giáo án tích hợp vật lý 7 bài 3 ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG của ÁNH SÁNG

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Vật lý - Tiết 3: Bài ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG Mục tiêu dạy học: 2.1 Kiến thức: - Nhớ lại định luật truyền thẳng ánh sáng - Nắm định nghĩa Bóng tối bóng nửa tối - Nhớ lại kiến thức tích hợp Trái Đất quay quanh Mặt Trời, Mặt Trăng quay quanh Trái Đất môn Địa lý 2.2 Kĩ năng: - Vận dụng giải thích tượng Nhật thực, Nguyệt thực dựa vào kiến thức bóng tối, bóng nửa tối kiến thức Địa lý - Vận dụng kiến thức liên môn Vật lý Địa lý vào giải thích tượng ngày dài, đêm ngắn ngược lại mùa hè mùa đông - Vận dụng kiến thức liên môn tìm hiểu cách xác định thời gian: tháng, năm, mùa màng đồng hồ Mặt Trời 2.3 Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - Nghiêm túc học - Ý thức việc bảo vệ môi trường, bảo vệ mắt, tránh ô nhiễm ánh sáng Đối tượng dạy học học: Học sinh lớp 7A: tổng 28 học sinh Hs cần có lực liên hệ, nhớ có khả vận dụng kiến thức lớp 6, lớp môn học lớp: Vật lý Địa lý Học sinh cần có tư tổng hợp tốt trở lên Ý nghĩa học: - Giúp Hs lĩnh hội kiến thức, kỹ năng, thái độ học, vận dung điều học giải thích tượng vật lý, địa lý, thiên văn - Giúp Hs liên hệ, tổng hợp tư kiến thức liên môn vào tìm hiểu giải hay nhiều vấn đề môn học - Hình thành thái độ bảo vệ môi trường lợi ích tương lai thân Thiết bị dạy học, học liệu: 5.1 Giáo viên: - Video tượng Nhật thực Nguyệt thực - Tranh ảnh thí nghiệm hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4/SGK - Ứng dụng CNTT phần mềm Violet v1.8, phần mềm Macromedia 8.0, ảnh đồng hồ Mặt Trời, tranh đèn mổ bác sỹ, số ảnh ô nhiễm ánh sáng - Ảnh cấu tạo mắt người môn sinh học cầu Môn Địa lý 5.2 Học sinh: Đèn, pin, miếng bìa, chắn, nến Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: 6.I MỤC TIÊU: 6.I.1 Kiến thức: - Nhớ lại định luật truyền thẳng ánh sáng - Nắm định nghĩa Bóng tối bóng nửa tối - Nhớ lại kiến thức tích hợp Trái Đất quay quanh Mặt Trời, Mặt Trăng quay quanh Trái Đất môn Địa lý 6.I.2 Kĩ năng: - Vận dụng giải thích tượng Nhật thực, Nguyệt thực dựa vào kiến thức bóng tối, bóng nửa tối kiến thức Địa lý - Vận dụng kiến thức liên môn Vật lý Địa lý vào giải thích tượng ngày dài, đêm ngắn ngược lại mùa hè mùa đông - Vận dụng kiến thức liên môn tìm hiểu cách xác định thời gian: tháng, năm, mùa màng đồng hồ Mặt Trời 6.I.3 Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - Nghiêm túc học - Ý thức việc bảo vệ môi trường, bảo vệ mắt, tránh ô nhiễm ánh sáng 6.II CHUẨN BỊ: 6.II.1 Giáo viên: - Video tượng Nhật thực Nguyệt thực - Tranh ảnh thí nghiệm hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4/SGK - Ứng dụng CNTT phần mềm Violet v1.8, phần mềm Macromedia 8.0, ảnh đồng hồ Mặt Trời, tranh đèn mổ bác sỹ, số ảnh ô nhiễm ánh sáng - Ảnh cấu tạo mắt người môn sinh học cầu Môn Địa lý 6.II.2 Học sinh: Đèn, pin, miếng bìa, chắn, nến 6.III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 6.III.1 Kiểm tra cũ: Hs 1: Nêu định luật truyền thẳng ánh sáng? Đáp án: Trong môi trường suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng Gv