Bài 1. Tin học là một ngành khoa học

Tin học 10 Tiết 1 GV: Quảng Đại Phóng Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / CHƯƠNG I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC BÀI 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC Tiết PPCT: 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: • Sự ra đời và phát triển của ngành khoa học Tin học. • Đặc tính và vai trò của máy tính điện tủ. • Thuật ngữ Tin học. 2. Kĩ năng: • Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính. • Biết được một số ứng dụng của Tin học và máy tính điện tử trong các hoạt động của đời sống. 3. Thái độ: • HS sẽ tò mò thắc mắc về sự kỳ diệu của máy tính điện tử, từ đó gợi niềm say mê môn Tin học. • Hiểu được vai trò quan trọng của Tin học trong cuộc sống xã hội hiện đại. • Ý thức được nếu không có hiểu biết về Tin học thì khó có thể hoà nhập vào cuộc sống hiện đại. II. CHUẨN BỊ: 1. Tài liệu, bài tập: • GV: Giáo án, SGK. • HS: Vở học, SGK. 2. Dụng cụ, thiết bị: • GV: Các hình ảnh minh hoạ. • HS: Bảng, phấn. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định, tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài giảng: Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Cungcấp cho HS có cái nhìn tổng quan về các ứng dụng công nghệ thông tin trong đời sống xã hội hiện nay. GV: Các em hãy xem và cho biết Tin học ứng dụng vào những nơi nào? Trang 1 Tin học 10 Tiết 1 GV: Quảng Đại Phóng HS: - Ứng dụng quản lí bán vé máy bay. - Ứng dụng trong thư viện. - Ứng dụng tự động điều khiển. - Ứng dụng trong kinh doanh. - Ứng dụng thiết kế- quy hoạch. - Ứng dụng trong GD và ĐT. GV: Tin học hiện nay được ứng dụng vào nhiều lĩnh vực như hàng không, thư viện, ngân hàng, . GV: Vậy các em có biết ngành Tin học hình thành và phát triển như thế nào không? Hoạt động 2: Khái quát cho HS thấy được sự hình thành và phát triển của Tin học. GV: Cuộc cách mạng công nghiệp: Những thành tựu khoa học kĩ thuật đặc trưng. - 1890- 1920: Điện năng, điện thoại, máy bay, . - 1950- 1970: Máy tính điện tử, . - 1970 đến nay: Mạng máy tính. GV: Máy tính điện tử ra đời như một công cụ lao động mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người và ngày càng có nhiều ứng dụng trong các lĩnh vực hoạt động của xã hội, giúp cải thiện đời sống. GV: Chốt kiến thức. Hoạt động 3: Nêu đặc tính và vai trò của máy tính điện tử. GV: các em hãy kể tên những đặc tính ưu việt của máy tính điện tử? HS: - Tốc độ xử lí thông tin nhanh. - Lưu trữ được nhiều thông tin trong một không gian nhỏ. 1. Sự hình thành và phát triển của Tin học. Tin học hình thành và phát triển thành một ngành khoa học độc lập nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người. Tin học gắn liền với một công cụ lao động mới là máy tính điện tử. 2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử. a. Đặc tính - Tính bền bỉ(làm việc 24/24 giờ) Trang 2 Tin học 10 Tiết 1 GV: Quảng Đại Phóng - Độ chính xác cao. GV: Mặc dù máy tính ngày càng có thêm nhiều ứng dụng và khả năng kì diệu song nó cũng chỉ là công cụ do con người sáng tạo ra, có những hạn chế riêng của mình. Việc học để hiểu và trang bị kiến thức về Tin học là việc làm rất cần thiết của mỗi người trong thời đại mới. Hoạt động 4: Phân tích, tổng hợp cho HS hiểu Tin học là một ngành khoa học. GV: Dẫn dắt từ các ngành quen thuộc như Toán học, Vật lý, Văn học, ., với đối tượng nghiên cứu và nội dung nghiên cứu riêng của từng ngành, từ đó phát vấn các em về nội dung nghiên cứu của ngành Tin học. Dần dần liên hệ để HS thấy rõ Tin học là một ngành khoa học với đầy đủ các yếu tố: - Đối tượng nghiên cứu: Thông tin, quá trình xử lí thông tin và máy tính điện tử. - Công cụ: Máy tính điện tử và các thiết bị tự động. - Phương pháp: Kết hợp lí thuyết, thực nghiệm và công nghệ. - Nội dung nghiên cứu: Kiến trúc máy tính, hệ điều hành, các thiết bị lưu trữ thông tin, các ngôn ngữ lập trình, . GV: Máy tính điện tử là phương tiện giúp ngành Tin học đạt được mục đích nghiên cứu của mình, đồng thời cũng là một trong những đối tượng nghiên - Tốc độ xử lí thông tin nhanh. - Độ chính xác cao. - Lưu trữ được nhiều thông tin trong một không gian nhỏ. - Giá thành hạ tính phổ biến cao. - Ngày càng gọn nhẹ và tiện dụng. - Có thể liên kết tạo thành mạng máy tính khả năng thu thập và xử lí thông tin tốt hơn. b. Vai trò Là một công cụ lao động do con người sáng tạo ra để trợ giúp trong công việc, hiện không thể thiếu trong kỉ nguyên thông tin và ngày càng có thêm nhiều khả năng kì diệu. 3. Thuật ngữ Tin học Tin học là ngành khoa học  Đối tượng nghiên cứu: Thông tin  Công cụ: Máy tính điện tử Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Trang 3 Tin học 10 Tiết 1 GV: Quảng Đại Phóng cứu của ngành này. GV: Chốt kiến thức. 4. Tổng kết nội dung, đánh giá cuối bài: - Sự hình thành và phát triển của Tin học. - Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử. - Thuật ngữ Tin học. 5. Dặn dò, kế hoạch học tập tiết sau: - Học bài và làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 SGK trang 6. - Đọc trước bài mới: Bài 2. Thông tin và dữ liệu. IV. NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN RÚT KINH NGHIỆM: Trang 4 . Thuật ngữ Tin học Tin học là ngành khoa học  Đối tượng nghiên cứu: Thông tin  Công cụ: Máy tính điện tử Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát. Tin học 10 Tiết 1 GV: Quảng Đại Phóng Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / CHƯƠNG I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC BÀI 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC