Hướng dẫn tạo trắc nghiệm trên flash

Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint Phần I/ Đặt vấn đề: năm học thứ 2 thực hiện Chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủ tớng Chính Phủ về Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; Cuộc vận động "Hai không" của Bộ trởng Bộ GD&ĐT đối với Hải Phòng là 5 nội dung: nói không với tiêu cực, bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp (ngồi nhầm lớp); nói không với lối dạy học đọc - chép, năm học 2007-2008 với chủ đề "Tiếp tục ổn định - phát triển - hội nhập". Xu thế đó phù hợp với sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc, cũng nh đào tạo những con ngời mới nhằm xây dựng thành phố Hải Phòng xứng đáng là đô thị loại I cấp quốc gia. Căn cứ vào nhiệm vụ, mục tiêu năm học căn cứ vào thực trạng phơng pháp dạy học toán nói riêng và dạy học hiện nay, hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng THCS là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, tập trung vào việc rèn luyện khả năng tự học, tự phát hiện và giải quyết vấn đề, nhằm hình thành và phát triển ở học sinh t duy tích cực độc lập sáng tạo, khơi dậy hứng thú học tập của học sinh và đánh giá kết quả một cách khách quan. Một trong những hoàn cảnh, điều kiện có thể thực hiện mục tiêu đó là phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. Trớc những yêu cầu đó tôi xin trình bày một kinh nghiệm nhỏ trong việc xây dựng một bài giảng điện tử phong phú cụ thể: Tạo ra một số dạng bài tập trắc nghiệm trong Flash MX rồi sau đó nhúng vào PowerPoint hoặc nhúng trực tiếp trong Flash. 1/ Lý do chọn đề tài: Để học sinh đạt đợc mức độ nhận thức tốt nhất phù hợp với sách giáo khoa và chơng trình mới thì bài giảng của giáo viên phải có một bớc đột phá, phải đổi mới ph- ơng pháp và nội dung. Để đạt đợc điều đó giáo viên phải sử dụng đồ dùng phơng tiện dạy học một cách tốt nhất. Một trong những phơng tiện hiện đại mà đại đa số giáo viên đang ngày một tiếp cận là giáo án điện tử. Nhng giáo án điện tử nh thế nào, khai thác giáo án điện tử ra sao? Đó là một câu hỏi còn nhiều vớng mắc. Trong quá trình soạn giáo án điện tử nhiều đồng nghiệp còn gặp khó khăn trong việc tạo ra những bài tập trắc nghiệm đặc biệt trong PowerPoint. 2/ Mục đích nghiên cứu: - Hiện nay trong nhà trờng phổ thông nói chung còn nhiều học sinh lời học, lời t duy trong quá trình học tập. - Học sinh cha nắm đợc phơng pháp học tập, cha có đợc những hoạt động tích cực của bản thân để chủ động lĩnh hội kiến thức. - Vì lẽ đó tôi chọn đề tài này một mặt tự mình nâng cao kiến thức tin học mặt kia mong có thể chia sẻ kinh nghiệm nhỏ của mình cùng đồng nghiệp để hởng ứng cuộc vận động Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học. 1 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint - Hiện nay giáo án điện tử đã và đang đợc nhiều giáo viên sử dụng trong việc giảng dạy. Có rất nhiều phần mềm bổ trợ cho giáo án điện tử nh PowerPoint, Violet Trong đó: + Phần PowerPoint đợc nhiều giáo viên sử dụng vì thiết kế đơn giản giáo viên không cần nhiều kiến thức tin học cũng có thể làm đợc. Tuy nhiên việc khai thác các câu hỏi trắc nghiệm trong PowerPoint còn hạn chế đơn điệu (hạn chế này ở cả hai khía cạnh: Một là kiến thức tin học của một số ta giáo viên hạn chế, hai là hạn chế về phía phần mềm). + Phần mềm Violet cho phép giáo viên tạo ra những bài trắc nghiệm đơn giản, đa dạng và dễ dàng nhng nhiều giáo viên không muốn dùng Violet vì có những phần không thể làm trực tiếp trong phiên bản đợc nh: Nh viết hệ phơng trình hoặc các phân thức nhiều tầng hoặc đôi lúc các ký hiệu toán học khác cũng không viết đợc. Một khía cạnh khác nữa là nếu phải chấm điểm bài trắc nghiệm trong Violet một cách khách quan thì làm thế nào? (máy tính chấm điểm). 