Tuan 6 Thuc hanh ve thanh ngu dien co

Giáo án Ngữ văn 11-CB Trường THPT chuyên Lê Khiết Tuần: Ngày soạn: 28/09/2015 Ngày dạy: Tiết PPCT: 24 Tiếng Việt: THỰC HÀNH VỀ THÀNH NGỮ ĐIỂN CỐ I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nâng cao kiến thức cần thiết thành ngữ, điển cố: đặc điểm cấu tao, cách dùng - Nâng cao kĩ cảm nhận phân tích thành ngữ, điển cố, thấy giàu đẹp từ vựng tiếng Việt - Có kĩ sử dụng thành ngữ, điển cố cần thiết II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1.Kiến thức: - Thành ngữ - Điển cố 2.Kĩ năng: - Nhận diện thành ngữ điển cố lời nói - Cảm nhận, phân tích giá trị biểu giá trị nghệ thuật thành ngữ, điển cố lời nói, câu văn - Biết sử dụng thành ngữ, điển cố cho phù hợp với ngữ cảnh đạt hiệu giao tiếp giao tiếp - Sửa lỗi dùng thành ngữ, điển cố III Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: GV: Đỗ Ngọc Hoài Thu 1Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Ngữ văn 11-CB Trường THPT chuyên Lê Khiết Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: GV định hướng cho HS thực hành thành ngữ TT 1: Bài tập - Các thành ngữ: Một duyên hai nợ; Năm nắng mười mưa (Ý nói phải đảm cơng việc gia đình để ni chồng con) ?So với cụm từ thơng thường: “một phải nuôi chồng con”; “làm lụng vất vả nắng mưa”, em thấy thành ngữ có đặc điểm cấu tạo ý nghĩa? I Thực hành thành ngữ: Bài tập 1: - Về cấu tạo: ổn định, ngắn gọn, súc tích - Về ý nghĩa: Không biểu đầy đủ ý nghĩa cụm từ thơng thường mà cịn sinh động, hấp dẫn ? Từ phân tích em rút kết luận - Về tác dụng: làm cho lời văn tác dụng thành ngữ (trong sáng tác ngắn gọn, hàm súc cô đọng văn chương hay giao tiếp)? - Khắc họa hình ảnh người vợ vất vả, tần tảo, đảm tháo vát cơng việc gia đình Cách biểu đạt ngắn gọn nội dung thể lại đầy đủ, sinh động TT 2: Bài tập 2.Bài tập - Thành ngữ đầu trâu mặt ngựa biểu - Giá trị nghệ thuật thành tính chất bạo, thú vật, vơ nhân tính ngữ: có tính khái quát cao, có bọn quan quân đến nhà Thuý Kiều gia đình khả gợi hình tượng, thể nàng bị vu oan thái độ đánh giá tốt xấu đối - Thành ngữ cá chậu chim lồng biểu với điều nói đến Làm cho cảnh sống tù túng, chật hẹp, tự lời văn lời thơ có tính cân đối, - Thành ngữ đội trời đạp đất biểu có vần có nhịp, dễ đọc, dễ nhớ lối sống hành động tự do, ngang tàng, khơng chịu bó buộc, khơng chịu khuất phục uy quyền Nó dùng để nói khí phách hảo hán, ngang tàng Từ Hải ?Các thành ngữ xây dựng hình ảnh nào? - Hình ảnh cụ thể, sinh động; cân đối: vế đối xứng theo phép đối ?Từ điều phân tích, em rút kết luận giá trị nghệ thuật thành ngữ? TT 3: Bài tập Bài tập 5: ? Thay thành ngữ câu GV: Đỗ Ngọc Hoài Thu 2Năm học: 2015 - 2016 Ghi Giáo án Ngữ văn 11-CB Trường THPT chuyên Lê Khiết từ ngữ thông thường, tương đương nghĩa(bắt nạt người