Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề. I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu ở phía dưới: “Hai vợ chồng người bạn tôi (An-đrây Xô-cô-lốp) không có con, sống trong một ngôi nhà riêng nho nhỏ ở rìa thành phố. Mặc dù được hưởng phụ cấp thương binh, nhưng anh bạn tôi vẫn làm lái xe cho một đội vận tải, tôi cũng đến xin làm ở đó. Tôi ở nhà bạn, họ thu xếp cho tôi chỗ nương thân. Chúng tôi chở các thứ hàng hóa về các huyện, và mùa thu thì chuyển sang chở lúa mì. Chính vào hồi ấy tôi gặp chú con trai mới của tôi, đấy chú bé đang nghịch cát đấy. Thường cứ chạy xe xong trở về thành phố, việc đầu tiên cũng dễ hiểu thôi, là tôi vào hiệu giải khát, nhấm nháp chút gì đó và tất nhiên, có uống một li rượu lử người. Phải nói rằng tôi đã quá say mê cái món nguy hại ấy… Thế rồi một hôm, tôi thấy chú bé ấy ở gần cửa hàng giải khát, hôm sau vẫn lại thấy – thằng bé rách bươm xơ mướp. Mặt mũi thì bê bết nước dưa hấu, lem luốc, bụi bặm, bẩn như ma lem, đầu tóc rối bù, nhưng cặp mắt – cứ như những ngôi sao sáng ngời sau trận mưa đêm! Tôi thích nó, và lạ thật, thích đến nỗi bắt đầu thấy nhớ nó, cố chạy xe cho nhanh để được về gặp nó. Nó ăn ngay ở hiệu giải khát, ai cho gì thì ăn nấy.” (Số phận con người – Sô-lô-khốp Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục – 2014, tr. 119-120) Câu 1: Phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong đoạn trích trên? (1,0 điểm) Câu 2: Nêu nội dung của đoạn trích trên. (1,0 điểm) Câu 3: Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu văn “Thế rồi một hôm, tôi thấy chú bé ấy ở gần cửa hàng giải khát, hôm sau vẫn lại thấy – thằng bé rách bươm xơ mướp. Mặt mũi thì bê bết nước dưa hấu, lem luốc, bụi bặm, bẩn như ma lem, đầu tóc rối bù, nhưng cặp mắt – cứ như những ngôi sao sáng ngời sau trận mưa đêm!” và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó. (1,0 điểm) II. Làm văn (7,0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm) Cho hai hình ảnh sau: Thứ nhất, con ốc mượn hồn (một loài vật có vỏ ốc, thân cua) tuy mang vỏ ốc nhưng vẫn giữ được bản chất là một con cua. Thứ hai, con chim nhại giọng tuy bản thân là một con chim nhưng giọng hót lại nhái mượn. Hãy viết bài văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về lối sống của con người trong xã hội ngày nay qua hai hình ảnh trên. Câu 2 (4,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: nhân vật người đàn ông hàng chài và người vợ trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu không khác gì nhân vật A Sử và Mị trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài. Anh/chị có đồng tình với ý kiến trên không? Từ cảm nhận về các nhân vật người đàn ông hàng chài, người đàn bà hàng chài, A Sử, Mị, anh/chị hãy bình luận ý kiến trên. Đáp án đề thi thử THPTQG môn Văn - Sở GD&ĐT Cần Thơ năm 2015 Phần Câu/ Ý Nội dung Đọc hiểu Đọc đoạn trích trong tác phẩm Số phận con người và thực hiện các yêu cầu 3,0đ Yêu cầu chung - Câu này kiểm tra năng lực đọc hiểu văn bản của thí sinh, đòi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức và kĩ năng đọc hiểu một văn bản. - Đề không yêu cầu đọc hiểu mọi phương diện của văn bản, chỉ kiểm tra một số khía cạnh. Cảm nhận của thí sinh có thể phong phú nhưng cần nắm bắt được các phương thức biểu đạt, nội dung văn bản, biện pháp tu từ và tác dụng của chúng, Yêu cầu cụ thể Câu 1 Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản: kể, miêu tả, biểu cảm. 1,0đ Câu 2 Nội dung đoạn trích: Xô-cô-lốp kể lại lần gặp bé Va-ni-a lang thang, rách rưới, hàng ngày nhặt nhạnh kiếm ăn nơi hàng quán / hoặc Xô-cô-lốp kể lại hoàn cảnh gặp bé Va-ni-a, 1,0đ Câu 3 Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích: - Liệt kê. - So sánh: Bẩn như ma lem; Cặp mắt – cứ như những ngôi sao sáng ngời sau trận mưa đêm. Tác dụng: nhằm tăng sức biểu cảm về hình ảnh một chú bé ngây thơ, tội nghiệp khiến người lái xe nhân hậu vô cùng cảm động. 1,0đ Làm văn Câu 1 Hãy ...SỞ GD&ĐT HÀ NỘI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12 THPT Năm học 2015 – 2016 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút (Đề gồm 02 trang) I/ PHẦN ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi 1,2,3,4: “Chiều – 4, Hà Nội, T.Ư Hội chữ thập đỏ (CTĐ) Việt Nam, cổng thông tin nhân đạo Quốc gia 1400, báo Tuổi trẻ TP Hồ Chí Minh phối hợp tổng kết chiến dịch nhắn tin nhân đạo 2015 phát động chiến dịch nhắn tin “nước sinh kế cho đồng bào bị ảnh hưởng hạn hán xâm nhập mặn” Năm 2015, thông qua đầu số 1405, 1408, 1409, T.Ư Hội CTĐ Việt Nam tiếp nhận giải ngân số tiền gần bốn tỷ đồng cho công trình xây cầu Mỹ Lợi B, huyện Cái Bè, Tiền Giang, giám định AND, hỗ trợ phẫu thuật tim cho 37 em mắc bệnh tim bẩm sinh, trao quà tết, áo ấm tặng trẻ em đồng bào nghèo… Để hỗ trợ đồng bào vùng hạn hán xâm nhập mặn, T.Ư Hội CTĐ Việt Nam đối tác phát động nhắn tin từ đến hết – – 2016 với cú pháp NC gửi 1407.” Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? (0,25 điểm) Ghi lại kiện thời đề cập đến văn trên? (0,25 điểm) Từ kết chiến dịch nhắn tin nhân đạo năm 2015, hoạt động ý nghĩa xã hội cao đẹp thực nêu văn bản? (0,5 điểm) Hãy giới thiệu vài hoạt động nhân đạo tổ chức hưởng ứng (0,25 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi 5,6,7,8: Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà Mái chèo nghe vọng sông xa Êm êm tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe đổ mưa trời… …Đêm thầy đâu Nhớ thầy em lại lặng ngồi em nghe (Nghe thầy đọc thơ - Trần Đăng Khoa) Truy câp http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn tốt nhất! Hãy ghi lại hình ảnh thiên nhiên tác giả sử dụng để miêu tả tiếng thơ thầy đọc? (0,25 điểm) Cho biết tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng dòng thơ “Mái chèo nghe vọng sông xa/ Êm êm tiếng bà năm xưa”? (0,5 điểm) Đọc đoạn thơ, anh chị hiểu tình cảm mà nhà thơ dành cho người thầy mình? (0,5 điểm) Ghi lại suy nghĩ (khoảng 5-7 câu văn) thân công ơn thầy cô đời người? (0,5 điểm) II/ PHẦN LÀM VĂN (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) Viết văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến sau: “Một người đánh niềm tin vào thân chắn đánh thêm nhiều thứ quý giá khác nữa” Câu 4: (4 điểm) Trong tác phẩm kí “Ai đặt tên cho dòng sông” Hoàng Phủ Ngọc Tường có đoạn viết: … Từ đấy, tìm đường về, sông Hương vui tươi hẳn lên biền bãi xanh biếc vùng ngoại ô Kim Long, kéo nét thẳng thực yên tâm theo hướng tây nam - đông bắc, phía đó, nơi cuối đường, nhìn thấy cầu trăng thành phố in ngần trời, nhỏ nhắn vành trăng non Giáp mặt thành phố Cồn Giã Viên, sông Hương uốn nhánh cung nhẹ sang đến Cồn Hến; đường cong làm cho dòng sông mềm hẳn đi, tiếng “vâng” không nói tình yêu Và vậy, giống sông Xen Paris, sông Đa-nuýp Bu- đa- pét, sông Hương nằm lòng thành phố yêu quý mình; Huế tổng thể giữ nguyên dạng đô thị cổ, trải dọc hai bờ sông Đầu cuối ngõ thành phố, nhánh sông đào mang nước sông Hương tỏa khắp phố phường với đa, dừa cổ thụ tỏa vầng u sầm xuống xóm thuyền xúm xít; từ nơi ấy, lập lòe đêm sương ánh lửa thuyền chài linh hồn xưa cũ mà không thành phố đại nhìn thấy Những chi lưu với hai đảo nhỏ sông làm giảm hẳn lưu tốc dòng nước, khiến cho sông Hương qua thành phố trôi chậm, thật chậm, hồ mặt hồ yên tĩnh Tôi đến Lê – nin- grát, có lúc đứng nhìn sông Nê-va trôi đám băng