3/ Kết quả cần đạt đ ợc: - Xuất phát từ tình hình thực tế trên tôi chọn phần mềm Flash MX để viết giáo án cho mình. Đây là phần mềm thiết kết đồ hoạ 2 chiều rất đơn giản và file chơng trình rất nhỏ gọn có thể chạy trên nhiều phần mềm khác nhau và có thể chạy trực tiếp trên hệ điều hành Windows và định dạng file của flash *.swf có thể nhúng đợc trong PowerPoint và Violet đặc biệt dung lợng rất nhỏ gọn. Trong quá trình nghiên cứu và học tập tôi đã nhiều lần sử dụng Flash để viết các bài tập trắc nghiệm rất đơn giản và hiệu quả có thể nhân bản và sử dụng lại. 4/ Đối t ợng nghiên cứu: - Giáo viên cấp THCS tại trờng sở tại, các trờng THCS trong toàn huyện. - Hình thức tìm hiểu nghiên cứu: Qua dự giờ hội thảo, các giờ dạy giỏi cấp thành phố năm học 2006-2007, dự giờ giáo án điện tử tại trờng sở tại. - Qua trao đổi với đồng chí đồng nghiệp trong các cuộc hội thảo huyện. - Tìm hiểu một số bài giảng trên th viện baigiang.bachkim.vn 2 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint Phần II: Nội dung - giải pháp chính: 1/ Giới thiệu chung về phần mềm Flash MX: - Dung lợng: 128 Mb - Cài đặt: + Chọn biểu tợng Setup.exe trong th mục chứa bộ cài. + Nhập s/n: FLW600-11335-72240-33333 - Giao diện chính: T h a n h c ô n g c ụ B ả n g k i ể m s o á t t h u ộ c t í n h c ủ a đ ố i t ư ợ n g . L ớ p ( L a y e r ) B ả n g t i ế n t r ì n h ( c á c k h u n g F r a m e ) C á c b ả n g đ i ề u k h i ể n ( P a n e l s ) N ú t c h ọ n đ ố i t ư ợ n g V ẽ đ ư ờ n g t h ẳ n g V ẽ t h e o n h ấ p c h u ộ t V ẽ e l i p V ẽ t h e o c h u ộ t C o g iã n x ô n g h i ê n g Đ ổ m à u v i ề n L ự a c h ọ n m à u C h ọ n m à u n é t v ẽ C h ọ n m à u n ề n đ t V i ế t c h ữ V ẽ h ì n h c h ữ n h ậ t C h ổ i v ẽ Đ ổ m à u n ề n đ t V i ê n t ẩ y t h a n h c ô n g c ụ 3 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint 2/ Các dạng bài trắc nghiệm đơn giản: a/ Dạng 1 điền đúng hoặc sai vào ô trống: Ví dụ: Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống: Trong một tam giác góc nhỏ nhất là góc nhọn. Trong một tam giác có ít nhất hai góc nhọn. Trong một tam giác góc lớn nhất là góc tù. Trong một tam giác vuông, hai góc nhọn bù nhau Công việc thứ nhất: tạo nội dung bài trắc nghiệm: Bớc 1: Vào Insert chọn layer để chèn thêm 2 layer mới ta sẽ đợc giao diện nh sau: 3 l a y e r đ ã đ ư ợ c t ạ o r a C á c k h u n g f r a m e ( f r a m e 1 ) Bớc 2: Tạo các đối tợng cho bài trắc nghiệm: Nhấp chuột vào Frame thứ hai trên layer 1 sau đó nhấn F6 để tạo một Keyframe mới. - Nhấp chuột vào chữ A trên thanh công cụ Tools để vẽ một ô text trên màn hình rồi nhập nội dung câu trắc nghiệm (nếu không có fonts Tiếng Việt thì ta chọn fonts ở thanh Properties dới đáy màn hình). B 1 : N h ấ p c h u ộ t , n h ấ n F 6 B 2 : B 3 : B 4 : C h ọ n S t a t i c T e x t , c h ọ n F o n t , m