Con bị stress, cha mẹ có hay! Nhiều trẻ bị ép học nhiều dẫn đến biến đổi tư duy, chí nhân cách trẻ trưởng thành Còn trước mắt, trẻ dễ bị trầm cảm, stress, đáng ngại phụ huynh nhận Mới đây, người đàn ông Lâm Đồng đưa trai 11 tuổi đến khoa tâm lý Bệnh viện Nhi Đồng TP.HCM khám bệnh với lý cậu bé hay ngất xỉu nhan nhan dat hang trung quoc gia re ban cam gao nguyen chat gia re mua ban dan guitar classic gia reban may loc nuoc quan gia re Các bậc cha mẹ nên hạn chế việc áp đặt cái, không xúc phạm gặp khó khăn, học cách lắng nghe nói khó khăn cảm xúc mình, thảo luận để đưa mục tiêu phù hợp, động viên đồng hành trẻ vượt qua khó khăn ThS.BS PHẠM MINH TRIẾT Ngất xỉu sợ thi trượt Người cha kể ngày thi cuối năm học vừa qua, trai ông ngất xỉu lần trường học Khi bác sĩ tâm lý hỏi chuyện, cậu bé tỏ lo lắng việc học, sợ thi trượt, kết không đạt ba mẹ mong muốn Bác sĩ hỏi lớp đứng thứ mà lại sợ thi trượt? Cậu bé kể lớp có 45 bạn cậu bé đứng khoảng thứ 20 Cha cậu bé thừa nhận vợ chồng ông kỳ vọng vào nên đặt mục tiêu học tập cho trai Bác sĩ điều trị nhận định cậu bé bị áp lực học tập từ phía gia đình bị rối loạn lo âu Một bé trai 13 tuổi, Đồng Tháp, gia đình đưa đến khoa tâm lý Bệnh viện Nhi Đồng khám sợ học Qua hỏi chuyện, bác sĩ nhận thấy bé trai học giỏi đợt thi học kỳ có môn học bị điểm thấp Chính điều làm cho cậu bé cảm thấy lo lắng sợ học Mỗi đến trường, cậu có cảm giác lo lắng, bồn chồn, khó tập trung, có cảm giác sợ bị điểm thấp nên không dám đến trường Bệnh nhi bác sĩ chẩn đoán bị rối loạn lo âu Hè 2015 vừa qua, khoa tâm lý lâm sàng Bệnh viện Tâm thần T.Ư nhận bệnh nhi Thanh Hóa Em học lớp 10 trường chuyên bị áp lực tâm lý nặng nề từ vào lớp 10, lớp toàn bạn học sinh giỏi “Từ lớp đến lớp em học giỏi, luôn đứng đầu lớp, chí học giỏi trường Nhưng lên lớp 10 em vào trường chuyên, ban đầu em xếp thứ 15, em cố gắng buồn chán cố tụt, xếp thứ 20, 30 đứng cuối lớp”- chị Phạm Mai Lan, cán khoa, cho hay Nhiều kiểu áp lực Theo chị Lan, trẻ gặp áp lực kiểu bé có nhân cách cầu toàn, muốn tốt, muốn hoàn hảo, đời tốt, hoàn hảo Cách vài năm, khoa tâm lý lâm sàng điều trị bé học lớp 6, ngoan luôn muốn điều tốt: bạn trêu chọc em không dám trêu lại nghĩ hành vi không tốt, học muốn điểm 9-10 mà không 9-10 không vui, buồn chán, cha mẹ cô giáo có trách mắng không dám giải thích Dần dà, em có hành vi phản kháng “chửi” thầm cha mẹ, cô giáo Một kiểu áp lực khác mà trẻ em lứa tuổi học đường gặp bao bọc thái cha mẹ, gia đình, kiểu nuôi dạy “gà công nghiệp” phổ biến gia đình có điều kiện Bệnh nhân học sinh nữ lớp 10 tỉnh Hải Dương Gần em không nói chuyện với mẹ, nói ghét mẹ, muốn trao đổi với mẹ viết giấy, nói chuyện bình thường với người xung quanh Qua trao đổi với em, chuyên gia tâm lý biết mẹ bao bọc em, khiến em kỹ kết bạn, chơi với bạn, xe đạp không vững dù học lớp 10 Cách bao bọc gia đình khiến em trở nên “tồ”, không nói chuyện kết bạn với nhiều bạn bè, khiến em xấu hổ trở nên tự ti Game online trò chơi đầy rẫy mạng khiến học