lô xô nhấp nháy trăm màu ánh sáng mặt trời mùa xuân; phiến băng chở hải âu nghịch ngợm đứng co lên chân, thích thú với thuyền Truy câp http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn tốt nhất! xinh đẹp chúng; đoàn tàu tốc hành với hành khách tí hon băng băng lướt qua trước cung điện Pê-téc-bua cũ để bể Ban-tich Tôi vừa từ khói lửa miền Nam đến đây, lâu năm xa Huế, Lê – nin- grát đánh thức tâm hồn giấc mơ lộng lẫy tuổi dại; ôi muốn hóa làm chim nhỏ đứng co chân tàu thủy tinh để biển Tôi cuống quýt vẫy tay, sông Nê-va chảy nhanh quá, không kịp cho lũ hải âu nói điều với người bạn chúng ngẩn ngơ trông theo Hai nghìn năm trước, có người Hi Lạp tên Hê-ra-clit, khóc suốt đời dòng sông trôi qua nhanh, vậy! Lúc ấy, nhớ lại sông Hương tôi; thấy quý điệu chảy lặng lờ ngang http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia - Tài Liệu Ôn Thi.Cập nhật liên tục.Truy cập tải ngay! SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA http://dethithu.net ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi gồm 02 trang) T De I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Mưa đổ bụi êm êm bến vắng, Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi; Quán tranh đứng im lìm vắng lặng Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời hiT Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ, Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ; Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió, Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa http://dethithu.net Trong đồng lúa xanh rờn ướt lặng, Lũ cò bay ra, Làm giật cô nàng yếm thắm Cúi cuốc cào cỏ ruộng hoa (Chiều xuân- Anh Thơ, Ngữ văn 11, tập 2, NXB Giáo dục 2008, tr.51-52) N hu Câu Các từ êm êm, im lìm, tơi bời, vu vơ, rập rờn, thong thả, thuộc loại từ gì? (0.25 điểm) http://dethithu.net Câu Biện pháp tu từ sử dụng câu thơ Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi? Tác dụng biện pháp tu từ đó? (0.5 điểm) Câu Tìm câu thơ có sử dụng từ màu sắc (0.25 điểm) Câu Viết đoạn văn (7 - 10 dòng) thể cảm nhận anh/chị tranh quê buổi chiều xuân tác giả phác hoạ thơ (0.5 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 8: Nguyễn Mộng Tuân, người bạn Nguyễn Trãi, ca ngợi Nguyễn Trãi sau: “Gió hây hẩy gác vàng, người ông tiên tòa ngọc Cái tài làm hay, làm đẹp cho nước, từ xưa chưa có bao giờ…” Nguyễn Trãi ông tiên Nguyễn Trãi người chân đạp đất Việt Nam, đầu đội trời Việt Nam, tâm hồn lộng gió thời đại lúc giờ, thông cảm sâu xa với nỗi lòng dân lúc giờ, suốt đời tận tụy cho lý tưởng cao quý Nguyễn Trãi khí phách dân tộc, tinh hoa dân tộc Sự nghiệp tác phẩm Nguyễn Trãi ca yêu nước tự hào dân tộc Nguyễn Trãi xứng đáng với lòng khâm phục quý trọng Ca ngợi người anh hùng dân tộc, rửa mối “hận nghìn năm” Nguyễn Trãi et (Nguyễn Trãi, người anh hùng dân tộc - Phạm Văn Đồng, dẫn theo Bài tập Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục 2008, tr.72) Câu Trong câu “Nguyễn Mộng Tuân, người bạn Nguyễn Trãi, ca ngợi Nguyễn Trãi sau…”, cụm từ “một người bạn Nguyễn Trãi” thành phần gì? (0.25 điểm) http://dethithu.net Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://fb.com/dethithu.net http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia - Tài Liệu Ôn Thi.Cập nhật liên tục.Truy cập tải ngay! Câu Trong đoạn trích, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? Tác dụng thao tác lập luận ? (0.5 điểm) Câu Phép liên kết chủ yếu tác giả sử dụng đoạn trích gì? (0.25 điểm) Câu Nêu nội dung đoạn trích? (0.5 điểm) hiT T De II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) http://dethithu.net Câu (3,0 điểm) Máu người đất Việt dù hoàn cảnh lịch sử khác