à u c h ữ 4 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint - Và gõ nội dung sau: Bớc 3: Tạo các ô trống để điền Đ hoặc S: Nhấp chuột vào chữ A rồi kéo một ô text mới trên màn hình (nên tránh vị trí của ô nội dung trên) có thể theo dõi hình vẽ sau. B 1 : c h ọ n f r a m e 2 , ấ n F 6 B 2 : B 3 : k é o m ộ t ô v u ô n g B 4 : c h ọ n i n p u t T e x t B 5 : N h ậ p t ê n x 1 ( t ê n b i ế n ) B 6 : T ạ o v i ề n c h o ô (nếu khung Properties không xuất hiện hãy nhấn Ctrl + F3 hoặc vào Window\Properties) Tạo thêm ba ô nữa bằng cách giữ phím Ctrl và kéo ô x1 đi bằng chuột (copy đối tợng) tới vị trí thích hợp và thả chuột sau đó lần lợt đổi tên các ô trong khung Var thành x2, x3, x4. Tạo thêm một ô text nh trên nhng kéo dài khoảng một dòng chiều ngang (chế độ Dynamic text, Tiếng Việt) sau đó trong khung var đặt tên là: danhgia 5 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint Kết quả thu đợc nh sau: Bớc 4: Tạo nút nhấn kết quả (KQ) và nút làm lại (Restart) Vào Menu Window gọi khung Components Nhấp chuột vào Frame thứ hai của layer2. Kéo nút hai nút PushButtion trên cửa sổ Components vào màn hình đặt ngay ngắn dới ô danhgia Nhấp chuột vào nút thứ nhất và thay đổi theo gợi ý sau: Nhấp chuột nút thứ hai và thay đổi: Label thành: Restart. Còn Click Hander: RT. Bớc 5: Lập trình: Nhấp chuột vào Frame 2 của layer 3 nhấn F6 để tạo ra KeyFrame mới, tiếp sau đó nhấn F9 để mở ra khung Actions và làm các bớc: 6 Gõ: KQ Cũng ghi: KQ Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint stop(); i=0; function KQ() { if((x1==Đ)or(x1==đ)){ i=i+1; }; if((x2==Đ)or(x2==đ)){ i=i+1; }; if((x3==S)or(x3==s)){ i=i+1; }; if((x4==S)or(x4==s)){ i=i+1; }; Danhgia=Số điểm bạn đạt đợc là: +i*2.5+ điểm.; }; function RT() { play(); x1=; x2=; x3=; x4=; danhgia=; } ================@=================== Đoạn mã trên tạm dịch nh sau: Dừng phim tại khung hình này; Biến đếm câu đúng i cho bằng 0; Lệnh khi nhấp chuột vào nút KQ { Nếu ((ô 1 có chữ Đ hoặc đ)){ Biến đếm tăng thêm 1; 7 B1: Nhấp chuột vào đây và chọn: Expert Mode B2: Nhấp chuột và gõ đoạn lệnh bên dưới đây Tuỳ từng bài tập mà ta thay đổi Đ hoặc S cho phù hợp Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint }; Nếu ((ô 2 có chữ Đ hoặc đ)){ Biến đếm tăng thêm 1; }; Nếu ((ô 3 có chữ S hoặc s)){ Biến đếm tăng thêm 1; }; Nếu ((ô 4 có chữ S hoặc s)){ Biến đếm tăng thêm 1; }; Nội dung ô đánh giá sẽ là: Số điểm bạn đạt đợc là tích của số câu đúng nhân với 2,5 điểm một câu; }; Lệnh khi nhấp chuột vào nút RT{ Cho phim chạy và sẽ tự quay lại từ đầu; Xoá nội dung các ô x1, x2, x3, x4 và ô đánh giá; } Chú ý: Trong đoạn lệnh nói trên tất cả các chữ hoa chữ thờng đều phải tuân thủ đó là các chữ: stop(); function KQ(); if; play(); Công việc thứ hai: Lu file và đóng gói: B1: Lu flie: Cách 1: Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl + s: đặt tên và chọn th mục lu file giống nh tất cả mọi ứng dụng khác nh Word hoặc PowerPoint. Chẳng hạn đặt tên là TN1. Cách 2: Vào Menu file chọn save và làm các thao tác nh cách 1. B2: Đóng gói: Vào menu file chọn Publish sau khi đóng gói trong th mục lu sẽ xuất hiện ít nhất là hai file: TN1.fla và TN1.swf (TN1.swf chính là file đợc đóng gói và có thể nhúng vào PowerPoint hoặc Violet). * Từ bài tập trên chúng ta có thể phát triển thành