sinh giỏi trở nên đờ đẫn, không kiểm soát hành vi H.K thi đậu ĐH học tiếp gặp ám ảnh trò chơi điện tử mà cậu thường chơi suốt thời gian cấp III năm đầu đại học K vốn học giỏi, từ “bập” vào game, cậu gặp ảo giác đe dọa đánh thấy hoảng sợ Thậm chí có lần K nhốt cháu vào phòng sợ chị dâu hành hạ Hiện K phải quê sống để giảm bớt áp lực chưa thể học hết đại học Biết lượng sức Theo ThS.BS Phạm Minh Triết, trưởng khoa tâm lý Bệnh viện Nhi Đồng 1, khoa tâm lý Bệnh viện Nhi Đồng thường tiếp nhận, điều trị cho bệnh nhi đến khám gặp khó khăn học tập, lý thường gặp áp lực thành tích học tập từ phía gia đình Lúc đầu, trẻ có biểu chống lại ý muốn cha mẹ, sau trẻ hứng thú với học tập Nếu mâu thuẫn tiếp tục kéo dài, trẻ có biểu buồn, lo lắng sợ học, học tập sa sút, trẻ bị trầm cảm không chia sẻ với Một số trẻ có biểu đau vài vị trí thể không tìm nguyên nhân thực thể Chia sẻ điều này, TS Ngô Xuân Điệp, trưởng khoa tâm lý Đại học Khoa học xã hội nhân văn TP.HCM, cho thực tế có nhiều bậc cha mẹ thúc ép học, muốn thực thay “ước mơ” mà cha mẹ chưa thực Việc ép trẻ học nhiều làm cho trẻ nhút nhát, khả định quen nghe lời Theo TS Xuân Điệp, trẻ em cần có nhiều thời gian chơi, vận động để phát triển tâm lý tốt Trẻ chơi với bạn biết cách tự định, có khả độc lập, sáng tạo Còn với trẻ bị ép học, thời gian chơi khả sáng tạo Nếu bị “gò ép”, trẻ bị tước “bản chất thật mình”, sau trẻ diện “mặt nạ”, trình tự cha mẹ trẻ đưa Trong đó, theo bác sĩ Nguyễn Minh Tuấn, phó viện trưởng Viện Sức khỏe tâm thần, Bệnh viện Bạch Mai, trẻ nhiều cảm xúc mà lý trí, không người lớn biết điều chỉnh hành động Nếu cha mẹ đặt nhiều áp lực, hay so sánh trẻ với trẻ khác, trẻ lại thiếu nghị lực dễ dẫn đến tổn thương tâm lý Nếu stress tổn thương kéo dài, cháu có hành vi tự làm tổn thương mình, chí tự tử Bác sĩ Tuấn khuyên bậc cha mẹ nên lượng sức Ai muốn giỏi nhất, ngoan nhất, em có khả chăm để đạt mong muốn Vì cha mẹ không nên đặt nhiều kỳ vọng vào mà “quan tâm song song”, bên cạnh quan tâm việc học hành, học thêm nên để có thời gian thư giãn, luyện tập thể thao, vui chơi trò chơi lành mạnh Phụ huynh nên để trẻ làm công việc nhà không nên bao bọc trẻ Không cha mẹ sống mãi để chăm sóc cho miếng ăn, giấc ngủ, cha mẹ lại tước quyền tự biết chăm sóc trẻ? Cần có điều tra tỉ lệ mắc bệnh Ông Trần Quý Tường, phó cục trưởng Cục Quản lý khám chữa bệnh (Bộ Y tế), cho biết nhiều năm VN chưa có điều tra tỉ lệ mắc rối loạn liên quan tới sức khỏe tâm thần “Nếu có điều tra việc xây dựng sách hợp lý hơn, ví dụ tỉnh thành nên xây dựng bệnh viện tâm thần hay cần khoa tâm thần bệnh viện đa khoa? Có chuyên gia nói để khoa tâm thần bệnh viện đa khoa khó phát triển, bệnh viện tự chủ mà khoa tâm thần viện phí hạn chế”- ông Tường cho biết Cũng theo ông Tường, theo ước tính gần có đến 20% dân số có vấn đề rối loạn sức khỏe tâm thần, nhóm trẻ nhóm có tỉ lệ mắc cao tự kỷ trầm cảm Ông Tường cho can thiệp từ sớm, hiệu điều trị chứng bệnh liên quan đến rối loạn sức khỏe tâm thần tốt