Giải bài tập trang 58 SGK Vật lý lớp 11: Ghép các nguồn điện thành bộ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án,...
THUYẾT ELECTRON. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Nắm được những nội dung chính của thuyết electron cổ điển. Từ đó hiểu được ý nghĩa của các khía niệm hạt mang điện và nhiễm điện; chất dẫn điện và chất cách điện. - Hiểu được nội dungh của định luật bảo toàn điện tích. - Nếu có điều kiện, có thể hướng dẫn cho HS làm những thí nghiệm như trong SGK để HS rèn luỵên về phương pháp làm thí nghiệm và kĩ năng làm thí nghiệm. 1.2. Kĩ năng: - Giải thích được tính dẫn điện, tính cách điện của một chất, ba cách nhiễm điện của các vật trên cơ sở thuyết electron và định luật bảo toàn điện tích. 1.3. Tư duy: 1.4. Thái độ (nếu có): 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: a. Kiến thức và dụng cụ: - Thí nghiệm về hiện tượng nhiễm điện của các vật. - Vẽ một số hình trong SGK. b. Phiếu học tập: P1. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Hạt electron là hạt mang điện tích âm, có độ lớn 1,6.10 -19 C. B. Hạt electron là hạt có khối lượng m = 9,1.10 -31 kg. C. Nguyên tử có thể mất hoặc nhận thêm electron để trở thành ion. D. Electron không thể chuyển động từ vật này sang vật khác. P2. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện dương là vật thiếu electron. B. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện âm là vật thừa electron. C. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện dương là vật đã nhận thêm các ion dương. D. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện âm là vật đã nhận thêm electron. P3. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Vật dẫn điện là vật chứa nhiều điện tích tự do. B. Vật cách điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. C. Vật dẫn điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. D. Chất điện môi là chất có chưa rất ít điện tiách tự do. P4. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Trong quá trình nhiễm điện do cọ xát, electron đã chuyển từ vật này sang vật kia. B. Trong quá trình nhiễm điện do hưởng ứng, vật bị nhiễm điện vẫn tr ung hoà điện. C. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì electron chuyển từ vật chưa nhiễm điện sang vật nhiễm điện dương. D. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì điện tích dương chuyển từ vật nhiễm điện sang vật chưa nhiễm điện . P5. Khi đưa một quả cầu kim loại không nhiễm điện lại gần một quả cầu khác nhiễm điện thì: A. Hai quả cầu đẩy nhau. B. Hai quả cầu hút nhau. C. Không hút mà cũng không đẩy nhau. D. Hai quả cầu trao đổi điện tích cho nhau. P6. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Trong vật dẫn điện có rất nhiều điện tích tự do. B. Trong điện môi có rất ít điện tích tự do. C. Xét về toàn bộ thì một vật nhiễm điện do hưởng ứng vẫn là một vật trung hòa điện. D. Xét về toàn bộ thì một vật nhiễm điện do tiếp xúc vẫn là một vật trung hòa điện. c. Đáp án phiếu học tập: P1(D); P2: (C); P3: (C); P4: (D); P5: (B); P6: (D). d. Dự kiến ghi bảng: Bài 2: THUYẾT ELECTRON. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1. Thuyết electron: a) Các chất phân tử, nguyên t ử hạt nhân và electron chuyển động b) Tổng đại số điện tích + electron = điện tích hạt nhân. c) Nguyên tử: mất electron ion dương; nhận electron ion âm. * electron chuyển động từ vật n ày vật khác nhiễm điện. Vật thừa electron âm; thiếu electron dương. 