Con người là nhân vật chính của lịch sử, là mục tiêu động lực của sự phát triển xã hội, nhân tố con người vừa là phương tiện sáng tạo ra mọi giá trị của cải vật chất và tinh thần, sáng tạo và hoàn thiện ngay chính bản thân mình đồng thời là chủ nhân sử dụng mọi tài sản đó. Nhân tố trung tâm của con người chính là sức lao động bao gồm thể lực và trí lực. Chính những con người lao động là chủ thể của quá trình lao động sản xuất, với sức mạnh và kĩ năng lao động của mình, sử dụng tư liệu lao động tác động vào đối tượng lao động để sản xuất ra của cải vật chất. Cùng với quá trình lao động sản xuất, kĩ năng lao động của con người không ngừng tăng lên, đặc biệt là trí tuệ con người ngày càng phát triển. Các nhân tố khác đều là sản phẩm của người lao động, chỉ có nhân tố con người mới có thể làm thay đổi được công cụ sản xuất làm cho sản xuất ngày càng phát triển với năng suất và chất lượng cao, thay đổi quan hệ sản xuất và các quan hệ xã hội khác. Trình bày mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất. Từ đó làm rõ sự vận dụng quy luật này trong tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Cho biết quan niệm của chủ nghĩa Mác – Lênin về dân chủ và nền dân chủ. Phân tích những đặc trưng cơ bản của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa. Từ đó làm rõ tính tất yếu của việc xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa.
Ôn tập Mác – Lênin I ÔN TẬP MÁC – LÊNIN I PHẦN 1: LÝ THUYẾT I VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 1.Vật chất - “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” +Phương pháp định nghĩa: sử dụng hai mặt đối lập vật chất ý thức +Vật chất phạm trù triết học: có nghĩa vật chất chung nhất, khái quát nhất, đồng thời tồn phổ biến +Vật chất tồn khách quan => vật chất có trước +Được cảm giác chép lại, chụp lại => thừa nhận người nhận thức giới vật chất Ý nghĩa định nghĩa vật chất: Một là, Lênin phân biệt khác vật chất vật thể, khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật cũ; cung cấp khoa học để xác định thuộc vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử, khắc phục hạn chế tâm quan niệm lịch sử chủ nghĩa vật trước Mác Định nghĩa thừa nhận người ý thức giới vật chất có trước ý thức Cung cấp cách nhìn vật chất tồn dạng xã hội: lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất Phương thức tồn vật chất: Vận động phương thức tồn vật chất theo Ph.Ăngghen, vận động hiểu là: + Phương thức tồn vật chất + Thuộc tính cố hữu vật chất Ôn tập Mác – Lênin I + Vận động vật chất tự thân vận động Dựa thành tựu khoa học, Ăngghen phân chia vận động thành năm hình thức bản: + Vận động giới (sự di chuyển vị trí vật thể không gian) + Vận động vật lý (vận động phân tử, điện tử, hạt bản…) + Vận động hóa học (sự biến đổi chất vô cơ, hữu trình phân giải hóa hợp) + Vận động sinh học (sự biến đổi thể sống…) + Vận động xã hội (sự biến đổi lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa… đời sống xã hội).=> vận động cao Điểm lưu ý: + Các hình thức vận động xếp theo trình độ từ thấp đến cao, tương ứng với trình độ kết cấu vật chất + Các hình thức vận động có mối quan hệ mật thiết với nhau, đó: hình thức vận động cao xuất sở hình thức vận động thấp bao hàm hình thức vận động thấp + Mỗi vật có nhiều hình thức vận động khác nhau, song thân đặc trưng hình thức vận động cao mà có Chủ nghĩa vật biện chứng bên cạnh việc khẳng định vận động tuyệt đối, vĩnh viễn, không mà bỏ qua tượng đứng im Theo triết học Mác, vận động tuyệt đối, đứng im tương đối - Không gian, thời gian hình thức tồn vật chất: Đứng im tương đối vì: + Đứng im, cân xảy số quan hệ định không xảy với tất quan hệ + Đứng im, cân xảy hình thức vận động xảy với tất hình thức vận động + Đứng im tồn vĩnh viễn mà tồn thời gian định Ôn tập Mác – Lênin I Đứng im trạng thái đặc biệt vận động, vận động cân bằng, ổn định; vận động chưa làm thay đổi chất, vị trí, hình dáng, kết cấu vật Tính thống vật chất giới Một là, có giới giới vật chất; giới vật chất có trước, tồn khách quan, độc lập với ý thức người Hai là, giới vật chất tồn vĩnh viễn, vô tận, vô hạn, không sinh không bị Ba là, tồn giới vật chất có mối liên hệ thống với nhau, biểu chỗ chúng dạng cụ thể vật chất, kết cấu vật chất, có nguồn gốc vật chất, vật chất sinh chịu chi phối quy luật khách quan phổ biến giới vật chất 2.Ý thức Ý thức phản ánh động, sáng tạo giới khách quan vào óc người; hình ảnh chủ quan giới khách quan a) Nguồn gốc ý thức Ý thức đời từ hai nguồn gốc nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội - Nguồn gốc tự nhiên ý thức thể qua hình thành óc người hoạt động óc mối quan hệ người với giới khách quan; đó, giới khách quan tác động đến óc người tạo trình phản ánh động, sáng tạo Về óc người: Bộ óc người tổ chức vật chất sống đặc biệt, có cấu trúc tinh vi phức tạp, bao gồm khoảng 14 -15 tỷ tế bào thần kinh Ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, chức óc, kết hoạt động sinh lý thần kinh óc Bộ óc hoàn thiện, hoạt động sinh lý thần kinh óc hiệu quả, ý thức người phong phú sâu sắc Về mối quan hệ người với giới khách quan tạo trình phản ánh động, sáng tạo Ôn tập Mác – Lênin I Quan hệ người với giới khách quan quan hệ tất yếu từ người xuất Trong mối quan hệ này, giới khách quan, thông qua hoạt động giác quan tác động đến óc người, hình thành nên trình phản ánh Phản ánh tái tạo đặc điểm dạng vật chất dạng vật chất khác trình tác động qua lại lẫn chúng Phản ánh thuộc tính tất dạng vật chất song phản ánh thể nhiều hình thức: phản ánh vật lý, hóa học; phản ánh sinh học; phản ánh tâm lý phản ánh động, sáng tạo (phản ánh ý thức) Những hình thức tương ứng với trình tiến hóa vật chất - Nguồn gốc xã hội ý thức lao động ngôn ngữ Hai yếu tố vừa nguồn gốc, vừa tiền đề đời ý thức Lao động trình người sử dụng công cụ tác động vào giới tự nhiên nhằm thay đổi giới tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu người; trình làm thay đổi cấu trúc thể, đem lại dáng thẳng hai chân, giải phóng hai tay, phát triển khí quan, phát triển não… người riêng ý thức nói chung Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức Không có ngôn ngữ, ý thức tồn thể Ngôn ngữ xuất mang chức năng: + Phương tiện giao tiếp + Công cụ tư Như vậy, nguồn gốc trực tiếp định đời phát triển ý thức lao động Sau lao động đồng thời với lao động ngôn ngữ, hai sức kích thích chủ yếu làm cho óc vượn chuyển hóa thành óc người, khiến cho tâm lý động vật chuyển hóa thành ý thức Bản chất kết cấu ý thức - Bản chất ý thức phản ánh động, sáng tạo giới khách quan vào óc người; hình ảnh chủ quan giới khách quan Tính chất động sáng tạo phản ánh ý thức thể trình nguời tạo giả tưởng, giả thuyết, huyền thoại v.v…trong đời sống Ôn tập Mác – Lênin I tinh thần khái quát chất, quy luật khách quan, xây dựng mô hình tư tưởng, tri thức hoạt động người - Kết cấu ý thức Xét theo chiều ngang kết cấu ý thức bao gồm yếu tố là: tri thức, tình cảm ý chí Trong đó: + Tri thức toàn hiểu biết người, kết trình nhận thức, tái tạo hình ảnh đối tượng nhận thức dạng loại ngôn ngữ + Tình cảm rung động biểu thái độ người quan hệ.Tình cảm hình thái đặc biệt phản ánh thực, hình thành từ khái quát cảm xúc người nhận tác động ngoại cảnh + Ý chí khả huy động sức mạnh thân để vượt qua cản trở trình thực mục đích người Có thể coi ý chí quyền lực người mình; điều khiển, điều chỉnh hành vi để người hướng đến mục đích cách tự giác; cho phép người tự kiềm chế, tự làm chủ thân đoán hành động theo quan điểm niềm tin Xét theo chiều dọc +Tự ý thức: ý thức người hành vi, tình cảm, tư tưởng, động cơ, lợi ích mình, địa vị xã hội +Tiềm thức: hoạt động tâm lý (chủ yếu hoạt động nhận thức hai trình độ cảm tính tư duy) tự động diễn bên kiểm soát chủ thể, song có liên quan trực tiếp đến hoạt động tâm lý diễn kiểm soát chủ thể +Vô thức: tượng tâm lý lý trí điều khiển Hay nói cách khác, vô thức trạng thái tâm lý chiều sâu Điều chỉnh suy nghĩ, hành vi, thái độ ứng xử người mà chưa có trang luận nội tâm, chưa có truyền tin bên trong, chưa có kiểm tra, tính toán lý trí Mối quan hệ vật chất ý thức a) Vai trò vật chất ý thức Trong mối quan hệ với ý thức, vật chất có trước, ý thức có sau; vật chất nguồn gốc ý thức; vật chất định ý thức; ý thức phản ánh Ôn tập Mác – Lênin I vật chất; điều kiện vật chất ý thức phải ấy; điều kiện vật chất biến đổi ý thức phản ánh biến đổi theo b) Vai trò ý thức vật chất Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức tác động trở lại thông quan hoạt động thực tiễn người Sự tác động trở lại ý thức biểu hiện: Ý thức ý thức người nên nói đến vai trò ý thức nói đến vai trò người, thân ý thức tự không trực tiếp thay đổi thực, muốn thay đổi thực người phải tiến hành hoạt động vật chất Tóm lại: Bằng việc định hướng cho hoạt động người, ý thức định hành động người, hoạt động thực tiễn người hay sai, thành công hay thất bại, hiệu hay không hiệu Thứ nhất: trang bị cho người tri thức chất, quy luật khách quan đối tượng sở người xác định mục tiêu, đề phương hướng hoạt động phù hợp Thứ hai: xác định biện pháp để thực tổ chức hoạt động thực tiễn Thứ ba: nỗ lực ý chí mạnh mẽ người thực mục tiêu đề Sự tác động trở lại ý thức vật chất diễn theo hai hướng: tích cực tiêu cực + Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, có ý chí hành động người phù hợp với khách quan, người có đủ lực cải tạo giới + Nếu ý thức người phản ánh không thực khách quan; không chất, quy luật khách quan tác động tiêu cực với hoạt động thực tiễn Ý nghĩa phương pháp luận Trên sở mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng nên nguyên tắc phuơng pháp luận bản, chung hoạt động nhận thức thực tiễn người, là: Trong hoạt động nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan đồng thời phát huy tính động chủ quan Nguyên tắc yêu cầu, hoạt động nhận thức thực tiễn người Ôn tập Mác – Lênin I đắn, thành công hiệu thực đồng thời việc xuất phát từ thực tế khách quan với phát huy tính động chủ quan; phát huy tính động chủ quan phải sở phạm vi điều kiện khách quan, chống chủ quan ý chí nhận thức thực tiễn Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan xuất phát từ tính khách quan vật chất, có thái độ tôn trọng thực khách quan Phát huy tính động chủ quan phát huy vai trò tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người việc vật chất hóa tính tích cực, động, sáng tạo II/ CÁC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Nguyên lý mối liên hệ phổ biến a Khái niệm mối liên hệ mối liên hệ phổ biến - Quan điểm siêu hình: + Các vật tượng tồn hoàn toàn tách rời, cô lập, không ràng buộc, phụ thuộc lẫn + Nếu có liên hệ, mối liên hệ hời hợt bên ngoài, mang tính ngẫu nhiên hình thức liên hệ khả chuyển hoá cho - Quan điểm biện chứng: Trong giới khách quan: + Các vật tượng có mối liên hệ chằng chịt với nhau, chúng tác động, ràng buộc, quy định lẫn nhau, phụ thuộc vào Không có vật tượng tách rời, cô lập mà tồn + Trong vật mặt khác có mối liên hệ ràng buộc, phụ thuộc vào - Khái niệm mối liên hệ: dùng để quy định, tác động qua lại, chuyển hoá lẫn có vật tượng, hay mặt, yếu tố vật tượng giới - Mối liên hệ phổ biến dùng để tính chất phổ biến mối liên hệ vật, tượng giới mà vật tượng mặt bên vật có mối liên hệ ràng buộc, phụ thuộc lẫn nhau, ảnh hưởng, quy định lẫn nhau, tác động, chuyển hoá lẫn b Những tính chất mối liên hệ Ôn tập Mác – Lênin I + Tính khách quan: mối liên hệ phổ biến khách quan, vốn có vật tượng, tồn độc lập không phụ thuộc vào ý thức người, người nhận thức vận dụng mối liên hệ hoạt động thực tiễn + Tính phổ biến: Bất vật tượng có mối liên hệ với vật tượng khác, vật tượng tồn mối liên hệ mối liên hệ phổ biến + Tính đa dạng phong phú: Do tính đa dạng tồn tại, vận động phát triển vật tượng quy định: mối liên hệ chung - riêng, mối liên hệ - ngoài, mối liên hệ trực tiếp - gián tiếp, tất nhiên - ngẫu nhiên * Vai trò, vị trí mối liên hệ tồn phát triển vật tượng: Những mối liên hệ bên trong, trực tiếp, tất nhiên thường định xu hướng tồn tại, phát triển vật Gọi mối liên hệ chủ yếu Những mối liên hệ bên ngoài,gián tiếp, ngẫu nhiên thường không định tồn phát triển vật Gọi mối liên hệ không thứ yếu (song giữ vai trò quan trọng vật) c Ý nghĩa phương pháp luận Do vật tượng nằm mối liên hệ phổ biến muốn nhận thức vật phải tuân thủ phương châm toàn diện, lịch sử cụ thể: - Quan điểm toàn diện: để nhận thức vật tượng cần: + Xem xét vật tượng mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, thuộc tính khác vật tượng + Xem xét vật tượng mối liên hệ qua lại vật tượng với vật tượng khác - Quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện: tức đòi hỏi từ vô số mối liên hệ phải rút chất chi phối vận động phát triển vật tượng , phải tìm mối liên hệ chủ yếu vật Ôn tập Mác – Lênin I - Quan điểm lịch sử - cụ thể: Khi xem xét vật tượng phải ý đến trình phát sinh, tồn xu hướng vận động, phát triển nó, đồng thời phải ý đến hoàn cảnh lịch sử cụ thể làm phát sinh vật tượng Nguyên lý phát triển a Những quan niệm khác phát triển * Quan điểm siêu hình: Sự phát triển sự: - Tăng giảm đơn giản lượng, thay đổi chất tuần hoàn theo vòng tròn khép kín - Tụt lùi xuống - Tiến lên liên tục, quanh co, thăng trầm, phức tạp diễn theo đường thẳng * Quan điểm vật biện chứng: Khẳng định vận động phát triển giới diễn theo nhiều xu hướng, bao hàm tuần hoàn, tụt lùi xuống, vận động phát triển lên, phát triển lên không diễn cách đơn giản, liên tục, mà quanh co, thăng trầm, phức tạp theo hình thức xoáy ốc, khuynh hướng chung giới, vì: + Phát triển vận động từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, đời thay cũ + Đó thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Quá trình diễn vừa dần dần, vừa nhảy vọt, có quanh co, phức tạp, chí tụt lùi, xuống + Nguồn gốc phát triển nằm thân vật, mâu thuẫn củasự vật quy định Phát triển trình tự thân vật tượng - Sự phát triển phạm trù triết học, dùng để trình vận động tiến lên, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện dến hoàn thiện vật b Những tính chất phát triển + Tính khách quan: nguồn gốc phát triển nằm vật, trình giải liên tục mâu thuẫn bên vật + Tính phổ biến: diễn vật tượng, lĩnh vực Trong giới hữu cơ, phát triển biểu việc tăng cường khả thích nghi thể Ôn tập Mác – Lênin I trước biến đổi môi trường Trong xã hội, phát triển biểu lực chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội Trong tư duy, phát triển biểu khả nhận thức ngày sâu sắc, đầy đủ, đắn tự