Bài giảng giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi LTVC lớp 4 số 7

Ngi thc hin : Nguyn Th Minh Th Lp: 4/1 Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu: A Kim tra bi c : Cỏc cõu hi sau c dựng lm gỡ? a- Hụm nay, bn ó lm bi cụ giỏo cho cha? b- Bn vit ch p th? c- Tha cụ, cụ cú th cho em ngoi c khụng ? d- T thy ny cu tin b y ch? S/151 Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI I Nhn xột Tỡm cõu hi kh th di õy Nhng t ng no cõu hi th hin thỏi l phộp ca ngi ? - M i, tui gỡ ? - Tui l tui Nga Nga khụng yờn mt ch Tui l tui i XUN QUNH Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI I Nhn xột Tỡm cõu hi kh th di õy Nhng t ng no cõu hi th hin thỏi l phộp ca ngi ? - M i, tui gỡ ? - Tui l tui Nga Nga khụng yờn mt ch Tui l tui i XUN QUNH + Cõu hi : M i, tui gỡ ? + T ng th hin thỏi l phộp : M i (Li gi ) Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI I Nhn xột Em mun bit s thớch ca mi ngi n mc, vui chi, gii trớ Hóy t cõu hi thớch hp : a) Vi cụ giỏo hoc thy giỏo em b) Vi bn em Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI I- Nhận xét Em mun bit s thớch ca mi ngi n mc, vui chi, gii trớ Hóy t cõu hi thớch hp : a) Vi cụ giỏo hoc thy giỏo em + Tha cụ, cụ cú thớch mc ỏo di khụng ? + Thầy ơi, thầy thích môn thể thao ? b) Vi bn em + Bn thớch mc ỏo màu nhất? + Lan ơi, bạn có thớch chi c vua khụng ? Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu GI PHẫP LCH S KHI T CU HI Khi hỏi chuyện người khác để giữ phép lịch cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ ngư ời hỏi Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu Gi phộp lch s t cõu hi I Nhn xột Em cú nhn xột gỡ v cỏc cõu hi sau: - Thắng ơi, tết mà cậu không bố mẹ mua quần áo à? - Chỳ i, chỳ c dựng mói chic ti vi c ny th ? 3-Theo em, gi phép lch s, cn trỏnh hi nhng cõu hi cú ni dung nh th no? gi phép lch s, cn trỏnh nhng cõu hi tũ mũ hoc lm phin lũng, pht ý ngi khỏc Th tư ngy thỏng 12 nm 2011 Luyn t v cõu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI II Ghi nh Khi Để giữ hỏi phép chuyện lịchngười khác hỏi cần chuyện giữ phép ngườilịch khác sự.thì Cụcần thể là: ý gỡ ? Cn tha gi, xng hụ cho phự hp vi quan h gia mỡnh v ngi c hi Cn trỏnh nhng cõu hi lm phin lũng ngi khỏc Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn : Cỏch hi v ỏp mi on i thoi di õy th hin quan h gia cỏc nhõn vt v tớnh cỏch ca mi nhõn vt nh th no ? a) ễng b dt n gp thy giỏo xin hc Thy R- nờ ó gi, mỏi túc ng mu xỏm, da nhn nheo, nhng i li nhanh nhn Thy hi : - Con tờn l gỡ ? ễng Giụ-dộp lic mt nhỡn Lu-i, cú ý bo tr li - Tha thy, l Lu-i Pa-xt Con ó mun i hc cha hay cũn thớch chi ? - Tha thy, mun i hc Theo C HOI b) Mt ln, I-u-ra chm trỏn tờn s quan phỏt xớt Tờn s quan hi : - Thng nhúc tờn gỡ ? - I-u-ra - My l i viờn h ? - Phi - Sao my khụng eo khn qung ? - Vỡ khụng th qung khn trc mt bn phỏt xớt Theo VN (1984) Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI Cỏch hi v ỏp mi on i thoi di õy th hin quan h gia cỏc nhõn vt v tớnh cỏch ca mi nhõn vt nh th no ? a) ễng b dt n gp thy giỏo xin hc Thy R- nờ ó gi, mỏi túc ng mu xỏm, da nhn nheo, nhng i li nhanh nhn Thy hi : - Con tờn l gỡ ? ễng Giụ-dộp lic mt nhỡn Lu-i, cú ý bo tr li - Tha thy, l Lu-i Pa-xt Con ó mun i hc cha hay cũn thớch chi ? - Tha thy, mun