3. Giải thích ba hiện tượng nhiễm điện a) Nhiễm điện do cọ xát: + Khi cọ xát thủy tinh vào lụa: electron từ thủy tinh lụa thủy tinh nhiễm điện dương. + Lụa thừa electron nhiễm điện âm. b) Nhiễm điện do tiếp xúc: + Thanh kim loại tiếp xúc vật nhiễm điện dương: electron từ kim loại sang 2. Chất dẫn điện và chất cách điện: + Vật dẫn điện Vật dẫn; vật cách điện điện môi. + V ật (chất) có nhiều điện tích tự do VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 14 SGK Vật lý lớp 11: Thuyết êlectron - Định luật bảo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 58 SGK Vật lý lớp 11: Ghép nguồn điện thành I Tóm tắt kiến thức bản: Ghép nguồn thành Đoạn mạch chứa nguồn điện Đối với đoạn mạch chứa nguồn điện có chiều từ cực dương tới cực âm Tương tự hệ thức 9.3 trước ta có hệ thức liên hệ hiệu điện UAB, cường độ dòng điện I điện trở r, R: UAB = ξ – I(r + R) Hay I = (ξ - UAB)/(R + r) = (ξ - UAB)/RAB Trong RAB = r + R điện trở tổng đoạn mạch Nếu theo chiều đoạn mạch hình 10.1 mà gặp cực dương nguồn điện trước suất điện động ξ lấy với giá trị dương, dòng điện có chiều từ B tới A ngược chiều với hiệu điện tổng độ giảm I(R + r) lấy giá trị âm Ghép nguồn điện thành Có ghép nguồn điện thành theo cách sau a Bộ nguồn nối tiếp Bộ nguồn nối tiếp nguồn gồm nguồn điện ghép nối tiếp với Trong cực âm nguồn điện trước nối với cực dương nguồn điện tiếp sau để thành dãy liên tiếp Như A cực dương, B cực âm nguồn Ta có UAB = UAM + UMN + … + UQB ξb = ξ1 + ξ2 + …+ ξn Suất điện động nguồn ghép nối tiếp tổng suất điện động nguồn có VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Điện trở rb bẳng tổng điện trở nguồn có bộ: rb = r1 + r2 + … + rn b Bộ nguồn song song Khi nguồn giống có cực dương nối với nhau, cực âm nối với gọi nối song song, Khi mạch hở hiệu điện UAB suất điện động nguồn bắt suất điện động bộ, điện trở nguồn điện tương đương n điện trở r mắc song song, Do đó: ξb = ξ; rb = r/n (10.5) c Bộ nguồn mắc hỗn hợp đối xứng ξb = mξ; rb = mr/n Với n dãy song song, m số nguồn dãy II Giải tập trang 58 SGK Vật lý lớp 11 Bài 1: Dòng điện chạy qua đoạn mạch chứa nguồn điện có chiều nào? Giải: Dòng điện chạy qua đoạn mạch chứa nguồn điện có chiều từ cực dương nguồn điện Bài Hãy trình bày mối quan hệ đoạn mạch có chứa nguồn điện Giải: Trong đoạn mạch có chứa nguồn điện (hình 10.5) mối quan đại lượng biểu diễn công thức: UAB = ξ – I(r + R) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Trình bày cách mắc nguồn điện thành nguồn tiếp, thành nguồn song song Trong trường hợp viết công thức tính suất điện động nguồn điện trở Giải: - Cách mắc nguồn điện thành nguồn nối tiếp: Gọi I cường độ dòng điện chạy đoạn mạch AB (từ B đến A), U1, U2, , Un hiệu điện hai cực nguồn (hình 10.6) Ta có: UAB = U1 + U2 + + Un - Theo định luật Ôm: U1 = ξ1 - r1I, U2 = ξ2 - r2I, , Un = rnI Từ UAB = (ξ1 + ξ2 + + ξn) - (r1 + r2 + + rn)I (1) Ta lại có UAB = ξb - rbI (2) Từ (1) (2) suy ra: ξb = ξ1 + ξ2 + + ξn rb = r1 + r2 + + rn - Cách mắc nguồn điện thành nguồn mắc song song (hình 10.7) ta có: U = U1 + U1 + + Un I = I1 + I2 + + In Theo định luật Ôm: U = ξ - rI1, U = E - rT2, , U = ξ - rIn => I1 = ξ - U/r, I2 = ξ - U/r, , In = ξ - U/r => I = n(ξ - U)/r = ξ - U/r U = ξ - r/n.I (1) Ta lại có: U = ξb - rbI (2) Từ (1) (2) suy ra: ξ - r/n.I = ξb - rbI Mà ξ = ξb nên r/n.I = rbI suy rb = r/n VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Một