GIÁO án dự THI GIÁO VIÊN GIỎI cấp cụm HUYỆN

giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp cụm huyện **** 2013-2014 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CỤM HUYỆN MƠN HÌNH HỌC 9-NĂM HỌC 2013-2014 Hä vµ tên:Dơng Thị Lơng Tổ :khoa học tự nhiên Trờng THCS Văn xá Ngy son : 3/11/2013 Ngy dy : 29 /11/2013 Tiết 24 Tiết 24 Vị trí tơng đối đờng thẳng đờng tròn Vị trí tơng đối đờng thẳng đờng tròn I Mc tiờu : 1.Kiến thức -Học sinh nắm vị trí tương đối đường thẳng đường tròn, khái niệm tiếp điểm ,tiếp tuyến, hệ thức liên hệ khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng bán kính đường trịn ứng với vị trí tương i ca ng thng v ng trũn -Nắm đợc ®Þnh lý vỊ tÝnh chÊt tiÕp tun 2.Kĩ năng: -Học sinh biết vận dụng kiến thức để nhận bíêt vị trí tương đối đường thẳng đường tròn Hiểu thêm phương phướng chứng minh hình học (Phương pháp phản chứng) - Áp dơng tÝnh chất tiếp tuyến để giải tập 3.Thỏi : -HS tự giác tích cực chủ động học tập -Học sinh thấy số hình ảnh vị trí tương đối đường thẳng đường trịn thực tế II)Chn bÞ: 1)GV:bài giảng điện tử ,compa,thíc 2)HS:compa,thíc III)Tiến trình dạy học: 1)ổn định:9A 9B 9D 2)Kim tra cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HC SINH Hoạt động1:Kiểm tra( ph) ? Nờu cỏc vị trí tương đối hai HS: Có vị trí tương đối hai đường thẳng: đường thẳng - Hai đường thẳng song song (Khơng có điểm chung) - Hai đường thẳng cắt (có điểm chung) ?Nhận xột - Hai ng thng trựng Dơng Thị Lơng -1- **** Trờng THCS Văn Xá giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp cụm huyện **** 2013-2014 -GV khỏi quat :Ở lớp em biết (vô số điểm chung) cớ vao số điểm chung đường thẳng ta -Hs theo dõi hình xác định vị trí tương đối chúng:cụ thể cho đường thẳng a b ta có vị trí GV: Vậy có đường thẳng a (O) có vị trí tương đối nào?Căn vào yếu tố để xác định vị trí tương đối đường thẳng đường trịn.Để trả lời câu hỏi em nghiên cứu học hôm nay: “ ” 3)Bài Hoạt động 2:BA V TR TNG I CA NG THNG VÀ ĐƯỜNG TRỊN (25’) Xét đường trịn (O;R) đường thẳng a gọi H chân đường vng góc kẻ từ O đến đường thẳng a, OH khoảng cách HS quan sát hình ,trả lời: từ tâm O đến đường thẳng a -1đường thẳng đường trịn -GV cho hs quan sát lên hình có điểm chung có điểm trả lời cho cô câu hỏi : nêu nhận xét số điểm chung chung khơng có điểm chung đường thẳng đường trịn ?Có bạn có ý kiến khác khơng GV :Các em quan sát có nhận xét: 1đường thẳng đường trịn có điểm chung có điểm chung khơng có điểm chung Nếu đường thẳng đường ?Em giải thích đường trịn có nhiều điểm thẳng đường trịn khơng thể chung tức có từ điểm có nhiều hai điểm chung? chung trở lên đường trịn qua điểm thẳng hàng GV:câu trả lời em hồn tồn em biết: khơng có đường trịn (Vơ lý khơng có đường trịn qua điểm thẳng qua điểm thẳng hàng hàng)) Vậy số điểm chung đường thẳng ssường tròn hoặc -GV: Căn vào số điểm chung đường thẳng đường trịn mà ta có vị trí tương đối chỳng Dơng Thị Lơng -2- **** Trờng THCS Văn Xá giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp cụm huyện ?Theo em đường thẳng đường trịn có vị trí tương đối ,đó vị trí điểm chung ta nói đường thẳng đường trịn cắt ?Em vẽ hình mơ tả vị trí tương đối ?Em cịn có hình vẽ khác ?2 hình vẽ có đặc điểm giống khác -GV :khi đường thẳng a gọi cát tuyến (O) -GV:Lưu ý khái niệm :cát tuyến đường tròn ?Em hiểu cát tuyến đường trịn ?Xác định vị trí điểm H hình vẽ ?Xét trường hợp a khơng qua O em so sánh d R ?Khi tính HA,HB theo R d O a A **** A R H a O H B Giống :đường thẳng a đường trịn (O) có điểm chung Khác :H1:đường thẳng a không qua O,H2:đường thẳng a qua (O) ?Dựa vào kiến thức bạn tính HA,HB ?Xét trường hợp a qua O em có nhận xét khoảng cách d ,độ lớn HA,HB? -GV trường hợp ta có dR -GV cho HS điền cho hs nhận xét -Có cách: GV : Ta thấy vị trí tương đối +C1:dựa vào số điểm chung đường thẳng đường trịn có +C2:Dựa vào hệ thức d mối liên hệ chặt chẽ với số điểm R chung hệ thức d R.Nếu biết kiện ta xác định kiện lại -BT mà em vừa hồn thành nội dung bảng tóm tắt SGK/109 ?Dựa vào kiến thức học em cho biết có để xác định vị trí tương đối đường thẳng đường tròn -GV : cách sử dụng Thông thường dựa vào số điểm chung giúp ta có dự đốn vị trí tương đối chúng,cịn giải thích chứng minh ta dùng hệ thức d R 4)Củng cố luyện tập HOẠT ĐỘNG 4:CỦNG CỐ LUYỆN TẬP(8’) GV cho hs làm ?3 HS đọc ?Đọc đầu ?BT cho gì?Ý a BT u cầu ?Em có dự oỏn gỡ v v trớ ca ng Dơng Thị Lơng -7- **** Trờng THCS Văn Xá giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp cụm huyện **** 2013-2014 thhng a (O) ?Hãy chứng minh dự đốn ?Nhận xét ?Em cho biết bạn dùng cách để chứng minh a cắt (O) ?Nêu cách tính BC ?Nhận xét ?Bạn sử dụng kiến thức để tính BC -GV đưa bổ sung thêm câu hỏi cho ?3 Kẻ tiếp tuyến với đường tròn tâm O (B tiếp điểm) cắt OH A + Tính độ dài OA + Chứng minh AC tiếp tuyến (O) ?BT cho kẻ tiếp tuyến với (O) ta suy điều ?Nêu cách tính OA Có d=3cm; R+5cm nên d