M c tiêu c a h c ph n Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên sẽ đạt được: 7.1 V ki n thức: sinh viên sẽ - giải thích được các khái niệm và kiến thức cơ bản về Quản trị học; - hiểu biết c
Trang 1B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O
TR NG ĐH KINH T TP.HCM
KHOA NGO I NG KINH T
C NG HọA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM
Đ c lập – Tự do – H nh phúc
*******
CH NG TRÌNH TRÌNH Đ Đ I H C NGÀNH ĐÀO T O: Ngôn Ng Anh
CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th ng M i
Đ C NG CHI TI T H C PH N
1 Tên h c ph n: Ti ng Anh chuyên ngƠnh Quản tr (English for Management)
2 Mư h c ph n: (Phòng QLĐT-CTSV sẽ bổ sung)
3 Số tín chỉ (TC): 03 TC (lý thuyết: 1 TC thực hành và các hoạt động khác: 2 TC)
4 Trình đ : dành cho sinh viên năm thứ 3-4
5 Phơn bổ th i gian: (giờ tín chỉ đối với các hoạt động)
‒ Nghe giảng lý thuyết : 15 tiết
‒ Làm bài tập trên lớp : 15 tiết
‒ Thảo luận : 15 tiết
‒ Tự học : tối thiểu 90 giờ (theo sự hướng dẫn của giảng viên)
6 Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên đã hoàn thành các học phần Nghe - Nói- Đọc - Viết 1-4 và
có năng lực tiếng Anh tối thiểu ở cấp độ B2 (CEFR)
7 M c tiêu c a h c ph n
Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên sẽ đạt được:
7.1 V ki n thức: sinh viên sẽ
- giải thích được các khái niệm và kiến thức cơ bản về Quản trị học;
- hiểu biết các khái niệm về văn hóa doanh nghiệp và nghệ thuật lãnh đạo;
- sử dụng hiệu quả vốn từ vựng chuyên ngành quản trị để có thể đọc hiểu tài liệu tham khảo hoặc nghe giảng các chủ đề trong lĩnh vực này;
- áp dụng các kiến thức về ngữ pháp, cấu trúc câu và cấu tạo từ vựng trong tiếng Anh để phát triển các kỹ năng ngôn ngữ
7.2 V kỹ năng: sinh viên có khả năng
- vận dụng các chiến thuật đọc hiểu như đọc nhanh để (a) hiểu ý chính, (b) lấy ra đựơc thông tin chi tiết; (c) hiểu ý đồ/mục đích của tác giả;
- nghe hiểu các bài giảng về quản trị học và cách ghi chú các nội dung và thông tin quan trọng;
Trang 2- tham gia vào các cuộc hội thoại, thảo luận hoặc trình bày tóm tắt ý chính những thông tin đã nghe đựơc hay/và đọc đựơc;
- viết các bài luận và các báo cáo về chủ đề quản trị;
- thuyết trình và tham gia các hoạt động nhóm
7.3 V thái đ : sinh viên có
- thái độ tự tin và linh hoạt khi tham gia vào các cuộc thảo luận và làm việc nhóm trong môi trường quản lý;
- nhận thức được vai trò, thái độ và hành vi của quản lý và nhà quản lý trong hoạt động của doanh nghiệp từ đó có những định hướng đúng cho sự phát triển nghề nghiệp của mình;
- ý thức tự học, tự nghiên cứu;
- ý thức đóng góp quan điểm của mình về các chủ đề học thuật trong môn học
8 Mô tả tóm tắt n i dung môn h c
Môn học gồm 12 chương với các chủ đề liên quan đến lĩnh vực quản trị như: vai trò của nhà quản trị, cơ cấu tổ chức và các hoạt động kinh doanh, quản trị sản xuất, quản trị rủi ro, phát triển nguồn nhân lực, xây dựng và phát triển hệ thống thương hiệu và hệ thống thông tin Ngoài việc phát triển các kỹ năng và kiến thức tiếng Anh, môn học cũng giúp sinh viên có được những kiến thức căn bản về quản trị học
Trong quá trình học, sinh viên sẽ tham gia các hoạt động như thảo luận nhóm, giải quyết các bài tập tình huống (case study), đóng vai (role-play), các bài tập viết và nghe giúp sinh viên luyện tập cách xác định, phân tích và giải quyết những vấn đề mà nhà quản trị thường gặp, đồng thời cũng tạo cơ hội giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp trong môi trường kinh doanh một cách
