Sách Giáo Viên 11 - Chương 7

Chơng hiđrocacbon thơm nguồn hiđrocacbon thiên nhiên A Mở đầu Mục tiêu chơng Kiến thức Học sinh biết : Khái niệm hiđrocacbon thơm, đặc điểm cấu tạo hiđrocacbon thơm Tính chất hoá học đặc trng hiđrocacbon thơm ứng dụng số hiđrocacbon thơm tiêu biểu Học sinh hiểu : Tại benzen đồng đẳng có tính chất khác với tính chất hiđrocacbon đà học (no không no) Benzen toluen nguyên liệu quan trọng ngành công nghiệp hoá chất Kĩ So sánh : Phân biệt đợc điểm giống khác tính chất hoá học hiđrocacbon thơm với hiđrocacbon no không no Tiếp tục rèn kĩ nămg dự đoán tính chất hoá học dựa vào đặc điểm cấu phân tử Rèn kĩ viết phơng trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học hiđrocacbon thơm Giải toán hoá học liên quan tới kiến thức hiđrocacbon no Kĩ vận dụng kiến thức đà học tìm hiểu ứng dụng thực tế sản xuất hiđrocacbon thơm dẫn xuất chúng Một số điểm cần lu ý Kiến thức Gồm phần : Hiđrocacbon th¬m, cung cÊp cho häc sinh kiÕn thøc vỊ benzen, toluen, stiren, naphtalen hoá chất có nhiều ứng dụng thực tế Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên, cung cấp cho học sinh : nguồn hiđrocacbon có thiên nhiên ; thành phần, cách khai thác, ứng dụng sản phẩm từ khí thiên nhiên, dầu mỏ than mỏ Hệ thống hoá hiđrocacbon, giúp học sinh so sánh thành phần, tính chất loại hiđrocacbon đà học mối liên quan chúng Phơng pháp dạy học Đặc điểm cấu tạo Dự đoán tính chất Tính chất vật lí Tính chất hóa học ứng dụng Trạng thái tự nhiên Điều chế HS đà đợc tập dơt phơng pháp suy luận theo quan điểm cấu tạo Tính chất phần ankan, anken, ankin nên GV cần tiếp tục phát huy u Cụ thể : Với đồng đẳng benzen, cÇn cho HS thÊy râ bé phËn cÊu tạo : vòng benzen mạch nhánh anken, để dự đoán tính chất, sau xác nhận phản ứng SGK (vì khó thông qua thí nghiệm) Víi stiren, tËp trung vao tÝnh chÊt kh«ng no cđa anken (mạch nhánh) phản ứng cộng vào nhân benzen mà không sâu vào túi vào nhân thơm stiren (do phức tạp trình phản ứng) Naphtalen đại diện hiđrocacbon thơm đa vòng ngng tụ nên đề cập mức độ sơ lợc HS không đủ sở để suy ln Víi HS kh¸ giái, cã thĨ më réng thêm sang hợp chất phenylaxetilen để rèn luyện thêm khả suy luận vận dụng HS Các TN liên quan đến tính chất hiđrocacbon thơm nói chung phức tạp kéo dài, độc hại khó nhận biết dấu hiệu đặc trng, nên GV cần chuẩn bị thêm t liệu, hình ảnh, thí nghiệm ảo đoạn phim thí nghiệm hỗ trợ cho giảng thêm sinh động Bài 35 Mở đầu hiddrocacbo n thơm Benzen đồng đẳng Một số hiđrocacbon thơm khác Bài 36 Luyện tập Phần sách (file tex) Sử dụng TN TN1 : theo phơng Phản ứng pháp nghiên nitro