i hc Theo C HOI - Quan on a hệ hai nhân vật quan hệ thầy- trò - Tính cách : + Thầy Rơ- nê hỏi Lu-i ân cần, trìu mến, chứng tỏ thầy yêu học trò + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy lễ phép cho thấy cậu đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn : Cỏch hi v ỏp mi on i thoi di õy th hin quan h gia cỏc nhõn vt v tớnh cỏch ca mi nhõn vt nh th no ? b) Mt ln, I-u-ra chm trỏn tờn s quan phỏt xớt Tờn s quan hi : - Thng nhúc tờn gỡ ? - I-u-ra - My l i viờn h ? - Phi - Sao my khụng eo khn qung ? - Vỡ khụng th qung khn trc mt bn phỏt xớt Theo VN (1984) on b - Quan hệ hai nhân vật quan hệ thù địch: Quan hệ tên sĩ quan phát xít cướp nước cậu bé yêu nước - Tính cách : + Tên sĩ quan phát xít hỏi hách dịch, xấc xược, gọi cậu bé thằng, nhóc, mày + Cậu bé trả lời trống không cậu bé yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lư ợc Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn : Cỏch hi v ỏp mi on i thoi di õy th hin quan h gia cỏc nhõn vt v tớnh cỏch ca mi nhõn vt nh th no ? on a on b - Quan hệ hai nhân vật quan hệ thầy- trò - Tính cách : + Thầy Rơ- nê hỏi Lu-i ân cần, trìu mến, chứng tỏ thầy yêu học trò + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy lễ phép cho thấy cậu đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo - Quan hệ hai nhân vật quan hệ thù địch: Quan hệ tên sĩ quan phát xít cướp nước cậu bé yêu nước - Tính cách : + Tên sĩ quan phát xít hỏi hách dịch, xấc xược, gọi cậu bé thằng nhóc, mày + Cậu bé trả lời trống không cậu bé yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược Qua cách hỏi đáp em biết điều nhân vật? Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn : So sỏnh cỏc cõu hi on sau Em thy cõu cỏc bn nh hi c gi cú thớch hp hn nhng cõu hi khỏc khụng ? Vỡ ? Sau mt cuc chi, ỏm tr v Ting núi ci rớu rớt Bng cỏc em dng li thy mt c gi ang ngi v c ven ng Trụng c tht mt mi, cp mt l rừ v u su - Chuyn gỡ ó xy vi ụng c th nh ? - Mt em trai hi ỏm tr tip li, bn tỏn sụi ni : - Chc l c b m ? - Hay c ỏnh mt cỏi gỡ ? - Chỳng mỡnh th hi xem i ! Cỏc em ti ch ụng c, l phộp hi : - Tha c, chỳng chỏu cú th giỳp gỡ c khụng ? Theo XU-KHễM-LIN-XKI Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn : So sỏnh cỏc cõu hi on sau Em thy cõu cỏc bn nh hi c gi cú thớch hp hn nhng cõu hi khỏc khụng ? Vỡ ? Sau mt cuc chi, ỏm tr v Ting núi ci rớu rớt Bng cỏc em dng li thy mt c gi ang ngi v c ven ng Trụng c tht mt mi, cp mt l rừ v u su - Chuyn gỡ ó xy vi ụng c th nh ? - Mt em trai hi ỏm tr tip li, bn tỏn sụi ni : - Chc l c b m ? - Hay c ỏnh mt cỏi gỡ ? - Chỳng mỡnh th hi xem i ! Cỏc em ti ch ụng c, l phộp hi : - Tha c, chỳng chỏu cú th giỳp gỡ c khụng ? Theo XU-KHễM-LIN-XKI Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn : So sỏnh cỏc cõu hi on sau Em thy cõu cỏc bn nh hi c gi cú thớch hp hn nhng cõu hi khỏc khụng ? Vỡ ? * Cõu cỏc bn hi c gi : L cõu hi thớch hp th hin thỏi t nh, thụng cm, sn lũng giỳp c - Tha c, chỳng chỏu cú th giỳp gỡ c gi ca cỏc bn khụng ? * Nu hi c gi bng cõu hi ny : - Tha c, chuyn gỡ xy vi c th ? - Tha c, chc l c b m ? - Tha c, cú phi c ỏnh mt cỏi gỡ khụng ? Nu hi c gi nhng cõu hi ny thỡ cha hp lớ vỡ nhng cõu hi y hi tũ mũ hoc cha tht t nh Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI Khi hi chuyn ngi