I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng kĩ xé để tạo thành hoàn chỉnh - Rèn kĩ xé thẳng, xé xiên, xé tròn - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ xanh II Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Giấy màu, giấy a4, keo, khăn lau tay - Giá treo sản phẩm - Nhạc, hát chủ điểm III Cách tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú: - Cô trẻ hát vận động theo bài: “ Vườn ba” - Cô trò chuyện với trẻ: + Bạn kể tên số có sân trường nào? + Vậy có thường xuyên chăm sóc không? Các làm gì? Cây xanh có nhiều lợi ích Vì phải biết yêu quý, bảo vệ xanh, không bẻ cành, ngắt * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ kĩ xé dán: - Cô cho trẻ xem tranh mẫu trò chuyện trẻ - Tranh có gì? Cây tranh có phận nào? - Thân có màu gì? Tán có màu gì? Quả có màu gì? - Để có tranh này, cô sử dụng kĩ để xé? - Để xé thân cô dùng kĩ gì? - Để xé tán cô dùng kĩ gì? - Khi dán bố cục tranh nào? * Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ dán: - Cô vừa làm mẫu vừa hướng dẫn trẻ: + Cô dùng miếng giấy màu nâu để xé thân Khi cô xé tay trái cô cầm giấy, cô dùng ngón trỏ ngón tay phải cô xé, xé xiên từ xuống dưới, xé đến Hoạt động của trẻ - Trẻ hát nhún nhảy cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát lắng nghe đâu tay cô nhích dần đến Xé cho thân phần nhỏ phần to Tiếp đến cô sử dụng giấy màu xanh để làm tán Cô sử dụng kĩ xé nhích dần xé tròn, dùng ngón tay ngón trỏ bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần xé tròn để làm tán Sau đó, cô xếp phần vào tờ giấy lấy phần để dán Cô phết hồ mặt trái hình, sau cô miết dán phận vào giấy * Hoạt động 3: Trẻ thực Cô cho trẻ bàn thực Trong trình trẻ xé dán cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ, nhắc nhở trẻ bố cục tranh (Cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe) Cô ý giúp đỡ trẻ yếu * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô treo sản phẩm trẻ lên giá - Cô hướng dẫn trẻ quan sát - Cô cho trẻ lên chọn tranh trẻ thích - Cô cho trẻ nhận xét tranh kĩ dán bạn + Con thích tranh bạn nhất? + Vì thích? - Cô nhận xét chung Khen ngợi trẻ - Trẻ bàn thực - Trẻ quan sát - Trẻ chọn - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe