Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)

Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)Vượt ngưỡng đọc hiểu trong 30 ngày môn tiếng Anh (có đáp án)

[Type the fax number] TẬP DƯƠNG LÊ HẢI TRIỀU VƯỢT NGƯỠNG 30 NGÀY ĐỌC HIỂU Xin chào, Anh Triều Anh viết ebook tình cờ thấy hsinh dù biết từ vựng kha khá, practice thường xuyên dạng đọc hiểu lần gặp đọc hiểu xem có bên bạn khiến bạn tự tin, làm lúng túng, câu hỏi main idea, hay thuộc dạng detail Nên, quà mà anh dành tặng cho tất người Nhân dịp đầy ý nghĩa với anh: Tròn 8000 followers, hehe :v Có người thấy ebook hay quá, share rầm rộ anh lại lên tròn 10k ))) Hehe Bắt tay vào học !!! NGÀY TÌM HIỂU CÁC DẠNG CÂU HỎI Phần thi đọc hiểu phần thi nhiều thời gian thí sinh Đây phần thi chiếm nhiều điểm phần lại đề tuyển sinh, em phải đầu tư thật nhiều cho phần thi Đề làm thi đọc hiểu có nhiều câu hỏi câu trả lời gợi ý dạng trắc nghiệm, em nên áp dụng phương pháp sau đây: Trước làm đọc hiểu dạng này, em nên ý điểm sau: a) Về mặt câu hỏi: Có 10 dạng sau: 1) Tìm ý đọc (Main idea) 2) Xác định mục đích (Purpose) 3) Tìm thông tin hỗ trợ cho câu hỏi (Support question) 4) Nhận diện cách tổ chức ý tưởng bố cục chung (General organization) 5) Xác định câu cụm từ đồng nghĩa (Restatement) 6) Suy luận/ tìm hàm ý (Inference) 7) Tìm từ đồng nghĩa/ trái nghĩa (Vocabulary) 8) Xác định thông tin không đề cập đến (Except/ Not) 9) Tìm từ cụm từ nói đến/ quy chiếu đến (Reference) 10) Xác định ý nghĩa định nghĩa từ/ cụm từ nêu đọc (Definition) b) Về trình tự trả lời câu hỏi: Trong dạng câu hỏi nêu trên, câu hỏi 1-4 câu hỏi thông tin chung, câu hỏi 5- 10 câu hỏi thông tin cụ thể đọc Việc phân loại câu hỏi giúp em có hướng tiếp cận khác loại câu hỏi, trước hết có trình tự làm sau: Dạng câu hỏi – 10 (Specific questions) làm trước, câu hỏi dạng 1- (General questions) làm sau c) Trật tự câu hỏi: Thường xếp theo trật tự thông tin đọc (tức thông tin để trả lời câu hỏi theo thứ tự từ đầu đến cuối bài) Đôi có đảo vị trí không nhiều Việc xác định giúp em dễ tìm thông tin cần thiết để trả lời câu hỏi NGÀY TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI CÁC DẠNG CÂU HỎI ĐÓ Dạng câu hỏi -10 (specific questions) làm trước, dạng câu hỏi 1– (general questions) làm sau: * Câu hỏi 1: Câu hỏi chủ đề (các em nên dành nhiều thời gian cho câu hỏi sai câu dẫn tới sai câu hỏi thông tin chung khác) - Tổng hợp lại thông tin cụ thể trả lời trước - Sử dụng phương pháp loại trừ - loại phương án sau: ý (main idea) rộng (too general); ý hẹp (too specific); ý không đề cập tới (no given information) * Câu hỏi 2: Câu hỏi mục đích viết tác giả (làm sau câu hỏi 1, tốt làm cuối cùng) lựa chọn thường có dạng: - A to analyze + tân ngữ - B to criticize + tân ngữ - C to describe + tân ngữ - D to explain + tân ngữ => Lựa chọn phải lựa chọn có chứa tân ngữ ý thông tin minh họa cho ý đọc hiểu * Câu hỏi 3: Tìm thông tin hỗ trợ cho ý chính/ luận điểm Thực chất câu suy luận (inference), suy diễn từ đọc mà từ ý phương pháp câu hỏi * Câu hỏi 4: Cách tổ chức, bố cục đọc Dựa vào ý đọc (main idea) dấu hiệu chuyển đoạn (transitional signals) “However/ Therefore/ Consequently, … ) * Câu hỏi 5: Câu hỏi đồng nghĩa/ trái nghĩa (dễ) - Dấu hiệu nhận biết: Thường bắt đầu “ According to the passage ….” - Đáp án câu có nội dung khác cách diễn đạt (paraphrase) - Dựa vào từ chủ chốt (key words) tìm câu hỏi, từ soi vào đọc, tìm câu chứa từ chủ chốt, đọc câu đó, câu trước câu sau - Cuối tự tổng hợp lại ý (paraphrase), đọc phương án để trả lời * Câu hỏi 6: Câu hỏi hàm ý (câu khó) - Dấu hiệu nhận biết: “It can be infered from the passage that ….” Trong cấu trúc essay gồm phần (conclusion), facts/ evidence, assumption) phần giả định (assumption) phần tác giả không đề cập tới (để người đọc tự hiểu) Nhiệm vụ người làm câu câu hỏi rút giả định từ đọc - Với loại câu hỏi này, em dựa vào hiểu đọc * Câu hỏi 7: Câu hỏi từ vựng (câu khó) - Tìm dòng tham chiếu có chứa từ đó, đọc câu chứa từ câu trước, câu sau - Hiểu nội dung câu đó, loại bỏ từ cần đoán nghĩa, thay từ từ mà em cho có nghĩa tương đương (theo chủ quan thân) Không thiết hiểu nghĩa xác từ mà cần biết khuynh hướng chung, nội dung khái quát từ (ý tốt/ ý xấu, tăng/ phát triển, thúc đẩy/ giảm/ trì truệ…) Trở lại câu hỏi từ vựng, xem từ có nghĩa tương đương (most similar meaning) chọn - Trong phương án gợi ý, ta thường dễ dàng loại phương án sai, em hay nhầm lẫn phương án lại, từ có nghĩa hay gặp từ điển (nghĩa đen), từ có nghĩa bóng Đây chỗ người đề hay tạo bẫy gây nhiễu Các em phải cẩn thận chọn từ hợp với văn cảnh - Không có trường hợp từ phương án có nghĩa không đoán được, trừ em người có vốn từ vựng nghèo nàn (phải học thêm từ vựng thôi) Dù để làm tốt dạng câu đọc này, phần từ vựng, em nên làm nhiểu đề đọc hiểu học thuộc số từ mới, tần xuất lặp lại từ lớn Câu hỏi 8: Câu hỏi loại trừ (mất thời gian không khó) Câu hỏi 9: Tìm từ quy chiếu (câu dễ) - Dấu hiệu nhận biết: “The word “them” in line refers to …” - Mức độ gây nhiễu người đề thường cho nhiều danh từ câu, làm em bối rối Đại từ (“They/ Them/ It …”) thay cho danh từ Cẩn thận đọc dịch lại câu để tránh nhầm lẫn đáng tiếc Câu hỏi 10: Câu hỏi định nghĩa (tương đối dễ) Dấu hiệu nhận biết: - Dấu phẩy: S, , V (trong dấu phẩy nhiểu khả định nghĩa từ làm rõ nghĩa cho chủ ngữ) - Dấu gạch ngang – - Dấu ngoặc đơn ( ) Ban đầu, em thử làm vài không cần áp lực thời gian để tập phân loại câu hỏi, trình tự làm phương pháp làm loại câu hỏi Sau thành thạo, em làm một, khoảng thời gian đến 10 phút Hãy ý, kể làm đọc liên tục 30 phút, em nên bấm 10 phút/ Không làm vượt 12 phút/ không đủ thời gian cho toàn thi NGÀY XEM KĨ PHÂN TÍCH MẪU VÀ ĐƯA RA VÍ DỤ CHO MÌNH Nếu đề thi yêu cầu bạn chọn đáp án thể ý đoạn, nhớ: Thông thường, câu chủ đạo (hay gọi câu chốt) hay nằm vị trí đầu đoạn cuối đoạn Hãy đọc thật kỹ câu vị trí bạn nắm ý quan trọng đoạn Hãy đọc đoạn văn xem câu hỏi dưới: Passage 1: Also, a stranger may remind you of a meeting with someone This may be because of something as simple as the fact that he or she is physically similar to someone who treated you well or badly Your feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air that brings to mind a place where you were happy as a child Since even a single word can bring back a memory such as that, you may never realize it is happening What does the paragraph discuss? A Meanings of signals one implies towards a stranger B Factors that may influence one’s feelings about a stranger C How people usually behave to a stranger D Factors that cause people to act differently => Rõ ràng, ta thấy câu đoạn bao hàm ý đoạn văn “Người lạ thường gợi nhớ nơi bạn gặp gỡ với người khác trước đó” Tất câu sau minh chứng cho câu chốt Từ đó, bạn thấy câu có ý nghĩa thích hợp với đáp án B “Những nhân tố ảnh hưởng đến cảm xúc bạn người lạ” Passage 2: The average home library has a number of old favourite books, many unread books, and a few very useful books The most useful one of all - besides the dictionary – is likely to be a world almanac A good almanac includes a wealth of information – biographical, historical, and geographical Records of all sorts – the highest, the lowest, the longest and the biggest – are all included in the almanac The main idea of the paragraph is that A Everyone should have a home library B The almanac is an unread book C The dictionary is not the most useful book D An almanac includes important information => Tất yếu tố home library, useful book, dictionary, almanac xuất đoạn Mặc dù vậy, để ý kỹ bạn thấy câu dẫn chứng tiêu biểu để chứng minh cho câu cuối “records of all sorts… are all included in the almanac” câu chốt đoạn Một cách diễn đạt khác câu chốt “An almanac includes important information” nên D đáp án Ngoài ra, với số đoạn văn ý đoạn lại đặt đoạn hay có không nằm hoàn toàn câu Chẳng hạn: Passage 3: Nothing is as useful as a flashlight on a dark night if a fire goes flat Few inventions are as helpful to a child who is afraid of the dark In fact, the modern flashlight brings light to many dark situations Finding something in the back of a closet is easy with a flashtlight in hand A camper also needs one after the light of the campfire has faded The main idea of the paragraph is that A Some children are afraid of the dark B Modern flashlight is very useful C You need a flashlight to find things D A flashlight is always beside any campers => Cấu trúc đoạn sau: Giới thiệu – câu chốt – dẫn chứng Do ý đoạn nằm câu Và đáp án câu chắn B Passage 4: Dishes have to be washed There are floors to sweep and laundry to wash, fold and put away Windows need washing, and furniture needs to be dusted and polished Besides these chores, houses need constant organization too The main idea of the paragraph is that A Any houses have dishes and floors B We often have to wash windows C Houses need constant organization D Housework is never done => Để làm loại câu chốt này, bạn cần phải đọc kỹ toàn đoạn tự rút thông điệp tác giả muốn gửi tới người đọc Trong đoạn văn trên, rõ ràng, tất dẫn chứng đưa nói lên công việc nhà chuỗi không kết thúc người nội trợ Vì vậy, D đáp án Cũng với mục đích tìm ý bài, người đề yêu cầu học sinh tìm tiêu đề thích hợp cho đoạn Khi làm câu hỏi này, em cần phải hiểu ý bài, mà phải biết khái quát ý nhỏ thành chủ đề lớn Chẳng hạn: Upon the creation of the United States, one of the core