hiệu quả
9 Nhi m v c a sinh viên:
− Sinh viên chấp hành quy chế học vụ hiện hành của nhà trường
− Hoàn tất các bài tập được giao ở nhà và trên lớp
Tham gia tích cực các hoạt động trên lớp, thực hành làm bài tập theo nhóm hoặc cá nhân, đặt câu hỏi và thảo luận
10 TƠi li u h c tập
- TƠi li u giảng d y chính
[1] Corballis, T & Jennings, W (2009) English for Management Studies Reading:
Garnet Education
- TƠi li u tham khảo
[2] Pilbeam, A (2000) Market Leader – International Management Harlow: Pearson
Longman
[3] Mackenzie I (2001) Management and Marketing Stamford: Thomson Heinle
[4] Kinicki, A & Williams, B.K.(2006).Management . New York: McGraw-Hill/Irwin
Trang 311 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
Việc đánh giá được thực hiện bao gồm: hiện diện trên lớp, mức độ tích cực tham gia các hoạt động trên lớp, các qui định về thời hạn, chất lượng các bài tập, bài kiểm tra…
o Hiện diện và các hoạt động trên lớp 10%
o Thuyết trình theo nhóm 15%
12 Thang điểm: (Theo học chế tín chỉ)
13 N i dung chi ti t h c ph n:
Ngày
(số ti t) N i dung giảng d y (tên ch ng, ph n,
ph ng pháp giảng
d y)
TƠi li u đ c (ch ng,
ph n)
Chuẩn b c a sinh viên (bƠi tập, thuy t trình, giải quy t tình huốngầ)
Đáp ứng m c tiêu:
Ngày 1
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 1
What is leadership?
Một số khái niệm cơ
bản về lãnh đạo và
làm chủ doanh
nghiệp
Tài liệu [1]:
Trang 6-13
Tài liệu phụ
trợ: GV phụ trách lớp có
thể lựa chọn các bài tập
thực hành phù
hợp với nội dung và trình
độ của SV được giới thiệu trong
phần tài liệu tham khảo
- Sinh viên đọc trước các phần trong tài liệu
- Tham khảo các tài liệu với chủ đề tương
tự bằng tiếng Việt
- Chuẩn bị ý kiến tham gia vào hoạt động trên lớp như:
thảo luận, đóng vai (role-play) bài tập tình huống (case study)
- Chuẩn bị thuyết trình theo cá nhân hoặc nhóm theo yêu cầu của giảng viên
-Phát triển vốn từ vựng chuyên ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng:
+ nghe: nghe và ghi chú
nội dung bài giảng + nói: phát biểu từ những ghi chú
Ngày 2
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 2: Culture and
Change
Chủ đề về văn hóa
trong một tổ chức và
Quản trị những thay
đổi trong hoạt động
kinh doanh sản xuất
Tài liệu [1]:
Trang 14-21
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng
+ đọc: (i) sử dụng câu hỏi
để tìm kiếm những thông tin cần thiết; (ii) cách sử
dụng câu chủ đề để hiểu
nội dung tổng quát của + viết: (i) viết các câu
chủ đề; (ii) viết tóm tắt
Ngày 3
(1 ti t
LT + 2
Unit 3: Organizations
and Operations
Tài liệu [1]:
Trang 22-29
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ
Trang 4ti t
TH)
Chủ đề về cơ cấu tổ
chức và các hoạt
động của doanh
nghiệp
năng:
+ nghe: nghe và ghi chú
nội dung bài giảng + nói: báo cáo kết quả nghiên cứu;
Ngày 4
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 4: Production
Management
Chủ đề về quản trị
sản xuất như: quản trị
chất lượng, quản trị
dự án
Tài liệu [1]:
Trang 30-37
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng
+ đọc: (i) xác định việc phát triển chủ đề trong
một phân đoạn, (ii) cách
sử dụng internet hiệu quả + viết: viết báo cáo kết
quả nghiên cứu
Ngày 5
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 5: Strategy and
the Business
Environment
Các chủ đề về: (i) lập
kế hoạch phòng tránh