acquy có suất điện động điện trở ξ = 6v, r = 0,6 Ω sử dụng acquy thắp sáng bóng đèn có ghi 6v – 3W Tính cường độ dòng điện chạy mạch hiệu điện hai cực acquy Giải: Kí hiệu Rđ điện trở bóng đèn, ta có Rđ = Uđ2 /Pđ = 12 Ω Áp dụng định luật ôm cho toàn mạch, ta cường độ dòng điện chạy mạch là: I = ξ/(Rđ + r) = 0,476 A Hiệu điện đặt hai cực Acquy U = ξ – Ir = 5,712 V Bài Hai nguồn điện có suất điện động điện trở lần lướt là: ξ1 = 4,5v, r1 = Ω; ξ2 = 3v, r2 = Ω Mắc hai nguồn thành mạch điện kín sơ đồ sau Tính cường độ dòng điện chạy mạch hiệu điện UAB Giải: Như sơ đồ hình 10.8 hai nguồn điện mắc nối tiếp với nên dòng điện chạy qua mạch kín có chiều từ dương nguồn Áp dụng công thức suất điện động điện trở nguồn nối tiếp đinh luật ôm toàn mạch ta có cường độ dòng điện chạy mạch là: I = (ξ1 + ξ2)/(r1 + r2) = 1,5 A VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HIệu điện UAB trường hợp UAB = -ξ2 + Ir2 = Bài Trong mạch điện có sơ đồ hình sau hai pin có suất điện động điện trở ξ = 1,5v, r = Ω Hai bóng đèn giống số ghi đèn 3V – 0,75 W a) Các đèn có sáng bình thường không? Vì b) Tính hiệu suất nguồn c) Tính hiệu điện hai cực pin d) Nếu tháo bớt bóng đèn lại có công suất tiêu thụ điện bao nhiêu? Giải: a) Điện trở bóng đèn là: Rđ = Uđ2/ Pđ = 12 Ω Điện trở tương đương mạch R = Ω Cường độ dòng điện mạch I1 = ξb/(R + rb) = 0,375 A Hiệu điện đặt lên đèn là: UN(1) = I1.R = 2,25V < 3V Vậy đèn sáng yếu bình thường b) Hiệu suất nguồn H = 75% c) Hiệu điện hai cực pin là: U1 = U2 = ξ – I1r = 1,125V d) Nếu tháo bớt bóng đền điện trở mạch R = 12 Ω Dòng điện chạy qua mạch lúc là: I2 = ξb/(Rđ + r) = 3/14 = 0.214 A Hiệu điện hai đầu bóng đền là: UN(2) = I2Rđ = 2,57 > UN(1) Vậy đèn lại sáng trước BÀI TẬP SINH HỌC Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9.10 5 đvc , có A=500 nucleotit . a) chiều dài của gen bằng bao nhiêu? b) Số lượng chu kì xoắn của gen ? c) Số lượng liên kết hidro giữa các cặp bazo nitric bổ sung của gen? d) Số lượng liên kết hóa trị giữa các nucleotit trên mạch kép của gen? Bài 2. một phân tử mARN trưởng thành của sinh vật nhân chuẩn có 1198 liên kết hóa trị giứa các ribonucleotit . a) tính chiều dài của mARN ? b) nếu số lượng ribonucleotit của các đoạn intron bằng 600. Tính : a.1. chiều dài của gen cấu trúc ? a.2. số lượng ribonucleotit cần cung cấp để tạo ra mARN trên? c) tính số lượng axit amin cần cung cấp để tạo ra 1 protein? Bài 3. một phân tử protein hoàn chỉnh có khối lượng phân tử 33000 đvc được tổng hợp từ một gen có cấu trúc xoắn kép của sinh vật trước nhân . Hãy tính : a) số liên kết peptit được hình thành khi tổng hợp protein trên ? biết rằng khối lượng phân tử của axit amin là 110 đvc . b) chiều dài bậc một của protein hoàn chỉnh ? biết răng kích thước trung bình của một axit amin là 3A 0 . c) chiều dài của gen cấu trúc ? Bài 4. một gen ở sinh vật nhân chuẩn có khối lượng phân tử 72.10 4 đvc. Hiệu số về số loại G với nucleotit trong gen bằng 380 . Trên mạch gốc của gen có T= 120 nu , trên mạch bổ sung có X=320 nu . Tìm : a) số lượng nuclleotit mỗi loại trên gen và trên từng mạch đơn của gen ? b) số lượng nucleotit mỗi loại mà moi trường cần cung cấp để tạo ra 1 mARN? c) số lượng axit amin cần cung cấp để tạo ra 1 protein ? biết rằng số lượng ribonucleotit của các đoạn intron chiếm 1/4 tổng số ribonucleotit trong phân rử ARN chưa trưởng thành . Bài 5. một gen có cấu trúc ở sinh vật nhân chuẩn có