Bài 21 so sánh (tiếp theo) ngữ văn 6

1.Tìm phép so sánh trong đoạn văn dưới đây : Mỗi chiếc lá rụng cĩ một tâm hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng .Cĩ chiếc tựa mũi tên nhọn , tự cành cây rơi cắm phập xuống đ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀNG LONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ AN TRƯỜNG C

Lớp 6/1

Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Hoàng Thanh

KIỂM TRA BÀI CŨ

1.Thế nào là so sánh? Cho VD

CÂU HỎI :

1 So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng , nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

VD: Cô giáo như nẹ hiền

2.Nêu cấu tạo của phép so sánh 2.Cấu tạo của phép so sánh: Gồm 4 phần

-Vế A : Sự vật, sự việc được so sánh

-Phương diện dùng để so sánh

-Từ chỉ ý so sánh gọi tắt là từ so sánh)

TRẢ LỜI

GIỚI THIỆU BÀI MỚI

Ở tiết học trước, các em đã hiểu thế nào là phép so sánh, cấu tạo của phép so sánh Tiết học này, các em sẽ tiếp tục tìm hiểu các kiểu so sánh và tác dụng của chúng qua bài “So sánh (tiếp theo)”

Tiết 86

I.Các kiểu so sánh

1.Tìm phép so sánh trong khổ thơ sau : Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

( Trần Quốc Minh

Hỏi :

Vậy so sánh cĩ mấy kiểu ? Đĩ là kiểu nào?

Đáp án :

Có 2 kiểu so sánh:

+ So sánh ngang bằng

A bằng B

+ So sánh không ngang bằng

A không bằng B

I.CÁC KIỂU SO SÁNH :

Có 2 kiểu so sánh:

+ So sánh ngang bằng

A bằng B

+ So sánh không ngang bằng

A không bằng B

Ti t 86ết 86

3.: Tìm thêm những từ ngữ chỉ ý so sánh ngang bằng hoặc không ngang bằng ?

I.CÁC KIỂU SO SÁNH :

Có 2 kiểu so sánh:

+ So sánh ngang bằng

1.Tìm phép so sánh trong đoạn văn dưới đây :

Mỗi chiếc lá rụng cĩ một tâm hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác

riêng Cĩ chiếc tựa mũi tên nhọn , tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện , cho xong một đời lạnh lùng, thản nhiên, khơng thương tiếc,

khơng do dự vẩn vơ Cĩ chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vịng trên khơng, rồi cố gượng ngoi đầu lên, bay giữ thăng bằng cho chậm tới cái giây nằm phơi trên mặt đất Cĩ chiếc lá nhẹ nhàng , khoan thai, đùa bỡn, múa may với làn giĩ thoảng như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại : Cả một thời quá khứ dài dằng dặc của chiếc lá trên cành cây khơng bằng một vài giây bay lượn , nếu sự bay lượn ấy cĩ vẻ đẹp nên thơ Cĩ chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại, rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, cịn cất mình muốn bay trở lại cành Cĩ chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bơng hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại

( Khái Hưng)*Đáp án:

Tìm phép so sánh:

+ Có chiếc lá tựa như mũi tên … như cho xong chuyện …

+Có chiếc lá như con chim lảo đảo …

-+ Có chiếc lá nhẹ nhàng … như thầm bảo …

-+ Cĩ chiếc lá như sợ hãi

-+ Cả một thời quá khứ dài dằng dặc của chiếc lá khơng bằng một vài giây bay lượn

2.Trong đoạn văn trên phép so sánh cĩ tác dụng gì?

-Đối với việc miêu tả sự vật, sự việc?

-Đối với việc thể hiện tư tưởng, tình cảm của người viết?

H i:ỏi:

ĐÁP ÁN:

-Tác dụng gợi hình ảnh cách rụng khác nhau của chiếc lá, giúp cho việc miêu tả tốc

độ rơi rụng của chiếc lá được cụ thể, sinh động ;

-Vừa cĩ tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm hàm súc của người đọc, người nghe

Thể hiện quan niệm của tác giả về sự sống và cái chết

Mỗi chiếc lá rụng cĩ một tâm hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng Cĩ chiếc

tựa mũi tên nhọn , tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện , cho xong một đời lạnh lùng, thản nhiên, khơng thương tiếc, khơng do dự vẩn vơ Cĩ chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vịng trên khơng, rồi cố gượng ngoi đầu lên, bay giữ thăng bằng cho chậm tới cái giây nằm phơi trên mặt đất Cĩ chiếc lá nhẹ nhàng , khoan thai, đùa bỡn, múa may với làn giĩ thoảng như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại : Cả một thời quá khứ dài dằng dặc của chiếc lá trên cành cây khơng bằng một vài giây bay lượn , nếu sự bay lượn ấy cĩ vẻ đẹp nên thơ Cĩ chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại, rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, cịn cất mình muốn bay trở lại cành Cĩ chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bơng hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại

( Khái Hưng)

H i: ỏi: Vậy tác dụng của phép so sánh là gì?

