Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu LTVC lớp 4 số 5

GV: Trn Th Bớch Li I/ Nhận xét: Trạng ngữ đợc in nghiêng mẫu chuyện dới trả lời câu hỏi gì? Con cáo chùm nho Một cáo nhìn thấy chùm nho chín mọng liền tìm cách hái chúng Nhng loay hoay mãi, cáo ta không với tới đợc chùm nho Để dẹp nỗi bực mình, Cáo nói: - Nho xanh Truyện ngụ ngôn ê- dốp Ghi nhớ Để nói lên mục đích tiến hành việc nêu câu, ta thêm vào câu trạng ngữ mục đích Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi Để làm gì?, Nhằm mục đích gì?, Vì gì?, Bài 1: Tìm trạng ngữ mục đích câu sau: a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh cử nhiều đội y tế b) Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho học sinh, trờng tổ chức nhiều hoạt động thiết thực Bài 1: Tìm trạng ngữ mục đích câu sau: a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh cử nhiều đội y tế b) Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho học sinh, trờng tổ chức nhiều hoạt động thiết thực Bài 2: Tìm trạng ngữ thích hợp mục đích để điền vào chỗ trống: a) , xã em vừa đào mơng b) , chúng em tâm học tập rèn luyện thật tốt c) , em phải tập thể dục Bài 2:Tìm trạng ngữ thích hợp mục đích để điền vào chỗ trống a) Để lấy nớc tới cho vùng đất cao, xã em vừa đào mơng b) Để trở thành ngời có ích cho xã hội, chúng em tâm học tập rèn luyện thật tốt c) Để có sức khỏe dẻo dai, em phải tập thể dục Bài 3: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có câu hoàn chỉnh a) Vì chuột thờng gặm vật cứng ? Không giống với ngời nhiều loài vật khác, chuột ngày mọc dài ra, chuột chết Nếu mọc dài nh vậy, dĩ nhiên vớng víu Để mài cho mòn đi, Theo Phạm Văn Bình b) Vì lợn thờng lấy mõm dũi đất lên ? Chúng ta biết giống lợn nuôi có nguồn gốc từ lợn rừng Mũi mồm lợn rừng dài, xơng mũi cứng Để tìm thức ăn, Thói quen dũi đất lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm thức ăn lợn rừng Theo Phạm Văn Bình Bài 3: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có câu hoàn chỉnh a) Vì chuột thờng gặm vật cứng ? Không giống với ng ời nhiều loài vật khác, chuột ngày mọc dài ra, chuột chết Nếu mọc dài nh vậy, dĩ nhiên vớng víu Để mài cho mòn đi, chuột thờng gặm vật cứng Theo Phạm Văn Bình b) Vì lợn thờng lấy mõm dũi đất lên? lên ?Chúng Chúngtatabiết biếtrằng rằngcác giống lợn nuôi có nguồn gốc từ lợn rừng Mũi mồm lợn rừng dài, xơng mũi cứng Để tìm thức ăn, lợn Thói th quenlấy ờng dũimõm đất dũilợn đất nhà lên.Thói bắt nguồn quen từ dũicách đất tìm lợn kiếm nhà thức bắtăn nguồn lợncách từ rừng.tìm kiếm thức ăn lợn rừng Theo Phạm Theo Phạm Văn Bình Văn Bình Bài 3: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có câu hoàn chỉnh a) Vì chuột thờng gặm vật cứng ? Không giống với ng ời nhiều loài vật khác, chuột ngày mọc dài ra, chuột chết Nếu mọc dài nh vậy, dĩ nhiên vớng víu Để mài cho mòn đi,chuột th ờng gặm vật cứng Theo Phạm Văn Bình b) Vì lợn thờng lấy mõm dũi đất lên? Chúng ta biết giống lợn nuôi có nguồn gốc từ lợn rừng Mũi mồm lợn rừng dài, xơng mũi cứng Để tìm thức ăn, lợn th ờng lấy mõm dũi đất lên.Thói quen dũi đất lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm thức ăn lợn rừng Theo Phạm Văn Bình Bài 1: Tìm trạng ngữ mục đích câu sau: a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh cử nhiều đội y tế b) Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho học sinh, trờng tổ chức nhiều hoạt động thiết thực Bài 2:Tìm trạng ngữ thích hợp mục đích để điền vào chỗ trống a) Để lấy nớc tới cho vùng đất cao, xã em vừa đào mơng b) Để trở thành ngời có ích cho xã hội, chúng em tâm học tập rèn luyện thật tốt c) Để có sức khỏe dẻo dai, em phải tập thể dục Bài 3: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có câu hoàn chỉnh a) Vì chuột thờng gặm vật cứng ? Không giống với ngời nhiều loài vật khác, chuột ngày mọc dài ra, chuột chết Nếu mọc dài nh vậy, dĩ nhiên vớng víu Để mài cho mòn đi,chuột thờng gặm vật cứng b) Vì lợn thờng lấy mõm dũi đất lên? Chúng ta biết giống lợn nuôi có nguồn gốc từ lợn rừng Mũi mồm lợn rừng dài, xơng mũi cứng Để tìm thức ăn, lợn thờng lấy mõm dũi đất lên.Thói quen dũi đất lợn nhà bắt nguồn từ cách tìm kiếm thức ăn lợn rừng Theo Phạm Văn Bình [...]... Theo Phạm Văn Bình Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong những câu sau: a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều đội y tế về các bản b) Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho học sinh, các trờng đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực Bài 2:Tìm các trạng ngữ thích hợp chỉ mục đích để điền vào chỗ trống a) Để lấy nớc tới cho vùng đất cao, xã em vừa đào...Bài 3: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có các câu hoàn chỉnh a) Vì sao chuột thờng gặm các vật cứng ? Không giống với răng ng ời và rằng nhiều loài vật khác, răng của chuột mỗi ngày một mọc dài ra, cho đến khi chuột chết mới thôi Nếu răng cứ mọc dài mãi nh vậy, dĩ nhiên là rất vớng víu Để mài cho răng mòn đi,chuột th ờng gặm các vật cứng Theo Phạm... con mơng b) Để trở thành những ngời có ích cho xã hội, chúng em quyết tâm học tập và rèn luyện thật tốt c) Để có sức khỏe dẻo dai, em phải năng tập thể dục Bài 3: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để có các câu hoàn chỉnh a) Vì sao chuột thờng gặm các vật cứng ? Không giống với răng ngời và rằng nhiều loài vật khác, răng của chuột mỗi ngày một mọc dài ra, cho đến khi chuột chết mới thôi Nếu răng cứ... vật cứng ? Không giống với răng ngời và rằng nhiều loài vật khác, răng của chuột mỗi ngày một mọc dài ra, cho đến khi chuột chết mới thôi Nếu răng cứ mọc dài mãi nh vậy, dĩ nhiên là rất vớng víu Để mài cho răng mòn đi,chuột thờng gặm các vật cứng b) Vì sao lợn thờng lấy mõm dũi đất lên? Chúng ta biết rằng các giống lợn nuôi hiện nay đều có nguồn gốc từ lợn rừng Mũi và mồm lợn rừng rất dài, xơng mũi rất ... nói lên mục đích tiến hành việc nêu câu, ta thêm vào câu trạng ngữ mục đích Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi Để làm gì?, Nhằm mục đích gì?, Vì gì?, Bài 1: Tìm trạng ngữ mục đích câu sau:... 2: Tìm trạng ngữ thích hợp mục đích để điền vào chỗ trống: a) , xã em vừa đào mơng b) , chúng em tâm học tập rèn luyện thật tốt c) , em phải tập thể dục Bài 2:Tìm trạng ngữ thích hợp mục đích. .. Bình Bài 1: Tìm trạng ngữ mục đích câu sau: a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh cử nhiều đội y tế b) Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng! c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho học sinh, trờng