Bài giảng về câu kể LTVC lớp 4 số 11

Kiểm tra cũ: Câu 1: Kể tên trò chơi rèn luyện trí tuệ? Câu 2: Hãy nêu câu thành ngữ, tục ngữ ứng với nghĩa : “Liều lĩnh gặp tai hoạ” Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu CÂU KỂ I - Nhận xét: Câu in đậm đoạn văn sau dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì? Bu-ra-ti-nô bé gỗ Chú có mũi dài Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chìa khoá vàng để mở kho báu Nhưng kho báu đâu ? Câu in đậm đoạn văn câu hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu CÂU KỂ I - Nhận xét: Câu in đậm đoạn văn sau dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì? (dùng để hỏi, cuối câu có dấu chấm hỏi) Những câu lại đoạn văn dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì? Bu-ra-ti-nô bé gỗ Chú có mũi dài Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chìa khoá vàng để mở kho báu Nhưng kho báu đâu? Những câu lại đoạn văn dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì? Bu-ra-ti-nô bé gỗ Chú có mũi dài Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho bụng chiếc Toóc-ti-la chìa khoá tặng vàngcho để mở kho báu Nhưng kho báu chìa khoá đâu? vàng để mở kho báu  dùng để giới thiệu  dùng để miêu tả dùng để kể việc Cuối câu có dấu chấm => Đây câu kể Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu CÂU KỂ I - Nhận xét: Ba câu sau câu kể Theo em, chúng dùng làm gì? Ba-ra-ba uống rượu say Vừa hơ râu, lão vừa nói: - Bắt thằng người gỗ, ta tống vào lò sưởi + Ba-ra-ba uống rượu say  Kể Ba-ra-ba + Vừa hơ râu, lão vừa nói:  Kể Ba-ra-ba + Bắt thằng người gỗ, ta tống vào lò sưởi  Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu I - Nhận xét: CÂU KỂ Bu-ra-ti-nô bé gỗ  dùng để giới thiệu Chú có mũi dài  dùng để miêu tả Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chìa khoá vàng để mở kho báu dùng để kể việc + Ba-ra-ba uống rượu say  Kể Ba-ra-ba + Vừa hơ râu, lão vừa nói :  Kể Ba-ra-ba + Bắt thằng người gỗ, ta tống vào lò sưởi  Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu CÂU KỂ II – Ghi nhớ: Câu kể (còn gọi câu trần thuật) câu dùng để: - Kể, tả giới thiệu vật, việc - Nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người Cuối câu kể có dấu chấm Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu III – Luyện tập: CÂU KỂ Tìm câu kể đoạn văn sau Cho biết câu dùng để làm gì? Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ mục đồng hò hét thả diều thi Cánh diều mềm mại cánh bướm Chúng vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,… gọi thấp xuống sớm Theo Tạ Duy Anh Tìm câu kể đoạn văn sau Cho biết câu dùng để làm gì? Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ mục đồng hò hét thả diều thi Cánh diều mềm mại cánh bướm Chúng vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,… gọi thấp xuống sớm Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu III – Luyện tập: CÂU KỂ Tìm câu kể đoạn văn sau Cho biết câu dùng để làm gì? Câu 1: Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ mục đồng hò hét thả diều thi =>Kể việc Câu 2: Cánh diều mềm mại cánh bướm => Tả cánh diều Câu 3: Chúng vui sướng đến phát dại nhìn lên trời =>Kể việc nói lên tình cảm Câu 4: Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng => Tả tiếng sáo diều Câu 5: Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,… gọi thấp xuống sớm => Nêu ý kiến, nhận định Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu III – Luyện tập: CÂU KỂ Đặt vài câu kể để: a/ Kể việc em làm ngày sau học b/ Tả bút em dùng c/ Trình bày ý kiến em tình bạn d/ Nói lên niềm vui em nhận điểm tốt VD: a/ Hằng ngày, sau học về, em giúp mẹ dọn cơm Cả nhà ăn cơm trưa xong, em mẹ rửa bát đĩa Sau em ngủ trưa Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu III – Luyện tập: CÂU KỂ Tìm câu kể đoạn văn sau Cho biết câu dùng để làm gì? Đặt vài câu kể để: b/ Tả bút em dùng Em có bút bi đẹp Chiếc bút dài, màu xanh biếc… c/ Trình bày ý kiến em tình bạn Em nghĩ tình bạn cần thiết với người Nhờ có bạn, em thấy sống vui Bạn em vui chơi, học hành Bạn giúp đỡ em gặp khó khăn… d/ Nói lên niềm vui em nhận điểm tốt Hôm ngày vui em lần em điểm 10 môn Tập làm văn Về nhà em khoe điểm 10 với bố mẹ… Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu CÂU KỂ [...]... Luyện từ và câu III – Luyện tập: CÂU KỂ 2 Đặt một vài câu kể để: a/ Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về b/ Tả chiếc bút em đang dùng c/ Trình bày ý kiến của em về tình bạn d/ Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt VD: a/ Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ dọn cơm Cả nhà ăn cơm trưa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa Sau đó em ngủ trưa Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ và câu III... tháng 12 năm 2013 Luyện từ và câu III – Luyện tập: CÂU KỂ 1 Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây Cho biết mỗi câu dùng để làm gì? 2 Đặt một vài câu kể để: b/ Tả chiếc bút em đang dùng Em có một chiếc bút bi rất đẹp Chiếc bút dài, màu xanh biếc… c/ Trình bày ý kiến của em về tình bạn Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi người Nhờ có bạn, em thấy cuộc sống vui hơn Bạn cùng em vui chơi, học hành Bạn... giúp đỡ khi em gặp khó khăn… d/ Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt Hôm nay là ngày rất vui của em vì lần đầu tiên em được điểm 10 môn Tập làm văn Về nhà em khoe ngay điểm 10 này với bố mẹ… Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ và câu CÂU KỂ ... thiệu  dùng để miêu tả dùng để kể việc Cuối câu có dấu chấm => Đây câu kể Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu CÂU KỂ I - Nhận xét: Ba câu sau câu kể Theo em, chúng dùng làm gì? Ba-ra-ba... 12 năm 2013 Luyện từ câu CÂU KỂ II – Ghi nhớ: Câu kể (còn gọi câu trần thuật) câu dùng để: - Kể, tả giới thiệu vật, việc - Nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người Cuối câu kể có dấu chấm Thứ năm... năm 2013 Luyện từ câu III – Luyện tập: CÂU KỂ Tìm câu kể đoạn văn sau Cho biết câu dùng để làm gì? Câu 1: Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ mục đồng hò hét thả diều thi = >Kể việc Câu 2: Cánh diều