concepts on which the hopes for the new democracy were pinned was the ideal that its citizens would be enlightened individuals with clearly articulated rights and the opportunity for individual achievement and education It was believed that in a free nation where the power belongs to the people, the commitment to education defines the progress of that democracy and is the catalyst for future progress This core value has not only stood the test of time but has also grown in importance In this new Information Era and international economy, education is an increasingly vital commodity, a precursor of potential success and a driving force of change It is important to recognize, however, that we approach education today differently than in the past, partly because the kinds of jobs people had didn't require the kind of basic education and specialized training that is often required in the workforce today In the 1950s, for instance, only 20 percent of American jobs were classified as professional, 20 percent as skilled, and 60 percent as unskilled Today, our world has changed The proportion of unskilled jobs has fallen to 20 percent, while skilled jobs now account for at least 60 percent of the workforce Even more important, almost every job today increasingly requires a combination of academic knowledge and practical skills that require learning throughout a lifetime Which of the following titles would be best for the passage? A Education and Jobs in the Past and at Present in the United States B The Significant Role of Education in American Citizens' Careers C Academic Knowledge and Practical Skills in American Professions D Recent Changes of Educational and Vocational Systems in America => Ta thấy nội dung phương án xuất đoạn văn nói giáo dục Mỹ Tuy nhiên, để tìm tiêu đề đoạn, ta phải chọn cụm từ mang tính chung bao quát toàn ý tưởng tác giả Trong phương án ta thấy “nghề nghiệp việc làm khứ Mỹ”, “kiến thức lý thuyết kỹ thực hành nghề nghiệp Mỹ” hay Question 6: The word "strain" is closest in meaning to A Struggle B Strength c Stress D Strategy Dịch nghĩa : Từ "strain" có nghĩa gần với A Khó khăn B Sức mạnh C.Áp lực D Chiến lược Question 7: The word "accordingly" is closest in meaning to A However B Nevertheless C Consequently D Ultimately Dịch nghĩa: Từ “accordingly” có nghĩa gần với A Tuy nhiên B Mặc dù C Chính D Cuối Question 8: According to the passage, early violins were different from modem violins in that early violins A Were heavier C.Produced softer tones B Broke down more easily D Were easier to play Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, đàn violin ban đầu khác với đàn violin đại điểm đàn violin ban đầu A Nặng B Dễ vỡ C Tạo âm mỏng hơn, yếu D Dễ chơi Dịch nghĩa: "In its early history, the violin had a dull and rather quiet tone" (đầu, đàn violin có âm nghe không hay nhỏ) Question 9: According to the passage, which of the following contributes to A A long fingerboard B A small body C High strỉng tension D Thick strings Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, nguyên nhân sau làm cho âm đàn violỉn không hay? A Hộp phím dài B Thân ngắn C Dây đàn căng D Dây đàn dày Giải thích: "In its early history, the violin had a dull and rather quiet tone resulting from the fact that the strings were thick and were attached to the body of the instrument very loosely." (Ban đầu, đàn violin có âm nghe không hay nhỏ dây đàn dày cộng với thân đàn lỏng lẻo) Question 10: All of the following are mentioned in the passage as contributing to the ability to play modern violin music EXCEPT A Use of rare wood for the fingerboard and neck B More complicated techniques for the left hand C Different ways to use the fingers to play very high notes D Minor alterations to the structure of the instrument Dịch nghĩa: Tất nhữhg dòng sau đề cập đoạn văn làm cho khả chơi âm nhạc dành cho đàn violin đại ngoại trừ A Sử dạng gỗ quý cho hộp phím cổ đàn B Nhiều kĩ thuật phức tạp cho tay trái C Nhiều cách khác để sử dụng ngón tay để chơi nốt cao D Những thay đối nhỏ cấu trúc nhạc cụ Giải thích: Small changes had to be made to the violin's internal structure and to the fingerboard so that they could withstand the extra strain", Left-hand technique was considerably elaborated, new fingering patterns On the fingerboard were developed for very high notes (Những thay đổi nhỏ lên cấu trúc bên lên hộp phím làm chúng chịu sức ép lớn hơn), Những kĩ thuật dành cho tay trái tạo phírn bấm hộp phím phát triển cho nốt cao) DỊCH BÀI: Trong số nhạc cụ đại, violin dường đơn giản Về chất bao gồm hộp nhạc rỗng gỗ sơn véc-nỉ thiết bị điều chỉnh âm cổ dài phù hộp phím với dây kéo căng Vẻ đẹp thiết kế, hình dáng, ừang trí không ngẫu nhiên: giá trị nhạc cụ định chủ yếu qua xem xét âm Sự đơn giản hình dáng dễ bị đánh lừa Khoảng 70 phận bao hàm kết của đàn violin Âm điệu tính biểu cảm vượt trội khiến trở thành nhạc cụ độc tấu lí tưởng Tuy nhiên, không phần quan trọng vai trò dàn nhạc cụ giao hưởng Trong kết hợp với nhạc cụ lớn hơn, âm trầm gia đình nó, violin hạt nhân dàn nhạc giao hưởng đại Đàn violin tồn từ năm 1550 quan trọng đầu nhũng năm 1600 lần trở thành chuẩn mực dàn nhạc opera người Ý Vị trí quan trọng dàn nhạc cụ giao hưởng ngày nâng lên năm 1626 vua Louis 13 Pháp thiết lập dàn nhạc giao hưởng tên Les vinqquatre violons du Roy ( Vua 24 đàn violin), mà trở nên tiếng rộng rãi sau Ban đầu, đàn violin có âm nghe không hay nho dây đàn dày cộng với thân đàn lỏng lẻo Trong suổt ki 18 19, thay đổi thú vị định hướng nhà soạn nhạc - nghệ sĩ violin Vivaldi Tartini Những chất liệu âm nhạc cùa họ đòi hỏi âm đầy đủ hơn, rõ ràng hay cát mà tạo sử dụng dây đàn mỏng căng Những thay đổi nhỏ lên cấu trúc bên lên hộp phím làm chúng chịu sức ép lớn Chính mà có buổi biểu diễn chất lượng cao hơn, dụng cụ âm Những kĩ thuật dành cho tay trái làm phím bấm hộp phím phát triển cho nốt cao NGÀY 14 Read the following passage and mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the question The principal difference between urban growth in Europe and in the North American colonies was the slow evolution of cities in the former and their rapid growth in the latter In Europe they grew over a period of centuries from town economies to their present urban structure In North America, they started as wilderness communities and developed to mature urbanism in little more than a century In the earlycolonial days in North America, small cities sprang up along the Atlantic Coastline, mostly in what are now New England and the Middle Atlantic states in the United States and in the lower Saint awrence valley in Canada This was natural because these areas were nearest England and France, particularly England, from which most capital goods were imported Merchandising establishments were, accordingly, advantageously located in port cities from which goods could be readily distributed to interior settlements Here, too, were the favored locations for processing raw materials prior to export Boston, Philadelphia, New York, Montreal,and other cities flourished, and as the colonies grew, these cities increased in importance This was less true in the colonial South, where life centered around large farms, known as plantations, rather than around towns, as was the case in the areas further north along the Atlantic coastline The local isolation and the economic self sufficiency of the plantations were antagonistic to the development of the towns The plantations maintained their independence because they were located on navigable streams and each had a wharf accessible to the small shipping of that day In fact, one of the strongest factors in the selection ofplantation land was the desire to have it front on a water highway When the United States became an independent nation in 1776, it did not have a single city as large as 50,000 inhabitants, but by 1820 it had a city of more than 100,000 people, and by 1880 it had recordeda city of over one million It was not until after 1823, after the mechanization of the spinning and weaving industries, that cities started drawing young people away from farms Such migration was particularly rapid following the Civil War (1861-1865) Question 1: What does the passage mainly discuss? A.The development of trade routes through United States cities B.The importance of geographical situation in the growth of United States C Contrasts in settlement patterns in United States D Historical differences among three large United States cities Question 2: The word "ingenuity" is closest in meaning to A Wealth B Traditions C Resourcefulness D.Organization Question 3: The passage suggests that a geographer would consider a city's soil type part of its A Hinterland B Situation C Site D Function Question 4: According to the passage, a city's situation is more important than its site in regard to the city's A Long-term growth and prosperity B Ability to protect its citizenry C possession of favorable wealther conditions D Need to import food supplies Question 5: The author mentions each of the following as an advantage of Chicago's location EXCEPT its A Hinterland B Nearness to a large lake C Position In regard to transport routes D Flat terrain Question 6: The word "characteristics" is closest in meaning to A Choices B Attitudes C Qualities D Inhabitants Question 7: The primary purpose of paragraph is to A.Summarize past research and introduce a new study B.Describe a historical period C Define a term and illustrate it with an example D Emphasize the advantages of one theory over another Questions 8: According to the passage, Philadelphia and Boston are similar to New York in A Size of population C Site B Availability of rail transportation D Age Question9: The word "functional" is closest in meaning to A Alternate B Useful c Original D Usable Question 10: The word "it" refers to A Hinterland B Account C Connection D Primacy GIẢI CHI TIẾT Question 1: What does the passage mainly discuss? A.The development of trade routes through United States cities B.The importance of geographical situation in the growth of United States C Contrasts in settlement patterns in United States D Historical differences among three large United States cities Dịch nghĩa: Đoạn văn chủ yếu bàn vấn đề gì? A.Sự phát triển thướng mại xuyên suốt thành phố Mĩ B.Tầm quan trọng địa phát triển thành phố Mĩ C Sự đối lập nhân tố ổn định Mĩ D Sự khác lịch sử thành phố lớn Mĩ Giải thích: đoạn văn đầu tác giả viết" Situation is normally much more important to the continuing prosperity of a city." (Địa thông thường quan trọng cho phát triển thịnh vượng liên tục thành phố) sau tác giả lấy ví du Chi-ca-go Còn đoạn tác giả địa quan trọng sư phát triển thành phố so sánh New York với hai thành phố có vị trí Philadelphia Boston Question 2: The word "ingenuity" is closest in meaning to A Wealth B Traditions C Resourcefulness D.Organization Dịch nghĩa: Từ "ingenuity" có nghĩa gần nhất với A Của cải B Truyền thống C Nguồn lực D Tổ chức Question 3: The passage suggests that a geographer would consider a city's soil type part of its A Hinterland B Situation C Site D Function Dịch nghĩa: Đoạn văn đề nghị nhà địa lý học cân nhắc loại đất thành phố phần A Vùng ngoại ô B Địa C Địa điểm D Chức Giải thích: " Situation refers to the general position in relation to the surrounding region, whereas site involves in physical characteristics of the specific location" (Địa liên quan đến vị trí chung mối liên hệ với vùng xung quanh, địa điếm bao gồm yếu tố mặt chất vị trí đặc biệt) Question 4: According to the passage, a city's situation is more important than its site in regard to the city's A Long-term growth and prosperity B Ability to protect its citizenry C possession of favorable wealther conditions D Need to import food supplies Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, địa cùa thành phố quan trọng điểm A Sự phát triển thịnh vượng lâu dài thành phố B Khả bảo vệ công dân thành phố C Sự sở hữu điều kiện thời tiết thuận lợi D Sự cần thiết để nhập nguồn cung cấp thức ăn Giải thích: "Situation is normally much more important to the continuing prosperity of a city" (Địa thông thường quan trọng cho phát triển thịnh vượng liên tục thành phố) Question 5: The author mentions each of the following as an advantage of Chicago's location EXCEPT its A Hinterland B Nearness to a large lake C Position In regard to transport routes D Flat terrain Dịch nghĩa: Tác giả đề cập đến dòng sau lợi ích địa lí Chicago ngoại trừ A.Vùng ngoại ô B.Khoảng cách gần với hồ lớn C Vị trí mối liên hệ với đường giao thông D Địa hình phẳng Giải thích: Và từ câu văn sau lợi thành phố Chicago "Chicago, for example, possesses an almost unparalleled situation: it is located at the southern end of a huge lake that forces East-West transportation lines to be compressed into its vicinity, and at a meeting of significant land and water transport routes" (Chicago ví dụ, sở hữu địa bì được: nằm phía nam cuối cál hồ lớn mà buộc dòng vận chuyển Đông - Tây rút ngắn thành gần kề, giao vùng đất quan trọng hệ thống giao thông đường thủy) Question 6: The word "characteristics" is closest in meaning to A Choices B Attitudes C Qualities D Inhabitants Dịch nghĩa: Từ" characteristics" có nghĩa gần vớỉ A Những lựa chọn B Thái độ C Chất lượng, chất D Dân cư Question 7: The primary purpose of paragraph is to A.Summarize past research and introduce a new study B.Describe a historical period C Define a term and illustrate it with an example D Emphasize the advantages of one theory over another Dịch nghĩa: Mục đích đoạn để A.Tóm tắt nhữhg nghiên cứu khứ giới thiệu nghiên cứu mớị BMiêu tả giai đoạn lịch sử C Định nghĩa khái niệm minh họa ví dụ D Nhấn mạnh lợi học thuyết với khác Giải thích: "Geographers often make a distinction between the situation and the site of the city" (Nhũtig nhà địa lí học thường phân biệt địa thẽ địa điểm thành phố)  họ đưa định nghĩa địa địa điểm đua ví dụ minh họa Chicago Questions 8: According to the