Đánh giá bài báo khoa học

Đánh Giá Bài Báo Ts.

Đánh Giá Bài Báo

Ts Nguy n Th Thanh H ễ ị ươ ng Khoa Đi u d ề ưỡ ng – H sinh ộ

T i sao ph i đánh giá, phê bình ạ ả

nghiên c u? ứ

Đánh giá, phê bình ch t lấ ượng c a bài báo khoa h c là c s đ ủ ọ ơ ở ể

đ a quy t đ nh lâm sàngư ế ị

Đánh giá, phê bình bài báo khoa h c là xem xét m t cách c n th n ọ ộ ẩ ậ

và có h th ng các b ng ch ng tìm đệ ố ằ ứ ược t nghiên c u đó v đ ừ ứ ề ộ tin c y, tính giá tr và tính liên quanậ ị

T đó các chuyên gia y t có th s d ng các b ng ch ng t ừ ế ể ử ụ ằ ứ ừ

nghiên c u m t cách đáng tin c y và hi u quứ ộ ậ ệ ả

Đánh giá, phê bình bài báo giúp nâng cao kĩ năng c a chuyên gia y ủ

t trong vi c nh n đ nh li u m t b ng ch ng khoa h c có th t s ế ệ ậ ị ệ ộ ằ ứ ọ ậ ự đáng tin c y (không có sai s ) và giúp ích cho ngậ ố ườ ệi b nh

A Đánh giá phê bình:

Thi t k nghiên c u/ Thu th p s li u ế ế ứ ậ ố ệ

1 M c tiêu: ụ

- M c tiêu nghiên c u là gì? ụ ứ

- C s lý lu n c a nghiên c u là gì? ơ ở ậ ủ ứ

2 M u nghiên c u ẫ ứ

- Càng c th càng t t ụ ể ố

3 Thi t k nghiên c u ế ế ứ

- Thu c lo i nghiên c u gì? ộ ạ ứ

- Mô t quá trình l a ch n đ i t ả ự ọ ố ượ ng nghiên c u? ứ

- C m u nghiên c u? T l gi a các nhóm so sánh là bao nhiêu? ỡ ẫ ứ ỷ ệ ữ

A Đánh giá phê bình:

Thi t k nghiên c u/ Thu th p s li u ế ế ứ ậ ố ệ

4 Tình tr ng s c kh e/b nh ạ ứ ỏ ệ

- Bi n đ u ra chính/ b nh c a nghiên c u là gì? ế ầ ệ ủ ứ

- Các bi n đ ế ượ c đo l ườ ng nh th nào? ư ế

5 Tình tr ng ph i nhi m ạ ơ ễ

- Ph i nhi m chính là gì? ơ ễ

- Ph i nhi m đ ơ ễ ượ c đo l ườ ng nh th nào? ư ế

A Đánh giá phê bình:

Thi t k nghiên c u/ Thu th p s li u ế ế ứ ậ ố ệ

6 Y u t ti m tàng/y u t thay đ i tác đ ng ế ố ề ế ố ổ ộ

- Bi n pháp đ h n ch / đo l ệ ể ạ ế ườ ng

- Cân nh c/xem xét s thay đ i tác đ ng c a các ắ ự ổ ộ ủ

bi n khác không đ ế ượ c đ c p trong nghiên c u? ề ậ ứ

B Đánh giá, phê bình:

Phân tích s li u ố ệ

1 Đo l ườ ng k t h p ế ợ

- Đo l ườ ng s k t h p nào đ ự ế ợ ượ c s d ng trong nghiên c u ử ụ ứ

này?

- Đo l ườ ng s k t h p đó có phù h p v i thi t k nghiên ự ế ợ ợ ớ ế ế

c u này không? ứ

2 Nhi u/S thay đ i tác đ ng ễ ự ổ ộ

- Ph ươ ng pháp ki m soát y u t nhi u? ể ế ố ễ

- Ph ươ ng pháp đ ượ c s d ng trong quá trình phân tích s ử ụ ố

li u đ đánh giá s thay đ i tác đ ng? ệ ể ự ổ ộ

C Đánh giá, phê bình:

Phiên gi i s li u ả ố ệ

1 K t qu chính c a nghiên c u là gì?ế ả ủ ứ

- Chi u hề ướng c a s k t h p chínhủ ự ế ợ

- Đ l n c a s k t h p chínhộ ớ ủ ự ế ợ

2 Sai s l a ch nố ự ọ

- Vi c l a ch n đ i tệ ự ọ ố ượng nghiên c u có nh hứ ả ưởng đ n y u t ế ế ố

ph i nhi m và bi n đ u ra không?ơ ễ ế ầ

- Phương pháp ch n đ i tọ ố ượng nghiên c u có khác nhau gi a các ứ ữ

nhóm nghiên c u không?ứ

- K t qu nghiên c u có nh hế ả ứ ả ưởng b i sai s ch n không?ở ố ọ

C Đánh giá, phê bình:

Phiên gi i s li u ả ố ệ

3 Sai s đo l ố ườ ng

- Vi c thu th p s li u có b nh h ệ ậ ố ệ ị ả ưở ng b i c tình ở ả

tr ng ph i nhi m và tình tr ng b nh/đ u ra không? ạ ơ ễ ạ ệ ầ

- Ph ươ ng pháp thu th p thông tin có khác nhau gi a ậ ữ

các nhóm nghiên c u không? ứ

- K t qu nghiên c u có b nh h ế ả ứ ị ả ưở ng b i sai s đo ở ố

l ườ ng? Mô t h ả ưở ng, đ l n và kh năng x y ra ộ ớ ả ả

C Đánh giá, phê bình:

Phiên gi i s li u ả ố ệ

4 X p l n không khác bi t tình tr ng ph i nhi mế ẫ ệ ạ ơ ễ

- Ph i nhi m chính có đơ ễ ược đo lường chính xác

- K t qu nghiên c u có b nh hế ả ứ ị ả ưởng b i x p l n không khác bi t ở ế ẫ ệ tình tr ng ph i nhi m? Mô t hạ ơ ễ ả ướng, đ l n và kh năng x y ra.ộ ớ ả ả

5 X p l n không khác bi t tình tr ng b nhế ẫ ệ ạ ệ

- B nh/ đ u ra có đệ ầ ược đo lường chính xác?

- K t qu nghiên c u có b nh hế ả ứ ị ả ưởng b i x p l n không khác bi t ở ế ẫ ệ tình tr ng b nh? Mô t hạ ệ ả ướng, đ l n và kh năng x y raộ ớ ả ả

C Đánh giá, phê bình:

Phiên gi i s li u ả ố ệ

6 Khái quát k t qu ế ả

- K t qu nghiên c u này có th khái quát đ ế ả ứ ể ượ c cho nhóm

qu n th nào? ầ ể

7 Phiên gi i c a tác gi ả ủ ả

- Ph n th o lu n c a tác gi có đ c p đ y đ đ n các h n ầ ả ậ ủ ả ề ậ ầ ủ ế ạ

ch đã th o lu n trên ch a? ế ả ậ ở ư

- C ch sinh h c cho s k t h p có đ ơ ế ọ ự ế ợ ượ c đ c p không? ề ậ

- Ph n k t lu n có tóm t t đ y đ v k t qu nghiên c u? ầ ế ậ ắ ầ ủ ề ế ả ứ