Giáo án mầm non thơ chim chích bông

LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: CHIM CHÍCH BÔNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung thơ cách thể cô - Chú ý nghe cô đọco thơ, cảm nhận nhịp điệu thơ qua việc cho trẻ đọc với giọng vui tươi - Phát triển ngôn ngữ: đọc thơ mạch lạc, rõ ràng Phát triển khả ý, tưởng tượng Phát triển vốn từ cho trẻ - số tính từ để đặt tên cho chim - Giáo dục trẻ lòng yêu thương thiên nhiên, gắn bó người động vật II CHUẨN BỊ: - Mô hình khu vườn- chim- sâu - Mũ chim, nhạc, giấy, bút màu - Một số tranh lô tô vật sống rừng, loài chim, động vật sống nước III PHƯƠNG PHÁP, BIỆN PHÁP: - MTXQ: trẻ biết tên laòi chim, phân loại vật sống rừng, sống nước, loài chim - Hát múa: Hát làm động tác minh họa theo bài: “ chim chích bông” - Toán; ổn định hướng không gian: phía trái- phía phải - Thể dục; đi, chạy hai tay dang ngang, nhón gót V.TIẾN HÀNH: Phần I: Hoạt động chung Hoạt động cô Hoạt động cháu Hạt động 1: - Thực ý theo hướng - Cho trẻ đứng xung quanh cô chơi dẫn cô TC: “ bồ bồ’ ( cho trẻ chơi 2, 31) - Trẻ trả lời tự theo suy nghĩ cá - Cho trẻ ngồi nhân - Các kể vật biết bay - Thế laòi chim biết tên loài chim nào, kể cho cô - Trẻ kể tự bạn nghe nhé! - Cô đố chim ăn nào? - Bây cô đọc cho lớp nghe - ăn sâu, thóc gạo, cào cào thơ nói chim thích bắt sâu - Chú ý nghe cô nói trả lời tự cho cây- có thích không? Hoạt động 2: Đọc thơ đàm thoại Lần 1: cô đọc thơ diễn cảm kết hợp động tác biểu cảm ( đọc chậm, điệu - Trẻ ý, hứng thú nghe cô đọc rõ) thơ Lần 2: cô cho trẻ xem mô hình + nhân vật + chi tiết rời - Cháu ngồi xung quanh mô hình Cho trẻ đọc theo cô lần ý cô đàm thoại Đàm thoại: Trong thơ nói chim - Chú chim bé xíu nào? Chú chim thích làm gì? - Trẻ đọc câu thơ làm theo cảm Câu thơ nói chim hay xúc cá nhân chuyền cành? ( 1, bé đọc) - Bằng tay Cô đọc lại câu đầu - Cánh dây! - Các chim bay gì? - Trẻ thực theo cô Cánh đâu! Các làm đàn chim bay theo cô chim mẹ ( cho lớp làm Đt chim vừa bay vừa chạy vừa giang tay làm cánh chim, lúc bay nhanh bay chậm tùy theo yêu cầu cô A! Đàn chim rồi, - Trẻ làm theo cô gọi “ chích bạn nhỏ gọi chim đi! ơi!” Ôi! Chim chưa nghe Bây - Trẻ cô gọi chim lần nữa: “ muốn chim nghe thấy phải chích ơi” nhón thật cao lên vẫy gọi chim nhé! - .luống rau tươi sâu phá Và bạn nhỏ nói với chim? - .chú liền xà xuống để bắt sâu Khi nghe bạn nhỏ nói chim làm gì? Cô đọc thơ cuối Cho lớp ngồi xuống hỏi trực tiếp: Vì bạn nhỏ nói chim bắt sâu ngay? ( gọi 1,2 bé ) - Trẻ tự chọn từ để trửa lời: xinh À! Chim thích bắt sâu giúp đẹp, nhỏ bé, nhanh nhẹn, chăm người nông dân không bị sâu phá hoại mùa màng, cối Mình dùng từ để nói chim đây? Bài thơ nói chim bé xíu, biết chuyền cành, biết bắt sâu cô đố “ chim chích bông” chim gì? Và Nguyễn Viết Bình đặt tên cho thơ “ chim chích bông” Hoạt động 3: Dạy đọc thơ Cho trẻ đọc cô lần - Trẻ thực theo yêu cầu cô Cô cho trẻ chơi trò chơi: mời cháu - Trẻ thực nhóm 1: đọc cầm tranh lô tô vật, sau thơ, nhom 2+3 ,ỗi nhóm đọc ½ yêu cầu trẻ tạo thành nhóm phân loại thơ cho đúng: Động vật sống rừng, - Trẻ đọc mô tả cô nước, loài chim Sau cô yêu cầu nhóm đọc thơ Cho trẻ chia thành nhóm: bạn trai bên phải cô, bạn gái bên trái cô ( cho đứng thành hàng ngang bên cô Cho trẻ đọc nối tiếp nhóm đoạn thơ Hoạt động 4: Tiến hành hát múa bài: “ chim - Trẻ tự vận động chơi theo chích bông” hướng dẫn cô Chia trẻ làm nhóm, nhóm làm chim đội mũ chim., nhóm làm bạn nhỏ- hát, nhóm làm chim hát trước- đoạn sang bụi dưới”- nhóm làm bạn nhỏ hát “ Em vẫy gọi có thích không”- đoạn cuối đến bạn làm chim hát Phần 2: Hoạt động góc Góc tạo hình: Tô màu laòi chim Góc HM: Hát múa hát chim Góc VH: Đặt mô hình khu vườn, cho trẻ tự nhớ lại thơ thể chi tiết động tác mô hình  ... xíu, biết chuyền cành, biết bắt sâu cô đố “ chim chích bông chim gì? Và Nguyễn Viết Bình đặt tên cho thơ “ chim chích bông Hoạt động 3: Dạy đọc thơ Cho trẻ đọc cô lần - Trẻ thực theo yêu cầu... A! Đàn chim rồi, - Trẻ làm theo cô gọi “ chích bạn nhỏ gọi chim đi! ơi!” Ôi! Chim chưa nghe Bây - Trẻ cô gọi chim lần nữa: “ muốn chim nghe thấy phải chích ơi” nhón thật cao lên vẫy gọi chim nhé!... Trong thơ nói chim - Chú chim bé xíu nào? Chú chim thích làm gì? - Trẻ đọc câu thơ làm theo cảm Câu thơ nói chim hay xúc cá nhân chuyền cành? ( 1, bé đọc) - Bằng tay Cô đọc lại câu đầu - Cánh dây!