chiếu câu hỏi trắc nghiệm Hs 2: Hs 3: Câu 1: Ta nhìn thấy vật khi: Câu 3: Vật sáng là: a)Vật phát a/s a)Những vật tự phát a/s b)Vật chiếu sáng b)Những vật chiếu sáng c)Có ánh sáng từ vật truyền tới c)Những vật hắt lại a/s chiếu vào mắt ta d)Bao gồm nguồn sáng vật hắt lại d)Có a/s từ mắt ta truyền tới vật a/s chiếu vào Câu 2: Nguồn sáng là: Câu 4: Các vật sau đây, vật nguồn a)Những vật mà ta nhìn thấy sáng? b)Những vật tự phát a/s a)Mặt Trăng, Mặt Trời c)Những vật chiếu sáng b)Mặt Trời, đom đóm phát sáng d)Những vật phản chiếu lại a/s c)Mặt Trăng đom đóm phát sáng d)Cả Mặt Trời, Mặt Trăng đom đóm Đáp án: Câu 1: c) Câu 2: b) Câu 3: d) Câu 4: b) 6.III.2 Bài mới:(Gv chiếu ảnh đồng hồ Mặt Trời) Giới thiệu: Trời nắng, bóng cọc in rõ mặt bàn, thời gian khác nhau, bóng nằm vị trí khác nhau, ứng dụng định luật truyền thẳng a/s Trong đời sống nhiều ứng dụng khác định luật để phục vụ nhiều mặt sinh hoạt, địa lý, thiên văn Bài học hôm nay, tìm hiểu ứng dụng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tổ chức HS làm thí nghiệm quan sát hình thành khái niệm bóng Cho HS đọc làm thí tối bóng nửa tối Các nhóm tiến hành hoạt I Bóng tối – bóng nửa nghiệm hình 3.1 động làm thí nghiệm tối Gv chiếu hình 3.1 hình 3.1 ?Mục đích TN gì? -Mục đích TN quan sát vùng sáng, tối phía sau vật cản dùng nguồn sáng nhỏ ?Dụng cụ TN gồm có gì? -Gồm nguồn sáng nhỏ, chắn, miếng bìa ? Tiến hành nào? -Tiến hành đặt miếng bìa Yêu cầu HS làm thí nghiệm vào khoảng với nến để phân biệt chắn nguồn sáng, bóng tối bóng nửa tối quan sát vùng sáng, tối phía sau chắn Yêu cầu HS đọc trả lời Từ kết thí nghiệm C1 HS trả lời câu hỏi C1 Gv chiếu hình 3.2 -Tiến Để tạo bóng tối nghiệm theo hướng dẫn bóng nửa tối rộng làm GV hành làm thí thí nghiệm với bóng đèn Quan sát TN hoàn 220V thành BT trắc nghiệm Chiếu câu hỏi trắc nghiệm - Là b)nguồn sáng có 1?Yếu tố định có kích thước nhỏ bóng tối (không có bóng nửa tối) tạo gì? -Là b)nguồn sáng có 2?Yếu tố định tạo kích thước lớn bóng nửa tối gì? 1.Vùng bóng tối (bóng Hs ghi kết luận tối, bóng đen) Gv yêu cầu Hs hoàn thành Bóng tối nằm phía sau nhận xét đưa kết vật cản không nhận luận (chiếu) ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới 2.Vùng bóng nửa tối (bóng nửa tối) Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng chiếu tới Hoạt động 2: Hình thành khái niệm nhật thực, nguyệt thực Tích hợp kiến thức địa lý Yêu cầu HS đọc phần Đọc thông tin SGK II Nhật thực, nguyệt thông tin SGK thực Gv chiếu hình ảnh Mặt Hs theo dõi hình ảnh Trăng quay quanh Trái Flash nhớ lại kiến thức đất Địa lý Chiếu hình Mặt Trăng Trái Đất quay quanh Mặt Trời (Kiến thức Thiên văn học – Địa lý lớp 6) Theo dõi, lĩnh hội kiến Giới thiệu tượng nhật thức Nhật thực phần 1.Nhật thực toàn phần thực phần nhật thực toàn phần (hay phần) quan sát toàn phần Flash, chỗ có bóng tối video hình 3.3/sgk =>Nhật thực xảy (hay bóng nửa tối) nhật thực Mặt Trời, Mặt Trăng, Mặt Trăng Trái ?Nhật thực xảy Trái Đất nằm Đất đường thẳng, Mặt Trăng nằm Vì nơi nằm *Nơi có nhật thực toàn Cho Hs đọc trả lời C3 vùng bóng tối Mặt phần nằm vùng Gv chiếu câu trả lời Trăng in Trái đất, bóng tối Mặt Trăng hình 3.3 