passage, Philadelphia and Boston are similar to New York in A Size of population C Site B Availability of rail transportation D Age Dịch nghĩa: Theo văn, Philadelphia Boston giống với New York A Dân số B Sự sẵn sàng giao thông đường sắt C địa điểm D tuổi Giải thích: " Philadelphia and Boston both originated at about the same time York" (Philadelphia Boston hai có thời điếm hình ảnh với New York) Question9: The word "functional" is closest in meaning to A Alternate B Useful c Original D Usable Dịch nghĩa: Từ"functional”có nghĩa gần với A Thay B Hữu ích C Nguyên văn D.Có thể sử dụng Question 10: The word "it" refers to A Hinterland B Account C Connection D Primacy Dịch nghĩa: Từ "it" A Vùng ngoại ô C Sự liên kẽt B Điều khoản, lợi ích D Ưu Giải thích: " This account does not explain New York's primacy, but it does include several important factors" (Lợi ích không giải thích chiếm ưu tuyệt đối New York, bao gồm vài yẽu tố quan trọng) DỊCH BÀI: Những thành phố phát triển kết chức mà chúng thể Một vài chức xuất phát trực tiếp từ nguồn lực công dân thành phố, hầu hết chức xuất phát từ nhu cầu vùng đất trung tâm vùng ngoại ô xung quanh ( vùng mà cung cấp hàng hóa cho thành phố cho thành phố mà cung cấp dịch vụ hàng hóa khác) Những nhà địa lí học thường phân biệt địa địa điểm thành phố Địa liên quan đến vị trí chung mối liên hệ với vùng xung quanh, địa điếm bao gồm yếu tố mặt chất vị trí đặc biệt Địa thông thường quan trọng cho phát tríến thịnh vượng liên tục thành phố Nếu thành phố có địa tốt mối liên hệ với vùng ngoại ô phát triển tiếp tục Chicago ví dụ, sở hữu địa bì được: nằm phía nam cuối hồ lớn mà buộc dòng vận chuyến Đông - Tây rút ngắn thành gần kề, giao vùng đất quan trọng hệ thống giao thông đường thủy Nó đánh giá vùng nông nghiệp phát triến giới Những nhà máy đảm bảo Chicago trở thành thành phố lớn baats chấp tính chất bất bợi vị trí địa lý sẵn sàng cho lụt lội suốt mùa mưa Tương tự, tranh luận tầm quan trọng thành phố New York xuất phát từ lợi ích từ sớm liên tục địa Philadelphia Boston hai có thời điếm hỉnh thành với New York chung vị trí địa lí vowis New York phía Tây cuối đường thương mại qua biển lớn giới, có New York sờ hữu kết nối chức dễ dàng (vùng đất thấp Hudson vtft Mohawk) với vùng ngoại ô trung đông rộng lớn Lợị ích không giải thích chiếm ưu tuyệt đối New York, bao gồm vài yếu tố quan trọng Trong số ưu địa thees mà giúp giải thích vài thành phố lại phát triển vài thành phố khác lại không, vị trí gốc nằm đường biển dường có ý nghĩa đặc biệt Tãt nhiên vài đặc điểm khác dốc, trũng, nguồn tài nguyên khoáng sàn, đường,vượt sông, hình dáng bờ biển đặc điểm tính chất khác giúp ta xác định vị trí thành phố, yếu tố trở nên có ýnghĩa vào chặng đầu phát triển thành phố sau NGÀY 15 Read the following passage and mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the question Tulips are Old World, rather than New World, plants, with the origins of the species lying in Central Asia They became an integral part of the gardens of the Ottoman Empire from the sixteenth century onward, and, soon after, part of European life as well Holland, in particular, became famous for its cultivation of the flower A tenuous line marked the advance of the tulip to the New World, where it was unknown in the wild The first Dutch colonies in North America had been established in New Netherlands by the Dutch West India Company in 1624, and one individual who settled in New Amsterdam (today's Manhattan section of New York City) in 1642 described the flowers that bravely colonized the settlers' gardens They were the same flowers seen in Dutch still-life paintings of the time: crown imperials, roses, carnations, and of course tulips They flourished in Pennsylvania too, where in 1698 William Penn received a report of John Tateham's "Great and Stately Palace," its garden full of tulips By 1760, Boston newspapers were advertising 50 different kinds of mixed tulip "roots." But the length of the journey between Europe and North America created many difficulties Thomas Hancock, an English settler, wrote thanking his plant supplier for a gift of some tulip bulbs from England, but his letter the following year grumbled that they were all dead Tulips arrived in Holland, Michigan, with a later wave of early nineteenth-century Dutch immigrants who quickly colonized the plains of Michigan Together with many other Dutch settlements, such as the one at Pella, Iowa, they established a regular demand for European plants The demand was bravely met by a new kind of tulip entrepreneur, the traveling salesperson One Dutchman, Hendrick van de Schoot, spent six months in 1849 traveling through the