Đáp án :

So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả s v t, s vi c ự vật, sự việc ật, sự việc ự vật, sự việc ệc được c ụ

th , sinh động” v a có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.ừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc

Ti t 86 ết 86

I.CÁC KIỂU SO SÁNH

Có 2 kiểu so sánh:

- So sánh ngang bằng

A bằng B

- So sánh không ngang bằng

A không bằng B

II.TÁC DUNG CỦA PHÉP SO SÁNH

So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả s v t, s vi c đ c c th , ự vật, sự việc ật, sự việc ự vật, sự việc ệc ược cụ thể, ụ sinh động, v a có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.ừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc

Tiết 86

I.CÁC KIỂU SO SÁNH

Có 2 kiểu so sánh:

- So sánh ngang bằng

A bằng B

- So sánh không ngang bằng

A không bằng B

II.TÁC DUNG CỦA PHÉP SO SÁNH

So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả s v t, s vi c đđược c ự vật, sự việc ật, sự việc ự vật, sự việc ệc ụ

th , sinh động, v a có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắcừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc

III.LUYỆN TẬP

III.LUYỆN TẬP

1.Chỉ ra phép so sánh trong những khổ thơ dưới đây Cho biết chúng thuộc kiểu so sánh nào Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép so sánh mà em thích

a.Quê hương tôi có con sông xanh biếc

Nước gương trong soi tóc những hàng tre

Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè

Tỏa nắng xuống dòng sông lập loáng

( Tế Hanh )

b Con đi trăm núi ngàn khe

Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm

Con đi đánh giặc mười năm

Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi

(Tố Hữu)

.c.Anh đội viên mơ màng

Như nằm trong giấc mộng

Bóng Bác cao lồng lộng

Ấm hơn ngọn lửa hồng

(Minh Huệ)

Ti t 86 ết 86

I.CÁC KIỂU SO SÁNH

Có 2 kiểu so sánh:

+ So sánh ngang bằng

A bằng B

+ So sánh không ngang bằng

A không bằng B

II TÁC DUNG CỦA PHÉP SO SÁNH

So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả thêm sinh động, có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc

III.LUY N T P ỆN TẬP ẬP

1.Phép so sánh

Đáp án bài tập 1:

1.Phép so sánh:

a Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè

Tâm hồn -> so sánh <- buổi trưa hè => so sánh ngang bằng

Tác dụng : Nói lên trạng thái vui sướng, trìu mến, sự hoà hợp với quê hương trong

tâm hồn nhà thơ

-Con đi trăm núi > chưa bằng<- muơn nỗi tái tê lịng bầm :=> so sánh không ngang bằng

Sự biết ơn sâu sắc của con trước công lao to lớn của mẹ

=>Nói lên sự lớn lao, vĩ đại, lòng cao cả của Bác

b.Con đi trăm núi ngàn khe

Chưa bằng muơn nỗi tái tê lịng bầm

Con đi đánh giặc mười năm

Chưa bằng khĩ nhọc đời bầm sáu mươi

2.Hãy nêu những câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài “Vượt thác” Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?

HỌC SINH THẢO LUẬN NHĨM

Đáp án :

* Những câu văn sử dụng phép so sánh trong bài Vượt thác :

-Thuyền rẽ sóng lướt bon bon như đang nhớ núi rừng

-Núi cao như đột ngột hiện ra

-Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc

-Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ

-Những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu …

*Hình ảnh so sánh thích nhất là:

- Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc

-Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ

*Vì Dượng Hương Thư mạnh mẽ, dũng cảm và hào hùng

Chia 4 nhóm , đại diện nhóm lên trình bày

3 Dựa vào bài “Vượt thác”, hãy viết một đoạn văn từ ba đến năm câu tả dượng Hương Thư đưa thuyền qua thác dữ trong đoạn văn cĩ sử dụng cả hai phép so sánh đã được giới thiệu

Bài tập ở nhà

CỦNG CỐ

1.Cĩ mấy kiểu so sánh? Kể ra

Hỏi:

2.Nêu tác dụng của phép so sánh?

DẶN DỊ ( Hướng dẫn tự học )

- Có 2 kiểu so sánh : So sánh ngang bằng và so sánh không ngang bằng

Đáp án :

Hỏi:

Đáp án :

Tác dụng của so sánh : So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả

s v t, s vi c ự vật, sự việc ật, sự việc ự vật, sự việc ệc được c th , sinh động v a có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình ụ ừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.cảm sâu sắc

- Học thuộc m c I.IIụ

-Chuẩn bị: Chương trình Ngữ văn địa phương.(Tiếng Việt)

-Ghi sẵn phần nội dung vào tập , vào lớp các em luyện tập dễ dàng hơn

-Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép so sánh