UBND HUYỆN BẢO THẮNG PHỊNG GD & ĐT ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Lớp – Năm học 2016 – 2017 Môn: Sinh học Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm) Quang hợp gì? Điều kiện cho quang hợp? Vẽ sơ đồ trình quang hợp? Câu 2: (1 điểm) Hơ hấp gì? Viết sơ đồ q trình hơ hấp cây? Câu 3: (2 điểm) Đa dạng thực vật gì? Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật ? Câu 4: (3 điểm) Tại nói quan bên cá thể thích nghi với đời sống hoạt động môi trường nước? Câu 5: (1 diểm) Tại Ếch nhái phải ln sống nơi có độ ẩm cao? Câu : (2 điểm) Có ý kiến cho “Thức ăn thực tiêu hoá ruột non” Em nhận xét ý kiến Hãy giải thích nghĩa đen mặt sinh học câu thành ngữ “ nhai kĩ no lâu” Câu : (3 điểm) Bản chất hơ hấp ngồi hơ hấp gì? Giải thích sở sinh lý tiếng khóc chào đời? Câu 8: (3,5 điểm) Phân tích đặc điểm cột sống người phù hợp với lao động đứng thẳng? Câu 9: (2,5 điểm) 1- Cho sơ đồ chuyển hóa sau a- Tinh bột Mantơzơ b- Mantơzơ Glucôzơ c- Prôtêin chuỗi dài Prôtêin chuỗi ngắn d- Lipit Glyxêrin axit béo 1- Em cho biết sơ đồ chuyển hóa xảy phận ống tiêu hóa 2- Ruột non có cấu tạo để phù hợp với chức tiêu hóa hấp thụ thức ăn Hết -Cán coi thi khơng giải thích thêm Đáp án đề số Câu (2 điểm): ` a: KN: Quang hợp q trình nhờ có chất diệp lục, sử dụng nước, khí cacsbonic lượng ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột thải khí ơxi b Điều kiện cho quang hợp - Năng lượng: Ánh sáng mặt trời - Chất diệp lục: Có lục nạp tế bào thịt - Ngun liệu: Nước, khí bơníc + Sản phẩm quang hợp - Khí ơxi thải mơi trường ngồi - Tinh bột giữ lại c: Phường trình tổng quát Ánh sáng Nước + Khí Cacbơníc Diệp lục Tinh bột + Khí ơxi Câu 2: (1 điểm) Hơ hấp lấy khí ôxi để phân giải chất hữu để tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống cây, đồng thời thải ngồi khí cacsbonic nước Phương trình tổng quát: Chất hữu + Khí Ơxi Năng lượng + Khi cacbonic + Hơi nước Câu 3: (2 điểm) Đa dạng thực vật phong phú loài cá thể lồi mơi trường sống chúng + Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống thực vật + Hạn chế việc khai thác bừa bãi loài thực vật quý để + Xây dựng vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn để + Cấm buôn bán xuất loài quý đặc biệt + Truyên truyền, giáo dục để người tham gia bảo vệ rừng Câu 4: (3 điểm): - Hệ tiêu hóa cá có phân hóa rõ rệt giúp cho tiêu hóa đạt hiệu cao - Hơ hấp mang với nhiều phiến mang có vơ số mao mạch máu phân bố thuận lợi cho trao đổi khí, có bóng giúp cá chìm ttrong nước dễ dàng - Hệ tuần hồn kín, nên máu chảy động mạch cá áp lực trung bình, tốc độ máu chảy nhanh, máu xa, đến quan nhanh Do đáp ứng nhu cầu trao đổi khí trao đổi chất - Thận cá có nhiệm vụ tiết - Hệ thần kinh hình ống nằm phía lưng gồm não, tủy sống dây thần kinh Bộ não phân hóa có hành khứu giác, thùy thị giác tiểu não phát triển Câu 5: (1 diểm) - Ếch nhái sống vừa nước vừa cạn Mặc dù có phổi phải hô hấp da lên cạn, phổi ếch có cấu tạo đơn giản, phế nang, khơng đáp ứng nhu cầu lượng thể Da ếch phải ln giữ ẩm ướt tiến hành trao đổi khí Vì vậy, ếch nhái ln sống nơi có độ ẩm cao Câu : (2 điểm) Thức