bài trắc nghiệm điền khuyết, hoặc bài trắc nghiệm ghép đôi. Dới đây là một vài gợi ý: b/ Bài trắc nghiệm điền khuyết: Ví dụ: Trong tam giác góc đối diện với cạnh nhỏ nhất là góc gì (nhọn, vuông, tù) ? Vì sao? Hãy điền vào chỗ () để đợc một bài giải đúng: Trong một tam giác góc đối diện với cạnh nhỏ nhất là , mà trong một tam giác có ít nhất . Vậy góc đối diện với trong tam giác là . Đáp án đúng là: Trong một tam giác góc đối diện với cạnh nhỏ nhất là góc nhỏ nhất, mà trong một tam giác có ít nhất hai góc nhọn. Vậy góc đối diện với cạnh nhỏ nhất trong tam giác là góc nhọn. 8 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint B1: Mở file TN1.fla trong th mục đã lu. B2: Lu lại file với một tên khác (nhân bản file) bằng thao thác vào File chọn Save As rồi đặt lại tên file là TN2 tiếp theo chọn save hoặc nhấn Enter. B3: Nhấp đúp chuột vào nột dung câu hỏi (hoặc là chọn nội dung đó rồi nhấp chuột vào chữ A trên thanh công cụ để chỉnh sửa nội dung câu hỏi thành: Trong tam giác góc đối diện với cạnh nhỏ nhất là góc gì (nhọn, vuông, tù) ? Vì sao? Hãy điền vào chỗ () để đợc một bài giải đúng: Trong một tam giác góc đối diện với cạnh nhỏ nhất là , mà trong một tam giác có ít nhất . Vậy góc đối diện với trong tam giác là . B4: Kéo ô x1 đặt vào vị trí (.) thứ nhất nhấp chuột vào chữ A trên thanh công cụ chọn nút màu trắng tại góc dới bên phải của ô kéo rộng chiều ngang của ô. Làm t- ơng tự với các ô x2, x3, x4. 9 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint B5: Nhấp chuột frame 2 của layer 3 nhấn F9 để mở cửa sổ mã lệnh rồi thay thế nh sau: stop(); i=0; function KQ() { if(x1==góc nhỏ nhất) { i=i+1; }; if(x2==hai góc nhọn){ i=i+1; }; if(x3==cạnh nhỏ nhất){ i=i+1; }; if(x4==góc nhọn){ i=i+1; }; Danhgia=Số điểm bạn đạt đợc là: +i*2.5+ điểm.; }; function RT() { play(); x1=; x2=; x3=; x4=; danhgia=; } B6: Kết thúc ta nhấn Ctrl + Enter để xem kết quả nếu ng ý ta nhấn Ctrl + s để lu bổ sung rồi làm thao tác đóng gói nh đã hớng dẫn ở trên. c/ Bài trắc nghiệm ghép đôi: Ví dụ: Bài tập 5/Tr86 - Toán 7 tập 2. Hãy ghép mỗi số ở cột 1 với một chữ cái ở cột 2 để có những khẳng định đúng: Trong tam giác: Cột 1 Cột 2 1/ Trọng tâm a/ là điểm chung của ba đờng cao. 2/ Trực tâm b/ là điểm chung của ba đờng trung tuyến. 3/ Điểm (nằm trong tam giác) cách đều ba cạnh c/ là điểm chung của ba đờng trung trực. 4/ Điểm các đều ba đỉnh d/ là điểm chung của ba đờng phân giác. 10 Tuỳ từng bài tập mà ta thay đổi nội dung cần điền cho phù hợp. [...]... chèn các câu trắc nghiệm: ví dụ slide 2 chèn câu TN1.swf ta làm theo gợi ý hình ảnh sau: 14 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint 3/ Kết quả: Qua quá trình soạn giảng bằng giáo án điện tử và nghiên cứu ứng dụng các câu hỏi trắc nghiệm trên Flash tôi thu đợc những kết quả sau: + Về mặt tin học: Nếu cùng nội dung câu trắc nghiệm ta có thể so sánh: Flash - Dung lợng... đã hớng dẫn ở trên d/ Bài trắc nghiệm chọn một đáp án đúng: 11 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint Ví dụ: Nếu a là số hữu tỉ thì A a cũng là số tự nhiên B a cũng là số nguyên C a cũng là số vô tỉ D A cũng là số thực (Đáp án đúng là D) B1: Mở file TN1.fla và lu lại dới tên TN4 B2: Dùng nút viết chữ trên thanh công cụ sửa nội dung khung text ở frame 2 trên layer1... dụng Nếu chúng