Giáo án Lịch sử lớp GV: Nguyễn Thị Hồng THCS Tân Tiến TP Bắc Giang Tiết 37 - Bài 19 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427) Ngày soạn: 15/12/2014 Ngày giảng: 2/1/2015 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS hiểu: - Nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa Lam Sơn - Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nước, từ khởi nghĩa nhỏ miền núi rừng Thanh Hố, trải qua giai đoạn khó khăn (1418 – 1423) phát triển nước - Vai trò Lê Lợi, Nguyễn Trãi hào kiệt giai đoạn đầu khởi nghĩa Tư tưởng: - Tích hợp mơi trường qua điểm: địa bàn hoạt động nghĩa quân, nơi chiến thắng - Giáo dục lòng yêu nước, biết ơn người có cơng với đất nước như: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Lai Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng đồ, kĩ sử dụng tài liệu tham khảo - Rèn kĩ khai thác tranh ảnh, video học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn - Tranh ảnh: Căn Lam Sơn bên tả ngạn sông Chu – Thanh Hóa; tranh ảnh nhân vật liên quan - Video: + Video giới thiệu Lê Lợi; Nguyễn Trãi; Lê Lai + Video giới thiệu khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn khó khăn (1418 – 1423) + Video trích đoạn “Bình Ngơ đại cáo” Nguyễn Trãi Học sinh - Sưu tầm tư liệu về: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Lai - Tìm hiểu kiến thức mơn Văn học, Địa lý liên quan đến học: Sự tích Hồ Gươm, giải thích từ Hán Việt xuất bài; tìm hiểu Lam Sơn III PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại, dạy học nêu vấn đề, hoạt động nhóm, ứng dụng cơng nghệ thơng tin IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ GV cho HS xem video giới thiệu số kháng chiến tiêu biểu từ kỉ X (kháng chiến chống Tống thời Lý – kháng chiến chống Mông – Nguyên thời Trần) GV đặt câu hỏi: Em kể tên kháng chiến chống ngoại xâm? GV gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận: Giáo án Lịch sử lớp GV: Nguyễn Thị Hồng THCS Tân Tiến TP Bắc Giang 3/ Bài I THỜI KÌ Ở MIỀN TÂY THANH HỐ Hoạt động 1: Tìm hiểu việc Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Mục tiêu: HS cần - Hiểu nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa Lam Sơn - Hiểu vai trò Lê Lợi việc chuẩn bị khởi nghĩa lãnh đạo khởi nghĩa - Hiểu tính chất nghĩa khởi nghĩa - HS biết vận dụng kiến thức môn Văn, Địa lý để giải tình Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, dạy học nêu vấn đề Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV nêu câu hỏi: Lê Lợi dựng cờ khởi Nguyên nhân bùng nổ HS tái kiến nghĩa khởi nghĩa Lam thức cũ để trả lời Sơn? câu hỏi GV lấy dẫn chứng Bình Ngơ đại cáo * Nguyên nhân: GV kết luận: Do sách cai trị tàn bạo nhà Minh, làm cho mâu thuẫn nhân dân ta với quân đô hộ nhà Minh GV yêu cầu HS đọc HS đọc SGK ngày sâu sắc đoạn chữ in nhỏ xem video * Lê Lợi: SGK, kết hợp với xem video để tìm hiểu Lê Lợi GV nêu câu hỏi: Em biết Lê Lợi? Ơng HS trả lời câu hỏi người nào? GV nhận xét bổ sung tư liệu Lê Lợi, qua Lê Lợi hào trưởng nêu đặc điểm có uy tín lớn Lam Sơn, có người ơng: “u lịng căm thù qn xâm nước, thương dân” lược Minh Tích hợp với mơn văn HS vận dụng kiến giải thích từ hào trưởng, thức mơn Ngữ văn nghĩa sĩ, hào kiệt giải thích GV tiếp tục hỏi: Câu HS đọc đoạn chữ => Lê Lợi người yêu nói Lê Lợi in nhỏ SGK nước, thương dân, có lịng đoạn video thể (video) nêu ý tự chủ điều gì? kiến cá nhân GV nhận xét câu trả lời HS, qua đó, GV tích hợp với việc GD ý Giáo án Lịch sử lớp GV: Nguyễn Thị Hồng THCS Tân Tiến TP Bắc Giang Hoạt động GV thức tự hào, tự tôn dân tộc GV cho HS quan sát lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn gọi 1, HS lên Lam Sơn lược đồ GV hỏi: Tại Lê Lợi lại chọn Lam Sơn làm cứ? Tích hợp kiến thức Địa lý Lam Sơn vùng rừng núi thấp, xen kẽ dải rừng thưa thung lũng nằm bên tả ngạn sơng Chu, có địa hiểm trở GV Tích hợp mơn Ngữ văn: GV tiếp tục gợi mở: Trong môn Ngữ văn lớp 6, em tìm hiểu truyền thuyết liên quan đến Lê Lợi? [1] GV nêu vân đề: Qua Sự tích Hồ Gươm, em nêu tính chất khởi nghĩa ta? GV kết luận: Cuộc khởi nghĩa mang tính nghĩa GV dẫn dắt vấn đề: Linh hồn khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi, ngồi cịn có giúp sức đắc lực Nguyễn Trãi Vậy em biết thơng tin Nguyễn Trãi? Hoạt động HS Nội dung HS quan sát lược đồ xác định vị trí Lam Sơn HS vào SGK, tìm hiểu thân để trả lời câu hỏi Học sinh bổ sung góp ý cho hồn chỉnh HS trả lời câu hỏi HS tái kiến thức môn Ngữ văn lớp để trả lời câu hỏi * Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa: - Nghe tin Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa, nhiều người yêu nước tụ hội Lam Sơn, có Nguyễn Trãi HS đọc SGK, kết hợp với vốn hiểu biết thân trả lời câu hỏi HS theo dõi video giới thiệu Nguyễn Trãi HS lĩnh hội thông Giáo án Lịch sử lớp GV: Nguyễn Thị Hồng THCS Tân Tiến TP Bắc Giang Hoạt động GV GV cho HS theo dõi đoạn video Nguyễn Trãi GV tiếp tục giới thiệu kiện – Hội thề Lũng Nhai GV hỏi: Hội thề Lũng Nhai có ý nghĩa? GV kết luận: Hoạt động HS tin HS nêu ý nghĩa Hội thề Lũng Nhai HS theo dõi video lĩnh hội kiến thức Nội dung - Đầu năm 1416, Lê Lợi 18 người Bộ huy tổ chức hội thề Lũng Nhai GV tiếp tục giới thiệu - Ngày tháng năm Mậu kiện qua Tuất (7/2/1418), Lê Lợi đoạn video giới thiệu dựng cờ khởi nghĩa Lam khởi nghĩa Lam Sơn, tự xưng Bình Định Sơn Vương Hoạt động 2: Tìm hiểu năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn (trọng tâm bài) Mục tiêu: HS cần - Hiểu giai đoạn 1418 – 1423 giai đoạn gian nan, vất vả nghĩa quân - Hiểu tinh thần yêu nước Nhân dân, cá nhân tiêu biểu Lê Lai, thơng qua giáo dục đạo đức cách mạng cho HS giai đoạn - Hiểu định giảng hòa Lê Lợi sáng suốt, đắn bối cảnh khó khăn, cần biết tự lượng sức mình, “hịa bước để tiến hai bước” - Biết vận dụng kiến thức môn văn để hiểu nỗi gian nan nghĩa quân, kiến thức mơn giáo dục cơng dân để tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới người hy sinh anh dũng Lê Lai Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, dạy học nêu vấn đề Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV cho HS đọc SGK Những năm đầu hoạt tìm hiểu chiến động nghĩa quân đấu Lê Lợi Lam Sơn nghĩa quân GV hỏi: Trong thời kì đầu khởi nghĩa, quân Minh công Lam Sơn lần? Trong HS nghiên cứu SGK, đọc phần đầu mục trả lời câu hỏi Giáo án Lịch sử lớp GV: Nguyễn Thị Hồng THCS Tân Tiến TP Bắc Giang Hoạt động GV lần rút lui, Lê Lợi thoát nạn nào? GV kết luận: Hoạt động HS GV cho HS nghe đoạn trích đoạn Bình Ngơ đại cáo hỏi: Em nêu câu thơ đề cập đến khó khăn nghĩa quân? GV nhấn mạnh số câu thơ Tuấn kiệt buổi sớm, Nhân tài mùa thu, Việc bôn tẩu thiếu kẻ đở đần, Nơi ác người bàn bạc, hay: Khi Linh Sơn lương hết tuần, Lúc Khôi Huyện quân không đội Trời thử lịng trao cho mệnh lớn Ta gắng trí khắc phục gian nan GV phân tích: Nghĩa quân Lam Sơn bước vào chiến đấu tương quan lực lượng chênh lệch, gặp nhiều khó khăn Trong đó, qn Minh nhiều lần cơng, bao vây HS nghe đoạn trích tìm câu thơ liên quan Nội dung - Do lực lượng cịn mỏng yếu, qn Minh nhiều lần cơng bao vây Lam Sơn HS ý lắng nghe HS ý lắng nghe Giáo án Lịch sử lớp GV: Nguyễn Thị Hồng THCS Tân Tiến TP Bắc Giang Hoạt động GV Lam Sơn Vì vậy, nghĩa quân phải ba lần rút lên núi Chí Linh, chịu đựng nhiều