mới; đến; qua loa) Em có nhận xét thay trên? Nếu thay thành ngữ từ thông thường tương đương biểu phần nghĩa phần sắc thái biểu cảm, tính hình tượng, mà diễn đạt lại phải dài dòng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành điển cố: TT 1: Bài tập 3: - Giường kia: Gợi lại chuyện Trần Phồn đời hậu Hán dành riêng cho bạn Từ Trĩ giường - Đàn kia: Gợi lại chuyện Chung Tử Kì nghe tiếng đàn Bá Nha mà hiểu ý nghĩ bạn  Cả hai điển cố gợi tình bạn thủy chung, thắm thiết, keo sơn TT 2: Bi 4: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 22 II Thực hành điển cố: Bài tập 3: * Đặc điểm điển cố: - Có hình thức ngắn gọn: từ, cum từ - Nội dung ý nghĩa hàm súc - Dùng để nói điều tương t Bi 4: Thực hành thành ngữ, điển cố A.Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Giúp HS - Nâng cao hiểu biết thành ngữ điển cố, tác dụng biểu đạt chúng, văn văn chơng nghệ thuật - Cảm nhận đợc giá trị thành ngữ điển cố - Biết cách sử dụng thành ngữ điển cố trờng hợp cần thiết Kĩ năng: Có kĩ phân tích sử dụng thành ngữ, điển cố cần thiết Thái độ: Thêm hiểu yêu tiếng Việt B Tiến trình dạy ổn định lớp Kiểm tra cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị luyện tập học sinh Bài Hoạt động 1: khởi động (1 phút) Giáo viên giới thiệu bài: Trong lời nói hàng ngày nh tác phẩm văn chơng, thờng sử dụng tập hợp từ đà trở nên cố định để diễn đạt ý nghĩa Đó đà vận dụng thành ngữ, điển cố Bài học hôm nhằm mục đích rèn luyện kĩ sử dụng thành ngữ, điển cố đời sống nh văn học Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 2: ln tËp GV: Đỗ Ngọc Hồi Thu 3Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Ngữ văn 11-CB Trường THPT chuyờn Lờ Khit - Thời gian: 35 phút -Phơng pháp: đọc, phát vấn, thảo luận Bài tập1 + Một duyên hai nợ -> Một phải đảm - HS chia nhóm nhỏ ( Theo bàn) công việc gia đình để nuôi chồng trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi + Năm nắng mời ma -> Vất vả cực nhọc, chịu tập cử ngời trình bày trớc đựng dÃi dầu nắng ma lớp => Các thành ngữ ngắn gọn, cô đọng, cấu tạo ổn - GV chốt lại định, đồng thời qua hình ảnh cụ thể, sinh động thể nội dung khái quát có tính biểu cảm Bài tập2 + Đầu trâu mặt ngựa -> biểu đợc tính chất bạo, thú vật, vô nhân tính bọn quan quân đến nhà Thuý Kiều gia đình nàng bị vu oan + cá chậu chim lồng -> biểu đợc cảnh sống tù túng, chật hÑp, mÊt tù - HS chia nhãm + Đội trời đạp đất -> biểu đợc lối sống +Nhóm1,2 trả lời câu thứ hành động tự do, ngang tàng, không chịu bó buộc, +Nhóm3,4 trả lời câu thứ hai không chịu khuất phục uy quyền Nó dùng +Nhóm5,6 trả lời câu thứ ba - HS trả lời bảng phụ sau để nói khí phách hảo hán, ngang tàng Từ Hải => Các thành ngữ dùng hình ảnh cụ thể cử ngời trình bày trớc lớp có tính biểu cảm: Thể đánh giá - GV chốt lại điều đợc nói đến Bài tập 3: + Giờng kia: Gợi lại chuyện Trần Phồn thời Hậu Hán dành riêng cho bạn Từ Trĩ giờng bạn đến chơi, bạn lại treo giờng lên + đàn gợi lại chuyện Chung Tử Kì nghe tiếng đàn Bá Nha mà hiểu đợc ỹ nghĩ bạn Do sau bạn chết, Bá Nha treo đàn không gẩy hiểu đợc tiếng đàn - HS làm việc cá nhân trình bày cho -> Đặc điểm điển cố: Chữ dùng ngắn gọn mà trớc lớp biểu đợc tình ý sâu xa, hàm súc - GV chốt lại -> Điển cố việc trớc hay câu chữ sách đời trớc đợc dẫn sử dụng lồng ghép vào văn, vào lời nói để nói điều tơng tự Bài tập + “Ba thu”: Kinh thi cã c©u: “NhÊt nhËt bÊt kiến nh tam thu ( Một ngày không thấy mặt lâu nh ba mùa thu) -> câu thơ Truyện Kiều muốn nói KT đà tơng t TK ngày không thấy mặt lâu nh ba năm + Chín chữ + Liễu Chơng Đài + Mắt xanh 5.Bài tập - GV hớg dẫn HS làm lớp câu - Ma cũ bắt nạt ma -> ỷ thông thuộc địa đầu sau hớng dẫn HS nhà bàn, quan hệ rộng bắt nạt ngời đến lần đầu làm tiếp câu thơ lại Thay : bắt nạt ngời đến - Chân ớt chân -> vừa đến lạ lẫm - Cỡi ngựa xem hoa -> làm việc qua loa, không sâu sát, không tìm hiểu thấu đáo, kĩ lỡng GV: Đỗ Ngọc Hoài Thu 4Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Ngữ văn 11-CB Trường THPT chuyên Lê Khiết - HS chia nhóm nhỏ ( Theo bàn) trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi tập cử ngời trình bày trớc lớp - GV chốt lại - GV hớng dẫn - HS làm việc cá nhân, tự lµm bµi 6,7 GV: Qua việc thực hành, ơn luyện, nâng cao kiến thức cho Hs thành ngữ, điển cố Thay thÕ: Qua loa => Khi thay thÕ cã thể biểu đợc phần nghĩa nhng phần sắc thái biểu cảm, tính hình tợng dài dòng Bài tập VD : Nói với nh nớc đổ đầu vịt, chẳng ăn thua VD : Mọi ngời đà guốc bơng anh råi Bµi tËp VD : Thời buổi thiếu gà Sở Khanh chuyên lừa gạt phụ nữ thật thẳng Cđng cè, híng dÉn häc bµi (5 phót) * Củng cố: - Kiến thức Thành ngữ, Điển cố - Vận dụng sáng tạo làm văn nh giao tiÕp * Híng dÉn häc bµi ë nhµ: Cũ: - Nắm vững kiến thức học - Hoµn chØnh bµi tËp vµo vë Míi: tiÕt Đọc văn Chiếu cầu hiền (Ngô Thì Nhậm) - Đọc văn bản, thích - Soạn câu hỏi, dự kiến trả lời tập Rút kinh nghiệm: GV: Đỗ Ngọc Hoài Thu 5Năm học: 2015 - 2016 ... nợ; Năm nắng mười mưa (Ý nói phải đảm cơng việc gia đình để ni chồng con) ?So với cụm từ thơng thường: “một phải ni chồng con”; “làm lụng vất vả nắng mưa”, em thấy thành ngữ có đặc điểm cấu tạo... thành ngữ? TT 3: Bài tập Bài tập 5: ? Thay thành ngữ câu GV: Đỗ Ngọc Hoài Thu 2Năm học: 2015 - 20 16 Ghi Giáo án Ngữ văn 11-CB Trường THPT chuyên Lê Khiết từ ngữ thông thường, tương đương nghĩa(bắt... học Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 2: luện tập GV: Ngọc Hoài Thu 3Năm học: 2015 - 20 16 Giáo án Ngữ văn 11-CB Trường THPT chuyên Lê Khiết - Thêi gian: 35 phút -Phơng pháp: đọc, phát