Phát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiện

Phát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiệnPhát triển nguồn nhân lực của đài tiếng nói Việt Nam khi trở thành tổ hợp truyền thông đa phương tiện

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn tự nghiên cứu thực dƣới hƣớng dẫn TS Nguyễn Ngọc Hiến Các số liệu Luận văn trung thực, khách quan, đƣợc Đài Tiếng nói Việt Nam phê duyệt ban hành cơng khai TÁC GIẢ LUẬN VĂN Hà Thị Bích Thuận LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu thực luận văn “Phát triể u h h i i ti i i t hi tr th ht h tru th , nhận đƣợc giúp đỡ hƣớng dẫn tận tình thầy Học viện Hành Quốc gia; giúp đỡ tạo điều kiện lãnh đạo quan, đồng nghiệp, gia đình bạn bè Tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: - TS Nguyễn Ngọc Hiến tận tình bảo, hƣớng dẫn tơi hồn thành Luận văn này; - Các nhà khoa học, thầy giáo, giáo Học viện Hành quốc gia nhiệt tình giảng dậy, truyền đạt cho tơi kiến thức quản lý công suốt thời gian học tập Học viện; - Lãnh đạo quan, đồng nghiệp, gia đình bạn bè tạo điều kiện thời gian, giúp đỡ công việc, động viên tinh thần để tơi đƣợc tham gia hồn thành khóa học; Mặc dù thân học viên nỗ lực, nghiêm túc nghiên cứu hoàn thiện Luận văn, nhiên, kinh nghiệm nghiên cứu chƣa nhiều, nhƣ thời gian thực đề tài có hạn nên khơng thể tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Kính mong nhận đƣợc tham gia, góp ý thầy cô, bạn bè đồng nghiệp Trân trọng./ Hà nội, ngày tháng năm 2016 Tác giả Luận văn Hà Thị Bích Thuận DAN MỤC C C C VI BTV: Biên tập viên CBVC: Cán viên chức CNH-HĐH: Công nghiệp hóa, đại hóa ĐTBD: Đào tạo bồi dƣỡng NNL: Nguồn nhân lực Ắ PT & TH VN: Phát truyền hình Việt Nam PTTH: Phát truyền hình PV: Phóng viên TCCB: Tổ chức Cán TNVN: Tiếng nói Việt Nam UBND: Ủy ban nhân dân VOV1: Hệ Thời - Chính trị - Tổng hợp VOV2: Hệ Văn hóa – Đời sống – Khoa giáo VOV3: Hệ Âm nhạc – Thơng tin – Giải trí VOV4: Hệ phát Dân tộc VOV5 : Kênh Phát đối ngoại quốc gia VOVAS: Trung tâm Dịch vụ quảng cáo truyền thơng đa phƣơng tiện VOVTV: Kênh truyền hình Đài Tiếng nói Việt Nam NCKH: Nghiên cứu Khoa học MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ MÔ HÌNH TỔ CHỨC BỘ MÁY VÀ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM 1.1 Những khái niệm .6 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực 1.1.2 Khái niệm phát triển nguồn nhân lực 1.1.3 Khái niệm truyền thông 1.1.4 Khái niệm truyền thông đa phƣơng tiện 10 1.2 Yêu cầu phát triển nguồn nhân lực truyền thông 10 1.3 Quan điểm Đảng, Nhà nƣớc phát triển nguồn nhân lực làm Truyền thông Việt Nam .12 1.4 Mục tiêu công tác phát triển nguồn nhân lực .14 1.5 Nội dung phát triển nguồn nhân lực làm truyền thông .16 1.5.1.Xây dựng kế hoạch, phƣơng án tổ chức thi tuyển nguồn nhân lực .16 1.5.2 Xác định nhu cầu phát triển nguồn nhân lực 18 1.5.3 Lựa chọn đối tƣợng đào tạo 19 1.5.4 Xây dựng chƣơng trình, quy trình phƣơng pháp đào tạo nguồn nhân lực 20 1.5.5 Đầu tƣ cho phát triển nguồn nhân lực 24 1.5.6 Đánh giá chƣơng trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực 24 1.6 Một số kinh nghiệm quốc tế phát triển nguồn nhân lực Phát Truyền hình 27 1.6.1 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực nƣớc 27 1.6.2 Kinh nghiệm đào tạo nƣớc 33 Chƣơng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM HIỆN NAY 35 2.1 Thực trạng mơ hình tổ chức máy Đài Tiếng nói Việt Nam .35 2.1.1 Cơ cấu tổ chức máy 35 2.1.2 Thực trạng cấu tổ chức 41 2.1.3 Đánh giá tình hình thực cấu tổ chức máy Đài Tiếng