Tiết 9

Tuần 5 Tiết 9 I. MỤC TIÊU: − Thông qua các thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức vế tính chất hoá học của các ôxít và Axít → nhận biết các chất bò mất nhãn. − Rèn kỹ năng thực hành: lấy hoá chất rắn, lỏng, cách hoà tan 1 chất. Sử dụng thuốc thử, quan sát và rút ra kết luận, đồng thời viết phiếu thực hành hoá học. − Giáo dục ý thức cẩn thận , tiết kiệm hoá chất và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. CHUẨN BỊ: − Giáo viên chuẩn bò cho mỗi nhóm học sinh gồm: Dụng cụ: Hoá chất − Giá ống nghiệm - CaO, chọn CaO mới sản xuất, xốp nhẹ. − 10 ống nghiệm - P đỏ − 1 kẹp gổ - qùy tím − Lọ thuỷ tinh có miệng rộng - DD HCl, DD H 2 SO 4 , DD Na 2 SO 4 , DD NaCl. − Môi sắt - DD BaCl 2 − Muỗng lấy hoá chất - Bình đựng nước. − Ống nhỏ giọt − Đủa khuấy thủy tinh. + Học sinh: kiến thức tính chất hoá học của Ôxít hoà tan với H 2 O; nhận biết chất. Phiếu thực hành theo mẫu. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: − Phương pháp thí nghiệm chứng minh. − Phương pháp trực quan _ giải thích. IV. TIẾN TRÌNH: 1. Ổn đònh: Sử dụng phòng bộ môn. 2. Kiểm tra sự chuẩn bò: − Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bò của phòng bộ môn cho 6 nhóm thực hành. − Học sinh kiểm tra bộ dụng cụ, hoá chất thí nghiệm của nhóm. − Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bò. 3. Thực hành: Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập : GV hướng dẩn HS trả lời câu hỏi PTH. THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA ÔXÍT VÀ AXÍT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Học sinh làm bài tập ở phiếu học tập trong bản tường trình Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm − Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm  Cho CaO vào ống ghiệm , cho 1-2 ml H 2 O vào, quan sát hiện tượng.  Dùng qùy tím thử dd sản phẩm ==> màu quỳ thế nào? Vì sao? − Học sinh nhận xét ==> kết luận. − Gọi học sinh viết PTPƯ minh hoạ Chú ý: CaO PƯ với nước rất mạnh và toả nhiều nhiệt. − Không dùng CaO nhiều, không sờ tay ướt vào vôi sống ( gây bỏng) − Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm và nêu các yêu yêu cầu sau: + Đốt 1 ít P đỏ trong bình thủy tinh miệng rộng cháy hết, cho 3ml H 2 O vào đậy nút , lắc nhẹ → quan sát. + Dùng quỳ tím thử dd → nhận xét màu qùy _ kết luận − Gọi học sinh viết PTPƯ minh hoạ Chú ý : An toàn khi làm thí nghiệm : PƯ P + O 2 cháy mạnh, toả nhiều nhiệt nên : + dùng P lượng nhỏ + Không để muổng đựng P cháy chạm vào thành ống lọ thủy tinh ( vở bể) + Không ghé mặt gần lọ thủy tinh khi P đang cháy − Giáo viên: gọi học sinh phân loại và tên gọi của 3 chất Thí nghiệm: HCl; H 2 SO 4 ; Na 2 SO 4 I. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA ÔXÍT: 1. Thí nghiệm 1: Phản ứng của Canxi ôxít với nước: − Học sinh làm thí nghiệm − Nhận xét hiện tượng:  CaO nhảo ra  Phản ứng tỏa nhiều nhiệt  Thử dd bằng qùy tím → xanh ==> dd có tính bazờ Vậy CaO là 1 ôxít bazờ PTHH: CaO (r) + H 2 O (l) → Ca(OH) 2(r) 1 phần Ca(OH) 2 tan vào nước → dd Ca(OH) 2 2. Thí nghiệm 2: Phản ứng của Điphôtpho pentaôxít với nước → H 3 PO 4 − Học sinh làm thí nghiệm. − Nhận xét hiện tượng  P đó cháy tạo thành những hạt nhỏ trắng và tan trong nước thành dd trong suốt.  Cho qùy tím vào dd → q đỏ  Vậy dung dòch có tính Axít − Vậy P 2 O 5 có tính của ôxít axít. PTHH: 4P + 5O 2 → 2P 2 O 5 P 2 O 5 + 3H 2 O → 2H 3 PO 4 II. NHẬN BIẾT CÁC DUNG DỊCH: − Thí nghiệm : nhận biết HCl; H 2 SO 4 và: Na 2 SO 4 Cách làm: SGK − Giáo viên : nêu tính chất nào để nhận biết các chất khác nhau? ( phân loại chất hay thuốc thử) − Gọi học sinh nêu cách làm − Mối nhóm tiến hành thí nghiệm dưới sự hoàn chỉnh kiến thức của giáo viên. − 1 học sinh hoàn chỉnh kiến thức theo sơ đồ SGK − 1 Học sinh viết PTPƯ − Giáo viên cho các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm Hoạt động 3: học sinh viết bảng tường trình Lấy mối chất 1 ít ra làm mẩu thử và ghi số thứ tự cho mối ống nghiệm Bước 1: Dùng qùy tím: − Lấy mối chất 1 giọt nhỏ vào qùy tím. + DD làm quỳ tím → đỏ : dd HCl, dd H 2 SO 4 + DD không làm quỳ tím đổi màu : dd Na 2 SO 4 . Bước 2: dùng thuốc thử BaCl 2 Lấy 1ml dd mỗi axít cho vào ống nghiệm Cho 2 giọt dd BaCl 2 vào mỗi dd Axít + DD Axit có xuất hiện kết tủa trắng ==> dd H 2 SO 4 + DD Axít không có hiện tượng kết tủa ==> dd HCl PTHH: BaCl 2(dd) + H 2 SO 4(dd) → 2HCl (dd) + BaSO 4(r) ↓ Vậy : DD ở lọ 1 đựng là: DD ở lọ 2 đựng là: DD ở lọ 3 đựng là: − Viết bản tường trình theo mẫu (Photo) − HS dọn vệ sinh phòng thí nghiệm − Hoàn thành bảng tường trình 4. Tổng kết: − Nhận xét ý thức , thái độ học tập của mỗi nhóm. − Hướng dẫn học sinh thu hồi hoá chất , vệ sinh dụng cụ. − Nộp phiếu thực hành 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: − Ôn tập lại kiến thức về: Tính chất hoá học Ôxít và Axít , cách nhận biết các chất Bài tập toán nồng độ − Tiết 10 Kiển tra Viết RÚT KINH NGHIỆM . Tuần 5 Tiết 9 I. MỤC TIÊU: − Thông qua các thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức. luận, đồng thời viết phiếu thực hành hoá học. − Giáo dục ý thức cẩn thận , tiết kiệm hoá chất và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. CHUẨN BỊ: − Giáo