Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2 Tài liệu học môn thủ công lớp 2
TÀI LIỆU * DỰ ÁN MÔ HÌNH TRƢỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM HƢỚNG DẪN HỌC GIÁO DỤC THỦ CÔNG KÍ HIỆU DÙNG TRONG SÁCH Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm đôi Hoạt động nhóm Hoạt động chung lớp Hoạt động với cộng đồng CHƢƠNG I: KĨ THUẬT GẤP HÌNH Gấp tên lửa ( tiết ) BÀI Mục tiêu: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp đƣợc tên lửa Các nếp gấp tƣơng đối phẳng, thẳng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát mẫu theo hƣớng dẫn GV trả lời câu hỏi: - Quan sát cách gấp tên lửa - Nêu hình dáng, màu sắc, phần tên lửa? Nhận biết tên lửa gấp sẵn: Đến góc học tập lấy tên lửa - Các em mở dần mẫu gấp tên lửa - Gấp lại từ bƣớc đến đƣợc tên lửa - Cùng nêu cách gấp tên lửa Đọc làm thử vào giấy nháp: Bƣớc 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đƣờng dấu ( H.1) Mở tờ giấy ra, gấp theo đƣờng dấu gấp hình cho hai mép giấy gấp nằm sát đƣờng dấu ( H.2) Hình Hình - Gấp theo đƣờng dấu gấp hình vào sát đƣờng dấu đƣợc hình - Gấp theo đƣờng dấu gấp hình vào sát đƣờng dấu đƣợc hình Sau lần gấp, miết theo đƣờng gấp cho thẳng phẳng Hình Hình Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng - Bẻ nếp gấp sang hai bên đƣờng dấu miết dọc theo đƣờng dấu giữa, đƣợc tên lửa ( H.5) Cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang ( H.6) phóng tên lửa theo hƣớng chếch lên không trung Hình Hình Cùng đọc thuộc quy trình gấp tên lửa Gồm bƣớc: Bƣớc 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa Bƣớc 2: Tạo tên lửa sử dụng Bƣớc 2: giáo Tạo tên vàkết sử dụng Báo cáo với thầy / côlửa giáo việc làm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Lấy phiếu xếp bƣớc gấp tên lửa Sắp xếp từ sau cho thứ tự bƣớc gấp tên lửa: Gấp tạo mũi Tạo tên lửa a sử dụng b thân tên lửa Em lấy giấy thủ công thực hành gấp tên lửa - Trang trí sản phẩm Trƣng bày sản phẩm - Các nhóm trƣng bày cá nhân nhóm - Lớp quan sát, nhận xét đánh giá Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em tự gấp tên lửa nêu ứng dụng tên lửa cho ngƣời thân nghe - Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, keo dán để thực học Thầy/ cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh BÀI Gấp máy bay phản lực ( tiết ) Mục tiêu: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp đƣợc máy bay phản lực Các nếp gấp tƣơng đối phẳng, thẳng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát mẫu theo hƣớng dẫn GV trả lời câu hỏi: - Quan sát máy bay phản lực - Nêu hình dáng, phần máy bay phản lực Đến góc học tập lấy máy bay phản lực tên lửa - Cùng quan sát máy bay phản lực tên lửa - Nhận xét giống khác hình dáng máy bay phản lực tên lửa Đọc thực gấp máy bay phản lực ( Gấp giấy nháp ) Bước 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực - Gấp giống nhƣ tên lửa: gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu Mở tờ giấy ra, gấp theo đƣờng dấu gấp hình đƣợc hình Hình Hình Hình - Gấp toàn phần vừa gấp xuống theo đƣờng dấu gấp hình cho đỉnh A nằm đƣờng dấu giữa, đƣợc hình - Gấp theo đƣờng dấu gấp hình cho hai đỉnh tiếp giáp đƣờng dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía khoảng 1/3 chiều cao H nhƣ hình - Gấp theo đƣờng dấu gấp hình cho đỉnh A ngƣợc lên để giữ chặt hai nếp gấp bên, đƣợc hình - Gấp đƣờng dấu gấp hình cho hai đỉnh phái hai mép bên sát vào đƣờng dấu nhƣ hình Hình Hình Hình Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng - Bẻ nếp gấp sang hai bên đƣờng dấu miết dọc theo đƣờng dấu giữa, đƣợc máy bay phản lực nhƣ hình - Cầm vào nếp gấp cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hƣớng máy bay chếch lên phía để phóng nhƣ phóng tên lửa ( H 8) Hình Hình Nêu bƣớc gấp máy bay phản lực? ( Trả lời ghi vào ) Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Cùng nêu thực thao tác