Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu LTVC lớp 4 số 4

a Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng.. a Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp Chúa Trịnh hiểu vì

Trang 2

Thứ năm ngày 12 tháng 5 năm 2011

Môn : Luyện từ và câu

Trang 3

1 Hãy kể tên các loại trạng ngữ đã được học trong

Trang 4

Môn : Luyện từ và câu Bài : Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu

Trang 5

1 Trạng ngữ được in nghiêng trong các câu sau

trả lời cho câu hỏi gì ?

a) Bằng món ăn “ mầm đá ” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp

Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng

b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên

Trang 6

1 Trạng ngữ được in nghiêng trong các câu sau trả lời cho câu hỏi gì ?

Trạng Quỳnh đã giúp chúa Trịnh hiểu vì sao

chúa thường ăn không ngon miệng bằng cái gì ?

Trang 7

2 Các trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu ?

Các trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa chỉ phương tiện tiến

hành sự việc được nêu ra trong câu

Theo em các trạng ngữ trên được gọi là trạng

ngữ gì ?

Các trạng ngữ trên được gọi là Trạng ngữ chỉ phương

tiện cho câu

những tiết mục rất đặc sắc

Trang 8

b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên những

tiết mục rất đặc sắc

c) Bằng đôi chân kì diệu, cô bé đã có những bài viết rất đẹp.

d) Với quyết tâm cao độ, bạn Ngọc đã vươn lên trở thành học

sinh giỏi của lớp

Em nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện qua dấu

hiệu nào ?

Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi nào ?

Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho các câu hỏi :

Bằng cái gì ?, Với cái gì ?

Trang 9

Trạng ngữ chỉ phương tiện thường mở đầu bằng các từ bằng, với và trả lời cho các câu hỏi Bằng cái gì ?, Với cái gì ?

Luyện từ và câu Bài : Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu

Trang 10

Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện trong các câu

sau:

a) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng

học bài, làm bài đầy đủ

b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ

sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng

Thời gian:

3 phút

Trang 11

Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện trong các câu

sau:

a) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng

học bài, làm bài đầy đủ

b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ

sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng

Trang 12

Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích,

trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.

Gợi ý : Các em suy nghĩ xem khi tả đặc điểm nào về ngoại hình hoặc hoạt động của con vật có thể sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện trong

Bồ câu là loài chim

hiền lành Bộ lông của

tinh nhanh mà hiền từ

đôi lúc tỏ vẻ ngây thơ

Với đôi cánh cứng và

khỏe, bồ câu có thể

bay xa hàng trăm dặm

Trang 19

Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích,

Trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.

Thời gian:

7 phút

Viết một đoạn văn khoảng 5 – 7 câu

Trang 21

Bạn có biết vì sao loài vịt, ngan hay thiên nga có thể nổi trên mặt nước mà không dùng phao bơi hay không ? Chúng nổi được là nhờ bộ lông rất đặc biệt Chắc có lần bạn cũng thấy chúng rỉa rỉa cái mỏ vào phần đuôi rồi lại rỉa sang phần lông cánh, phần lông dưới ngực, Chúng làm như thế để lấy phần chất nhờn ở đuôi bôi vào các sợi lông bao bọc bên ngoài cùng để lông bóng lên

không thể thấm nước Còn ở bên trong chúng có rất

nhiều sợi lông tơ nhẹ, xốp, xếp dày nhưng vẫn để chỗ chứa không khí Sự kết hợp hoàn hảo giữa bên ngoài và bên trong khiến bộ lông vịt, ngan, thiên nga trở thành

một chiếc phao bơi tự nhiên nhất Bằng bộ lông đó,

chúng thoải mái nổi trên mặt nước, thậm trí ngủ một

giấc dài trên đó nếu thấy ngại ngủ trên bờ.

Trang 22

Em nhận ra trạng ngữ chỉ phương tiên trong câu qua dấu hiệu nào ?

Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung ý

nghĩa gì cho câu ?

Bộ phận trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời

cho câu hỏi nào ?

Trang 23

Xin chân thành cảm ơn và chúc sức

khỏe các thầy cô

Chúc các em luôn chăm ngoan, học giỏi

Trang 24

phương tiện ( bài tập 2 ).

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	1,4 MB