đổ xuống để bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc Việt Nam yêu dấu Ghi nhận công ơn to lớn đó, chia sẻ nỗi đau người mẹ, người vợ, người có người thân hy sinh bảo vệ Hoàng Sa (1974) Trường Sa (1988) việc làm cần thiết cộng đồng xã hội Trong lời kêu gọi ủng hộ chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa” đồng chí Đặng Ngọc Tùng - Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, có đoạn viết: Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam phát động chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa” để tri ân chiến sĩ ngã xuống Hoàng Sa, Trường Sa, để lịch sử không quên, tôn vinh người đất Việt anh dũng hi sinh bảo vệ Tổ quốc thể tinh thần đại đoàn kết toàn dân tộc Từ việc hiểu ý nghĩa lời kêu gọi trên, anh/chị viết văn thể suy nghĩ, tình cảm vấn đề chủ quyền dân tộc Câu (4,0 điểm) http://dethithu.net Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: N hu Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hoà nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn Mai ta lớn lên Con mang Đất Nước xa Đến tháng ngày mơ mộng Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hoá thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời… et (Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2008, tr.118-122) ……………………………………Hết…………………………………… Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://fb.com/dethithu.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA (Đề thi có01 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau vàthực yêu cầu: Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khívà ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh Leo lên đỉnh cao để em nhìn ngắm giới để giới nhận em Hãy đến Paris để tận hưởng cảm m o c giác đắm chìm Paris lướt qua để ghi Paris vào danh sách địa điểm em qua tự hào người trải Tập luyện suy nghĩ độc lập, sáng tạo vàtáo bạo để mang lại thỏa mãn cho thân mà để đem lại lợi ích cho 6,8 tỷ người trái đất Rồi em phát thật vĩ đại thúvị mà kinh nghiệm sống mang lại, lòng vị tha điều tốt đẹp màcác em làm cho thân Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt Bởi tất người (Trích Bài phát biểu buổi lễ tốt nghiệp trường trung học Wellesley nh i s en y u T thầy Hiệu trưởng David McCullough – Theo http://ehapu.edu.vn, ngày 5/6/2012) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Anh/Chị hiểu câu nói sau: “Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khívàngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh.”? Câu Theo anh/chị, vìsao tác giả cho rằng: “Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt cả.”? Câu Thông điệp đoạn trích cóý nghĩa anh/chị? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ýkiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: “Leo lên đỉnh cao để em nhìn ngắm giới để giới nhận em.” Câu (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp hào hùng hình tượng người lính thơ Tây Tiến Quang Dũng Hết Thísinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích gìthêm Họ tên thísinh: ; Số báo danh: ... đoạn văn trừ 0,5 điểm Câu (5,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Hiểu đề, biết cách làm văn nghị luận văn học Biết phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ Hành văn trôi... người Huế Hướng dẫn chấm trang 2/3 - Mã đề 147 Ý III VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nội dung Điểm Sự tương đồng khác biệt hai đoạn văn: 1,0 - Tương đồng: + Miêu tả vẻ đẹp... cảnh không gian khoáng đạt + Bộc lộ tình yêu mãnh liệt tác giả dành cho quê hương, xứ sở với mĩ cảm tinh tế, dồi + Câu văn đậm chất trữ tình giàu hình ảnh, nhịp điệu - Khác biệt: + Đoạn văn miêu