ăn thực tiêu hố ruột non vì: - Ở ruột non có đầy đủ loại enzim tiêu hoá loại thức ăn - Tại loại thức ăn tiêu hoá loại thức ăn : Pr, G, Li, Axit Nucleic đến sản phẩm cuối mà thể hấp thu - Nghĩa đen mặt sinh học câu thành ngữ ta nhai kĩ hiệu suất tiêu hóa cao, thể hấp thụ nhiều dinh dưỡng nên no lâu Câu : (3 điểm) - Hơ hấp ngồi: + Sự thở hít vào ( thơng khí phổi) + Trao đổi khí phổi: O2 khuếch tán từ phế nang vào máu CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang - Hô hấp + Trao đổi khí tế bào: CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu O2 khuếch tán từ máu vào tế bào Cơ sở sinh lí tiếng khóc chào đời - Đứa trẻ chào đời bị cắt bỏ dây rốn lượng CO thừa ngày nhiều máu kết hợp với nước tạo thành H 2CO3 => I on H+ tăng => Kích thích trung khu hơ hấp hoạt động, tạo động tác hít vào, thở Khơng khí tràn qua quản tạo nên tiếng khóc chào đời Câu 8: (3,5 điểm) *Cột sống có dạng chữ s: Vừa làm tăng chiều cao thể,giúp quan sát định hướng tốt lao động,di chuyển;vừa chuyển toàn trọng lượng nội quan sang phần xương chậu,giúp thể di chuyển thuận lợi * Cột sống có đoạn cong: đoạn cong trước(cổ lưng) đoạn cong sau (ngực cùng).Giúp phân tán lực tác dụng từ đầu xuống lực tác dụng từ chân lên lúc di chuyển; tránh làm tổn thương cột sống thể * Các xương đốt sống đoạn cổ ,ngực lưng : - Các đốt sống khớp theo kiểu bán động, vừa tạo tính ổn định để bảo vệ nội quan vừa giúp phần thân xoay trở vận chuyển,lao động - Giữa đốt sống nói trêncịn có sụn đệm, tránh cho chúng bị tổn thương thể di chuyển * Đoạn sống đoạn sống cụt : - Gồm sống khớp với theo kiểu bất động để tạo tính chắn chịu đựng phần tác dụng trọng lượng lúc thể ngồi - Đoạn sống khớp bất động với xương chậu để tạo giá đỡ chắn cho nội quan, tránh cho chúng tổn thương lúc thể vận chuyển, lao động Câu 9: (2,5 điểm) a- Xẩy miệng, dày thời gian đầu ruột non b- Xẩy ruột non c- Xẩy dày d- Xẩy ruột non 2- Ruột non có cấu tạo để phù hợp với chức tiêu hóa hấp thụ thức ăn - Ruột non dài người trưởng thành từ 2,8 – 3m Tổng diện tích bề mặt lớn (400 – 500 m2) Ruột non có cấu tạo gồm lớp (lớp màng bọc ngoài, lớp cơ, lớp niêm mạc lớp niêm mạc) - Ruột non có tuyến ruột tiết nhiều enzim giúp cho tiêu hóa loại thức ăn thành chất đơn giản glucozơ, axit amin, glyxerin axit béo hấp thụ qua thành ruột vào máu để đến tế bào - Lớp niêm mạc có nếp gấp với lơng ruột lơng cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên lớn (gấp 600 lần so với diện tích mặt ngồi) - Có hệ thống mao mạch máu mạch bạch huyết dày đặc phân bố tới lông ruột ... phổi) + Trao đổi khí phổi: O2 khuếch tán từ phế nang vào máu CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang - Hô hấp + Trao đổi khí tế bào: CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu O2 khuếch tán từ máu vào tế bào... thương thể di chuyển * Đoạn sống đoạn sống cụt : - Gồm sống khớp với theo kiểu bất động để tạo tính chắn chịu đựng phần tác dụng trọng lượng lúc thể ngồi - Đoạn sống khớp bất động với xương...Đáp án đề số Câu (2 điểm): ` a: KN: Quang hợp trình nhờ có chất diệp lục, sử dụng nước, khí cacsbonic lượng