MÔN : KHOA -TIẾT 20 BÀI : NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ GV hỏi : mục phần cần biết GV nhận xét, cho điểm trả lời 1 câu hỏi ( 2 em ) Giới thiệu bài GV giới thiệu : HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Quan sát,thử nghiệm, phát hiện ra tính chất trong suốt , không màu , không mùi , không vò của nước -Yêu cầu HS quan sát, trả lời câu hỏi – Cốc nào đựng nước , cốc nào đựng sữa ? - Làm thế nào bạn biết điều đó ? - Hãy nếm ,ngửi từng thứ trong 2 cốc - Qua đó , bạn phát hiện ra tính chất gì của nước ? GV kết luận HS Quan sát,thử nghiệm rồi trả lời nghe GV kết luận HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được tính chất nước không có hình dạng nhất đònh GV cho HS quan sát chai nước của các em mỗi khi thay đổi vò thế và trả lời câu hỏi : Nước có hình dạng như thế nào ? GV kết luận HS Quan sát,thử nghiệm rồi trả lời nghe GV kết luận HĐ 3 Mục tiêu : Nêu được tính chất nước chảy từ trên cao xuống thấp , lan ra khắp mọi phía ,thấm qua một số vật và hoà tan được một số chất Tổ chức và hướng dẫn HS làm thí nghiệm : đổ nước lên mặt kính nằm nghiêng trên một khay nằm ngang , khăn bông được căng trên khay ,cho muối , đường và cát vào 3 ly nước , quậy đều rồi nhận xét HS làm theo yêu cầu của GV HS nhận xét Các bạn đóng góp ý kiến. HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học HS nghe nhận xét, dặn dò MÔN : KHOA -TIẾT 21 BÀI : BA THỂ CỦA NƯỚC 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ GV hỏi : mục phần cần biết GV nhận xét, cho điểm trả lời 1 câu hỏi ( 2 em ) Giới thiệu bài GV giới thiệu : HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Biết : nước có thể tồn tại ở thể lỏng ( không có hình dạng nhất đònh ) -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, thảo luận : Nêu ví dụ về nước ở thể lỏng ,nhận xét hình dạng của nước khi ở thể lỏng GV nhận xét HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : : Biết nước có thể tồn tại ở thể hơi ( không có hình dạng nhất đònh ) GV cho HS quan sát hiện tượng xảy ra trên đóa khi nhấc đóa ra khỏi cốc nước nóng rồi nêu nhận xét hiện tượng đó gọi là gì? hình dạng của nước khi ở thể khí ? GV nhận xét Các nhóm nhận xét , trình bày HĐ 3 Mục tiêu : :Biết nước có thể tồn tại ở thể rắn ( có hình dạng nhất đònh ) Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn, quan sát các viên nước đá Cho HS trình bày nhận xét hình dạng của nước khi ở thể rắn , nhận xét hình dạng viên nước đá khi để lâu ngoài tủ đá ,hiện tượng đó gọi là gì ? GV nhận xét Bươc 2 : điền từ thích hợp vào sơ đồ ; sự chuyển thể của nước Các nhóm nhận xét , trình bày Các bạn đóng góp ý kiến. HS làm , nhận xét HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học - HS nghe nhận xét, dặn dò MÔN : KHOA -TIẾT 22 BÀI : MÂY ĐƯỰOC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ? 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ GV hỏi : mục phần cần biết GV nhận xét, cho điểm trả lời 1 câu hỏi ( 2 em ) Giới thiệu bài GV giới thiệu : HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Biết sự hình thành của mây -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, 3 thảo luận : - Mây được hình thành như thế nào ?Mưa từ đâu ra ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Biết sự hình thành của mưa GV cho HS quan sát chỉ dẫn ở hình 4, 5 trang 47 sgk để thảo luận và trả lời câu hỏi : Mưa từ đâu ra ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : Biết vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên Tổ chức và hướng dẫn HS nêu vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên HS trình bày nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học HS nghe nhận xét, dặn dò MÔN : KHOA -TIẾT 23 BÀI :SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ GV hỏi : mục phần cần biết GV nhận xét, cho điểm trả lời 1 câu hỏi ( 2 em ) Giới thiệu bài GV giới thiệu : HĐ 1 Mục tiêu : nói về sự bay hơi , ngưng tụ của nước trong tự nhiên -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi , ngưng tụ của nước trong tự nhiên HS chia nhóm để nói ,trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : vẽ được sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên Tổ chức và hướng dẫn : vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên một cách đơn giản theo trí tưởng tượng của bạn( sử dụng mũi tên và ghi chú) GV nhận xét HS vẽ, trình bày nhận xét HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 24 BÀI : NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ GV hỏi : mục