chiều dài 5865A 0 . Tỉ lệ các loaị nucleotit trên mạch mã gốc A:T:G:X bằng 2:3:1:4 . Sự tổng hợp một phân tử protein từ phân tử mARN nói trên cần phải điều đến 499 lượt tARN . a) hãy tính số lượng nucleotit mỗi loại trên cấu trúc . b) khi tổng hợp 1 phân tử mARN môi trường cần phải cung cấp mỗi loại ribonucleotit là bao nhiêu? c) Tìm số lượng mỗi loại ribonucleotit trên các doạn intron của phân tử mARN . Bài 6. một phân tử mARN ở E.coli có 1199 liên kết hóa trị giữa các ribonucleotit . a) tìm chiều dài của gen khi tổng hợp nên AND đó? b) Nếu phân tử mARN có tỉ lệ cac loại ribonucleotit A:U:G:X= 1:3:5:7 , bộ ba kết thúc trên mARN là UAG. Tìm số lượng ribonucleotit mỗi loại của các phân tử tARN tham gia tổng hợp 1 protein? Bài 7. một gen ở sinh vật nhân chuẩn khi tổng hợp 1 mARN cần cung cấp tới 2100 ribonucleotit . Trên ARN chưa trưởng thành có 3 đoạn intron , đoạn 1 có 150 ribonucleotit , đoạn 2 có 200 ribonucleotit , đoạn 3 có 250 ribonucleotit . a) tìm chiều dài của gen cấu trúc tạo nên mARN ( không tính tới đoạn khởi đầu và đoạn kết thúc trên gen ). b) Chiều dài của mARN thành thục ? c) Nếu các intron không phải là các đoạn đầu tiên và cuối cùng của mARN chưa trưởng thành thì trên mARN trưởng thành gồm có bao nhiêu đoạn exon? d) Để loại bỏ 1 đoạn intron cần tới 2 enzim cắt ghép . Vậy có bao nhiêu enzin cắt ghép tham gia vào việc hình thành mARN trưởng thành nói trên ? Bài 8. một phân tử protein hoàn chỉnh có khối lượng phân tử 54780 đvc . Tính : a) Số lượng axit amin cần cung cấp để tạo nên protein nói trên ? biết rằng khối lượng phân tử của axit amin là 110 đvc . b) chiều dài bậc một của phân tử protein , nếu cho rằng kích thước trung bình một axit amin là 3A 0 . c) số lượng liên kết peptit được hình thành để tạo nên protein ? Bài 9. hai gen kế tiếp nhau tạo thành một phân tử AND của E.coli , gen A mã hóa được một phân tử protein hoàn chỉnh có 298 axit amin . Phân tử ARN sinh ra từ gen này có tỉ lệ các loại ribonucleotit A:U:G:X lần lượt phân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI TẬP QUANG HỢP Ở VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 39 SGK Sinh học lớp 11: Quang hợp thực vật I Tóm tắt kiến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 14 SGK Sinh học lớp 11: Vận chuyển chất I Tóm tắt kiến thức: Vận chuyển chất Dòng mạch gỗ a Cấu tạo mạch gỗ: - Tế bào mạch gỗ gồm tế bào chết, có loại là: Quản bào mạch ống Chúng màng bào quan Các tế bào loại nối với thành ống dài từ rễ lên để dòng mạch gỗ di chuyển bên - Quản bào mạch ống nối với theo cách: Đầu tế bào nối với đầu tế bào thành ống dài từ rễ đến cho dòng mạch gỗ di chuyển bên - Thành mạch gỗ linhin hoá tạo cho mạch gỗ có độ bền chịu nước b Thành phần dịch mạch gỗ: - Chủ yếu nước ion khoáng Ngoài có chất hữu tổng hợp từ rễ (a amin, amit, vitamin …) c Động lực đẩy dòng mạch gỗ: - Là phối hợp lực: + Lực đẩy (áp suất rễ) + Lực hút thoát nước + Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ Dòng mạch a Cấu tạo mạch rây: - Mạch rây gồm tế bào sống ống rây tế bào kèm b Thành phần dịch mạch rây: - Chủ yếu đường saccarozơ, axít amin, hoocmon thực vật, số hợp chất hữu khác (như ATP), số ion khoáng sử dụng lại, đặc biệt nhiều kali c Động lực dòng mạch rây: - Là chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (rễ, củ, …) - Mạch rây nối tế bào quan nguồn với tế bào quan chứa giúp dòng mạch rây chảy từ nơi có áp suất thẩm thấu