nhiên xã hội + Tính đa dạng phong phú: vật, tượng, trình phát triển khác tồn không gian thời gian khác đường phát triển khác c Ý nghĩa phương pháp luận Trong nhận thức hoạt động thực tiễn cần có quan điểm phát triển: tức phải đặt vật vận động, phát triển phải phát xu hướng vận động biến đổi, chuyển hoá chúng Song cần phải khái quát biến đổi để vạch khuynh hướng biến đổi Quan điểm phát triển góp phần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Cho sở khoa học niềm tin, tất thắng mới, tiến cũ, lạc hậu III/ CAC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại a Các khái niệm * Khái niệm chất: Chất phạm trù triết học dùng để tính khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khác - Các đặc điểm chất: + Chất vật khác tạo thành nhân tố khác cách xếp nhân tố theo cấu trúc trình độ khác + Chất biểu tình trạng tương đối ổn định vật, làm cho chưa biến thành khác + Chất nói lên khác nhau, mà nói lên yếu tố chung giống 10 Ôn tập Mác – Lênin I VI./ THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội Thực tiễn biểu đa dạng với nhiều hình thức ngày phong phú, song có ba hình thức là: hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị xã hội hoạt động thực nghiệm khoa học Mỗi hình thức hoạt động thực tiễn có chức quan trọng khác nhau, thay cho nhau, song chúng có mối quan hệ chặt chẽ, tác động qua lại lẫn Trong mối quan hệ đó, hoạt động sản xuất vật chất hoạt động có vai trò quan trọng nhất, đóng vai trò định hoạt đông thực tiễn khác Bởi hoạt động nguyên thuỷ tồn cách khách quan, thường xuyên đời sống người tạo điều kiện, cải thiết yếu nhất, có tính định tồn phát triển người, hoạt động sản xuất vật không có hình thức thực tiễn khác Các hình thức thực tiễn khác, suy đến xuất phát từ thực tiễn sản xuất vật chất nhằm phục vụ thực tiễn sản xuất vật chất Vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn đóng vai trò sở, động lực, mục đích nhận thức tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính chân lý trình nhận thức Thực tiễn sơ sở, động lực, mục đích nhận thức nhờ hoạt động thực tiễn mà giác quan người ngày hoàn thiện, lực tư lôgíc không ngừng củng cố phát triển; phương tiện nhận thức ngày đại, có tác dụng nối dài giác quan người việc nhận thức giới Thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức mà đóng vai trò tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính chân lý trình nhận thức Điều có nghĩa thực tiễn thước đo giá trị tri thức đạt nhận thức Đồng thời, thực tiễn không ngừng bổ sung, điều chỉnh, sửa chữa, phát triển hoàn thiện nhận thức 23 Ôn tập Mác – Lênin I Như vậy, thực tiễn điểm xuất phát nhận thức, yếu tố đóng vai trò định hình thành thành phát triển nhận thức mà nơi nhận thức hướng tới để kiểm nghiệm tính đắn Như vậy, nguyên tắc thống thực tiễn với lý luận phải nguyên tắc hoạt động thực tiễn hoạt động lý luận; lý luận mà thực tiễn sở tiêu chuẩn để xác định chân lý lý luận suông Ngược lại, thực tiễn mà lý luận khoa học, cách mạng soi sáng định biến thành thực tiễn mù quáng VII/ QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT a Khái niệm lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất Lực lượng sản xuất thể lực thực tiễn người trình sản xuất cải vật chất Lực lượng sản xuất bao gồm người lao động tư liệu sản xuất Lực lượng sản xuất Người lao động Tư liệu sản xuất Kỷ năng, kỷ xảo, thói quen Tri thức, kinh nghiệm Đối tượng lao động Tư liệu lao động Tự nhiên Nhân tạo Công cụ LĐ Tư liệu LĐ khác Trong yếu tố lực lượng sản xuất, người lao động chủ thể, đóng vai trò định trình sản xuất Công cụ lao động yếu tố đồng thúc đẩy xã hội phát triển tạo cạnh tranh suất lao động 24 Ôn tập Mác – Lênin I Yếu tố quan trọng lực lượng sản xuất người lao động vì: Con người nhân vật lịch sử, mục tiêu động lực phát triển xã hội, nhân tố người vừa phương tiện sáng tạo giá trị cải vật chất tinh thần, sáng tạo hoàn thiện thân đồng thời chủ nhân sử dụng tài sản Nhân tố trung tâm người sức lao động bao gồm thể lực trí lực Chính người lao động chủ thể trình lao động sản xuất, với sức mạnh kĩ lao động mình, sử dụng tư liệu lao động tác động vào đối tượng lao động để sản xuất cải vật chất Cùng với trình lao động sản xuất, kĩ lao động người không ngừng tăng lên, đặc biệt trí tuệ người ngày phát triển Các nhân tố khác sản phẩm người lao động, có nhân tố người làm thay đổi công cụ sản xuất làm cho sản xuất ngày phát triển với suất chất lượng cao, thay đổi quan hệ sản xuất quan hệ xã hội khác Ngày nay, khoa học – công nghệ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, khoa học công nghệ đại đặc trưng cho lực lượng sản xuất đại Những phát minh khoa học trở thành điểm xuất phát đời ngành sản xuất mới, suất lao động ngày nâng cao Quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất “sản xuất tái sản