phần cần biết GV nhận xét, cho điểm trả lời 1 câu hỏi ( 2 em ) Giới thiệu bài GV giới thiệu : HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Biết sự cần thiết của nước đối với người ,động vật và thực vật -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, 3 thảo luận câu hỏi Điều gì sẽ xảy ra nếu người ,động vật và thực vật thiếu nước ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được một số lợi ích của nước trong sinh hoạt , giải trí GV cho HS quan sát chỉ dẫn ở hình 4, 5,6 trang 51 sgk để thảo luận và trả lời câu hỏi : Con người còn cần nước vào những việc gì khác ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : nêu vai trò của nưứoc trong sản xuất nông nghiệp và công nghiệp Tổ chức và hướng dẫn HS nêu vai trò của nưứoc trong sản xuất nông nghiệp và công nghiệp HS họp nhóm 2 để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 25 BÀI : NƯỚC BỊ Ô NHIỄM 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ GV hỏi : mục phần cần biết GV nhận xét, cho điểm trả lời 1 câu hỏi ( 2 em ) Giới thiệu bài GV giới thiệu : HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Nhận biết các dấu hiệu của nước bò ô nhiễm Tổ chức và hướng dẫn:dùng phễu để lọc 2 chi nước : 1 chai chứa nước sông( hồ ,ao …) 1 chai chứa nước mưa hoặc nước máy - Sau khi lọc ,hãy quan sát từng miếng bông - Miếng bông nào bẩn hơn ? vì sao ? GV nhận xét HS thực hành , thảo luận trình bày nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : : Nhận biết các vi sinh vật sống trong giọt nước sông GV cho HS quan sát để thảo luận và trả lời câu hỏi :thế nào là nước bò ô nhiễm Thế nào là nước sạch ? GV nhận xét quan sát để thảo luận và trả lời câu hỏi HĐ 3 Mục tiêu : Biết Thế nào là nước sạch ? : Tổ chức và hướng dẫn trả lời câu hỏi Thế nào là nước sạch ? GV nhận xét HS thảo luận trình bày nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học MÔN : KHOA -TIẾT 26 BÀI :NGUYÊN NHÂN LÀM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ GV hỏi : mục phần cần biết GV nhận xét, cho điểm trả lời 1 câu hỏi ( 2 em ) Giới thiệu bài GV giới thiệu : HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Biết các nguyên nhân làm nguồn nước bò nhiễm bẩn -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, 3,4,5,6,7,8 thảo luận , trả lời câu hỏi : Vì sao nguồn nước bò nhiễm bẩn ? GV kết luận HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 Mục tiêu : Nêu được một số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước nơi em ở Báo cáo kết quả điều tra các nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước nơi em ở trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 3 Mục tiêu : Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn quan sát biểu đồ nguyên nhân gây bệnh của nước nhiễm bẩn , trả lời câu hỏi : - Điều gì sẽ xảy ra đối với sức khoẻ con người khi nguồn nước bò nhiễm bẩn . - Nêu tỉ lệ các bệnh do sử dụng nguồn nước bò nhiễm bẩn GV nhận xét HS chia nhóm để thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Chuẩn bò : nứoc đục , hai chai nhựa trong bằng nhau, một chai cắt phần trên , một chai cắt phần dưới như hình vẽ ( 56 ) , giấy lọc , cát than bột HS nghe nhận xét, dặn dò MÔN : KHOA -TIẾT 27 BÀI :MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr 3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Kiểm bài cũ GV hỏi : mục phần cần biết GV nhận xét, cho điểm trả lời 1 câu hỏi ( 2 em ) Giới thiệu bài GV giới thiệu : HS lắng nghe HĐ 1 Mục tiêu : Biết một số cách làm sạch nước -Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, tiến hành thí nghiệm , quan sát và thảo luận , trả lời câu hỏi : Độ trong của nước trước và sau khi lọc như thế nào ? GV kết luận HS chia nhóm để thí nghiệm, thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2 . Mục tiêu : Nêu được quy trình sản xuất và cấp nước sạch của nhà máy nước GV cho HS quan sát hình 2 trang 57 sgk để nói về dây chuyền sản xuất và cấp nước sạch của nhà máy nước GV kết luận HS nói ,nhận xét , bổ sung ` HĐ 3 Mục tiêu :Biết Tại sao chúng ta cần đun sôi nước trước khi uống ? thảo luận , trả lời câu hỏi : Tại sao chúng ta cần đun sôi nước trước khi uống ? HS chia nhóm để , thảo luận trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học . MÔN : KHOA -TIẾT 20 BÀI : NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr. HĐ Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học HS nghe nhận xét, dặn dò MÔN : KHOA -TIẾT 21 BÀI : BA THỂ CỦA NƯỚC 1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr 2/-ĐỒ DÙNG DẠY