nói Việt Nam theo Nghị định số 55/2014/NĐ-CP 44 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 45 2.2.1 Tổng quan nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 45 2.2.2 Thực trạng nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 54 2.3 Thực trạng nguồn nhân lực khối biên tập Đài Tiếng nói Việt Nam 65 2.3.1 Ƣu điểm .66 2.3.2 Nhƣợc điểm 68 2.4 Đánh giá chung 70 2.4.1 Kết đạt đƣợc 70 2.4.2 Thuận lợi .71 2.4.3 Khó khăn .73 Chƣơng XÂY DỰNG MƠ HÌNH TỔ CHỨC VÀ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM VỚI TƢ CÁCH LÀ TỔ HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 75 3.1 Mơ hình tổ chức máy tƣơng lai Đài Tiếng nói Việt Nam 75 3.1.1 Phƣơng hƣớng phát triển ngành Phát thanh-Truyền hình Việt Nam 75 3.1.2 Định hƣớng mục tiêu phát triển Đài Tiếng nói Việt Nam .76 3.1.3 Hiệu công tác tổ chức, máy Đài Tiếng nói Việt Nam 77 3.1.4 Nghiên cứu tổ chức máy Đài Tiếng nói Việt Nam 78 3.2 Giải pháp mơ hình nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam .95 3.2.1 Những định hƣớng phát triển nguồn nhân lực 95 3.2.2 Quan điểm phát triển nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 97 3.2.3 Cơng tác bổ nhiệm, luân chuyển cán Đài Tiếng nói Việt Nam .100 3.2.4 Công tác đào tạo, bồi dƣỡng phát triển Nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 103 3.3 Về thể chế để phát triển nguồn nhân lực truyền thông 107 3.3.1 Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực ngành Phát truyền hình thời gian tới 107 3.3.2 Dự báo nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 109 3.4 Các biện pháp cụ thể 111 3.4.1 Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 111 3.4.2 Đào tạo, bồi dƣỡng công chức viên chức làm truyền thông Đài Tiếng nói Việt Nam 113 3.5 Kiến nghị - giải pháp 118 3.5.1 Đối với Đảng, Nhà nƣớc .118 3.5.2 Đối với Đài Tiếng nói Việt Nam 121 KẾT LUẬN .122 TÀI LIỆU THAM KHẢO .124 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Theo trình độ đào tạo 50 Bảng 2.2 Trình độ lý luận trị 51 Bảng 2.3 Theo ngạch chức danh: .51 Bảng 2.4 Theo trình độ đào tạo 52 Bảng 2.5 Trình độ lý luận trị: 53 Bảng 2.6 Theo ngạch chức danh 53 Bảng 2.7 Tổng hợp số liệu cán quản lý tính đến 01/12/2015 .56 Bảng 2.8 Số liệu nâng ngạch công chức, viên chức Đài Tiếng nói Việt Nam 60 Bảng 3.1 Dự kiến nhu cầu đào tạo ngành phát thanh-truyền hình 108 Bảng 3.2 Nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam giai đoạn 2011-2015 110 Bảng 3.3 Dự báo Nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 111 giai đoạn 2016-2020 111 DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 2.1 Tỷ lệ trình độ đào tạo 50 Biểu đồ 2.2 Tỷ lệ trình độ lý luận trị 51 Biểu đồ 2.3 Tỷ lệ ngạch chức danh 52 Biểu đồ 2.4 Tỷ lệ trình độ đào tạo 53 Biểu đồ 2.5 Tỷ lệ trình độ lý luận trị .53 Biểu đồ 2.6 Tỷ lệ ngạch chức danh 54 Sơ đồ 1.1: Quy trình đào tạo, bồi dƣỡng Công chức viên chức 21 ` PHẦN MỞ ĐẦU ính cấp thiết đề tài Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin Đảng ta từ lâu khẳng định vai trò tổ chức phát triển xã hội ngƣời Qua thực tiễn lãnh đạo cách mạng Nga, V.I.Lê Nin rút kết luận: “Trong đấu tranh giành quyền, giai cấp vơ sản khơng có vũ khí khác tổ chức” giành đƣợc quyền, tồn nhiệm vụ đảng cầm quyền “…tổ chức, tổ chức tổ chức” Chủ tịch Hồ Chí Minh gƣơng sáng vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác- Lênin việc xây dựng tổ chức đề giải pháp tổ chức thực phù hợp với truyền thống dân tộc thực tiễn Việt Nam Sau nửa kỷ lãnh đạo thành công cách mạng Việt