khủng hoảng và các
sự cố bất ngờ; (ii)
phân tích thị trường
quốc tế và (iii) cạnh
tranh
Tài liệu [1]:
Trang 38-45
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng:
+ nghe: (i) hiểu được ngôn ngữ “dẫn đường” trong bài giảng; (ii) sử
dụng các ký hiệu và từ
viết tắt để ghi chú + nói: đóng góp ý kiến
một cách hiệu quả cho
buổi hội thảo
Ngày 6
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 6: Finance for
Strategy
Các chủ đề về: (i) giá
trị thời gian của tiền;
(ii) định giá cổ phiếu,
trái phiếu và tài sản;
và (iii) thẩm định dự
án đầu tư
Tài liệu
[1]:Trang
46-53
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng
+ đọc: xác định thông tin chính trong câu phức + viết: viết câu phức
Ngày 7
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Ôn t ập và Kiểm tra
gi a kỳ
Ngày 8
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 7: Budgets,
Decisions and Risk
Các chủ đề về: (i) kế
toán quản trị và quản
lý ngân quỹ, (ii) quá
trình ra quyết định và
Tài liệu
[1]:Trang
54-61
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng:
+ nghe: (i) hiểu được
những ý mà người nói
nhấn mạnh; (ii) sử dụng
Trang 5(iii) phân tích những
+ nói: yêu cầu làm rõ ý người nói và trả lời
những thắc mắc từ phía
người nghe
Ngày 9
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 8: People as a
resource
Chủ đề về tuyển dụng
và làm việc nhóm
Tài liệu
[1]:Trang
62-69
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng
+ đọc: hiểu được các
mệnh đề độc lập với thể
bị động
+ viết: (i) cách viết diễn
giải và (ii) cách viết một bài luận
Ngày
10
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 9: Developing
People
Chủ đề về phát triển
nguồn nhân lực
Tài liệu
[1]:Trang
70-77
-nt- Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng:
+ nghe: (i) sử dụng hệ
thống ghi chép Cornell;
và (ii) nhận biết sự lạc đề trong bài giảng
+ nói: đóng góp ý kiến
một cách hiệu quả cho
buổi hội thảo
Ngày
11
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 10: Industrial
Relations
Chủ đề về mối quan
hệ giữa các ngành và
khu vực kinh doanh
Tài liệu
[1]:Trang
78-85
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng
+ đọc: (i) hiểu được các thái độ của tác giả và (ii) suy đoán những ý ngầm
của tác giả
+ viết: (i) cách viết một bài luận gồm 4 phần: tình
huống-vấn đề phát
sinh-giải pháp-đánh giá (ii) cách sử dụng những câu trích dẫn; và (iii) lập danh mục sách tham
khảo
Ngày
12
(1 ti t
Unit 11: Marketing
Management
Tài liệu
[1]:Trang
86-93
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ
Trang 6LT + 2
ti t
TH)
Chủ đề quản trị và
thái độ của người nói + nói: hình thành những
lý lẽ tranh luận trong
buổi hội thảo
Ngày
13
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Unit 12: Management
Information Systems
Chủ đề về quản trị hệ
thống thông tin
Tài liệu
[1]:Trang
94-99
-nt- -Phát triển vốn từ chuyên
ngành
- Tập trung vào 02 kỹ năng
+ đọc: hiểu được cách liên kết các ý tưởng trong
1 đoạn văn
+ viết: (i) nên sử dụng câu trích dẫn trực tiếp hay diễn đạt lại ý (ii) cách viết một báo cáo kết
quả nghiên cứu; và (iii) cách viết đoạn mở đầu và
kết luận
Ngày
14
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Các nhóm thuy t
trình
Ngày
15
(1 ti t
LT + 2
ti t
TH)
Thuy t trình (tt)
Ôn t ập – Giải đáp
th ắc mắc
Thi th (Trial Test)
TP.HCM, ngày 18 tháng 08 năm 2012
PHÊ DUY T C A TR NG B MỌN
(ký, ghi rõ họ tên)
NG I BIÊN SO N ThS Nguy n Xuân Quang