xuất xã hội” Các quan hệ sở hữu TLSX Quan hệ sản xuất Các quan hệ tổ chức quản lý sản xuất Các quan hệ phân phối sản phẩm lao động Trong ba mặt quan hệ sản xuất, quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất quan hệ xuất phát, quan hệ đặc trưng cho quan hệ sản xuất xã hội giữ vai trò định quan hệ tổ chức quản lý quan hệ phân phối 25 Ôn tập Mác – Lênin I sản phẩm, đồng thời quan hệ tổ chức quản lý quan hệ phân phối sản phẩm có tác động trở lại quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất b Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất * Sự phù hợp lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt thống phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất nội dung vật chất, quan hệ sản xuất hình thức xã hội phương thức sản xuất; tạo nên quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trìnhđộ phát triển lực lượng sản xuất - Trình độ lực lượng sản xuất: nói lên khả người thông qua việc sử dụng công cụ lao động thực trình cải biến giới tự nhiên nhằm đảm bảo cho sinh tồn phát triển Trình độ lực lượng sản xuất thể hiện: + Trình độ cộng cụ lao động + Trình độ tổ chức lao động xã hội + Trình độ ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất + Kinh nghiệm kỹ lao động người + Trình độ phân công lao động - Tính chất lực lượng sản xuất: tính chất cá nhân tính chất xã hội hoá Khi sản xuất với công cụ thủ công, lực lượng sản xuất mang tính cá nhân; sản xuất đạt tới trình độ khí hoá, lực lượng sản xuất mang tính xã hội hoá - Sự phù hợp lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất kết hợp đắn yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất, cấu thành quan hệ sản xuất Đây liên kết hiệu người lao động tư liệu sản xuất * Vai trò định lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Trong phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất nội dung, quan hệ sản xuất hình thức xã hội trình sản xuất Do lực lượng sản xuất đóng vai trò định + Lực lượng sản xuất định tính chất quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất nào, tính chất quan hệ sản xuất phảiở trìnhđộ tính chất + Quyết định đời biếnđổi quan hệ sản xuất + Quyết định hình thức kinh tế quan hệ sản xuất 26 Ôn tập Mác – Lênin I - Do tính động lực lượng sản xuất, mâu thuẫn với tính ổn định tương đối quan hệ sản xuất từ chỗ phù hợp với lực lượng sản xuất trở nên không phù hợp trở thành xiềng xích kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Đây mâu thuẫn biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất * Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất Một là, quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất, khuynh hướng phát triển quan hệ lợi ích Hai là, quan hệ sản xuất tạo hệ thống yếu tố thúc đẩy kìm hãm lực lượng sản xuất Sự tác động trở lại theo hai khuynh hướng: + Quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển (thể tăng suất lao động, đời sống người lao động) + Quan hệ sản xuất không phù hợp với lực lượng sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất (thể lạc hậu, lỗi thời, vượt trước) * Sự vận dụng Đảng ta quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất - Trước đổi năm 1986 có biểu chưa quy luật: chủ quan, nóng vội việc xây dựng quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa - Từ năm 1986 trở lại đây: chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần, đa hình thức sở hữu phù hợp với trình độ thấp không đồng lực lượng sản xuất nước ta - Tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá đất nước để phát triển lực lượng sản xuất - Từng bước hoàn thiện quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa Phát huy vai trò chủ đạo kinh tế nhà nước, đồng thời nâng cao hiêu qủa chế quản lý nhà nước thành phần kinh tế, đảm bảo định hướng xã hội chủ nghĩa 27 Ôn tập Mác – Lênin I VIII BIỆN CHỨNG CỦA CƠ SỞ HẠ TẦNG VÀ KIẾN TRÚC THƯỢNG TẦNG Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng a Khái niệm, kết cấu sở hạ tầng Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế hình thái kinh tế - xã hội định *Kết cấu sở hạ tầng Quan hệ sản xuất thống trị Cơ sở hạ tầng Quan hệ sản xuất tàn dư Quan hệ sản xuất mầm mống Trong quan hệ sản xuất thống trị quan trọng nhất, chi phối quan hệ sản xuất khác, quy định xu hướng chung đời sống kinh tế xã hội b Khái niệm, kết cấu kiến trúc thượng tầng * Khái niệm Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật với thiết chế xã hội tương ứng chúng nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xã hội hình thành sở hạ tầng định * Kết cấu kiến trúc thượng tầng: + Những tư tưởng xã hội trị, pháp quyền, triết học, khoa học, đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo + Những thiết chế tương ứng với tư tưởng nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xã hội 28 Ôn tập Mác – Lênin I Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội *Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng - Cơ sở hạ tầng nào, kiến trúc thượng tầng Bởi quan hệ sản xuất định quan hệ xã hội, mâu thuẫn lĩnh vực kinh tế quy định mâu thuẫn lĩnh vực trị - tư tưởng - Cơ sở hạ tầng hình thành tính chất của kiến trúc thượng tầng, sở hạ tầng biến đổi sớm hay muộn kiến trúc thượng tầng biến đổi theo * Kiến trúc thượng tầng tác động lại sở hạ tầng - Kiến trúc thượng tầng sức bảo vệ, trì sở hạ tầng sinh chống lại nguy làm suy yếu phá hoại chế độ kinh tế - Sự tác động sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng theo hai hướng: + Nếu kiến trúc thượng tầng phù hợp với sở hạ tầng thúc đẩy phát triển + Nếu kiến trúc thượng tầng không phù hợp với sở hạ tầng kìm hãm sở hạ tầng - Kiến trúc thượng tầng với vai trò nhà nước tác động mạnh tới sở hạ tầng, nhà nước có: sức mạnh tài chính, sức mạnh pháp luật, sách thuế, máy cưỡng gồm quân đội, công an, tòa án, nhà tù; Nhà nước có khoa học công nghệ *Ý nghĩa phương pháp luận - Trong nhận thức: cần hiểu khái niệm kinh tế rộng khái niệm sở hạ tầng, khái niệm kiến trúc thượng tầng rộng khái niệm trị Do đó, mối quan hệ kinh tế trị, đổi kinh tế đổi trị cần dựa vào mối quan hệ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng - Đổi kinh tế: đổi cấu kinh tế, chế quản lý phương thức phân phối - Đổi trị: đổi nhận thức, quan điểm Đảng; nhà nước đổi tổ chức, máy, người, đổi phong cách lãnh đạo 29 Ôn tập Mác – Lênin I - Đổi tổ chức trị - xã hội: đa dạng hoá tổ chức trị xã hội để thu hút nhân dân vào tổ chức để nắm ý chí nguyện vọng nhân dân IX/ TỒN TẠI XÃ HỘI QUYẾT ĐỊNH Ý THỨC XÃ HỘI VÀ TÍNH ĐỘC LẬP TƯƠNG ĐỐI CỦA Ý THỨC XÃ HỘI Tồn xã hội định ý thức xã hội a Khái niệm tồn xã hội ý thức xã hội Tồn xã hội dùng để phương diện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Các yếu tố tạo thành tồn xã hội bao gồm: phương thức sản xuất vật chất, yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh địa lý dân cư Trong đó, phương thức sản xuất vật chất yếu tố quan trọng Ví dụ: - Phương thức sản xuất vật chất: Phương thức kĩ thuật canh nông lúa nước nhân tố tạo thành điều kiện sinh hoạt truyền thống người Việt Nam - Các yếu tố thuộc điều kiện, hoàn cảnh địa lý: Điều kiện khí hậu, đất đai, sông hồ tạo nên đặc điểm riêng không gian sinh tồn công đồng dân cư - Dân cư: Cách tổ chức dân cư, mật độ dân số, mô hình dân cư Ý thức xã hội dùng để phương diện sinh hoạt tinh thần xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định Ý thức xã hội khác ý thức cá nhân Ý thức cá nhân mặt tinh thần đời sống cá nhân riêng biệt, phản ánh điều kiện vật chất sinh hoạt vật chất cá nhân Kết cấu ý thức xã hội: xem xét cấu trúc ý thức xã hội từ góc độ khác nhau: ý thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức tôn giáo, ý thức thẩm mỹ, ý thức khoa học - Từ trình độ phản ánh: ý thức xã hội gồm ý thức thông thường ý thức lý luận 30 Ôn tập Mác – Lênin I Ý thức thông thường tri thức, quan niệm người hình thành cách trực tiếp hoạt động thực tiễn hàng ngày, chưa hệ thống hoá, khái quát hoá Ý thức lý luận tư tưởng, quan điểm khái quát hoá, hệ thống hoá thành học thuyết xã hội trình bày dạng khái niệm, phạm trù, quy luật - Ý thức xã hội chia thành: tâm lý xã hội hệ tư tưởng Tâm lý xã hội bao gồm toàn tình cảm, ước muốn, thói quen, tập quán… phận xã hội toàn thể xã hội hình thành ảnh hưởng trực tiếp đời sống hàng ngày họ phản ánh đời sống Hệ tư tưởng hệ thống quan điểm giai cấp, hay lực lượng xã hội định mối quan hệ xã hội, phản ánh cách sâu sắc quan hệ xã hội Nó hình thành cách tự giác nhà tư tưởng giai cấp định từ trình nghiên cứu, khái quát truyền bá xã hội b Vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, tồn xã hội định Tồn xã hội ý thức xã hội Khi tồn xã hội thay đổi ý thức xã hội sớm muộn thay đổi theo Tồn xã hội định nội dung, tính chất, đặc điểm xu hướng phát triển ý thức xã hội Tồn xã hội định ý thức xã hội có ảnh hưởng mạnh mẽ đến tồn xã hội Nó thúc đẩy kìm hãm phát triển tồn xã hội thông qua hoạt động thực tiễn người Tính độc lập tương đối ý thức xã hội a Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội Lịch sử cho thấy ý thức xã hội xuất muộn so với tồn xã hội sinh Sở dĩ có điều do: Thứ nhất, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, biến đổi tồn xã hội thường diễn mau chóng nên ý thức xã hội không phản ánh kịp trở nên lạc hậu Thứ hai, tính chất bảo thủ số hình thái ý thức xã hội cụ thể thói quen, phong tục tập quán truyền thống lạc hậu 31 Ôn tập Mác – Lênin I Thứ ba, xã hội có giai cấp, giai cấp thống trị tìm cách giữ lại tư tưởng cũ, lạc hậu có lợi cho thống trị xã hội b Ý thức xã hội có tính vượt trước tồn xã hội Xuất phát từ thừa nhận tính tích cực sáng tạo