gấp máy bay phản lực Em lấy giấy thủ công thực hành gấp máy bay phản lực - Trang trí sản phẩm Trƣng bày sản phẩm - Các nhóm trƣng bày cá nhân nhóm - Lớp quan sát, nhận xét đánh giá Thi phóng máy bay Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em ngƣời thân gấp máy bay phản lực - Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, cho tiết học tới Thầy/ cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh Gấp máy bay đuôi rời ( tiết ) Bài 3: Mục tiêu: Gấp đƣợc máy bay đuôi rời Các nếp gấp tƣơng đối thẳng, phẳng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát mẫu theo hƣớng dẫn GV trả lời câu hỏi: - Quan sát máy bay đuôi rời - Nhận xét hình dáng, đầu, cánh, thân, đuôi máy bay Đến góc học tập lấy máy bay đuôi rời - Mở dần máy bay em bạn thảo luận cho biết hình dạng tở giấy dùng để gấp đầu, cánh máy bay - Cùng nêu cách gấp máy bay đuôi rời Đọc thực gấp máy bay bay đuôi rời: Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông hình chữ nhật - Gấp chéo tờ giấy hình chữ theo đƣờng dấu gấp hình a cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài, đƣợc hình b - Gấp đƣờng dấu gấp hình 1b ( ý miết mạnh để tạo nếp gấp ) Sau mở tờ giấy cắt theo đƣờng nếp gấp để đƣợc hình vuông hình chữ nhật ( H.2) Hình 1a Hình b Hình Bước 2: Gấp dấu cánh máy bay - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đƣờng chéo đƣợc hình tam giác ( H.3a ) - Gấp đôi đƣờng dấu gấp hình a để lấy đƣờng dấu mở đƣợ hình b - Gấp theo dấu gấp hình b cho đỉnh B trùng với đỉnh A ( H.4) - Lật mặt sau gấp nhƣ mặt trƣớc cho đỉnh C trùng với đỉnh A ( H.5) - Lòng hai ngón tay vào lòng tờ giấy hình vuông gấp kéo sang hai bên đƣợc hình Hình Hình Hình Hình - Gấp hai nửa cạnh đáy hình vào đƣờng dấu đƣợc hình - Gấp theo đƣờng dấu gấp ( nằm phần gấp lên ) vào đƣờng dấu nhƣ hình 8a b Hình Hình 10 BÀI 14 Làm đồng hồ đeo tay ( tiết ) Mục tiêu: - Biết cách làm, làm đƣợc đồng hồ đeo tay A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát mẫu theo hƣớng dẫn GV trả lời câu hỏi: - Theo dõi giáo viên giới thiệu đồng hồ mẫu ? Đồng hồ đeo tay gồm có phận nào? ? Vật liệu làm đồng hồ gì? - Quan sát đồng hồ thật nhận xét hình dáng, màu sắc, vật liệu làm mặt dây đồng hồ đeo thật 2.Cùng đọc hƣớng dẫn cách làm đồng hồ đeo tay: Bước : Cắt thành nan giấy - Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ - Cắt dán nối thành nan giấy khác dài 35 ô, rộng ô, cắt vát bên hai đầu nan để làm dây đồng hồ - Cắt nan dài ô, rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô ( H.1) Hình 42 - Gấp tiếp nhƣ hình hết nan giấy đƣợc hình ( Chú ý miết kĩ sau nếp gấp ) Hình Hình Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ (H.4) Hình - Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác vừa gài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo (H.5) - Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ (mép dán chồng lên ô rƣỡi) Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ - Hƣớng dẫn lấy dấu bốn điểm để ghi số: 12, 3, ,9 chấm điểm khác(H ) - Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút Luồn đai vào dây đeo đồng hồ (H ) Hình Hình Hình - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây thừa qua đai, ta đƣợc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh (H.8) 43 Thực thao tác làm đồng hồ đeo tay theo bƣớc Lần lƣợt làm phận đồng hồ Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nêu bƣớc làm đồng hồ đeo tay Lần lƣợt em nêu lại bƣớc làm đồng hồ? Em lấy giấy thủ công, kéo, hồ dán để thực hành làm đồng hồ đeo tay giấy thủ công Lƣu ý: nếp gấp phải sát, miết kĩ Khi gài dây đeo bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ Trƣng bày sản phẩm - Các nhóm trƣng bày sản phẩm triển lãm; - Lớp cử ban giám khảo đánh giá sản phẩm - Lớp quan sát sản phẩm nhóm Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nêu ứng dụng việc sử dụng đồng hồ ghi vào