Mặt trăng chắn in Trái đất, Mặt che khuất không cho a/s trăng chắn che Mặt Trời chiếu xuống khuất không cho a/s Trái Đất Mặt Trời chiếu xuống Trái Đất Vì thế, đứng ta không nhìn thấy Mặt Trời thấy trời tối lại Yêu cầu Hs đọc phần Đọc phần nguyệt thực 2.Nguyệt thực: nguyệt thực SGK SGK Nguyệt thực xảy Giới thiệu -Theo dõi lĩnh hội Mặt Trăng bị Trái Đất nguyệt thực Flash kiến thức che khuất không video nhật thực Mặt Trời chiếu sáng Chiếu hình 3.4/sgk =>Khi mặt trời, trái đất ?Nguyệt thực xảy mặt trăng, nằm đường thẳng (trái đất giữa) Hoạt động 3: Vận dụng Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết, tìm hiểu vấn đề Yêu cầu HS đọc trả lời Cá nhân hs trả lời III Vận dụng: C5, C6.(chiếu) C5.Khi di chuyển miếng bìa lại gần chắn bóng tối bóng nửa tối thu hẹp lại, miếng bìa Cho Hs trả lời câu hỏi xát chắn không Trắc nghiệm sau (chiếu) bóng nửa tối 1.(Chiếu H3.3 đánh dấu bóng tối rõ rệt vị trí 1-2-3-4 hỏi) Người -Vị Trí C6 đứng phần Trái Đất thấy Nhật thực toàn phần? 2.Tìm vị trí mặt trăng vị trí người quan sát -Vị trí 1: Có nguyệt thực để thấy tượng Vị trí 3: Trăng sáng nguyệt thực? (chiếu H3.4) 3.Ứng dụng y học (Chiếu ảnh đèn phẫu thuật) -Nhằm tạo a/s có Trong phòng phẫu thuật, vùng bóng tối nhất, giúp y bác sỹ sử dụng loại nhìn rõ đèn có nhiều bóng đèn để nhằm mục đích gì? Theo dõi hình ảnh chiếu liên hệ *Liên hệ kiến thức liên kiến thức truyền thẳng môn Vật lý 7-Địa lý 6: a/s kiến thức địa *Liên hệ kiến thức liên lý môn: 1.Dùng đèn pin chiếu vào cầu địa lý ta giải thích độ dài ngày đêm khác nhau, thường có mùa trái ngược bắc bán cầu nam bán cầu? (chiếu hình ) - Xét điểm A vùng bắc bán cầu Khi Trái Đất quay, thời gian mà điểm A vùng bóng tối nhiều thời gian sáng, ngày ngắn đêm Trong điểm B vùng nam bán cầu (đối xứng với A qua xích đạo) phần sáng nhiều phần bóng tối, ngày dài đêm Như vậy, A mùa đông B mùa hè 2.Đồng hồ Mặt Trời: Vào ngày trời nắng, bạn dùng cọc cao khoảng 20cm cắm thẳng đứng xuống mặt đất Trong ngày, 7, 8, 17 giờ, bạn đánh dấu vào đỉnh bóng lên mặt đất Điều thú vị vào giờ, bóng vị trí khác vào ngày khác Sau năm, vị trí bóng quay lại chỗ cũ Đồng hồ mặt trời người chế tạo sớm Nhờ mà người xưa xác định độ dài tháng, năm, mùa màng *Tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường: Ô nhiễm ánh sáng mắt người: Hình 1: Ô nhiễm ánh sáng (ONAS) điều chưa biết ONAS dạng ô nhiễm môi trường mà ánh sáng nhân tạo lấn át a/s tự nhiên vào ban đêm, gây lãng phí lượng gây nguy hiểm loại ô nhiễm khác Hình 2: ONAS hậu việc đô thị hoá khiến thành phố vùng đất ban đêm thành ban ngày Ở Trung Âu, người dân hội chiêm ngưỡng bầu trời đêm Hình 3:ONAS tàn phá kỳ quan tự nhiên mà đặc biệt bầu trời đêm đầy ¼ người dân Đức chưa nhìn thấy giải ngân hà, đó, số lượng 30 tuổi chiếm 44% Hình 4:ONAS khiến ban ngày mắt người điều tiết đi, khói mờ, mây mỏng khiến người không nhìn thấy bầu trời trừ vị trí có ánh sáng cực mạnh (vị trí có mặt trời) Hình 5:ONAS những nguyên nhân khiến mắt trẻ em cận thị nhiều hơn, mắt làm việc môi trường a/s nhân tạo thường xuyên, chưa thử nhìn bóng tối (đi ngủ thắp đèn màu) Hình 6:AS vùng bóng nửa tối vào mắt thường xuyên liên tục (trừ lúc nhắm mắt lại) khiến thuỷ tinh thể căng ra, nhìn vật xa, a/s từ vật đến mắt yếu mắt nhìn rõ (thuỷ tinh thể co lại làm ảnh vật không võng mạc) Hình 7: Các dây thần kinh thị giác làm việc sức điều kiện a/s nhân tạo nhiều Hình 8: Mắt căng điều tiết nhìn vật a/s đèn đường nhìn thấy bầu trời đầy Những loại đèn đường thiết kế truyền thống gồm nhiều vùng sáng tối giao nhau, a/s không làm mắt mệt mỏi để điều tiết Thiết kế đại giảm bớt phân bố không a/s giúp mắt điều tiết tốt Hình 9,10,11: Tuy nhiên, bầu trời đầy sao, dải Ngân Hà, Băng lên mắt đêm ánh đèn thắp sáng thâu đêm đường phố, cầu ban ngày Chỉ thắp sáng cần thiết, tắt đèn, tắt điện không cần thiết 6.III.3: Củng cố: Đọc ghi nhớ SGK 6.III.4: Dặn dò, Hướng dẫn nhà: - Học làm tập từ 3.1-3.5/sbt - Đọc mục em chưa biết - Xem trước “Định luật phản xạ ánh sáng” 6.III.5: Rút kinh nghiệm: - Tích hợp kiến thức liên môn khiến chương trình trở nên nặng hơn, học sinh cần làm việc tích cực nhanh để đủ thời gian 45 phút lớp - Học sinh phải thực bước lớp để lĩnh hội mới, liên hệ liên môn giải vấn đề Sau đó, nhà phải tổng hợp tư để trả kiểm tra Việc khiến Hs không đủ thời gian học môn khác Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: Kiểm tra đánh giá kết học tập Hs qua việc học tập lớp qua kiểm tra 45 phút có nội dung sau: Bài 1: Câu 1: Thế bóng tối, bóng nửa tối? Bố trí thí nghiệm quan sát bóng tối? Bố trí thí nghiệm quan sát bóng nửa tối? Câu 2: Nhật thực xảy nào? Cần đứng vị trí để quan sát tượng Nhật thực toàn phần, Nhật thực phần? Câu 3: Nguyệt thực xảy nào? Tại Nguyệt thực xảy vào đêm rằm âm lịch? Câu 4: Dựa sở kiến thức địa lý, thiên văn mà xảy tượng Nhật thực Nguyệt thực? Câu 5: Kể tên số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng mà em biết Bài 2: Câu 1: Vận dụng kiến thức liên môn để giải thích rõ tượng Nhật thực Nguyệt thực Câu 2: Ô nhiễm ánh sáng gì? Ô nhiễm ánh sáng kết trình xã hội? Nêu tác hại ô nhiễm ánh sáng mà em biết Từ nêu hành động em để giảm bớt ô nhiễm ánh sáng? ĐÁP ÁN Bài 1: Câu 1: - Bóng tối nằm phía sau vật cản không nhận ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới - Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng chiếu tới 10 - Tiến hành đặt miếng bìa vào khoảng chắn nguồn sáng, quan sát vùng sáng, tối phía sau chắn Với nguồn sáng nhỏ ta thu bóng tối, với nguồn sáng rộng lớn thu bóng tối bóng nửa tối Câu 2: - Nhật thực xảy Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm đường thẳng, Mặt Trăng nằm - Nhật thực toàn phần (hay phần) quan sát chỗ có bóng tối (hay bóng nửa tối) Mặt Trăng Trái Đất Câu 3: - Nguyệt thực xảy mặt trời, trái đất mặt trăng, nằm đường thẳng (trái đất giữa) Mặt Trăng bị Trái Đất che khuất không Mặt Trời chiếu sáng - Vào đêm rằm âm lịch, Mặt Trăng, Trái Đất, Mặt Trời có khả nằm đường thẳng Câu 4: Dựa vào kiến thức địa lý, thiên văn: Mặt trăng quay quanh Trái đất, Mặt trăng Trái đất quay quanh Mặt trời Mỗi vật quay quỹ đạo riêng, xảy trường hợp ba vật nằm đường thẳng Câu 5: Một số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng: chế tạo đèn phẫu thuật gồm nhiều bóng đèn; chế tạo đồng hồ Mặt trời; Giải thích tượng Nhật thực, nguyệt