Bài giảng thao giảng tiết 2 đột biến số lượng NST (7)

TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU Quận I – TP HỒ CHÍ MINH SINH HỌC GV thực hiện: LÊ THỊ LÀI Kiểm tra cũ: 1/Thể dị bội có NST: A/ n B/ 2n C/ 3n D/ 2n+1 2n-1 2/Trong NST bệnh nhân Đao thay đổi số lượng NST cặp 21 ? A/ Thêm NST C/ Mất NST B/ Mất NST D/ Cả a, b, c sai 3/Thế thể dị bội? Thể dị bội thể mà tế bào sinh dưỡng có cặp NST bị thay đổi số lượng Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) + Sự biến đổi số lượng NST cặp số cặp NST đó Thể dị bội  Phần lớn gây hại cho sinh vật + Sự biến đổi số lượng NST tất cặp NST  Thể ?  Gây hại hay có lợi cho sinh vật ? Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ ThĨ ®a béi: Thể ………………………… 2n (2n+1) (2n-1) 3n 4n 5n Thể ……………………… Thể Thể đa bội ? * Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n (nhiều 2n) Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) n 2n 3n 4n Hình: Tế bào Rêu Hình : Cà độc dược 3n 6n 9n 12n Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) 2n 4n 4n 2n Hình : Củ cải đường Hình : Quả táo a/ Thể lưỡng bội , b/ Thể tứ bội * Thể tứ bội có kích thước lớn Thể lưỡng bội Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ ThĨ ®a bội : ? Sự tương quan mức bội thể(số n) với kích thước quan sinh dưỡng quan sinh sản nói ? Tương quan theo tỉ lệ thuận : Khi mức bội thể tăng kích thước quan tăng ? Có thể nhận biết Đa bội mắt thường qua dấu hiệu ? Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ ThĨ ®a bội : • Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n (nhiều 2n) • Các dạng: Đa bội chẵn ( 4n, 6n, …) ; Đa bội lẻ ( 3n, 5n, …) • Đặc điểm thể đa bội : - Số NST tang  ADN tăng  tổng hợp chất hữu mạnh mẽ - Kích thước tế bào lớn, quan sinh dưỡng to khỏe - Sinh trưởng, phát triển mạnh; chống chịu tốt Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ ThĨ ®a béi: ? Có thể khai thác đặc điểm đa bội chọn giống trồng ? •+ Thân, cành (cây lấy gỗ) • + Thân,lá,củ,quả (cây rau màu, ăn quả) • + Tạo giống trồng có suất cao, chống chịu tốt Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ ThĨ ®a béi: * Thể đa bội * Dấu hiệu nhận biết * Ứng dụng thể đa bội Hiện tương đa bội phổ biến thực vật , thường có lợi cho chọn giống hình thành lồi Đa bội lẻ khơng tạo giao tử bình thường bất thụ Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ ThĨ ®a béi: * Thể đa bội * Dấu hiệu nhận biết * Đặc điểm khai thác IV/ Sự hình thành thể đa bội Đọc thơng tin phần IV, quan sát hình 24.5, thảo luận nhóm thực kênh lệnh  sgk trang 70 Tế bào 2n Giao tử  Hợp tử  Thể tứ bội  +Hình 24.5a : Do Ngun phân bị rối loạn +Hình 24.5b : Do Giảm phân bị rối loạn ? Trong hình bên, hình minh hoạ hình thành thể đa bội nguyên phân hay giảm phân bị rối loạn? Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ ThĨ ®a béi: * Thể đa bội * Dấu hiệu nhận biết * Đặc điểm khai thác IV/ Sự hình thành thể đa bội : ? Nguyên nhân hình thành thể đa bội ? Do tác nhân lý, hóa từ mơi trường Do rối loạn nội bào Tất cặp NST khơng phân li THỂ ĐA BỘI Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) IV/ Sự hình thành thể đa bội : * Trong Ngun phân : NST nhân đơi khơng phân li Hợp tử 2n  thể tứ bội 4n * Trong Giảm phân: Giao tử 2n + giao tử n  thể tam bội 3n Giao tử 2n + giao tử 2n  thể tứ bội 4n BÀI TẬP + Chọn khoanh tròn câu trả lời : 1/ Cơ thể 3n : a Thể nhiễm b Thể tam nhiễm c Thể tam bội d Thể dò bội 2/ Nhận biết đa bội mắt thường qua dấu hiệu ? a Kích thước quan sinh dưỡng b Số lượng NST tế bào đa bội c Khả sinh sản thể đa bội d Cả 3/ Thể đa bội hình thành nguyên nhân ? a Di truyền b Rối loạn ngun phân giảm phân c Do cặp NST khơng phân li giảm phân tạo giao tử khơng bình thường d Câu b c  Ơn 24  Xem 26 : Thường biến  Sưu tầm hình ảnh thường biến