• Viết được một đoạn văn ngắn tả về một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nàoI. Giới thiệu bài: -Trong tiết luyện từ và câu trước , các em đã tìm hiểu về bộ phận vị ngữ trong ki
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
I Mục tiêu:
• HS hiểu :
- Ý nghĩa , cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ?
• Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
• Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn
• Viết được một đoạn văn ngắn tả về một loại trái cây có dùng một số
câu kể Ai thế nào ?
II Đồ dùng dạy học:
• Hai tờ giấy khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào ? ( 1 , 2 , 4, 5 ) trong đoạn
văn phần nhận xét
( viết mỗi câu 1 dòng )
• 1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 câu kể Ai thế nào ? ( 3 , 4, 5, 6, 8 ) trong
đoạn văn ở bài tập1
( phần luyện tập , mỗi câu viết 1 dòng )
III Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trang 21 KTBC:
-Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ
miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu
Ai thế nào ?
+ Gọi 2 HS trả lời câu hỏi :
-Trong câu kể Ai thế nào ? vị ngữ do
từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa
gì ?
-Nhận xét, kết luận và cho điểm HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
-Trong tiết luyện từ và câu trước , các
em đã tìm hiểu về bộ phận vị ngữ
trong kiểu câu Ai thế nào ? Bài học
hôm nay các em sẽ được tìm hiểu về ý
nghĩa , loại từ của chủ ngữ trong câu
kể Ai thế nào ?
b Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:
-Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung
và trả lời câu hỏi bài tập 1
- Yêu cầu HS tự làm bài
-3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ , tục ngữ
- 2 HS đứng tại chỗ đọc
-Lắng nghe
-Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đôi
+Một HS lên bảng gạch chân các
Trang 3-Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng
- Các câu này là câu kể thuộc kiểu câu
Ai thế nào ? các em sẽ cùng tìm
hiểu
Bài 2 :
- Yêu cầu HS tự làm bài
-Gọi HS phát biểu Nhận xét , chữa
bài cho bạn
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng
câu kể bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK
- Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng
+ Đọc lại các câu kể :
1 Hà Nội tưng bừng màu đỏ .
2 Cả một vùng trời bát ngát cờ , đèn và hoa .
4 Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang .
5 Những cô gái thủ đô hớn hở , áo màu rực rỡ
-1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bằng chì vào SGK
- Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng
1 Hà Nội / tưng bừng màu đỏ CN
2 Cả một vùng trời / bát ngát cờ , đèn và hoa
CN
Trang 4Bài 3 :
+ Chủ ngữ trong các câu trên cho ta
biết điều gì ?
+ Chủ ngữ nào là do 1 từ , chủ ngữ
nào là do 1 ngữ ?
+ Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
cho ta biết sự vật sẽ được thông báo
về đặc điểm tính chất ở vị ngữ trong
câu )
+ Có câu chủ ngữ do 1 danh từ tạo
thành Cũùng có câu chủ ngữ lại do
cụm danh từ tạo thành
+Hỏi : Chủ ngữ trong câu có ý
nghĩa gì ?
c Ghi nhớ:
4 Các cụ già / vẻ mặt nghiêm trang .
CN
5 Những cô gái thủ đô / hớn hở , áo màu rực
CN
rỡ
+ Chủ ngữ trong câu chỉ tên của người , tên địa danh và tên của sự vật ( cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm tính chất ở
vị ngữ trong câu )
- Chủ ngữ ở câu 1 do danh từ riêng
Hà Nội tạo thành Chủ ngữ các câu còn lại do cụm danh từ tạo thành
+ Lắng nghe
+ Phát biểu theo ý hiểu
Trang 5-Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
-Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ?
-Nhận xét câu HS đặt, khen những
em hiểu bài, đặt câu đúng hay
d Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
+ Lưu ý HS thực hiện theo 2 ý sau :
- Tìm các câu kể Ai thế nào ?trong
đoạn văn sau đó xác định chủ ngữ của
mỗi câu
-Chia nhóm 4 HS , phát phiếu và bút
dạ cho từng nhóm
- Yêu cầu HS tự làm bài
-Nhóm nào làm xong trước dán phiếu
lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
-Kết luận về lời giải đúng và dán tờ
giấy đã viết sẵn 5 câu văn đã làm sẵn
HS đối chiếu kết quả
-2 HS đọc thành tiếng
-Tiếp nối đọc câu mình đặt
* Nam đang học bài .
* Con mèo nhà em có ba màu trông rất đẹp.
* Cây xồi của ông ngoại em rất nhiều trái
* Chiếc xe đạp của em màu đỏ trông thật xinh
-1 HS đọc thành tiếng
- Lắng nghe để nắm được cách thực hiện
-Hoạt động trong nhóm theo nhóm 4 thảo luận và thực hiện vào phiếu -Nhận xét, bổ sung hồn thành phiếu
-Chữa bài (nếu sai)
- Trong rừng , chim chóc hót vớ von
Trang 6CN -Màu trên lưng chú / lấp lánh CN
-Bốn cái cánh / mỏng như giấy bóng
CN -Cái đầu / tròn.
CN (và) hai con mắt / long lanh như thuỷ tinh
+ GV nêu : Các câu 1 và 2 ( Ôi
chao ! Chú chuồn nước mới đẹp làm
sao ! ) không phải là câu kể mà
chúng là câu cảm các em sẽ học sau
- Câu 5 là câu kể Ai thế nào ? Về cấu
-Thân chú / nhỏ và thon vàng như màu vàng
CN của nắng mùa thu -Bốn cánh / khẽ rung rung như còn đang băn
CN khoăn
Trang 7tạo là câu ghép đẳng lập có 2 vế câu
( 2 cụm chủ vị ) đặt song song với
nhau
- Câu 7 ( Chú đậu trên một cành lộc
vừng ngả dài trên mặt hồ ) là kiểu
câu Ai làm gì ?
Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và
trả lời câu hỏi
+Trong tranh vẽ những loại cây trái
gì ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài GV
khuyến khích HS viết thành đoạn văn
vì trong tranh chỉ thể hiện được một
- 1 HS đọc thành tiếng + Quan sát và trả lời câu hỏi
+ Trong tranh vẽ về cây sầu riêng , trên cành cây có nhiều quả treo lủng lẳng như những tổ kiến còn có những chú chim đang chuyền cành hót líu lo
+ Trong tranh vẽ cây xồi , cành lá sum sê Cây xồi đang trong thời kì trổ hoa trắng Phía dưới có một bạn nhỏ đang tưới nước cho cây
- Tự làm bài
Trang 8vài loại cây trái Các em viết đoạn
văn ngắn khoảng 5 câu về một loại
trái cây có dùng một số câu kể Ai thế
nào ? Không bắt buộc tất cả các câu
văn trong đoạn đều là câu kể Ai thế
nào ?
- Gọi HS đọc bài làm
- GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho
điểm HS viết tốt
3 Củng cố – dặn dò:
-Trong câu kể Ai thế nào ? chủ ngữ
do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý
nghĩa gì ?
-Dặn HS về nhà học bài và viết một
đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai thế
nào ? (3 đến 5 câu)
- 3 - 5 HS trình bày
- Thực hiện theo lời dặn của giáo viên