cao đến nơi có áp suất thẩm thấu thấp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí II Đáp án lời giải tập trang 14 SGK Sinh học lớp 11 Bài Chứng minh cấu tạo cấu mạch gỗ thích nghi với chức vận chuyển nước ion khoáng từ rễ lên lá? Trả lời: Mạch gỗ gồm quản bào mạch ống tế bào chết chúng thực chức mạch dẫn chúng trở thành ống rỗng, màng, bào quan Các đầu cuối vách bên đục thủng lỗ Vách linlin hóa bền chịu áp lực dòng nước hên Chúng nối với thành ống dài từ rễ lên đến tận tế bào nhu mô lá, tạo thuận lợi cho dòng vận chuyển nhựa nguyên di chuyển bên Các ống xếp sít loại (quản bào - quản bào, mạch ống - mạch ống) hay khác loại (quản bào - mạch ống) theo cách lỗ bên ống sít khớp với lỗ bên ống bên cạnh, đảm bảo cho dòng vận chuyển bên liên tục số ống bị hư hỏng hay bị tắc đường cho dòng vận chuyển ngang Bài Động lực giúp dòng nước ion khoáng di chuyển từ rễ lên gỗ cao lớn hàng chục mét? Trả lời: Áp suất rể (động lực đầu dưới), lực hút thoát nước (động lực đầu trên) lực liên kết phân tử nước với phân tử nước với vách mạch gỗ Bài Nếu ống mạch gỗ bị tắc, dòng mạch gỗ ống tiếp tục lên không, sao? Trả lời: Nếu mộl ống mạch gỗ bị tắc, dòng nhựa nguyên ống tiếp tục lên cách di chuyển ngang qua lỗ bên vào ống bên cạnh liếp tục di chuyển lên Bài Độnq lực đẩy dòng mạch rây từ đến rễ quan khác? Trả lời: Sự chênh lệch áp suất thẩm thâu quan cho (lá) quan nhận (rễ, hạt, ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 85 SGK Sinh học lớp 11: Tuần hoàn máu (tiếp theo) I Tóm tắt kiến thức: Tuần hoàn máu (tiếp theo) Hoạt động tim a Tính tự động tim: - Là khả co dãn tự động theo chu kì nhờ hệ dẫn truyền tim - Hệ dẫn truyền tim tập hợp sợi đặc biệt có thành tim gồm: Nút xong nhỉ, nút thất, bó His mạng puốckin b Chu kỳ hoạt động tim: - Tim hoạt động theo chu kì - Mỗi chu kì tim pha co tâm nhỉ, sau pha co tâm thất cuối pha dãn chung Hoạt động hệ mạch a Cấu trúc hệ mạch: - Động mạch, tiểu động mạch, mao mạch, tiểu tĩnh mạch, tĩnh mạch chủ b Huyết áp - Là áp lực máu tác dụng lên thành mạch tim co bóp đẩy máu vào động mạch - Huyết áp tâm thu ứng với lúc tim co Huyết áp tâm trương ứng với lúc tim giãn - Tất tác nhân làm thay đổi lực co tim, nhịp tim, khối lượng máu, độ quánh máu, đàn hồi mạch máu làm thay đổi huyết áp c Vận tốc máu: - Là tốc độ máu chảy giây - Vận tốc máu hệ mạch liên quan đến tổng tiết diện mạch chênh lệch huyết áp hai đầu đoạn mạch II Trả lời câu hỏi trang 85 SGK Sinh học lớp 11 Câu Tại tim tách rời thể có khả co dãn nhịp nhàng? Trả lời: Tim tách rời thể có khả co dãn nhịp nhàng nhờ: - Cung cấp đủ chất dinh dưỡng, oxi nhiệt độ thích hợp - Hệ dẫn truyền tim giúp tim co dãn tự động theo chu kì Câu Tại huyết úp lại giảm dần hệ mạch? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trả lời: Huyết áp Nhôm oxit tác dụng với axit Nhôm oxit tác dụng với axit sunfuric theo phương trình hóa học như sau: Al2O3 + 3H2SO4 → Al2(SO4) + 3H2O Tính khối lượng muối nhôm sunfat được tạo thành nếu đã sử dụng 49 gam axit sunfuric nguyên chất tác dụng với 60 gam nhôm oxit. Sau phản ứng, chất nào còn dư? Khối lượng dư của chất đó là bao nhiêu? Hướng dẫn giải: Phương trình phản ứng hóa học: Al2O3 + 3H2SO4 → Al2(SO4) + 3H2O 102 g 3. 