NHIỆT NĂNG

MƠN VẬT LÍ LỚP Giáo viên: Nguyễn Thị Lành KiĨm tra bµi cò Câu : Các chất cấu tạo ? Tại chất nhìn liền khối ? Đáp án câu 1: Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi ngun tử , phân tử Vì ngun tử phân tử vơ nhỏ bé nên chất nhìn liền khối KiĨm tra bµi cò • Câu : Các chất cấu tạo ? Tại chất nhìn liền khối ? • Câu : Giữa nhiệt độ vật chuyển động ngun tử phân tử cấu tạo nên vật có quan hệ ?Trong q trình học bảo tồn ? Đáp án câu : Nhiệt độ cao ngun tử , phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh Trong q trình học bào tồn , động chuyển hóa thành ngược lại chuyển hóa thành động Trong thí nghiệm thả bóng rơi Mỗi lần bóng nảy lên, độ cao lại giảm dần Cuối khơng nảy lên Trong tượng rõ ràng giảm dần Vậy biến hay chuyển thành dạng lượng khác? Tiết 25 Nhiệt I /NHIỆT NĂNG Nhiệt vật ? Mô hình chuyển động nhiệt phân tử đồng Cu Cu Cu Thanh đồng nhiệt độ bình thường Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu - Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt vật Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Tiết 25 Nhiệt I /NHIỆT NĂNG - Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt vật Mô hình chuyển động nhiệt phân tử đồng Cu Cu Cu Thanh đồng nhiệt độ bình thường Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Thanh đồng nhiệt độ cao Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu hệ nhiệtcao - Mối Nhiệtquan độ vật cácnhiệt phânđộ tửcủa cấuvật tạo nên vật ? chuyển động nhanh nhiệt vật lớn Tiết 25 Nhiệt I /NHIỆT NĂNG -Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt vật -Nhiệt độ vật cao phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt vật lớn II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Thực cơng: Khi thực cơng lên miếng đồng, miếng đồng nóng lên, nhiệt tăng C©u háih·y th¶o ln : C¸c C1: Em nghÜ mét thÝ em h·y th¶o cã c¸ch nghiƯm ®¬nln gi¶nxem ®Ĩ chøng tá hiƯn t¨ng c«ng lªn miÕng nµothùc ®Ĩ lµm nhiƯt n¨ng ®ång( hc ®ång )chóng sÏ cđa miÕng ®ångxuhc ®ång nãng lªn ? xu? HÌNH ẢNH MINH HỌA CHO VIỆC THỰC HIỆN CƠNG Bơm xe đạp Khi dùng búa máy đóng cọc Tiết 25 Nhiệt I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Thực cơng: Khi thực cơng lên miếng đồng, miếng đồng nóng lên, nhiệt tăng Truyền nhiệt: Cách làm biến đổi nhiệt mà khơng cần thực cơng gọi truyền nhiệt C2: Các em nghĩ thí nghiệm đơn giản để minh họa tăng nhiệt vật cách truyền nhiệt Kim loại nhận nhiệt từ que han Kim loại nhận nhiệt từ bếp nung Bếp nhận nhiệt mặt trời Cái thìa: nhận thêm phần nhiệt từ nước cốc Nước cốc: truyền (mất bớt) phần nhiệt cho thìa Nhiệt lượng Tiết 25 I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Thực cơng: Truyền nhiệt: III/ NHIỆT LƯỢNG - Phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt q trình truyền nhiệt gọi nhiệt lượng -Nhiệt lượng ký hiệu chữ Q - Đơn vị nhiệt lượng Jun(J) Nhiệt Tiết 25 I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Thực cơng: Truyền nhiệt: III/ NHIỆT LƯỢNG IV/VẬN DỤNG Nhiệt Tiết 25 Nhiệt I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG III/ NHIỆT LƯỢNG IV/VẬN DỤNG C3 :Nhiệt miếng đồng giảm , nhiệt nước tăng Đây truyền nhiệt , đồng truyền nhiệt cho nước C4 : Có chuyển hóa lượng từ sang nhiệt năng.