www.data4u.com.vn Chia sẻ liệu – Lan tỏa tri thức Soạn lớp 6: Nhân hóa I KIẾN THỨC CƠ BẢN Nhân hoá gì? a) Tìm phép nhân hoá đoạn thơ sau: Ông tr i Mặc áo giáp đen Ra trận Muôn nghìn mía Múa gươm Kiến Hành quân Đầy đư ng (Trần Đăng Khoa) Gợi ý: Nhớ lại kiến thức học nhân hoá Tiểu học để xác định hình ảnh nhân hoá đoạn thơ - "tr i" nhân hoá: ông tr i, mặc áo giáp, trận; - mía nhân hoá: múa gươm; - đàn kiến nhân hoá: hành quân b) So sánh vật câu sau với vật miêu tả đoạn thơ Trần Đăng Khoa rút tác dụng phép so sánh - Bầu tr i đầy mây đen - Muôn nghìn mía ngả nghiêng, bay phấp phới - Kiến bò đầy đư ng Gợi ý: Những câu văn không sử dụng phép nhân hoá, cho nên, dù có nội dung vật đoạn thơ Trần Đăng Khoa tính gợi cảm, cách sinh động hình ảnh vật mưa, nhìn ngộ nghĩnh, hồn nhiên mà tinh tế trẻ thơ; vật gần gũi với ngư i, Các kiểu nhân hoá a) Những vật nhân hoá câu đây: (1) Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, ngư i việc, không tị (Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng) (2) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín (Thép Mới) (3) Trâu ơi, ta bảo trâu Trâu ruộng, trâu cày với ta www.data4u.com.vn Chia sẻ liệu – Lan tỏa tri thức (Ca dao) Gợi ý: Các vật nhân hoá câu là: Miệng, tai, mắt, chân, tay (1); tre (2); trâu (3) b) Dựa vào từ in đậm trên, phân biệt kiểu so sánh Gợi ý: Dùng từ ngữ vốn để gọi ngư i để gọi vật (lão, bác, cô, cậu, ngư i, ai); xem vật ngư i để trò chuyện, xưng hô(ơi) ba kiểu nhân hoá thư ng gặp II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG So sánh hai đoạn văn sau rút nhận xét tác dụng phép nhân hóa (1) Bến cảng lúc đông vui Tàu mẹ, tàu đậu đầy mặt nước Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng ch hàng Tất bận rộn (Phong Thu) (2) Bến cảng lúc nhiều tàu xe Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước Xe to, xe nhỏ nhận hàng ch hàng Tất hoạt động liên tục Gợi ý: So sánh cặp từ ngữ in đậm tương ứng để thấy tác dụng gợi tả quang cảnh bến cảng sống động, với nhìn hồn nhiên mắt trẻ thơ mà phép nhân hoá tạo đoạn văn (1) Cách viết hai đoạn văn có khác nhau? Cách viết phù hợp với văn biểu cảm, cách viết phù hợp với văn thuyết minh? (1) Trong họ hàng nhà chổi cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn Cô có váy vàng óng, không đẹp Áo cô rơm thóc nếp vàng tươi, tết săn lại, vòng quanh ngư i, trông áo len (Vũ Duy Thông) (2) Trong loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp Chổi tết rơm nếp vàng Tay chổi tết săn lại thành sợi quấn quanh thành cuộn Gợi ý: So sánh cặp từ ngữ in đậm tương ứng; hình ảnh nhân hoá (trong đoạn (1)) phù hợp để biểu cảm Cách viết đoạn phù hợp với văn thuyết minh Phép nhân hoá đoạn văn tạo cách tác dụng nào? a) Núi cao chi núi Núi che mặt tr i chẳng thấy ngư i thương! (Ca dao) b) Nước đầy nước cua cá tấp nập xuôi ngược, cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt tr i, bồ nông, mòng, két bãi sông xơ xác tận đâu bay vùng nước để kiếm mồi Suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đầm, có tranh mồi tép, có anh Cò gầy vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng miếng (Tô Hoài) c) Dọc sông, chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước [ ] Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng chực trụt xuống, quay đầu chạy lại Hoà Phước www.data4u.com.vn Chia sẻ liệu – Lan tỏa tri thức (Võ Quảng) d) Cả rừng xà nu hàng vạn không bị thương Có bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào trận bão chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh nắng hè gay gắt, bầm lại, đen đặc quyện lại thành cục máu lớn (Nguyễn Trung Thành) Gợi ý: - (a): Núi (ơi), núi (che) – coi vật ngư i để trò chuyện, xưng hô - (b): (cua, cá) tấp nập; (cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, ) cãi cọ om sòm - dùng từ ngữ tính chất, hoạt động ngư i để tính chất, hoạt động đối tượng ngư i; họ, anh - dùng từ ngữ gọi ngư i để gọi vật; - (c): (chòm cổ thụ) dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn, (thuyền) vùng vằng dùng từ ngữ tính chất, hoạt động ngư i để tính chất, hoạt động đối tượng ngư i; - (d): (cây) bị thương, thân mình, vết thương, cục máu - dùng từ ngữ tính chất, hoạt động, phận ngư i để tính chất, hoạt động, phận đối tượng ngư i Hãy viết đoạn văn miêu tả từ đến 10 câu có sử dụng phép nhân hoá Gợi ý: Tham khảo đoạn văn sau: Hàng vạn chim háo hức ăn mồi hối hư ng hạnh phúc có cửa bể Tiếng chim náo động từ bình minh đến hoàng hôn, từ hoàng hôn đến tinh mơ Th i gian trôi qua đảo rộn rã nhạc chim Chúng hót lên vô tư Chúng gọi chơi Chúng tranh mồi, doạ nạt, kêu cứu Tiếng chim át tiếng sóng biển, át tiếng gió