Tăng trưởng phát triển

Tăng trưởng Phát triển Nhũ nhi Trẻ nhỏ Thiếu niên Vị thành niên Những Giai đoạn Tăng trưởng Phát triển   Nhũ nhi • Sơ sinh • Nhũ nhi  • • • 0-1 tháng • tháng - tuổi Trẻ nhỏ • Trẻ biết • Tuổi mẫu giáo • 1-3 tuổi • 3-6 tuổi Thiếu niên  Tuổi học 6-12 tuổi Vị thành niên • 13 -18 tuổi Những nguyên tắc Tăng trưởng Phát triển     Tăng trưởng tiến trình theo thứ tự, xảy theo kiểu hệ thống Tốc độ kiểu tăng trưởng đặc hiệu cho số phần thể Có khác biệt lớn tốc độ tăng trưởng cá thể Tăng trưởng phát triển chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố Những nguyên tắc(tt)      Sự phát triển tiến từ đơn giản đến phức tạp từ tổng quát đến đặc thù Sự phát triển xảy theo diễn tiến từ đầu đến đuôi từ gần đến xa Có giai đoạn định cho tăng trưởng phát triển Tốc độ phát triển thay đổi Sự phát triển tiếp tục xuyên qua quãng đời cá thể Kiểu Tăng trưởng Kiểu tăng trưởng  Kiểu tăng trưởng trẻ theo hướng đầu-đếnngón chân, đầu đuôi, từ gọi từ gần đến xa Tại đánh giá phát triển ?   Phát sớm lệch lạc kiểu phát triển trẻ em Những lĩnh vực đánh giá: nhận thức, vận động, ngôn ngữ, xã hội / hành vi thích ứng Kỹ Vận động Thô   Kỹ vận động thô phát triển trước kỹ vận động tinh Cả hai tiến trình xảy theo kiểu đầu đuôi • • Sự kiểm soát đầu trước kiểm soát cánh tay bàn tay Tiếp theo kiểm soát chân bàn chân Phát triển Vận động Thô   Sơ sinh: có khả nhấc đầu lên tháng: nhấc lên dễ dàng đầu, ngực bụng chịu sức nặng cánh tay Kiểm soát đầu Sơ sinh tháng tuổi Dấu hiệu báo động tuổi mẫu giáo      Không khả tự chăm sóc, rửa tay, mặc quần áo, vệ sinh ngày Thiếu xã hội hóa Không thể chơi với trẻ khác Có khả theo hướng dẫn lúc khám Giáo viên lượng giá lực sẵn sàng đến trường mẫu giáo Tính an toàn hồ bơi Tuổi học Tuổi học: vận động tinh    Cải thiện kỹ viết Vận động tinh khéo léo Vận động tinh tập trung • • • • • • Xây dựng: mẫu – lego May vá Nhạc cụ Hội họa Đánh máy Công nghệ: máy tính Năng lực học tập trường • • • • • Hỏi môn học trẻ ưa thích Cách trẻ học trường Trẻ có thích đến trường không Qua báo cáo phụ huynh: khó khăn học tập, vấn đề ý, tập nhà Kỳ vọng phụ huynh Dấu hiệu báo động tuổi học     Thất bại học tập Thiếu bạn Cô lập xã hội Hành vi hăng: đánh nhau, gây hỏa hoạn, lạm dụng thú vật Tuổi học: vận động thô   đến 10 tuổi: đội thể thao 10 tuổi: thể thao tương ứng với phát triển thể chất cảm xúc Tuổi học Tuổi di học: nhận thức  Tăng khả tập trung tham gia trò chơi yên tĩnh trẻ khởi xướng thách thức kỹ nhận thức , đọc, chơi trò chơi điện tử 13 - 18 tuổi Trẻ vị thành niên     Khi trẻ đạt đến tự lập, trẻ bắt đầu thách thức giá trị Phê phán uy quyền người lớn Tin vào mối quan hệ đồng đẳng Tính khí dao động tuổi vị thành niên sớm Vấn đề hành vi trẻ vị thành niên     Chán ăn Kém ý Giận Tự sát Tuổi vị thành niên Dạy trẻ vị thành niên       Mối quan hệ Tình dục – Bệnh lây nhiễm qua đường sinh dục / AIDS Nghiện lạm dụng chất Sinh hoạt bạn bè Lái xe Tiếp cận với vũ khí Trẻ vị thành niên ... Có giai đoạn định cho tăng trưởng phát triển Tốc độ phát triển thay đổi Sự phát triển tiếp tục xuyên qua quãng đời cá thể Kiểu Tăng trưởng Kiểu tăng trưởng  Kiểu tăng trưởng trẻ theo hướng... Tăng trưởng Phát triển     Tăng trưởng tiến trình theo thứ tự, xảy theo kiểu hệ thống Tốc độ kiểu tăng trưởng đặc hiệu cho số phần thể Có khác biệt lớn tốc độ tăng trưởng cá thể Tăng trưởng. .. giá phát triển ?   Phát sớm lệch lạc kiểu phát triển trẻ em Những lĩnh vực đánh giá: nhận thức, vận động, ngôn ngữ, xã hội / hành vi thích ứng Kỹ Vận động Thô   Kỹ vận động thô phát triển