Đây thực cơng C4 Xoa bàncác tay miếng C3 nóng C5: :Nung :Hãyhai dùng vào ta lênbài đồng thả vào ởnóng cốc nước kiến thức đãthấy học Trong tượng nàycủa có lạnh nhiệt để giải.Hỏi thích hiệnnăng tượng đãmiếng chuyển lượng từđổi đồng nước nêu ravà đầu thay dạng nào? sang dạng ?hiện Đây thực Đây thực cơng hay? cơnglàhay truyền nhiệt truyền nhiệt ? Tiết 25 NhiƯt n¨ng IV/VËn dơng C3 :Nhiệt miếng đồng giảm , nhiệt nước tăng Đây truyền nhiệt , đồng truyền nhiệt cho nước C4 : Có chuyển hóa lượng từ sang nhiệt năng.Đây thực cơng C5 : Cơ bóng chuyển hóa thành nhiệt khơng khí gần bóng nhiệt bóng mặt sàn C5 :Hãy dùng kiến thức học để giải thích tượng nêu đầu VUI ĐỂ HỌC Bài 21.1 (SBT): Hãy chọn câu trả lời đúng: Khi chuyển động nhiệt phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên đại lượng sau vật khơng tăng? a.Nhiệt độ b.Nhiệt c.Khối lượng d.Thể tích Bài 22.2(SBT): Hãy chọn câu trả lời Nhỏ giọt nước sơi vào cốc đựng nước ấm nhiệt giọt nước cốc thay đổi nào? a.Nhiệt giọt nước tăng, nước cốc giảm b.Nhiệt giọt nước giảm, nước cốc tăng c.Nhiệt giọt nước nước cốc giảm d.Nhiệt giọt nước nước cốc tăng Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau cho ý nghĩa vật lí: - Nhiệt vật thay đổi hai cơng thực cách, ……………………………… truyền nhiệt ……………………… Nhiệt lượng - ………………………………là phần nhiệt mà vật nhận thêm bớt 5đi ………………………… hay…………………… ……………trong q trình truyền nhiệt Một học sinh cho rằng, dù nóng hay lạnh vật có nhiệt Theo em kết luận có hay khơng? Tại sao? Đáp án: Kết luận Vì vật chất cấu tạo từ phân tử, ngun tử Các phân tử, ngun tử ln chuyển động hỗn độn khơng ngừng tức chúng ln có động năng, vật dù nóng hay lạnh có nhiệt - Hướng dẫn nhà: * Về nhà học bài, làm tập 21.3; 21.4; 21.5/19 SBT * Đọc phần : Có thể em chưa biết * Ơn lại kiến thức học từ tiết 19 đến tiết 25 Xem lại cách giải tập cơng suất Tiết sau ơn tập [...]... trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng -Nhiệt lượng ký hiệu bằng chữ Q - Đơn vị nhiệt lượng là Jun(J) Nhiệt năng Tiết 25 I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1 Thực hiện công: 2 Truyền nhiệt: III/ NHIỆT LƯỢNG IV/VẬN DỤNG Nhiệt năng Tiết 25 Nhiệt năng I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG III/ NHIỆT LƯỢNG IV/VẬN DỤNG C3 :Nhiệt năng của miếng đồng giảm , nhiệt năng của nước... truyền nhiệt Kim loại nhận nhiệt năng từ que han Kim loại nhận nhiệt năng từ bếp nung Bếp nhận nhiệt năng mặt trời Cái thìa: nhận thêm một phần nhiệt năng từ nước trong cốc Nước trong cốc: đã truyền (mất bớt) một phần nhiệt năng cho cái thìa Nhiệt lượng Tiết 25 I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1 Thực hiện công: 2 Truyền nhiệt: III/ NHIỆT LƯỢNG - Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được... nhận nhiệt năng từ nước nóng Tiết 25 Nhiệt năng I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1 Thực hiện công: Khi thực hiện công lên miếng đồng, miếng đồng có thể nóng lên, nhiệt năng của nó tăng 2 Truyền nhiệt: Cách làm biến đổi nhiệt năng mà không cần thực hiện công gọi là truyền nhiệt C2: Các em hãy nghĩ ra một thí nghiệm đơn giản để minh họa tăng nhiệt năng của một vật bằng cách truyền nhiệt. .. công hay? cônglàhay truyền nhiệt truyền nhiệt ? Tiết 25 NhiÖt n¨ng IV/VËn dông C3 :Nhiệt năng của miếng đồng giảm , nhiệt năng của nước tăng Đây là sự truyền nhiệt , đồng đã truyền nhiệt cho nước C4 : Có sự chuyển hóa năng lượng từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công