ý thức mà triết học Mác Lênin thừa nhận điều kiện định tư tưởng người, đặc biệt tư tưởng tiến đóng vai trò tiên phong, mở đường, dẫn lối cho phát triển xã hội c Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển - Tính kế thừa quy luật phát triển củaý thức xã hội - Tính kế thức củaý thức xã hội mang tính giai cấp: kế thừa gì, lọc bỏ gìđều nhu cầu lợiích giai cấp quyếtđịnh d Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển chúng - Trong qúa trình phát triển ý thức xã hội, hình thái ý thức: tư tưởng trị, pháp quyền, đạo đức, triết học, khoa học, nghệ thuật, tôn giáo không tách rời mà tác động lẫn - Trong tác động qua lại hình thái ý thức xã hội, ý thức trị có vai trò đặc biệt quan trọng - Thường giai đoạn lịch sử cụ thể có vài hình thái ý thức xã hội lên hàng đầu tác động mạnh đến hình thái ý thức xã hội khác e Ý thức xã hội có khả tác động trở lại tồn xã hội - Nếu hệ tư tưởng tiến thúc đẩy phát triển Ngược lại, ý thức xã hội lạc hậu, phản động kìm hãm, cản trở phát triển xã hội X/ BẢN CHẤT CON NGƯỜI C Mác cho rằng: “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội” Con người thực thể thống mặt sinh học mặt xã hội Không có người phi lịch sử mà trái lại gắn với điều kiện lịch sử định Con người sản phẩm lịch sử; lịch sử sáng tạo người 32 Ôn tập Mác – Lênin I chừng mực người lại sáng tạo lịch sử chừng mực đó, người gắn liền với điều kiên, hoàn cảnh lịch sử định Bằng hành động thực tiễn , người tạo giá trị vật chất tinh thần để tồn phát triển thể lực lẫn tư trí tuệ, người có khả làm chủ điều kiện hoàn cảnh sống Như vậy, với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn, thông qua hoạt động thực tiễn tác động vào giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn phát triển đồng thời người sáng tạo lịch sử nó, thực phát triển lịch sử Con người chủ thể sản phẩm lịch sử Cá nhân dùng để người cụ thể sống cộng đồng xã hội định phân biệt với người khác thông qua tính đơn tính phổ biến Theo quan niệm đó, cá nhân chỉnh thể thống vừa mang tính cá biệt vừa mang tính phổ biến; chủ thể lao động, quan hệ xã hội nhận thức nhằm thực chức cá nhân chức xã hội giai đoạn phát triển lịch sử định Lãnh tụ thường dùng để cá nhân kiệt xuất phong trào cách mạng quần chúng nhân dân tạo nên, gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân Để trở thành lãnh tụ quần chúng nhân dân, quần chúng nhân dân tín nhiệm, lãnh tụ phải người có phẩm chất sau đây: Một là, có tri thức khoa học uyên bác, nắm bắt xu vận động, phát triển lịch sử Hai là, có lực tập hợp quần chúng nhân dân, thống ý chí hành động quần chúng nhân dân vào việc giải nhiệm vụ lịch sử, thúc đẩy tiến phát triển lịch sử Ba là, gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân, hi sinh lợi ích quần chúng nhân dân PHẦN II: CÂU HỎI Câu 1: Phân tích nội dung định nghĩa vật chất Lênin Ý nghĩa định nghĩa phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học Câu 2: Trình bày mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn thân 33 Ôn tập Mác – Lênin I Câu 3: Làm rõ nội dung hai nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn thân Câu 4: Phân tích cặp phạm trù chung riêng.Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn thân Câu 5: Trình bày quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn thân Câu 6: Trình bày quy luật phủ định phủ định Từ làm rõ vận dụng quy luật Việt Nam viêc lựa chọn đường lên CNXH Câu 7: Làm rõ vai trò thực tiễn nhận thức Từ chứng minh đường biện chứng nhận thức chân lý “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn” Câu 8: Trình bày mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Từ làm rõ vận dụng quy luật tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Câu 9: Làm rõ nội dung tác động quy luật giá trị Việt Nam vận dụng quy luật trình xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Câu 11: Lấy ví dụ trình sản xuất giá trị thặng dư Từ cho biết giá trị thặng dư gì? Tư bất biến gì? Tư khả biến gì? Câu 12: Phân biệt giá trị thặng dư tuyệt đối, giá trị thặng dư tương đối giá trị thặng dư siêu ngạch Tại sản xuất giá trị thặng dư coi quy luật kinh tế tuyệt đối chủ nghĩa tư bản? Câu 13: So sánh để điểm giống khác giá trị thặng dư lợi nhuận Phân biệt lợi nhuận thương nghiệp, lợi tức cho vay, lợi nhuận ngân hàng địa tô tư chủ nghĩa Tại nói hình thái biến tướng giá trị thặng dư? Câu 14: Phân tích nội dung điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân? Hiện giai cấp công nhân có thực sứ mệnh lịch sử giai cấp hay không? Tại sao? Câu 15: Phân tích quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin tính tất yếu nội dung liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp lao động khác cách mạng xã hội chủ nghĩa Sự vận dụng Đảng Nhà 34 Ôn tập Mác – Lênin I nước ta việc xây dựng khối liên minh