giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh

 Ứng dụng CNTT vào việc đổi phương pháp dạy học  Tạo tranh ảnh to, rõ ràng, đẹp mắt để thu hút học sinh, giúp học sinh dễ quan sát làm việc theo lớp  Tiết kiệm thời gian tiết học (thời gian giáo viên ghi bảng)  Sử dụng hiệu ứng trình chiếu để thu hút học sinh để giúp học sinh khắc sâu kiến thức Em nêu tên hai đồ dùng gia đình, cơng dụng cách bảo quản chúng Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2009 Tự nhiên Xã hội Hoạt động 1: Quan sát tranh Thảo luận nhóm đơi Em quan sát tranh cho biết : Tranh vẽ gì? Việc làm có tác dụng gì? Tranh vẽ gì? Việc làm có tác dụng gì? Tranh vẽ gì? Việc làm có tác dụng gì? 11 Mọi người quét dọn rác trước nhà để sân nhà, vỉa hè Tranh vẽ gì? Việc làm có tác dụng gì? Mọi người phát quang bụi rậm để xung quanh nhà cửa trống trải, thoáng mát, vật có hại khơng cịn chỗ ẩn nấp Tranh vẽ gì? Việc làm có tác dụng gì? Quét dọn chuồng lợn cho để tránh thối Tranh vẽ gì? Việc làm có tác dụng gì? Cọ rửa nhà vệ sinh cho để tránh thối khơng cịn mầm bệnh Tranh vẽ gì? Việc làm có tác dụng gì? Khơi thơng cống rảnh để khơng cịn nước đọng dơ bẩn Hoạt động 2: Ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Em nêu ích lợi việc giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà Hoạt động 2: Ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà Khơng khí lành, thống mát Con người có sức khỏe tốt Ích lợi việc giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà Các vật có hại khơng cịn chỗ ẩn nấp, sinh sống Hoạt động 3: Liên hệ thân  Câu hỏi: Hãy nêu việc em làm để giữ môi trường xung quanh nhà ở?  Một số việc em có khả làm để giữ mơi trường xung quanh nhà ở: quét sân, nhổ cỏ sân vườn, bỏ rác vào thùng, dội nước sau tiêu,… Hoạt động 4: Củng cố Trò  chơi: “ Nên – Không nên”        