hoá cứu benzen TN2 : Phản ứng oxi hoá benzen toluen TN3 : Tính thăng hoa naphtalen Hoạt động nhóm Sử dụng phiếu học tập Phần đĩa CD TN1, TN2, TN3 BTTN Phần sách (file tex) Bài 37 Nguồn hidrocacbon thiên nhiên Nêu vấn đề, làm việc với tài liệu Bài 38 Hệ thống hoá hiđrocacbon Sử dụng tập Các loại Lịch sử tranh, ảnh, khí thiên băng hình nhiên có liên quan đến dầu mỏ, than, khí thiên nhiên Phần đĩa CD Các hình ảnh ứng dụng hiđrocacbon Lịch sử khí thiên nhiên BTTN Bảng tổng kết BTTL B Dạy học cụ thể Bài 35 benzen đồng đẳng benzen số hiđrocacbon thơm khác I Mục tiêu Kiến thức Nắm đợc : Định nghĩa, công thức chung dÃy đồng đẳng, cấu trúc phân tử, đồng phân danh pháp Tính chất vật lí : quy luật biến đổi nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi Tính chất hoá học, ứng dụng benzen, toluen, stiren, naphtalen – Qui t¾c thÕ H cđa vòng benzen Hiểu đợc : Mối liên quan cấu trúc phân tử tính chất hóa học Kĩ Viết đợc công thức cấu tạo benzen số đồng đẳng Viết đợc c¸c pthh biĨu diƠn tÝnh chÊt ho¸ häc cđa benzen, toluen ; vận dụng quy tắc để dự đoán sản phẩm phản ứng Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo gọi tên Giải đợc tập : Tính khối lợng benzen, toluen tham gia phản ứng % khối lợng chất hỗn hợp, số tập khác có liên quan II Chuẩn bị Dụng cụ, hoá chất : + Hoá chất : Benzen, HNO3 đặc, H2SO4 đặc, nớc lạnh, Br2 khan, phoi bào sắt + Dụng cụ : ®ịa thủ tinh, èng nghiƯm, kĐp èng nghiƯm Mô hình phân tử benzen Hệ thống câu hỏi, tập củng cố (chuẩn bị phiếu, bảng phụ, powerpoint ) III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động giáo Hoạt động hs nội nội viên dung Hoạt động Tổ chức tình học tập Nghiên cứu cấu tạo số Hiđrocacbon thơm hiđrocacbon thơm SGK, rút hiđrocacbon phân tử có chứa hay nhiều vòng benzen nhận xét ? Dựa vào đặc điểm để phân Phân thành loại : loại hiđrocacbon thơm ? + Chøa mét vßng benzen + Chøa nhiỊu vßng benzen Hoạt động giáo Hoạt động hs nội nội viên dung A Dy đồng đẳng benzen Hoạt động Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, cấu tạo Thành phần dÃy đồng đẳng Yêu cầu HS viết công thức Công thức phân tử chung : chung dÃy đồng đẳng ? Nêu CnH2n (n 6) cách xây dựng công thức chung ? Cách xây dựng : dựa vào khái niệm (Theo khái niệm qua CTPT Đồng phân, danh pháp số đồng đẳng) Nghiên cứu bảng 7.1SGK cho Từ C8H10 trở có đồng phân : biết : + Cấu tạo mạch cacbon + Từ CTPT có tợng đồng + Vị trí tơng đối nhóm phân ? ankyl xung quanh vòng benzen + Có loại đồng phân ? + Tên hệ thống chúng có đặc Tên hệ thống (tên thay thế) : điểm chung ? Từ nêu (tên Tên nhóm ankyl + "benzen" thay