khỏc, cn gi phộp lch s C th l : Cn tha gi, xng hụ cho phự hp vi quan h gia mỡnh v ngi c hi Cn trỏnh nhng cõu hi lm phin lũng ngi khỏc Th tư ngy thỏng 12 nm 2011 Luyện từ câu: GI I Nhn xột PHẫP LCH S KHI T CU HI Tỡm cõu hi kh th di õy Nhng t ng no cõu hi th hin thỏi l phộp ca ngi ? - III- Luyện tập Cỏch hi v ỏp mi on i thoi di õy th hin quan h gia cỏc nhõn vt v tớnh cỏch ca mi nhõn vt nh th no ? M i, tui gỡ ? on a - Tui l tui Nga Nga khụng yờn mt ch - Quan hệ hai nhân vật quan hệ thầy- trò - Tính cách : + Thầy Rơ- nê hỏi Lu-i ân cần, trìu mến, chứng tỏ thầy yêu học trò + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy lễ phép cho thấy cậu đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo Tui l tui i XUN QUNH on b Em mun bit s thớch ca mi ngi n mc, vui chi, gii trớ Hóy t cõu hi thớch hp a) Vi cụ giỏo hoc thy giỏo em b) Vi bn em : 3-Theo em, gi phép lch s, cn trỏnh hi nhng cõu hi cú ni dung nh th no? II- Ghi nhớ: Khi hỏi chuyện người khác cần giữ phép lịch Cụ thể : 1- Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ người hỏi 2- Cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác - Quan hệ hai nhân vật quan hệ thù địch: Quan hệ tên sĩ quan phát xít cướp nước cậu bé yêu nước - Tính cách : + Tên sĩ quan phát xít hỏi hách dịch, xấc xược, gọi cậu bé thằng, nhóc, mày + Cậu bé trả lời tróng không cậu bé yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược So sỏnh cỏc cõu hi on sau Em thy cõu cỏc bn nh hi c gi cú thớch hp hn nhng cõu hi khỏc khụng ? Vỡ ? * Cõu cỏc bn hi c gi : - Tha c, chỳng chỏu cú th giỳp gỡ c khụng ? L cõu hi thớch hp th hin thỏi t nh, thụng cm, sn lũng giỳp c gi ca cỏc bn * Nu hi c gi bng cõu hi ny : - Tha c, chuyn gỡ xy vi c th ? - Tha c, chc l c b m ? - Tha c, cú phi c ỏnh mt cỏi gỡ khụng ? Nu hi c gi nhng cõu hi ny thỡ cha hp lớ vỡ nhng cõu hi y hi tũ mũ hoc cha tht t nh [...]... ni dung nh th no? II- Ghi nhớ: Khi hỏi chuyện người khác cần giữ phép lịch sự Cụ thể là : 1- Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi 2- Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác - Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch: Quan hệ giữa tên sĩ quan phát xít cướp nước và cậu bé yêu nước - Tính cách : + Tên sĩ quan phát xít hỏi rất hách dịch, xấc xược, hắn... xớt Theo VN 4 (19 84) on b - Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch: Quan hệ giữa tên sĩ quan phát xít cướp nước và cậu bé yêu nước - Tính cách : + Tên sĩ quan phát xít hỏi rất hách dịch, xấc xược, hắn gọi cậu bé là thằng, nhóc, mày + Cậu bé trả lời trống không vì cậu bé yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lư ợc Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ và câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI... thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI Khi hi chuyn ngi khỏc, cn gi phộp lch s C th l : 1 Cn tha gi, xng hụ cho phự hp vi quan h gia mỡnh v ngi c hi 2 Cn trỏnh nhng cõu hi lm phin lũng ngi khỏc Th tư ngy 7 thỏng 12 nm 2011 Luyện từ và câu: GI I Nhn xột PHẫP LCH S KHI T CU HI 1 Tỡm cõu hi trong kh th di õy Nhng t ng no trong cõu hi th hin thỏi l phộp ca ngi con ? - III- Luyện tập 1... b - Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thầy- trò - Tính cách : + Thầy Rơ- nê hỏi Lu-i rất ân cần, trìu mến, chứng tỏ thầy rất yêu học trò + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo - Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch: Quan hệ giữa tên sĩ quan phát xít cướp nước và cậu bé yêu nước - Tính cách : + Tên sĩ quan phát xít hỏi rất hách... chi ? - Tha thy, con mun i hc Theo C HOI - Quan on a hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thầy- trò - Tính cách : + Thầy Rơ- nê hỏi Lu-i rất ân cần, trìu mến, chứng tỏ thầy rất yêu học trò + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ và câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn tp : 1 Cỏch hi v ỏp trong mi on i thoi... bé yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược Qua cách hỏi đáp em biết được điều gì về các nhân vật? Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ và câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn tp : 2 So sỏnh cỏc cõu hi trong on vn sau Em thy cõu cỏc bn nh hi c gi cú thớch hp hn nhng cõu hi khỏc khụng ? Vỡ sao ? Sau mt cuc do chi, ỏm tr ra v Ting núi ci rớu rớt Bng cỏc em dng li khi thy mt c gi ang ngi v... hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thầy- trò - Tính cách : + Thầy Rơ- nê hỏi Lu-i rất ân cần, trìu mến, chứng tỏ thầy rất yêu học trò + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo Tui con l tui i XUN QUNH on b 2 Em mun bit s thớch ca mi ngi trong n mc, vui chi, gii trớ Hóy t cõu hi thớch hp a) Vi cụ giỏo hoc thy giỏo em b) Vi bn em : 3-Theo em, gi phép. .. chỳng chỏu cú th giỳp gỡ c khụng ? Theo XU-KHễM-LIN-XKI Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ và câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn tp : 2 So sỏnh cỏc cõu hi trong on vn sau Em thy cõu cỏc bn nh hi c gi cú thớch hp hn nhng cõu hi khỏc khụng ? Vỡ sao ? * Cõu cỏc bn hi c gi : L cõu hi thớch hp th hin thỏi t nh, thụng cm, sn lũng giỳp c - Tha c, chỳng chỏu cú th giỳp gỡ c gi ca cỏc bn khụng ? *... cú th giỳp gỡ c khụng ? Theo XU-KHễM-LIN-XKI Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ và câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI III Luyn tp : 2 So sỏnh cỏc cõu hi trong on vn sau Em thy cõu cỏc bn nh hi c gi cú thớch hp hn nhng cõu hi khỏc khụng ? Vỡ sao ? Sau mt cuc do chi, ỏm tr ra v Ting núi ci rớu rớt Bng cỏc em dng li khi thy mt c gi ang ngi v c ven ng Trụng c tht mt mi, cp mt l rừ v u su - Chuyn gỡ ó...Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyện từ và câu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI 1 Cỏch hi v ỏp trong mi on i thoi di õy th hin quan h gia cỏc nhõn vt v tớnh cỏch ca mi nhõn vt nh th no ? a) ễng b dt con n gp thy giỏo xin hc Thy R- nờ ó gi, mỏi túc ng mu xỏm, ... 2011 Luyn t v cõu : GI PHẫP LCH S KHI T CU HI II Ghi nh Khi Để giữ hỏi phép chuyện lịchngười khác hỏi cần chuyện giữ phép ngườilịch khác sự. thì Cụcần thể là: ý gỡ ? Cn tha gi, xng hụ cho phự hp... thỏng 12 nm 2013 Luyn t v cõu GI PHẫP LCH S KHI T CU HI Khi hỏi chuyện người khác để giữ phép lịch cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ ngư ời hỏi Th nm ngy 19 thỏng 12 nm 2013 Luyn t v... em, gi phép lch s, cn trỏnh hi nhng cõu hi cú ni dung nh th no? II- Ghi nhớ: Khi hỏi chuyện người khác cần giữ phép lịch Cụ thể : 1- Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ người hỏi 2-