Đang tải... (xem toàn văn)
UBND TỈNH LAI CHÂU UBND TỈNH LAI CHÂU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 71 /BC SGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Lai Châu, ngày 18 tháng 01 năm 2017 BÁO CÁO Sơ kết học kỳ I năm[.]
UBND TỈNH LAI CHÂU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 71 /BC-SGDĐT Lai Châu, ngày 18 tháng 01 năm 2017 Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO Sơ kết học kỳ I năm học 2016 - 2017 Giáo dục Thường xuyên Căn Công văn số 4309/BGDĐT-GDTX ngày 01/9/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016-2017 giáo dục thường xuyên; Sở Giáo dục Đào tạo Lai Châu báo cáo kết thực nhiệm vụ học kỳ I phương hướng nhiệm vụ học kỳ II năm học 2016 - 2017, cụ thể sau: A BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I Đánh giá chung Thuận lợi - Sở GD&ĐT nhận quan tâm lãnh đạo, đạo kịp thời Vụ Giáo dục Thường xuyên - Bộ GD&ĐT, Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh; - Các cấp ủy Đảng, quyền, sở, ban, ngành, đồn thể tỉnh quan tâm tới công tác tuyên truyền, vận động xã hội hoá giáo dục, tạo bước chuyển biến sâu sắc nhận thức đại phận quần chúng nhân dân chủ trương, đường lối Đảng giáo dục đào tạo; Công tác phối hợp chặt chẽ, đồng đưa nghiệp giáo dục Tỉnh ngày phát triển, - Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, ngày chuẩn hóa trình độ Đội ngũ cán quản lý đơn vị, trường học bổ sung Giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm giảng dạy, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, bám trường, bám lớp, thường xuyên phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu, Khó khăn - Cơ sở vật chất tập trung đầu tư, song chưa đáp ứng nhu cầu; thiết bị dạy học cấp cũ nên hiệu sử dụng học không cao - Nhận thức số phận người dân cơng tác giáo dục cịn hạn chế - Các Trung tâm học tập cộng đồng chưa có sở vật chất riêng, mượn sở vật chất UBND xã, thị trấn II Tình hình thực nhiệm vụ học kì I năm học 2016- 2017 Triển khai thực chương trình hành động Chính phủ đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; tiếp tục triển khai hiệu Chỉ thị số 03-CT/TƯ ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Xây dựng chương trình hành động cụ thể, sát với thực tiễn, phù hợp với thời điểm, điều kiện địa phương, đơn vị; gắn kết việc thực vận động với chủ đề hoạt động sở giáo dục tháng, học kỳ, có sơ kết đánh giá rút kinh nghiệm bổ sung kịp thời giải pháp tích cực để vận động đạt hiệu - Phối hợp chặt chẽ với ban, ngành, đồn thể cấp, tổ chức xã hội, cơng đoàn giáo dục, đoàn niên nhà trường tầng lớp nhân dân tổ chức thực giám sát thực vận động - Đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tăng cường giáo dục trị, tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, trọng giáo dục đạo đức, kĩ sống, công tác hướng nghiệp, dạy nghề cho học viên - Chỉ đạo trung tâm GDTX thực nghiêm túc chương trình, nội dung dạy học; bám sát theo chuẩn kiến thức, kĩ công tác dạy học theo đối tượng vùng miền; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy có hiệu quả; Các cá nhân, tổ khối chuyên môn ký cam kết thực nội dung vận động: đánh giá thực chất kết học tập, không để học viên chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng; cán quản lý, giáo viên phải chịu trách nhiệm số lượng, chất lượng đơn vị, lớp phụ trách - Đẩy mạnh tuyên truyền để gia đình quan tâm đến việc học tập em, đồng thời phối hợp chặt chẽ với quyền địa phương kiên chống tượng tiêu cực giáo dục Cuộc vận động tạo đồng thuận rộng khắp dư luận xã hội Nền nếp dạy - học củng cố, chất lượng giáo dục đánh giá thực chất Đẩy mạnh hoạt động xây dựng xã hội học tập từ sở - Tham mưu UBND tỉnh, huyện thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng xã Hội học tập đoạn 2012 - 2020, triển khai hiệu nhiệm vụ Đề án “Xóa mù chữ đến năm 2020” - Tổ chức tuyên truyền đơn vị xã, phường, thị trấn nhằm nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân mục đích, ý nghĩa học tập suốt đời, xây dựng XHHT - Phối hợp chặt chẽ với Hội Khuyến học đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng “Gia đình hiếu học”, “Dịng họ hiếu học”, “Cộng đồng khuyến học” làm sở xây dựng thành công “Đơn vị học tập”, “Cộng đồng học tập” - Quản lý chặt chẽ công tác liên kết đào tạo hệ vừa làm vừa học Trung tâm GDTX, học viện, trường đại học; đạo quản lý chặt chẽ hoạt động đào tạo bồi dưỡng Ngoại ngữ, Tin học địa bàn theo qui định Quy chế tổ chức hoạt động Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Triển khai văn tổ chức tốt “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” năm 2016 với chủ đề “Phát triển văn hóa đọc kỷ nguyên số” cho 133.457 lượt người tham gia Các trường học tổ chức thi kể chuyện hay từ sách đọc để động viên khuyến khích học sinh thường xuyên đọc sách hướng dẫn cho học sinh kĩ truy cập Internet Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học tích cực tham gia qun góp sách, tạp chí cho thư viện đơn vị trường học; tham gia tích cực cơng tác sử dụng Internet để trao đổi chuyên môn nghiệp vụ qua “trường học kết nối”;Nhiều thầy giáo, cô giáo đạt tiết dạy giỏi nhiều học sinh đạt điểm 10 “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” Củng cố phát triển mơ hình hoạt động sở GDTX - Cuối năm 2016, UBND tỉnh ban hành Quyết định sát nhập Trung tâm GDTX Trung tâm dạy nghề huyện thành Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên để tổ chức lớp học theo chương trình GDTX cấp trung học phổ thông kết hợp với đào tạo nghề cho người học - Chỉ đạo, hướng dẫn phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thành phố tham mưu UBND cấp ban hành Quyết định việc điều chỉnh, bổ sung, kiện toàn Ban đạo phổ cập giáo dục, CMC, ban quản lý TTHTCĐ xã (phường, thị trấn) Tích cực tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương, đồng thời tăng cường huy động nguồn lực từ địa phương, doanh nghiệp, nhà hảo tâm địa bàn để đầu tư, củng cố, bổ sung CSVC, trang thiết bị cho trung tâm GDTX, TTHTCĐ - Chỉ đạo Trung tâm học tập cộng đồng xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể; thực tốt công tác phối hợp với ban, ngành, đoàn thể địa phương, tỉnh việc điều tra rà soát nhu cầu người học, tổ chức lớp tập huấn ngắn hạn nhằm chuyển giao công nghệ nâng cao kiến thức chăn nuôi, trồng trọt cho tầng lớp nhân dân Đẩy mạnh công tác chống mù chữ, củng cố vững kết xóa mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học - Chỉ đạo phòng GD&ĐT chủ động tổ chức điều tra, thu thập thông tin số người mù chữ, tái mù chữ địa bàn; xây dựng kế hoạch mở lớp xóa mù chữ, GDTTSKBC phù hợp với thực tiễn; đặc biệt ưu tiên nơi có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; thực nghiêm túc việc quản lý lưu trữ hồ sơ chống mù chữ cấp - Tăng cường kiểm tra, giám sát công tác giảng dạy đánh giá chất lượng học viên lớp xóa mù chữ, GDTTSKBC - Tăng cường hoạt động Ban đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ từ cấp huyện đến xã, thị trấn, ngành giáo dục nịng cốt cơng tác tham mưu Phân cơng nhiệm vụ cụ thể đến thành viên Ban đạo, ban đạo huyện thành viên phụ trách xã, (phường, thị trấn) - Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động đối tượng công nhận biết chữ học lớp giáo dục tiếp tục sau biết chữ nhằm chống tái mù, củng cố vững kết chống mù chữ 108/108, xã phường, thị trấn: - Phối hợp với Bộ đội Biên phịng mở trì lớp XMC, GDTTSKBC nhằm trì vững kết chống mù chữ, củng cố kết phổ cập trì phát triển TTHTCĐ xã biên giới cụ thể là: - Tiếp tục huy động người độ tuổi 15-60 mù chữ lớp học XMC, đặc biệt quan tâm đến trẻ em gái, phụ nữ, người dân tộc thiểu số; nâng tiêu chuẩn công nhận biết chữ cá nhân đơn vị hành cấp lên mức độ - Triển khai thực tốt phần mềm quản lý phổ cập chống mù chữ theo Đề án “Xây dựng hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục chống mù chữ” ban hành theo Quyết định số 5284/QĐ-BGDĐT ngày 22/10/2011 Bộ GD&ĐT - Tổng số người biết chữ độ tuổi: 15 đến 25 70374/72253 = 97,4%; độ tuổi 26 đến 35 65364/73109 = 89,4%; độ tuổi 36 đến 60 56658/88445 = 64,1% Tăng cường biện pháp nâng cao chất lượng dạy học - Thực triệt để phương pháp dạy học theo đối tượng, vùng miền, phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học viên; trọng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng thiết bị dạy học để khắc phục tình trạng dạy chay - học chay sở GDTX - Giao Giám đốc TTGDTX chủ động xây dựng phân phối chương trình chi tiết chương trình GDTX cấp trung học sở (THCS) cấp trung học phổ thông (THPT) cách linh hoạt phù hợp với khung phân phối chương trình Bộ GD&ĐT Cơng văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 Bộ GDĐT hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học điều kiện thực tế trung tâm; chủ động bố trí thời gian tổ chức phụ đạo cho học viên có học lực yếu, tổ chức ôn tập cho học viên lớp cuối cấp; chủ động việc kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học trung tâm - Thực đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên phù hợp với đối tượng điều kiện thực tiễn địa phương theo chuẩn kiến thức, kỹ góp phần bước nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu xã hội - Tích cực đạo trung tâm thực tốt chức năng, nhiệm vụ giao theo hướng trung tâm thực nhiều nhiệm vụ (dạy nghề, hướng nghiệp GDTX) Chủ động lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; tiếp tục củng cố, nâng cao chất lượng đội ngũ cốt cán để phối hợp với đơn vị liên quan tổ chức bồi dưỡng thường xuyên chuyên đề thiết thực cho CBQL, giáo viên Kết (Biểu phụ kèm theo)): Hạnh kiểm: Tốt: 351 hv = 30,6% (giảm 18,8%) Khá: 170 hv = 14,8% (giảm 16,1%) TB: 89 hv = 7,7% (giảm 9%) Yếu: 02 hs = 0,2 % (giảm 2,7%) Học lực: Giỏi: hv = 0,1 % (giảm 0,1%) Khá: 292 hv = 25,48% (tăng 11,7%) TB: 727 hv = 63,3% (tăng 0,96%) Yếu: 109 hv = 9,5% (giảm11,6%) Kém: 19 hv = 1,66% (giảm 0,9%) Các hoạt động khác Công tác giáo dục ngồi lên lớp ln trung tâm quan tâm, đạo thực nghiêm túc như: công tác giáo dục sức khoẻ vị thành niên nhà trường tổ chức với buổi tuyên truyền, thi tìm hiểu huy động 100% số học viên tham gia; cơng tác giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục mơi trường, tun truyền phịng chống tội phạm, HIV, phòng chống cháy nổ đơn vị tổ chức thi tìm hiểu; Tổ chức tốt Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường bậc học III Kết luận chung Ưu điểm bật - Thực tốt công tác tham mưu mở rộng quy mô mạng lưới trường lớp; sở vật chất ngày kiên cố hóa, thiết bị dạy học cung cấp đủ đảm bảo cho hoạt động dạy học - Đội ngũ cán bộ, giáo viên ngày chuẩn hố, có kiến thức chun mơn vững vàng đảm bảo cho q trình giáo dục học viên - Thực nghiêm túc việc kiểm tra, đánh giá xếp loại học viên theo văn hướng dẫn - Công tác kiểm tra tăng cường có tác dụng thiết thực Cơng tác tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn đa số cán giáo viên bám sát nội dung chương trình phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng vùng miền - Nhận thức cấp uỷ, quyền, tổ chức đoàn thể xã, phường, thị trấn công tác giáo dục nâng lên rõ rệt; huy động đông đảo nhân dân lực lượng xã hội tham gia đóng góp cho giáo dục - Kết XMC trì, giữ vững 108/108 xã, phường, thị trấn Tồn - Chất lượng mũi nhọn học viên TTGDTX thấp đạt 0,1%, tỷ lệ bỏ học cao 45/1146 =3,7% - Tuyển sinh lớp 10 chưa đạt tiêu giao; số TTHTCĐ hoạt động chưa hiệu quả; B PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KÌ II Tiếp tục triển khai thực chương trình hành động Chính phủ đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo; hiệu Chỉ thị số 03-CT/TƯ ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Tiếp tục đạo dạy học phù hợp với đối tượng vùng miền theo chuẩn kiến thức, kĩ Bộ GD&ĐT Tiếp tục thực đổi chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ đổi phương pháp dạy học Tăng cường công tác kiểm tra Chủ động xây dựng, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQLGD, tổ chức thi chọn giáo viên dạy giỏi, học viên giỏi cấp Chỉ đạo đơn vị thực tốt công tác bồi dưỡng chuyên đề sở, bồi dưỡng thường xuyên tập trung vào nâng cao chất lượng giáo dục Đa dạng hóa nội dung, chương trình hình thức học tập giáo dục thường xuyên chương trình bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời nhân dân; góp phần nâng cao suất lao động, cải thiện chất lượng sống cộng đồng dân cư Tiếp tục thực đổi cơng tác quản lí, mở lớp tập huấn bồi dưỡng tin học, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cho cán quản lý, giáo viên đặc biệt quan tâm tới đội ngũ giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo, đội ngũ giáo viên cịn yếu chun mơn, nghiệp vụ; đồng thời kiện toàn đội ngũ cán quản lý phát triển số lượng báo cáo viên, cộng tác viên Trung tâm học tập Cộng đồng Tích cực chủ động công tác tham mưu; đẩy mạnh nâng cao hiệu công tác phối hợp với ban, ngành, đồn thể, đặc biệt cơng tác khuyến, học khuyến tài, xây dựng xã hội học tập sở Củng cố vững kết XMC mức độ 108 xã, phường, thị trấn C KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: Không Trên báo cáo sơ kết học kỳ I, phương hướng nhiệm vụ học kỳ năm học 2016-2017 Giáo dục Thường xuyên Kính mong quan tâm, tạo điều kiện giups đỡ Vụ Giáo dục Thường xuyên - Bộ Giáo dục Đào tạo nghiệp giáo dục Lai Châu./ Nơi nhận: - Vụ GDTX-Bộ GD&ĐT; - Lãnh đạo Sở; - Văn phòng Sở; - Website ngành; - Lưu: VT, GDTX-CN KT.GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Đinh Trung Tuấn