United States taking orders for tulip bulbs While tulip bulbs were traveling from Europe to the United States to satisfy the nostalgic longings of homesick English and Dutch settlers, North American plants were traveling in the opposite direction In England, the enthusiasm for American plants was one reason why tulips dropped out of fashion in the gardens of the rich and famous Question 1: What does the passage mainly discuss? A film plots B filmmaking 100 years ago C acting style D styles of filmmaking Question 2: With which of the following statements would the author be most likely to agree? A Formalistic films are less artistic than realistic ones B Most films are neither exclusively realistic nor formalistic C Realistic films are more popular than formalistic ones D Reaslism and formalism are outdated terms Question 3: The phrase “this distinction” refers to the difference between A physical reality and raw material C realism and reality B general and absolute D formalists and realists Question 4: Whom does the author say is primarily responsible for the style of a film? A the director producer B the camera operator C the actors D the Question 5: The word “shape” is closest in meaning to A specify B achieve C understand D form Question 6: The word “preserve” is closest in meaning to A encourage B attain C maintain D reflect Question 7: The word “they” refers to A realists B films C raw materials D formalists Question 8: How can one recognize the formalist style? A It uses familiar Images C It mirrors the actual world B It is very impersonal D It obviously manipulates images Question 9: The word “tangible” is closest in meaning to A various B comprehensible C concrete D complex Question 10: Which of the following terms is NOT used to describe realism in filmmaking? A exaggerated B spontaneous C simple D self-effacing GIẢI CHI TIẾT: Question 1: What does the passage mainly discuss? A film plots C acting style B filmmaking 100 years ago D styles of filmmaking Dịch nghĩa: Bài viết chủ yếu thảo luận vấn đề gì? A cảnh phim C phong cách diễn B việc làm phim 100 năm trưốc D phong cách làm phim Giải thích: Ta thấy câu viết: "Even before the turn of century, movies began to develop In two major directions: the realistic and the formalistic" "Thậm chí trước bước sang kỉ mới, phim linh hoạt phát triển theo hướng chính: thực hình thức."  Như hiếu hướng phong cách làm phim Question 2: With which of the following statements would the author be most likely to agree? A Formalistic films are less artistic than realistic ones B Most films are neither exclusively realistic nor formalistic C Realistic films are more popular than formalistic ones D Reaslism and formalism are outdated terms Dịch nghĩa: với khẳng định sau tác giả có nhiều khả đồng ý nhất? A Phim mang tính hình thức nghệ thuật phim thực tế B Hầu hết phim không hình thức thực tế C Phim thực tế phổ biến phim hình thức D Chủ nghĩa hình thức chủ nghĩa thực tế khái niệm lỗi thời Giải thích: Đọc dòng đoạn ta thấy tác giả nói: "Few films are exclusively formalist in style, and fewer yet are completely realism" — "Rất phim qua hình thức phong cách, chí hoàn toàn thực tế." => Như hiểu hầu hết phim không hình thức thực tế Question 3: The phrase “this distinction” refers to the difference between A physical reality and raw material C realism and reality B general and absolute D formalists and realists Dịch nghĩa: Cụm từ "sự khác biệt này" nói đến khác biệt A thực tế vật liệu thô B.Chung chung cực đoan C chủ nghĩa thực thực tế D người theo chủ nghĩa hình thức người theo chủ nghĩa thực thích: Đọc dòng đoạn ta thấy: "There is also an important difference Ijgtween realism and reality, although this distinction is often forgotten" - có khác biêt quan trọng chủ nghĩa thực tế thực, điểm khác biệt thường bị quên lãng." Question 4: Whom does the author say is primarily responsible for the style of a film? A the director producer B the camera operator C the actors D the Dịch nghĩa: Ai người tác giả nói có trách nhiệm cho phong cách cùa phim? A dạo diễn xuất B người điều khiển máy quay C diễn viên D nhà sản Giải thích: Ta đọc dòng 1-2 từ lên đoạn 1: "Virtually all movie directors go to the photographable world for their subject matter, but what they with this material, how they shape and manipulate it determines theứ stylistic emphasis" "Hầu tất hướng phim đến giới ghi hình đế lấy chủ đề chúng, chúng làm với vật liệu này, họ định hình vận dụng định trọng tâm phong cách họ” => Vậy hiếu đạo diễn người có vai trò quan trọng việc hình thành nên phong cách phim Question 5: The word “shape” is closest in meaning to A specify B achieve C