Thầy giáo / cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh! 44 Làm vòng đeo tay ( tiết ) BÀI 15 Mục tiêu: - Biết cách làm, làm đƣợc vòng đeo tay Các nan làm vòng tƣơng đối Dán ( nối ) gấp đƣợc nan thành vòng đeo tay A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Đố vui: Em giải câu đố sau: Mình tròn vành vạnh Đeo cổ tay em Đố bạn nói nhanh Tôi gì? Quan sát mẫu theo hƣớng dẫn GV trả lời câu hỏi: - Quan sát vòng đeo tay mẫu ? Vòng đeo tay đƣợc làm gì? ? Có màu? ? Muốn đủ độ dài để làm thành vòng tròn đeo vừa tay ta phải làm gì? 3.Cùng đọc hƣớng dẫn cách làm vòng đeo tay: Bước : Cắt thành nan giấy Lấy hai tờ giấy thủ cong khác màu cắt thành nan giấy rộng ô Bước 2: Dán nối nan giấy Dán nối nan giấy màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng ô Làm hai nan nhƣ Bước 3: Gấp nan giấy 45 Dán đầu nan nhƣ H1 Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan (H.2), sau lại gấp nan ngang đè lên nan dọc nhƣ hình Hình Hình2 Hình - Tiếp tục gấp theo thứ tự nhƣ hết hai nan giấy Dán phần cuối hai nan lại, đƣợc sợi dây dài ( H 4) Hình Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay Dán hai đầu sợi dây vừa gấp, đƣợc vòng đeo tay bàng giấy ( H.5) Hình Thực thao tác tập làm vòng đeo tay theo bƣớc Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm 46 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nêu bƣớc làm vòng đeo tay Lần lƣợt em nêu lại bƣớc làm đồng hồ? Em lấy giấy thủ công, kéo, hồ dán để thực hành làm vòng đeo tay giấy thủ công Lƣu ý: Mỗi lần gấp phải sát mép nan trƣớc miết kĩ Hai nan thẳng để hình gấp vuông đẹp Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu cho hồ khô Trƣng bày sản phẩm - Các nhóm trƣng bày sản phẩm triển lãm; - Lớp cử ban giám khảo đánh giá sản phẩm - Lớp quan sát sản phẩm nhóm - Công bố kết đánh giá Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nêu ứng dụng việc sử dụng vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay mà em thích Thầy giáo / cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh! 47 Làm bƣớm ( tiết ) BÀI 16 Mục tiêu: - Biết cách làm, làm đƣợc bƣớm giấy Con bƣớm tƣơng đối cân đối Các nếp gấp tƣơng đối đều, phẳng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát mẫu theo hƣớng dẫn GV tìm hiểu hình dáng, cấu trúc bƣớm: - Quan sát bƣớm ? Con bƣớm đƣợc làm gì? ? Có phận nào? 2.Cùng đọc hƣớng dẫn cách làm bƣớm: Bước 1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô Cắt nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bƣớm Bước 2: Gấp cánh bướm - Tạo đƣờng nếp gấp: + Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đƣờng chéo nhƣ hình đƣợc H.2 48 Hình Hình + Gấp liên tiếp lần theo đƣờng dấu gấp hình 2,3,4 cho nếp gấp cách ta đƣợc H.5 (chú ý miết kĩ nếp gấp) Hình Hình Hình - Mở hình trở lại tờ giấy hình vuông nhƣ ban đầu Gấp nếp gấp cách theo đƣờng dấu gấp hết tờ giấy, sau gấp đôi lại để lấy dấu (H 6) ta đƣợc đôi cánh bƣớm thứ - Lấy tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô gấy nhƣ tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô, ta đƣợc đôi cánh bƣớm thứ hai (H.7) Hình Hình Bước 3: Buộc thân bướm Dùng buộc chặt hai đôi cánh bƣớm nếp gấp cho hai cánh bƣớm mở theo hai hƣớng ngƣợc chiều (H.8) Chú ý: Sau buộc, mở rộng nếp gấp cánh bƣớm cho đẹp 49 Bước 4: Làm râu bướm - Gấp đôi nan giấy làm râu bƣớm, mặt kẻ ô ngoài, dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô hai đầu nan râu bƣớm - Dán râu bƣớm vào thân bƣớm ta đƣợc bƣớm hoàn chỉnh (H.9) Gợi ý: Có thể lấy sợi dây đồng dài 15 cm buộc qua thân bƣớm vòng, sau quấn vòng tròn đầu sợi dâu đồng làm râu bƣớm Thực thao tác cắt giấy tập gấp cánh bƣớm Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nêu bƣớc làm bƣớm Lần lƣợt em nêu lại bƣớc làm bƣớm? 50 Em lấy giấy thủ công, kéo, hồ dán để thực hành làm bƣớm giấy thủ công Lƣu ý: Các nếp gấp phải thẳng, cách đều, miết kĩ Trƣng bày sản phẩm - Các nhóm trƣng bày sản phẩm triển lãm; - Lớp quan sát sản phẩm nhóm, đánh giá sản phẩm Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nêu ứng dụng việc làm bƣớm - Ôn lại bƣớc làm sản phẩm em học Thầy giáo / cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh! 51 Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích ( tiết ) BÀI 17 Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố đƣợc kiến thức, kĩ làm thủ công lớp - Làm đƣợc sản phẩm thủ công học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Ôn tập: - Đến góc học tập nhận phiếu thực hiện: Nêu tên sản phẩm thủ công lớp hai mà em học - Cùng thực hành sản phẩm mà em thích Quan sát số sản phẩm thủ công học: Đến góc học tập quan sát lại sản phẩm thủ công mà em làm Em lấy giấy thủ công thực làm sảm phẩm mà em học Trƣng bày sản phẩm, bình chọn sản phẩm đẹp trƣng bày trƣớc lớp Tổ chức bạn nhóm thực gấp, cắt, dán số sản phầm gắn vào bảng nhóm Lớp tổ chức bình chọn đánh giá sản phẩm Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm 52 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực gấp sản phẩm tùy thích mà em học - Nêu ghi lại ứng dụng hai sản phẩm mà em học Thầy giáo / cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh! 53 BÀI 18 Trƣng bày sản phẩm thực hành học sinh ( tiết ) Mục tiêu: - Trƣng bày sản phẩm thủ công làm đƣợc - Khuyến khích trƣng bày sản phẩm có tính sáng tạo A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Trƣng bày sản phẩm thủ công em học - Nhóm trƣởng nhận cho bạn chọn sản phẩm đẹp, đúng, sáng tạo - Gắn sản phẩm vào bảng nhóm Đánh giá kết sản phẩm: - Các nhóm gắn bảng nhóm vào góc học tập - Tổ chức đánh giá sản phẩm theo mức độ: + Hoàn thành: Thực quy trình kĩ thuật làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, cắt thẳng, gấp + Chƣa hoàn thành: Thực không quy trình, đƣờng cắt không thẳng, đƣờng gấp, miết không phẳng chƣa làm sản phẩm Báo cáo với thầy giáo / cô giáo kết việc làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Dựa vào sản phẩm học em sáng tạo để làm sản phẩm theo ý thích em Thầy giáo / cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh! 54 MỤC LỤC Tên Trang Bài 1: Gấp tên lửa Bài 2: Gấp máy bay phản lực Bài 3: Gấp máy bay đuôi rời Bài 4: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Bài 5: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Bài 6: Ôn tập chƣơng I – Kĩ thuật gấp hình Bài 7: Gấp, cắt, dán hình tròn Bài 8: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngƣợc chiều Bài 9: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Bài 10: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Bài 11: Gấp, cắt, dán phong bì Bài 12: Ôn tập chƣơng II – Phối hợp gấp, cắt, dán hình Bài 13: Làm dây xúc xích trang trí Bài 14: Làm đồng hồ đeo tay Bài 15: Làm vòng đeo tay Bài 16: Làm bƣớm Bài 17: Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Bài 18: Trƣng bày sản phẩm thực hành học sinh Mục lục 55 Chịu trách nhiệm thiết kế: Hiệu trƣởng: NGUYỄN THỊ HÒA Biên soạn nội dung: NGUYỄN THỊ HÒA - CHU THỊ NGỌC LAN NGUYỄN THỊ HỒNG - TRẦN THỊ HƢƠNG NGUYỄN THỊ HÀ TUYẾT – HỒ THỊ LỤC HÀ NGUYỄN THỊ HƢỜNG – NGUYỄN QUỐC ĐẠI 56 ... ngƣời thân nghe - Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, cho tiết học tới học Gấp, cắt, dán biển báo giao thông Thầy giáo / cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh! 25 Gấp, cắt, dán biển báo giao... DỤNG - Em ngƣời thân gấp máy bay phản lực - Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, cho tiết học tới Thầy/ cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh Gấp máy bay đuôi rời ( tiết ) Bài 3: Mục tiêu:... nƣớc, nêu tác dụng thuyền - Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, cho tiết học “ gấp thuyền phẳng đáy có mui Thầy giáo / cô giáo nhận xét kết học tập ghi nhận tiến học sinh! 17 BÀI Gấp thuyền phẳng đáy có