thực; chế tạo hệ thống đèn đường hạn chế vùng bóng tối bóng nửa tối; Bài 2: Câu 1: - Mặt trăng quay quanh Trái đất Mặt trăng Trái Đất quay quanh Mặt trời, đến lúc ba vật gồm Mặt trời, Trái đất mặt Trăng nằm đường thẳng 11 -Khi đó, Mặt trăng nằm Trái đất Mặt trời xảy tượng Nhật thực Nếu Trái đất nằm Mặt trời Mặt trăng xảy tượng Nguyệt thực - Nhật thực toàn phần theo dõi chỗ có bóng tối Mặt trăng in Trái đất Khi đó, Mặt trăng vật cản che khuất không cho ánh sáng Mặt trời chiếu xuống Trái đất, đứng nơi có nhật thực toàn phần không thấy Mặt trời thấy mặt Trăng đen nằm vành đai rực sáng mặt Trời thấy bầu trời đầy lên bóng tối -Nhật thực phần theo dõi chỗ có bóng nửa tối Mặt trăng Trái đất Mặt trăng che khuất phần Mặt trời, đứng nơi có nhật thực phần ta thấy phần Mặt trời trời mờ sáng -Nguyệt thực toàn phần thường quan sát vào đêm rằm âm lịch, Mặt trăng vào vùng bóng tối phía sau Trái đất Trong đêm rằm thay ta nhìn thấy Mặt trăng mầu vàng sáng ta nhìn thấy mặt Trăng mầu đỏ đồng thời gian dài, bóng Trái đất lớn so với Mặt trăng - Khi Mặt trăng vào vùng bóng nửa tối Trái đất ta quan sát tượng nguyệt thực phần Câu 2: - Ô nhiễm ánh sáng dạng ô nhiễm môi trường mà ánh sáng nhân tạo lấn át a/s tự nhiên vào ban đêm, gây lãng phí lượng gây nguy hiểm loại ô nhiễm khác - Ô nhiễm ánh sáng hậu việc đô thị hoá khiến thành phố vùng đất ban đêm thành ban ngày Ở Trung Âu, người dân hội chiêm ngưỡng bầu trời đêm - Ô nhiễm ánh sáng tàn phá kỳ quan tự nhiên mà đặc biệt bầu trời đêm đầy ¼ người dân Đức chưa nhìn thấy giải ngân hà, đó, số lượng 30 tuổi chiếm 44% - Ô nhiễm ánh sáng những nguyên nhân khiến mắt trẻ em cận thị nhiều hơn, mắt làm việc môi trường a/s nhân tạo thường xuyên, chưa thử nhìn bóng tối (đi ngủ thắp đèn màu) 12 - Mắt điều tiết nhìn vật a/s đèn đường nhìn thấy bầu trời đầy Khi tắt hết đèn trời ta nhìn rõ bầu trời đầy - Hành động em là: thắp sáng cần thiết, tắt đèn, tắt điện không cần thiết Sử dụng loại đèn điện có ánh sáng phân tán đều, công suất phù hợp khiến mắt không mỏi Không nên làm việc môi trường có ánh sáng nhân tạo nhiều, nên tập trung làm việc, sử dụng ánh sáng tự nhiên Các sản phẩm học sinh: Các sản phẩm Hs kiểm tra, câu trả lời, tập trắc nghiệm học sau học xong học Kết số Hs trả lời đạt yêu cầu, đúng: Câu Câu Câu Câu Câu Bài trắc nghiệm 28/28 28/28 KTBC Bài trắc nghiệm 28/28 28/28 28/28 28/28 20/28 28/28 28/28 20/28 28/28 28/28 21/28 28/28 23/28 tìm hiểu bóng tối, bóng nửa tối Bài tập vận dụng Bài kiểm tra Bài kiểm tra 13 28/28 Ghi ... tên số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng mà em biết Bài 2: Câu 1: Vận dụng kiến thức liên môn để giải thích rõ tượng Nhật thực Nguyệt thực Câu 2: Ô nhiễm ánh sáng gì? Ô nhiễm ánh sáng kết... Nêu tác hại ô nhiễm ánh sáng mà em biết Từ nêu hành động em để giảm bớt ô nhiễm ánh sáng? ĐÁP ÁN Bài 1: Câu 1: - Bóng tối nằm phía sau vật cản không nhận ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới - Bóng... sáng truyền theo đường thẳng Gv chiếu câu hỏi trắc nghiệm Hs 2: Hs 3: Câu 1: Ta nhìn thấy vật khi: Câu 3: Vật sáng là: a )Vật phát a/s a)Những vật tự phát a/s b )Vật chiếu sáng b)Những vật chiếu sáng