công nhân với nông dân tầng lớp trí thức Việt Nam Câu 16: Tại phải độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội? Làm rõ quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa Đảng Nhà nước ta vận dụng phát triển đặc trưng nghiệp đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Câu 17: Tại nói thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội tất yếu? Phân tích đặc điểm, thực chất nội dung thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Câu 18: Cho biết quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin dân chủ dân chủ Phân tích đặc trưng dân chủ xã hội chủ nghĩa Từ làm rõ tính tất yếu việc xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Câu 19: Tại nói “Chủ nghĩa xã hội tương lai xã hội loài người” Lấy dẫn chứng chứng minh Câu 20: a Phân tích nội dung định nghĩa vật chất Lênin ý nghĩa định nghĩa phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học b Phân biệt giá trị thặng dư tuyệt đối, giá trị thặng dư tương đối giá trị thặng dư siêu ngạch Tại sản xuất giá trị thặng dư coi quy luật kinh tế tuyệt đối chủ nghĩa tư bản? Câu 21: a.Trình bày mối quan hệ biện chứng vật chất y thức Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn thân b So sánh để điểm giống khác giá trị thặng dư lợi nhuận Phân biệt lợi nhuận thương nghiệp, lợi tức cho vay, lợi nhuận ngân hàng địa tô tư chủ nghĩa Tại nói hình thái biến tướng giá trị thặng dư? Câu 22: a Trình bày quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Từ rút ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn thân b Phân tích nội dung điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân? Hiện giai cấp công nhân có thực sứ mệnh lịch sử giai cấp hay không? Tại sao? 35 Ôn tập Mác – Lênin I Câu 23: a Trình bày quy luật phủ định phủ định Từ làm rõ vận dụng quy luật Việt Nam công đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội b Phân tích quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin tính tất yếu nội dung liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp lao động khác cách mạng xã hội chủ nghĩa Sự vận dụng Đảng Nhà nước ta việc xây dựng khối liên minh công nhân với nông dân tầng lớp trí thức Việt Nam Câu 24: a Làm rõ vai trò thực tiễn nhận thức Từ chứng minh đường biện chứng nhận thức chân lý “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn” b Tại phải độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội? Làm rõ quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa Đảng Nhà nước ta vận dụng phát triển đặc trưng nghiệp đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Câu 25: a.Trình bày mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Từ làm rõ vận dụng quy luật tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam b Cho biết quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin dân chủ dân chủ Phân tích đặc trưng dân chủ xã hội chủ nghĩa Từ làm rõ tính tất yếu việc xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Câu 26: a Làm rõ nội dung tác động quy luật giá trị Việt Nam vận dụng quy luật trình xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa b.Tôn giáo gì? Làm rõ nguyên nhân tồn tôn giáo tiến trình xây dựng CNXH XH XHCN Cho biết nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin việc giải vấn đề tôn giáo Liên hệ thực tế địa phương Câu 27: a Lấy ví dụ trình sản xuất giá trị thặng dư Từ cho biết giá trị thặng dư gì? Tư bất biến gì? Tư khả biến gì? 36 Ôn tập Mác – Lênin I b.Tại nói “Chủ nghĩa xã hội tương lai xã hội loài người” Lấy dẫn chứng chứng minh Câu 28: a Cơ sở hạ tầng gì? Kiến trúc thượng tầng gì? Phân tích kết cấu sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng b Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Nêu ý nghĩa phương pháp luận Câu 29: a Lực lượng sản xuất gì? Trình bày kết cấu lực lượng sản xuất giải thích Quan hệ sản xuất gì? Trình bày kết cấu quan hệ sản xuất giải thích b Trình bày mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Nêu ý nghĩa phương pháp luận Câu 30: Trình bày chất người.Ý nghĩa Câu 31: Trình bày khái niệm tồn xã hội ý thức xã hội, kết cấu tồn xã hội ý thức xã hội Nêu mối quan hệ 37 ... nhiều nguyên nhân gây Người ta phân chia lâọi nguyên nhân + Nguyên bên nguyên nhân bên + Nguyên nhân trực tiếp nguyên nhân gián tiếp + Nguyên nhân nguyên nhân không + Nguyên nhân chủ yếu nguyên. .. riêng→ rơi vào chủ nghĩa giáo điều, rập khuôn, máy móc - Nếu tuyệt đối hoá riêng, coi nhẹ chung→ rơi vào chủ nghĩa kinh nghiệm, cục địa phương, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi Nguyên nhân – kết Nguyên nhân:... thứ yếu 18 Ôn tập Mác – Lênin I + Nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan - Trong vận động giới vật chất, nguyên nhân kết qủa cuối Nguyên nhân kết thay đổi vị trí cho nhau, lúc nguyên nhân