ta dùng Violet để soạn trắc nghiệm có hình vẽ thì những hình vẽ này chúng ta thờng lấy từ bên ngoài vào vậy là đã mất thêm nhiều thời gian + Về tính chia sẻ: Việc tạo bài trắc nghiệm trên Flash không quá khó và chỉ cần giáo viên sử dụng chuột, bàn phím máy tính thành thạo là có thể làm đợc không chỉ soạn trắc nghiệm cho môn Toán mà ta có thể soạn trắc nghiệm cho bất kỳ bộ môn nào khác +... của nút KQ phải là chữ cái đứng tr ớc câu trả lời mà ta ngầm định là đúng E/ cách chèn Flash (ở ví dụ này là các file TN1.swf, TN2.swf, TN3.swf, TN4.swf và đang đợc lu tại th mục: D:\Tracnghiem\) vào PowerPoints 13 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint B1: Tạo một bài giảng PowerPoint sau đó lu lại, có thể lu trực tiếp trong th mục D:\Tracnghiem\ cũng... tiếp) Phần IV : Tài liệu tham khảo : 16 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint STT Tên tác giả 1 Nguyễn Trờng Sinh Năm 2003 2 2003 3 Tên tài liệu Nhà xuất bản Macromedia Lao động xã hội FLASHMX TS Nguyễn Mạnh Hùng - Thiết kế mô hình dạy Giao thông vận tải KS Phạm Quang Huy - học với Macromedia Phùng Thị Nguyệt - Phạm Flash MX Phơng Hoa KS Phạm Thị Nguyệt - Thiết... (Label để trắng, Data: A, các mục khác giữ nguyên ) làm tơng tự với ba nút Radio còn lại và mục Data lần lợt là B, C, D Kết quả ta có giao diện: 12 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint B4: Nhấp chuột vào nút KQ và trên khung Properties ta đặt tên cho nút là D (trùng với chữ cái đứng trớc đáp án đúng) trong ô B5: Viết mã lệnh: Nhấp chuột vào frame... chịu những lời nhận xét đó không còn phụ thuộc nhiều vào tâm lý hiện tại của giáo viên mặt khác còn đợc máy tính cho điểm nữa đúng sai rõ ràng không có sự u ái hoặc khắt khe 15 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint Phần III/ Kết luận và khuyến nghị: 1/ Đánh giá cơ bản nhất: - Đổi mới phơng pháp dạy học là một quá trình, song mỗi giáo viên có ý thức thờng trực tìm...Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint 1-b 2-a B1/ Mở file TN1.fla B2/ Lu lại dới tên khác là TN3.fla B3/ Thay đổi nội dung văn bản thành dạng: 3-d 4-c B4: Kéo các ô x1, x2, x3, x4 đặt cạnh... bằng cách đặt tên khác rồi chỉnh sửa Đặc biệt là có thể chuyển đổi qua lại giữa các dạng bài trắc nghiệm ( Điền khuyết, điền đúng sai, ghép đôi, chọn một đáp án đúng) rất đơn giản chỉ thông qua một file nguồn rồi chỉnh sửa đơn giản là ta có một đáp án đúng - Những bài trắc nghiệm có hình ảnh cũng thuận lợi vì Flash cho chúng ta một hệ thống công cụ vẽ hình rất tiện lợi và độ chính xác của hình vẽ đạt... đợc đồng nghiệp vận dụng thí nghiệm và đóng góp ý kiến đề sáng kiến này của tôi có thể vận dụng rộng rãi trong soạn bài giảng điện tử 2/ Các khuyến nghị đề xuất : Với Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng: Sớm đa vào khai thác th viện t liệu điện tử của mạng haiphong.edu.vn Hiện tại tài nguyên của mạng cha có đặc biệt là các tài nguyên học tập về Flash Với Phòng giáo dục đào tạo có thêm nhiều những cuộc . t h a n h c ô n g c ụ 3 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng vào PowerPoint 2/ Các dạng bài trắc nghiệm đơn giản: a/ Dạng 1 điền. chèn các câu trắc nghiệm: ví dụ slide 2 chèn câu TN1.swf ta làm theo gợi ý hình ảnh sau: 14 Kinh nghiệm tạo một số bài tập trắc nghiệm trên Flash - nhúng