khó khăn, gian khổ, nhiều gương chiến đấu hy sinh anh dũng, tiêu biểu Lê Lai GV tiếp tục hỏi: Hãy nêu hiểu biết em Lê Lai? GV đưa thông tin phản hồi đoạn video ngắn GV tích hợp với vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng giai đoạn Hành động dũng cảm Lê Lai trung thành với chủ tướng mà thể rõ trách nhiệm người dân trước vận nước khó khăn Điều cho ta thấy, hồn cảnh nào, Nhân dân chỗ dựa cách mạng GV dẫn dắt chuyển ý Mùa hè năm 1423, Lê Lợi giảng hòa GV hỏi: Vì có giảng hịa qn khởi nghĩa quân Minh? Việc giảng hòa Hoạt động HS Nội dung HS đọc SGK nêu thông tin Lê Lai HS theo dõi video, hoàn thiện thêm hiểu biết Lê Lai HS trả lời HS tiếp nhận thông tin Giáo án Lịch sử lớp GV: Nguyễn Thị Hồng THCS Tân Tiến TP Bắc Giang Hoạt động GV có ý nghĩa gì? GV phân tích: Phía ta đề nghị giảng hịa để tránh bao vây lâu ngày giặc, có điều kiện củng cố lực lượng, tích trữ lương thực, vũ khí để chiến đấu lâu dài GV tiếp tục nêu kiện Hoạt động HS HS trả lời câu hỏi GV nêu nhiệm vụ: Qua học ngày hơm nay, em nêu vai trị Lê Lợi thời kì đầu khởi nghĩa? Thời gian hoạt động nhóm (3 phút) GV yêu cầu nhóm trình bày kết (3 phút) Các nhóm khác bổ sung ý kiến GV đánh giá kết nhóm Các nhóm tổ chức trao đổi, vận dụng kiến thức học, thống ý kiến Nhóm trưởng ghi lại vào bảng phụ sau thống ý kiến HS ý lắng nghe Nội dung - Mùa hè năm 1423, Lê Lợi đề nghị giảng hòa, quân Minh chấp thuận, nghĩa quân trở Lam Sơn tiếp tục hoạt động HS tiếp nhận thông tin - Cuối năm 1424, quân Minh trở mặt công Lam Sơn Cuộc khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: Đánh giá vai trò Lê Lợi khởi nghĩa giai đoạn 1418 – 1423 Mục tiêu: HS cần - Đánh giá vai trò Lê Lợi giai đoạn đầu khởi nghĩa - Có kĩ trình bày trước đám đơng Phương pháp: Hoạt động nhóm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV chia lớp làm nhóm HS chia nhóm theo yêu cầu GV Mỗi nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí ghi chép Nhóm trưởng lên trình bày * Vai trò Lê Lợi: - Chiêu tập nghĩa sĩ Giáo án Lịch sử lớp Hoạt động GV GV kết luận: GV: Nguyễn Thị Hồng THCS Tân Tiến TP Bắc Giang Hoạt động HS Nội dung - Dựng cờ khởi nghĩa - Đoàn kết Nhân dân - Đoàn kết nội (Thể qua Hội thề Lũng Nhai) - Lựa thời (Do lực lượng yếu xin giảng hòa để xây dựng củng cố lực lượng) Củng cố - dặn dò: 4.1 Bài tập nhà (1’) - Trả lời câu hỏi SGK - Viết đoạn văn ngắn Lê Lợi, Lê Lai, Nguyễn Trãi hay nhân vật mà em biết - Sưu tầm tranh ảnh nhân vật u thích - Đọc trước phần II 4.2 Củng cố (Khảo sát) - GV sử dụng khảo sát để kiểm tra kiến thức học V CHÚ THÍCH [1] Lê Thận nhặt lưỡi gươm nước, Lê Lợi nhặt chuôi gươm rừng, Lê Thận dâng gươm cho Lê Lợi, lưỡi gươm chuôi gươm khớp lại vừa in Những kiện có ý nghĩa gì? GV kết luận: + Lưỡi gươm nước, chuôi gươm rừng => Điều cho thấy khả cứu nước có khắp nơi (miền núi, miền biển) + Lê Thận dâng gươm cho Lê Lợi => Đề cao vai trị chủ tướng Lê Lợi + Chi gươm, lưỡi gươm vừa in => nguyện vọng Nhân dân lòng đánh giặc ... tiêu: HS cần - Hiểu nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa Lam Sơn - Hiểu vai trò Lê Lợi việc chuẩn bị khởi nghĩa lãnh đạo khởi nghĩa - Hiểu tính chất nghĩa khởi nghĩa - HS biết vận dụng kiến thức môn Văn,... thiệu - Ngày tháng năm Mậu kiện qua Tuất (7/2/1418), Lê Lợi đoạn video giới thiệu dựng cờ khởi nghĩa Lam khởi nghĩa Lam Sơn, tự xưng Bình Định Sơn Vương Hoạt động 2: Tìm hiểu năm đầu hoạt động nghĩa. .. chiến động nghĩa quân đấu Lê Lợi Lam Sơn nghĩa quân GV hỏi: Trong thời kì đầu khởi nghĩa, quân Minh công Lam Sơn lần? Trong HS nghiên cứu SGK, đọc phần đầu mục trả lời câu hỏi Giáo án Lịch sử