understand D form Dịch nghĩa: Từ "shape" gần nghĩa với A định dạng B đạt C hiểu D hình thành Giải thích: Ta có: (to) shape sth = (to) form sth: tạo hình, hình thành Question 6: The word “preserve” is closest in meaning to A encourage B attain C maintain D reflect Dịch nghĩa: Từ"preserve” gần nghĩa với từ A ủng hộ B đạt C giữ gìn D phản ánh Giải thích: Ta có: (to) preserve sth = (to) maintain sth: giữ gìn, bảo tồn Question 7: The word “they” refers to A realists B films C raw materials D formalists Dịch nghĩa: Từ "they" nói đến A người theo chủ nghĩa thực B phim D người theo chù nghĩa C vật liệu thô hình thức Giải thích: Ta đọc câu: "Formalists, on the other hand, make no such I pretence They deliberately ” - "Những người theo chủ nghĩa hình thức,mặt khác, không Họ cố tình " => Như "they" để formalists - người theo chù nghĩa hình thức Question 8: How can one recognize the formalist style? A It uses familiar Images C It mirrors the actual world B It is very impersonal D It obviously manipulates images Dịch nghĩa: định nghĩa phong cách hình thức nào? A Nó dùng hình ảnh quen thuộc B Nó mang nhiều nhân cách người C Nó phản ánh giới thực D Nó vận dụng hình ảnh Giải thích: Đọc dòng cuối đoạn văn thứ 2: "They deliberately stylize and distort their raw materials so that the only naive would mistake a manipulated image of an object or event for the real thing" - "Họ cố tình tạo nên phong cách vả bóp méo vật liệu thô để người ngây thơ cố thể nhẩm lẫn hỉnh ảnh vận dụng vật hay kiện cho thực." => Vậy hiếu họ vận dụng hình ảnh cách hiển nhiên đến chi có người ngây thơ nhầm lẫn Question 9: The word “tangible” is closest in meaning to A various B comprehensible C concrete Dịch nghĩa: Từ "tangible" gần nghĩa với A đa dạng B hỉểu C cụ thể D complex D phức tạp Giải thích: Ta có: tangible (có sờ được) = concrete (cụ thể, vật thể) Question 10: Which of the following terms is NOT used to describe realism in filmmaking? A exaggerated B spontaneous C simple D self-effacing Dịch nghĩa: Định nghĩa sau không miêu tả chủ nghĩa thực làm phim? A phóng đại B tự phát C đơn giản D tự khiêm tốn Giải thích: Ta thấy đáp án khác đề cập đoạn cuối viết: "We rarely notice the style in a realistic movie; the artist tends to be self-effacing A high premium is placed on simplicity, spontaneity, and directness" - "Chúng ta ý đến phong cách phim thực, nghệ sĩ có xu hướng khiêm tốn Một ưu tiên lớn đặt vào đơn giản, tính bộc phát, tính trực tiếp." => Vậy có tính phóng đại - exaggerated không nhẳc đến chủ nghĩa thực làm phim DỊCH BÀI: Thậm chí trước bước sang ki mới, phim ảnh bẳt đầu phát triển theo hướng chính: thực hình thức Chủ nghĩa thực chủ nghĩa hình thức khái nỉệm chung chung, thay cực đoan Khi dùng để nói đến xu hướng chiều đó, tên có ích, cuối chúng chi tên Rất phim hình thức phong cách, chí hoàn toàn thực tễ Cũng có khác biệt quan trọng chủ nghĩa thực tẽ thực, điểm khác biệt thường bị quên lãng Chủ nghĩa thực phong cách cụ thể, thực nguồn vật liệu thô phim, thực hình thức Hầu tất hướng phim đến giới ghi hình để lấy chủ đề chúng, chúng làm với vật liệu này, họ định hình vận dụng định trọng tâm phong cách Nói chung, phim thực cố gắng làm lại bề mặt thực đời sống với bóp méo Trong ghi lại vật kiện, nhà làm phim cố gắng đề cập đến tự chép sống, đạo diễn phim thực hình thức phải chọn nhấn mạnh chi tiết từ mớ hỗn độn thực tế Nhưng công đoạn lựa chọn phim thực tế nhận biết Những ngườỉ theo chủ nghĩa thưc, nói chung, cố gắng giữ gìn ảo tưởng giới phim họ không vận dụng, gương giới thực Những người theo chủ nghĩa hình thức, mặt khác, không Họ cố tình tạo nên phong cách bóp méo vật liệu thô để người ngây thơ nhầm lẫn hình ảnh vận dụng vật hay kiện cho thực Chúng ta ý đến phong cách phim thực, nghệ sĩ có xu hướng khiêm tốn Một số nhà làm phim quan tâm đến công chiếu cách vận dụng Máy quay sử dụng dè dặt Nó cần thiết phải công cụ ghi hình sản xuất lại bề mặt vật hữu hình với can thiệp Một ưu tiên lớn đặt vào đơn giản, tính bộc phát, tính trực tiếp Điều nghĩa phim thiếu tính nghệ thuật, nhiên, với tất khả ngành phim thực nhấn mạnh vào nghệ thuật lộ nghệ thuật ...Xin chào, Anh Triều Anh viết ebook tình cờ thấy hsinh dù biết từ vựng kha khá, practice thường xuyên dạng đọc hiểu lần gặp đọc hiểu xem có bên bạn khiến bạn tự tin,... người đọc tự hiểu) Nhiệm vụ người làm câu câu hỏi rút giả định từ đọc - Với loại câu hỏi này, em dựa vào hiểu đọc * Câu hỏi 7: Câu hỏi từ vựng (câu khó) - Tìm dòng tham chiếu có chứa từ đó, đọc. .. true, according to that sentence (Tìm câu trả lời phù hợp theo đoạn văn.) Từ ngày đến ngày 15, ngày luyện tập đọc hiểu  NGÀY EXERCISE : Read the following passage and mark the letter A,B,C or D