thế) quy tắc gọi tên hệ thống, Đánh số cho tổng số vị cách đánh số vị trí nhánh trí nhánh nhỏ có nhiều nhánh + Bổ sung : Trờng hợp có nhánh : Vị trí tuyệt đối Vị trí 1,2 Vị trí 1,3 Vị trí 1,4 Vị trí tơng đối Kí hiƯu orctho o– meta m– para p– CÊu t¹o Cho HS quan sát mô hình, rút đặc điểm cấu tạo, cách biểu diễn CTCT Có cấu trúc phẳng, hình lục giác Các liên kết CC nh Hoạt động Tính chất vật lí Nghiên cứu bảng 7.1SGK rút Là chất lỏng rắn điều nhận xét trạng thái tồn kiện thờng, có nhiệt độ sôi tăng nhiệt độ sôi theo chiều tăng phân tử khối Cho HS quan sát lọ đựng benzen Các hiđrocacbon thơm lỏng có : trạng thái, màu, mùi ; kết hợp với mùi đặc trng, không tan nớc nghiên cứu SGK rút nhận xét nhẹ nớc, có khả hoà tan nhiều chất hữu Tính chất hoá học Cho HS so sánh đặc điểm cấu Dự đoán : có tính chất vòng tạo benzen đồng đẳng, từ benzen ; tính chất nhánh ankyl dự đoán tính chất (giống ankan) Hoạt động Phản ứng Hoạt động giáo viên Hoạt động hs – néi néi dung a) ThÕ nguyªn tư H cđa vòng benzen Yêu cầu HS (hoặc GV nhắc lại Phản ứng halogen hoá tính chất benzen đà học ë líp 9) * TN C6H6 t¸c dơng víi Br2 GV làm TN biểu diễn (hoặc pthh : Br chiếu phim) Yêu cầu HS mô tả Fe,to tợng quan sát đợc viết pthh + Br2 + HBr giải thích brombenzen Yêu cầu HS viết pthh cho * C6H5CH3 t¸c dơng víi Br2 toluen t/d víi Br2/Fe, to CH3 Br CH3 – GV bỉ sung vỊ sản phẩm khả phản ứng so với benzen So sánh rút nhận xét GV biểu diễn TN HS quan sát, mô tả tợng viết pthh + Br2 Fe,to dễ h¬n benzen Br chÝnh + HCl CH3 phơ Br => Nhóm CH3 có ảnh hởng tới vòng benzen Tác dơng víi axit nitric * C6H6 + HNO3 NO2 + HNO3 Với lớp : Nêu vai trò H2SO4 Yêu cầu HS viết pthh cho toluen t/d với HNO3 ? Dự đoán sản phẩm ? So sánh khả phản ứng so với benzen CH3 H2SO4 đặc + H2 O Nitrobenzen: lỏng,vàng nhạt, mùi hạnh nhân CH3 NO2 CH3 CH3 + HNO3 H2SO4 đặc + H2O DƠ h¬n benzen NO2 CH3 NO2 – Híng dÉn HS từ thí dụ trên, Quy tắc H vòng benzen rút quy tắc vào vòng benzen (SGK) b) Thế nguyên tử H mạch Nêu vấn đề : Nếu cho toluen t/d nhánh với Br2 thay dùng xúc tác sắt, CH3 CH2Br dùng askt phản ứng có xảy as không ? ViÕt pthh nÕu cã ? + Br2 + HBr – So sánh với ankan rút nhận Nhận xét : đồng đẳng benzen t/d với brom/as xảy xét phản ứng nguyên tử H mạch nhánh tơng tự ankan Hoạt động giáo viên Hoạt động Phản ứng cộng Hoạt động hs nội nội dung a) Cộng hiđro Yêu cầu HS viết pthh, nêu điều kiện phản ứng (phản ứng đà học lớp 9) + 3H2 Ni,t b) Céng clo – Híng dÉn HS viÕt pthh, cã thể GV nêu đặc điểm pHS viết pthh Cl + 3Cl2 Cl Cl Cl Cl as Cl Hoạt động Phản ứng oxi hoá Tiến hành TN đối chøng : + TN1 : C6H6 + ddKMnO4 + TN2 : C6H5CH3 + dd KMnO4 điều kiện thờng đun nóng Yêu cầu HS mô tả tợng, dự đoán sản phẩm sinh Hớng dẫn HS viÕt pthh – Qua TN rót nhËn xÐt + C6H6 kh«ng t/d + C6H5CH3 cã p : C6H5–CH3 + 2KMnO4  C6H5–COOK + 2MnO2↓®en+ KOH + H2O t0 C6H6 không làm màu dung dịch KMnO4 đun nóng Các đồng đẳng benzen làm màu dung dịch thuốc tím đun nóng Yêu cầu HS viết pthh tổng quát CnH2n + (3n 3)/2 O2 đốt cháy dÃy ®ång ®¼ng cđa  nCO2 + (n –3)H2O benzen – Bổ sung : Nếu đốt chúng không khí, sinh nhiều muội than giàu cacbon lợng oxi (kk) không đủ cung cấp Hoạt động Củng cố Sử dụng tập 1, 2SGK để củng cố Hoặc GV xây dựng tập TNKQ có nội dung tơng tự B nội vài hiđrocacbon thơm khác I Stiren Hoạt động Cấu tạo tính chất vật lí Yêu cầu HS viết CTCT CTCT : stiren nêu đặc điểm cấu tạo CH=CH2 Vinylbenzen/ stiren Hoạt động giáo Hoạt động hs nội néi viªn dung – Nghiªn cøu SGK, nªu tÝnh chÊt Chất lỏng không màu, sôi vật lí 146oC, không tan nớc, tan nhiều dung môi hữu Hoạt động Tính chất hoá học Yêu cầu HS dựa vào đặc điểm cấu tạo để suy tính chất stiren Yêu cầu HS viết pthh cđa stiren víi : dd Br2, H2, trïng hỵp – Võa cã tÝnh chÊt gièng anken võa cã tÝnh chÊt gièng benzen a) Gièng anken – Lµm mÊt mµu dung dịch brom C6H5CH=CH2+Br2 C6H5CHBr CH2Br Phản ứng trïng hỵp nCH=CH2 xt, t o CH CH2 n C6H5 polistiren hay PS C6H5 b) Gièng benzen CH2=CH2 CH2 -CH3 +H2 CH2 - CH3 +H2 Ni, to Ni, to Bæ sung : Stiren cịng tham gia ph¶n øng thÕ ë vòng benzen Dễ bị oxi hoá : làm màu thuốc tím đk thờng ii naphtalen Hoạt động 10 Cấu tạo tính chất vật lí Nghiên cứu SGK, viết CTPT CTCT : nêu đặc ®iĨm cÊu t¹o ? – Làm TN thăng hoa naphtalen CTPT : C10H8 Chất rắn, dễ thăng hoa, nóng chảy 80oC, tan benzen, ete, Hoạt động 11 Tính chất hoá học Dựa vào cấu tạo, yêu cầu HS dự a) Phản ứng đoán sau GV khẳng định hớng dẫn HS viết pthh + Br2 naphtalen víi : Br2, HNO3, H2 Br Fe, to b) Phản ứng cộng H2 + HBr Hoạt động giáo viên Hoạt động hs nội nội dung +2H2 +3H2 to, xt to, xt tetralin ®ecalin Bỉ sung : Naphtalen không làm màu dung dịch KMnO4 điều kiện thờng Hoạt động 12 ứng dụng số hiđrocacbon thơm Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, Từ benzen điều chế : nitrobenzen, nêu ứng dụng quan trọng (liên hệ anilin để sản xuất phẩm nhuộm, dvới tính chất chúng) ợc phẩm ; điều chế stiren GV lấy thí dụ thực tế, xiclohexan cho công nghiệp chất quan sát mẫu vật, xem phim dẻo, tơ nilon Từ toluen điều chÕ thc nỉ TNT – Stiren dïng s¶n xt polistiren, cao su buna–S, nhùa trao ®ỉi ion – Naphtalen : sản xuất phẩm nhuộm, thuốc chữa bệnh, chất màu Hoạt động 13 Tổng kết vận dụng Củng cè b»ng BT 8, 9–SGK BTVN : 5, 6, 7–SGK IV Bµi tËp bỉ sung Bµi CH2 -CH3 CH3 có tên gọi A 1etyl3metylbenzen B 1metyl3etylbenzen C 1etyl5metylbenzen D 1metyl5etylbenzen Bài Khi đun nóng toluen với brom thu đợc sản phẩm CH3 CH3 CH2Br CH3 Br A B D C Br Br Bµi Phản ứng sau xảy khó ? CH3 A B CH3 Br Fe, to + Br2 + HBr Br Fe, to + Br2 + HBr NO2 C NO2 + Br2 Fe, to + HBr Br Br o D xt, t + Br2 + HBr Bµi Cho c¸c chÊt sau : toluen, stiren, o–xilen, naphtalen a) Cã chất không làm màu dung dịch thuốc tÝm ë nhiƯt ®é thêng ? A B C D b) Cã bao nhiªu chÊt cã khả làm màu thuốc tím ? A B C D Bµi NÕu céng hiđro vào mol naphtalen thể tích H2 (đktc) tối đa cần dùng A 44,8 lít B 56 lÝt C 112 lÝt D 224 lÝt Bµi Mét hiđrocacbon X có công thức phân tử C 8H8 Khi cộng H2 tới bÃo hoà vào X, thu đợc hiđrocacbon Y có công thức phân tử C 8H16 Số liên kết số vòng phân tử X phân tử Y lần lợt A B vµ C vµ D Bài Đem nitro hoá 117,0 gam benzen, sau phản ứng xong, thu đợc 110,7 gam nitrobenzen Hiệu suất phản ứng nitro hoá benzen A 50% B 60% C 70% D 80% Bài 37 nguồn hiđrocacbon thiªn nhiªn I Mơc tiªu KiÕn thøc HS BiÕt : Thành phần hóa học, tính chất, cách chng cất chế biến dầu mỏ phơng pháp hóa học ; ứng dụng sản phẩm từ dầu mỏ Thành phần hóa học, tính chất, cách chế biến ứng dụng khí mỏ dầu khí thiên nhiên Cách chế biến, ứng dụng sản phẩm từ than mỏ Kĩ Đọc, tóm tắt thông tin học trả lời câu hỏi, rút nhận xét Tìm đợc thông tin t liệu dầu mỏ than Việt Nam Tìm hiểu đợc ứng dụng sản phẩm dầu mỏ, khí mỏ dầu khí thiên nhiên, than mỏ đời sống II Chuẩn bị Các loại tranh, ảnh, băng hình có liên quan đến dầu mỏ, than, khí thiên nhiên III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động giáo Hoạt động hS Nội viên dung Hoạt động Tổ chức tình học tËp – Cho HS xem nh÷ng t liƯu vỊ ngn hiđrocacbon thiên nhiên HS trình bày t liệu su tập đợc dầu mỏ I dầu mỏ Hoạt động Thành phần dầu mỏ Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, Túi dầu : Là lớp nham thạch mô tả cấu tạo đặc điểm túi có nhiều lỗ xốp chứa dầu đợc bao quanh lớp khoáng sét dầu không thấm nớc khí Đặc điểm túi dầu, gồm ba lớp : Trên lớp khí (khí mỏ dầu) Giữa lớp dầu Dới lớp nớc cặn Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, Nêu đợc : trả lời câu hỏi : +Dầu mỏ chất lỏng sánh, màu + Dầu mỏ ? Thành phần nâu đen, có mùi đặc trng, nhẹ nớc, không tan nớc dầu mỏ ? + Tại dầu mỏ có mùi khó + Thành phần gồm : ankan từ C1 đến C50 ; xicloankan nh chịu ? + Tại dầu mỏ miền Nam Việt xiclopentan, xiclohexan đồng đẳng chúng ; hiđrocacbon Nam lại dễ chế hoá ? thơm gồm benzen, toluen, xilen, Hoạt động giáo viên Hoạt động hS Nội dung naphtalen đồng đẳng chúng Hoạt động Khai thác dầu mỏ Dầu đợc khai thác cách Đọc SGK trả lời câu hỏi ? Tại ban đầu dầu tự phun lên ? Khi áp suất khí giảm, ngời ta phải làm ? Hoạt động Chế biến dầu mỏ GV nêu vấn đề : Dầu thô có giá trị sử dụng thấp Để nâng cao giá trị sử dụng ngời ta phải chế biến nh ? Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, Loại bỏ nớc, muối phá nhũ tnêu quy trình chế biến dầu mỏ ơng, Đem chng cất phân đoạn Dùng phơng pháp hoá học nh crăckinh, rifominh Nêu sản phẩm thu a) Chng cất đợc chng cất dầu mỏ áp suất SGK thờng ứng dụng chúng b) Chế biến hoá học Tại phải chế hoá phân Chế biến hoá học làm tăng giá đoạn dầu mỏ ? Dùng phơng trị sử dụng dầu mỏ pháp ? Phơng pháp chủ yếu : + crăckinh Giải thích thuật ngữ + rifominh Hoạt động Khí thiên nhiên va khí dầu mỏ HS nghiên cứu SGK điền thông tin vào mẫu bảng (bên cạnh) theo nhóm cá nhân Thành Khoảng % thể Kiểm tra số nhóm, GV phần tích nhận xét bổ sung Khí Khí đồng thiên hành nhiên Metan 50 70 – 70 95 Etan ~ 20 2–8 Propan ~ 11 ~2 Butan ~4 ~1 Pentan(khÝ ~2 ~1 ) C¸c khí ~ 12 20 khác : Hoạt động giáo viên Hoạt động hS Nội dung N2,H2,He ứng dụng Hoạt động Than mỏ Yêu cầu HS nghiên cứu SGK Nghiên cứu SGK, nắm nội dung trả lời hệ thống câu hỏi, qua học nắm đợc nội dung học : + Nguyên nhân hình thành than mỏ ? + Than mỏ có loại ? Loại than có giá trị ? + Nêu thành phần khí lò cốc, nhựa than đá ? 80 -170oC Khí lò cốc: H2, CH4, CO2, CO, C2H6, N2 170 -230OC Than mì (than béo) 1000oC N ớc chứa NH3 dùng làm phân bón C6H6,C6H5 -CH3 C6H4(CH3)2 naphtalen, phenol, piri®in 230 -270oC crezol, xilenol Nhựa than đá Than cốc dùng luyện kim ch ng cất phân đoạn quinolin hắc ín GV liên hệ thực tế Việt Nam Hoạt động Củng cè bµi – Dïng bµi tËp 1,3 –SGK Iv Bµi tập bổ sung Bài Một loại khí gas chứa 50% C3H8 vµ 50% C4H10 vỊ thĨ tÝch ThĨ tÝch khí CO2 sinh đốt cháy hết 49 gam loại khí gas A 39,2 lít B 33,6 lít C 28,0 lít D 44,8 lít Bài Phát biểu sau không ? A Thành phần chủ yếu khí mỏ dầu khí thiên nhiên metan etan B Hàm lợng metan khí thiên nhiên thấp khí mỏ dầu C Khí lò cốc sản phẩm thu đợc nung than mỡ 1000o C D Crăckinh rifominh hai phơng pháp chủ yếu chế biến hoá học dầu mỏ Bài Các sản phẩm phân đoạn (thu đợc chng cất dầu mỏ áp suất thờng) đợc dùng làm nhiên liệu phản lực, thắp sáng, đun nấu ? A Phân đoạn khí xăng B Phân đoạn dầu hoả C Phân đoạn điezen D Phân đoạn dầu nhờn Bài Một loại nến (thành phần ankan thể rắn) có phân tử khối trung bình 345 Nếu đem đốt cháy nến có khối lợng 100 gam tiêu hao lít không khí (chứa 20% O2 80%N2 thể tích) sinh lít CO2, gam nớc Các khí đợc tính điều kiện tiêu chuẩn V Thông tin bổ sung Lịch sử khí thiên nhiên Cách khoảng 2500 năm, ngời Trung Quốc ®· biÕt dïng khÝ thiªn nhiªn Hä dÉn khÝ b»ng ống tre từ giếng nông tới lò nấu Ngời cổ Hy Lạp, Ba T, ấn Độ phát khí thiên nhiên cách nhiều kỷ Hoa kỳ, khí thiên nhiên đợc dùng để chiếu sáng đờng phố Baltimor năm 1816 Năm 1821, William Hart đà khoan thành công giếng khoan khí thiên nhiên FredonieNew York, giếng khoan sâu khoảng mét Công ty chiếu sáng khí thiên nhiên Fredonie khai trơng năm 1858 công ty khí Hoa Kỳ Đến năm 1900, khí thiên nhiên đợc phát 17 bang Việt Nam, vào đầu năm 70 kỷ 20, nhân dân vùng Xuân Thuỷ, tỉnh Nam Định đà phát khai thác thủ công khí metan tầng nông để nung gạch, nung vôi đun nấu Năm 1981, Tổng cục dầu khí (nay Tập đoàn dầu khí Việt Nam) đà khai thác khí thiên nhiên Tiền Hải dùng cho phát điện cung cấp cho địa phơng tỉnh Thái Bình Năm 1995, dòng khí đồng hành mỏ Bạch Hổ đà đợc dẫn vào bờ tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu đờng ống, cấp khí cho nhà máy nhiệt điện Bà Rịa Năm 2003 khí thiên nhiên từ Vùng trũng Nam Côn Sơn thềm lục địa Việt Nam đợc dẫn vào bờ cung cấp cho khu công nghiệp Phú Mỹ Bài 38 hệ thống hoá hiđrocacbon I Mục tiêu Kiến thức Hệ thống hoá loại hiđrocacbon quan trọng (ankan, anken, ankin, ankylbenzen) thành phần, tính chất hoá học Lập mối liên quan loại hiđrocacbon quan trọng Kĩ Rèn kĩ so sánh tính chất hoá học loại hiđrocacbon Rèn kĩ phân biệt hiđrocacbon tách chất khỏi hỗn hợp Viết pthh thực chuyển hoá qua lại loại hiđrocacbon II Chuẩn bị Bảng tóm tắt số loại hiđrocacbon quan trọng Sơ đồ chuyển hoá loại hiđrocacbon III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Tổ chức tình học tập Yêu cầu HS liệt kê loại hiđrocacbon đà học GV nêu vấn đề : Vậy chúng có điểm giống khác nhau, có mối liên quan với không ? Hoạt động Học sinh HS nhớ lại loại hiđrocacbon đà học Lắng nghe, hiểu mục đích học Hoạt động Hệ thống hoá hiđrocacbon Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại kiến thức đà học điền vào bảng sau : Anka n Anke n Anki n Ankylbenze n Công thức phân tử Đặc điểm cấu tạo phân tử Tính chất vật lí TÝnh chÊt ho¸ häc øng dơng – HS hoạt động theo nhóm, hết đại diện nhóm lần lợt lên trình bày nội dung theo yêu cầu GV Các nhóm khác theo dõi, bổ sung Cho HS làm tập 1SGK để Làm BT SGK củng cố Hoạt động Sự chuyển hoá loại hiđrocacbon GV cho HS nghiên cứu trớc sơ đồ mối liên quan, sau áp dụng làm tập yêu cầu HS làm tập sau khái quát hoá Bài tập : Cho sơ đồ chuyển hoá sau : C2H6 +? C2H2 n -C6H14 +? +? +? +? C2H4 C6H12(xiclohexan) +? C6H6 (benzen) Hoàn thành sơ đồ chuyển hoá ( điền chất thiếu viết pthh Hoạt động Giáo Hoạt động Học viên sinh xảy ra) Nhận xét mối liên quan chất ? Hớng dẫn HS từ mối liên quan Nhận xét mối liên quan để đa sơ đồ tổng quát hiđrocacbon ®· häc – Cho HS lµm bµi tËp vËn dơng : – HS lµm bµi tËp vËn dơng BT 2, 3SGK thiết kế tập tơng tự Hoạt động Bài tập Cho HS làm tập tổng hợp HS vận dụng kiến thức tổng hợp liên quan đến loại hiđrocacbon hiđrocacbon vào làm tập khác nh : nhận biết, tách chất, sơ đồ chuyển hoá, điều chế ; toán xác định dÃy đồng đẳng, CTPT IV Bài tập bổ sung Bài Viết phơng trình hoá học thích hợp để minh hoạ cho câu sau : a) Ankan nguồn nguyên liệu quan trọng công nghiệp hoá học để sản xuất etilen, axetilen b) Etilen đợc dùng làm chất đầu tổng hợp polime có nhiều ứng dụng c) Từ butan isopentan điều chế đợc buta1,3đien isopren nguyên liệu đầu để điều chế polibutađien poliisopren chất có tính đàn hồi cao đợc dùng để sản xuất cao su (cao su buna, cao su isopren,) Bài Viết phơng trình phản ứng theo sơ đồ biến hoá sau (các chất hữu viết dới dạng công thức cấu tạo) : vinyl clorua nhùa PVC metan axetilen vinylaxetilen buta®ien–1,3 polibuta®ien Bài Hỗn hợp khí A gồm CH4, C2H4 C2H2 Cho 6,72 lít hỗn hợp A sục từ từ vào dung dịch AgNO3 NH3 (d) thu đợc 12 gam kết tủa màu vàng nhạt Mặt khác, 6,72 lít hỗn hợp A làm màu vừa đủ 150 ml dung dịch nớc Br2 1M Viết phơng trình phản ứng tính % thể tích khí hỗn hợp A (thể tích đktc) Bài Hỗn hợp khí E (đktc) gồm ankan anken Cho 6,72 lít hỗn hợp E sục vào bình ®ùng dung dÞch níc brom (d) thÊy cã 16 gam brom đà phản ứng, đồng thời khối lợng bình tăng thêm 2,8 gam Đốt cháy hoàn toàn 6,72 lit hỗn hợp E thu đợc 17,6 gam CO2 m gam H2O Tìm CTPT ankan, anken tính m Bài Dẫn 3,36 lít hỗn hợp gồm 1ankan 1anken ®i qua dung dÞch níc Br2 d thÊy cã gam Br2 đà tham gia phản ứng Khối lợng 6,72 lít hỗn hợp 13 gam Tìm CTPT hiđrocacbon Thể tích khí đo đktc  ... đá ? 80 -1 70 oC Khí lß cèc: H2, CH4, CO2, CO, C2H6, N2 170 -2 30OC Than mì (than bÐo) 1000oC N íc chøa NH3 dïng làm phân bón C6H6,C6H5 -CH3 C6H4(CH3)2 naphtalen, phenol, piriđin 230 -2 70 oC crezol,... vµ C vµ D Bài Đem nitro hoá 1 17 ,0 gam benzen, sau phản ứng xong, thu đợc 110 ,7 gam nitrobenzen Hiệu suất phản ứng nitro hoá benzen lµ A 50% B 60% C 70 % D 80% Bµi 37 nguồn hiđrocacbon thiên nhiên... Khí Khí đồng thiên hành nhiên Metan 50 – 70 – 70 95 Etan ~ 20 2–8 Propan ~ 11 ~2 Butan ~4 ~1 Pentan(khÝ ~2 ~1 ) C¸c khÝ ~ 12 – 20 kh¸c : Hoạt động giáo viên Hoạt động hS Nội dung N2,H2,He ứng