C5 : Cơ năng của quả bóng đã chuyển hóa thành nhiệt năng của không khí gần quả bóng và nhiệt năng của quả bóng và mặt sàn... không thực hiện công bằng cách nào để tăng nhiệt năng của cái thìa ? Trả lời : Thả vào chậu nước nóng , hơ trên ngọn lửa , bỏ ra ngoài trời nắng… Tiết 25 I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1 Thực hiện công: Khi thực hiện công lên miếng đồng, miếng đồng có thể nóng lên, nhiệt năng của nó tăng 2 Truyền nhiệt: Nhiệt năng Tiết 25 Nhiệt năng 2 Truyền nhiệt: ●Thí nghiệm :Thả chiếc thìa nhôm... đúng: Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên thì đại lượng nào sau đây của vật không tăng? a .Nhiệt độ b .Nhiệt năng c.Khối lượng d.Thể tích Bài 22.2(SBT): Hãy chọn câu trả lời đúng Nhỏ một giọt nước đang sôi vào một cốc đựng nước ấm thì nhiệt năng của giọt nước trong cốc thay đổi như thế nào? a .Nhiệt năng của giọt nước tăng, của nước trong cốc giảm b .Nhiệt năng của giọt nước giảm,... trong cốc tăng c .Nhiệt năng của giọt nước và của nước trong cốc đều giảm d .Nhiệt năng của giọt nước và của nước trong cốc đều tăng Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống của những câu sau cho đúng ý nghĩa vật lí: - Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai 1 công thực hiện cách, đó là ……………………………… và truyền 2 nhiệt bằng ……………………… Nhiệt lượng 3 - ………………………………là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm... tăng Đây là sự truyền nhiệt , đồng đã truyền nhiệt cho nước C4 : Có sự chuyển hóa năng lượng từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công C4 Xoa bàncác tay miếng C3 nóng một C5: :Nung :Hãyhai dùng vào nhau ta lênbài đồng rồi thả vào ởnóng một cốc nước kiến thức đãthấy học trong Trong hiện tượng nàycủa đã có lạnh nhiệt để giải.Hỏi thích hiệnnăng tượng đãmiếng sự chuyển năng lượng từđổi như đồng... sánh nhiệt độ của hai chiếc thìa A và B trước khi làm thí nghiệm ? Trả lời: Hai chiếc thìa có nhiệt độ bằng nhau Tiết 25 Nhiệt năng 2 Truyền nhiệt: ●Thí nghiệm :Thả chiếc thìa nhôm vào chậu nước nóng: Tiến hành thí nghiệm: Đổ nước nóng vào chậu thủy tinh, thả chiếc thìa B vào chậu còn thìa A để lại làm đối chứng Chiếc thìa B có nhiệt độ cao hơn chiếc thìa A ,vì sao?  Kết quả: Chiếc thìa B có nhiệt. .. ……………trong quá trình truyền nhiệt Một học sinh cho rằng, dù nóng hay lạnh vật nào cũng có nhiệt năng Theo em kết luận như vậy có đúng hay không? Tại sao? Đáp án: Kết luận như vậy là đúng Vì vật chất được cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử Các phân tử, nguyên tử luôn chuyển động hỗn độn không ngừng tức là chúng luôn có động năng, do đó bất kì vật nào dù nóng hay lạnh cũng đều có nhiệt năng - Hướng dẫn về ... 25 I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Thực cơng: Truyền nhiệt: III/ NHIỆT LƯỢNG IV/VẬN DỤNG Nhiệt Tiết 25 Nhiệt I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG III/ NHIỆT LƯỢNG... ĐỔI NHIỆT NĂNG Thực cơng: Truyền nhiệt: III/ NHIỆT LƯỢNG - Phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt q trình truyền nhiệt gọi nhiệt lượng -Nhiệt lượng ký hiệu chữ Q - Đơn vị nhiệt lượng Jun(J) Nhiệt. .. Chiếc thìa B có nhiệt độ cao thìa A ,vì sao?  Kết quả: Chiếc thìa B có nhiệt độ cao thìa B nhận nhiệt từ nước nóng Tiết 25 Nhiệt I /NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Thực cơng: