PHUƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT ĐỀ TÀI : HOA KẾT TRÁI ĐỘ TUỔI : 3-4 TUỔI BÀI THƠ : HOA KẾT TRÁI Hoa cà tim tím Hoa mướp vàng vàng Hoa lựu chói chang Đỏ như đốm lửa Hoa vừng nho nhỏ Hoa đỗ xinh xinh Ho

PHUƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

GIẢNG VIÊN: VÕ PHAN THU HƯƠNG

LOẠI TIẾT DẠY TRẺ 3-4 TUỔI PHÁT ÂM

NHÓM 9 :

NGUYỄN T HOÀNG YẾN NGUYỄN THỊ NGÂN HÀ PHAN THỊ MINH KIỀU NGUYỄN THỊ NHUNG

CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT

ĐỀ TÀI : HOA KẾT TRÁI

ĐỘ TUỔI : 3-4 TUỔI

BÀI THƠ : HOA KẾT TRÁI

Hoa cà tim tím

Hoa mướp vàng vàng

Hoa lựu chói chang

Đỏ như đốm lửa

Hoa vừng nho nhỏ

Hoa đỗ xinh xinh

Hoa mận trắng tinh Rung rinh trước gió Này các bạn nhỏ

Đừng hái hoa tươi Hoa yêu mọi người Nên hoa kết trái./.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Rèn khả năng nghe

- Phát âm đúng các từ,tiếng:” trái, rung rinh,

trắng tinh, xinh xinh, nho nhỏ, chói chang,

mướp ,vàng vàng, tim tím”

- Rèn kỷ năng điều chỉnh giọng nói với cường độ nhẹ nhàng khi đọc bài thơ

- Cung cấp kiến thức về màu sắc đặc trưng của 1

số loại hoa,cây ra hoa rồi mới kết trái

- biết yêu quý , bảo vệ cây và hoa

CHUẨN BỊ :

-Tranh ảnh về các loại hoa ,trái : hoa,trái cà ,hoa,trái mận ,hoa, trái mướp , hoa, trái lựu, hoa, trái đỗ , hoa , trái vừng

Hoa cà Trái cà

Hoa mướp Quả mướp

Hoa lựu Quả lựu

Hoa vừng Quả Vừng

Hoa đỗ Quả đỗ

Hoa mận Quả mận

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định trẻ trò” gieo hạt”

- Trò chuyện với trẻ về quá trinh ,khi gieo hạt nảy mầm thành cây ra hoa rồi kết trái

- Cô hỏi” có bạn nào biết những cây nào ra hoa rồi kết trái không?”

- “À cô nhớ ra rồi cô có 1 bài thơ nói về sự

ra hoa rồi kết trái”

Hoạt động 2 : Hoa kết trái

- Cô giới thiệu bài thơ “ Hoa kết trái”

- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần

- Sau đó cô cho cả lớp xem hình tương ứng Đồng thời cô dạy trẻ mỗi loài hoa sẽ có 1

màu sắc đặc trưng Và nếu chúng ta không hái hoa thì hoa đó sẽ kết thành trái cho

chúng ta ăn hàng ngày

- Vậy muốn cho cây tươi tốt thì mình phải làm gì?( phải chăm sóc bảo vệ cây, hoa)

- Cô cho trẻ đọc diễn cảm theo cô 1 lượt

- Cô quan sát từng trẻ và nói” À! Các bạn đọc hay rồi đó nhưng cô thấy có những tiếng các bạn phát âm sai

- Vậy bây giơ các bạn đọc theo cô những tiếng chưa đúng như: tim tím, vàng

vàng,xinh xinh,nho nhỏ,chói

Chói chang

Mướp

Tim tím

trái Trắng tinh

Vàng vàng

Nho nhỏ

- Cô cho trẻ nhìn hình và đọc các tiếng

đó theo cô 2,3 lượt

- Cô mời 1 số bạn (mà khi cô quan sát thấy đọc yếu nhât)đứng lên đọc lại cho

cô nghe và sữa cho những ban đó.

- Cô dạy trẻ đọc diễn cảm 1 lần nữa

Hoạt động 3: Trò chơi “Ai tinh mắt”

Cô chia lớp thành 2 đội

Lần lượt từng đội đọc theo cô nhưng có hiệu lệnh.

- (Khi cô giơ tay lên cao thi đọc to, nhanh

- Khi cô để tay ngang ngực thì đọc vừa phải

- Khi cô bỏ tay xuống thì đọc nhỏ, chậm đồng

thơi khi cô vỗ tay 1 lần thì đọc lại tiếng:”tim

tím,mướp,vàng vàng,chói chang,xinh xinh… 1

lần ở trong câu có tiếng đó)

Đội nào nhiều bạn không đọc đúng cường điệu

do cô đưa ra sẽ thua và phai nhảy lò cò 1 vòng

quanh lớp.

Kết thúc : Nhận xét buổi hoạt động