Nam, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V Đảng khẳng định: “Tổ chức khâu định việc thực thắng lợi đƣờng lối, sách Đảng” Từ sở lý luận thực tiễn nhà nghiên cứu tổ chức máy chứng minh tổ chức hoạt động có hiệu quả, đạt đƣợc mục tiêu dự kiến phải có cấu tổ chức Nói cách khác “Cơ cấu tổ chức có vai trị định tới hiệu hoạt động tổ chức” Lý luận thực tiễn chứng minh vai trò định nguồn lực ngƣời cách mạng Chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định: “Con người chủ thể cải tạo hoàn cảnh yếu tố quan trọng lực lượng sản xuất Sinh thời Hồ Chí Minh rõ: Cán gốc công việc, muốn việc thành công hay thất bại cán tốt hay Ngƣời khẳng định: Muốn xây dựng xã hội chủ nghĩa cần phải có người chủ nghĩa xã hội” [33, tr 215] Các văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi nhấn mạnh yêu cầu quan trọng phải phát huy nguồn lực ngƣời, coi "con ngƣời vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển kinh tế - xã hội"; Trong giai đoạn khoa học - công nghệ phát triển nhƣ vũ bão, loài ngƣời bƣớc vào thời kỳ kinh tế tri thức, Văn kiện Đại hội IX, X, XI Đảng tiếp tục khẳng định vai trò đặc biệt quan trọng nguồn lực ngƣời: “Nguồn lực người nguồn lực quan trọng nhất; cần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nguồn nhân lực trang bị tri thức, kỹ lao động có khả ứng dụng nhanh chóng tri thức khoa học - cơng nghệ vào q trình sản xuất để nâng cao suất hiệu lao động”[24, tr178] Ở lĩnh vực nguồn nhân lực ln yếu tố quan trọng nắm vai trò then chốt định đến phát triển lĩnh vực Trong lĩnh vực báo chí truyền thơng vai trị nguồn nhân lực phủ nhận đƣợc Đối với quan báo chí truyền thơng, bên cạnh yếu tố sở vật chất phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ trình tác nghiệp, nguồn nhân lực nhân tố định đến chất lƣợng hoạt động quan đó, cụ thể chất lƣợng thông tin quan báo chí truyền thơng Sự phát triển mạnh mẽ lĩnh vực thơng tin, truyền thơng đặt địi hỏi mới, phức tạp tầm cao cho cơng tác tổ chức, quản lý báo chí, địi hỏi nguồn nhân lực đủ trình độ kiến thức, đáp ứng nhu cầu cơng tác quản lý tình hình Đài Tiếng nói Việt Nam xác định rõ việc xây dựng nguồn nhân lực chất lƣợng cao yếu tố tiên đảm bảo cho chất lƣợng hoạt động quan báo chí, đặc biệt thời đại sức mạnh internet mạng xã hội (facebook, twitter ) có phần lấn ƣớt loại hình truyền thơng quen thuộc Nguồn nhân lực báo chí chất lƣợng cao khơng giỏi kỹ tác nghiệp báo chí cịn phải sử dụng thành thạo phƣơng tiện, công cụ kỹ thuật hỗ trợ sản xuất tác phẩm báo chí đa phƣơng tiện vừa có chất lƣợng vừa thu hút, hấp dẫn cơng chúng Đài Tiếng nói Việt Nam quan tâm đầu tƣ hai phƣơng diện chủ trƣơng tiềm lực cho lĩnh vực liên quan nhiều đến phát triển xây dựng mơ hình tổ chức ngƣời nhƣ: Thành lập đơn vị, tổ chức sản xuất chƣơng trình nhƣ nâng cao trình độ, tạo mơi trƣờng làm việc để ngƣời giải ... trạng nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 45 2.2.1 Tổng quan nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 45 2.2.2 Thực trạng nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam 54 2.3 Thực trạng nguồn nhân lực. .. hình tổ chức nguồn nhân lực truyền thơng Đài Tiếng nói Việt Nam giai đoạn vừa qua Thứ ba, đề xuất mơ hình tổ chức xếp nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam trở thành tổ hợp truyền thông đa phƣơng... hình tổ chức máy nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam CHƢƠNG 2: Thực trạng cơng tác tổ chức phát triển nguồn nhân lực Đài Tiếng nói Việt Nam CHƢƠNG 3: Xây dựng mơ hình tổ chức nguồn nhân lực Đài