98 = 294 g Theo phương trình phản ứng ta thấy, khối lượng axit sunfuric nguyên chất tiêu thụ lớn gấp hơn hai lần khối lượng oxit. Vì vậy, 49 gam H2SO4 nguyên chất sẽ tác dụng với lượng nhôm (III) oxi nhỏ hơn 60gam Vật chất Al2O3 sẽ còn dư và axit sunfuric phản ứng hết. 102 g Al2O3 → 294 g H2SO4 X g Al2O3 → 49g H2SO4 Lượng chất Al2O3 còn dư là: 60 – x = 60 - = 43 g Giải tập trang 31 SGK Hóa học lớp 8: Bài luyện tập chương Đề làm tập luyện này, em cần nhớ lại kiến thức sau: Các vật thể: (tự nhiên nhân tạo): tạo nên từ chất (hay từ nguyên tố hóa hoc) Chất gồm có hai loại: đơn chất (tạo nên từ nguyên tố) hợp chất (tạo nên tử hai hay nhiều nguyên tố trở lên) Đơn chất có hai loại: đơn chất kim loại đơn chất phi kim (hạt hợp thành nguyên tử, phân tử) Hợp chất chia làm hai loại: hợp chất vô hợp chất hữu (hạt hợp thành phân tử) Hướng dẫn Giải 2, 3, 4, trang 31 SGK Hóa Bài Cho biết sơ đồ nguyên tử magie hình bên: a) Hãy ra: số p hạt nhân, số e nguyên tử số e lớp b) Nêu điểm khác giống nguyên tử magie nguyên tử canxi (Xem sơ đồ nguyên tử 5, – Nguyên tử trang 16 sgk) Hướng dẫn giải 2: a) + Số p = 12 + Số e = 12; + Số e lớp = b) Giống nhau: số electron lớp 2; Khác nhau: số proton số electron canxi 20 số proton số electron magie 12 Số lớp e canxi 4, magie Bài 3: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Một hợp chất có phân tử gồm nguyên tử nguyên tố X liên kết với nguyên tử O nặng phân tử hidro 31 lần a) Tính phân tử khối hợp chất b) Tính nguyên tử khối X, cho biết tên kí hiệu củ nguyên tố (xem bảng trang 42) Hướng dẫn giải 3: a) Hc/ H2 = 2X + O/ = 31 ⇒ Phân tử khối hợp chất = 62 đvC (hc hợp chất chứa X va O công thức X2O mà hợp chất nặng H2 31 lần nên lấy hc: H2 = 31) b) Ta có: 2X + O = 62 => X = 23 đvC Vậy X nguyên tố natri (23) Kí hiệu hóa học Na Bài Chép câu sau với đầy đủ cụm từ thích hợp: a) Những chất tạo nên từ hai… trở lên gọi là… b) Những chất có… gồm nguyên tử loại… gọi là… c) … chất tạo nên từ một… d) … chất có… gồm nguyên tử khác loại… e) Hầu hết … có phân tử hạt hợp thành, còn… hạt hợp thành của… kim loại Hướng dẫn giải 4: a) Những chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên gọi hợp chất b) Những chất có phân tử gồm nguyên tử loại liên kết với gọi đơn chất c) Đơn chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học d) Hợp chất chất có phân tử gồm nguyên tử khác loại liên kết với e) Hầu hết chất có phân tử hạt hợp thành, nguyên tử hạt hợp thành đơn chất kim loại Bài Câu sau gồm hai phần: Nước cất hợp chất, nước cất sôi 100oC VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hãy chọn phương án phương án sau: A Ý phần I đúng, ý phần II sai B Ý phần I sai, ý phần II C Cả hai ý ý phần II giải thích ý phần I D Cả hai ý ý phần II không giải thích ý phần I E Cả hai ý sai Hướng dẫn giải 5: Câu trả lời D (cả hai ý ý phần II không giải thích ý phần I) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cho biết khối lượng mol Cho biết khối lượng mol của một oxit của kim loại là 160 g/mol, thành phần về khối lượng của kim loại trong oxit đó là 70. Lập công thức hóa học của oxit. Gọi tên oxit đó. Hướng dẫn giải: Khối lượng của kim loại có trong oxit kim loại: MKL = 112 g Khối lượng nguyên tố oxi: mO = 160 – 112 = 48g Đặt công thức hóa học của oxit kim loại là MxOy, ta có: MKL. x = 112 => nếu x = 2 thì M = 56. Vậy M là Fe 16y = 48 => y = 3 Vậy CTHH: Fe2O3, đó là sắt (III) oxit Viết công thức hóa học Viết công thức hóa học của những muối có tên gọi dưới đây: Đồng (II) clorua, kẽm sunfat, sắt (III) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang SGK Hóa học lớp 11: Sự điện li I Tóm tắt kiến