Trong mọi giai đoạn cách mạng, công tác tư tưởng của Đảng luôn có tầm quan trọng hàng đầu, là một trong những nguyên nhân dẫn đến thành công của cách mạng nước ta dưới sự lãnh đạo của Đảng. Hiện nay, CTTT không những không giảm nhẹ mà còn được đổi mới, tăng cường hơn nữa.Trong sự nghiệp cách mạng, CTTT luôn là bộ phận cấu thành rất quan trọng, quan hệ trực tiếp đến sự thành bại của sự nghiệp cách mạng. CTTT không chỉ góp phần xây dựng nền tảng tư tưởng, xây dựng khối đoàn kết thống nhất trong toàn Đảng, toàn dân, mà còn góp phần, nâng cao trình độ trí tuệ, xây dựng đạo đức cách mạng cho cán bộ đảng viên và quần chúng nhân dân. CTTT không chỉ tham gia vào quá trình hoạch định đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, mà còn cổ vũ, động viên, tuyên truyền giáo dục, thuyết phục quần chúng nhân dân hăng say lao động; tự giác phấn đấu vì mục tiêu, lý tưởng của Đảng, đấu tranh với những tư tưởng sai trái. Do vậy CTTT liên quan trực tiếp đến vận mệnh của Đảng, đến tương lai, tiền đồ của dân tộc
1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong giai đoạn cách mạng, công tác tư tưởng Đảng ln có tầm quan trọng hàng đầu, nguyên nhân dẫn đến thành công cách mạng nước ta lãnh đạo Đảng Hiện nay, CTTT không giảm nhẹ mà đổi mới, tăng cường Trong nghiệp cách mạng, CTTT phận cấu thành quan trọng, quan hệ trực tiếp đến thành bại nghiệp cách mạng CTTT khơng góp phần xây dựng tảng tư tưởng, xây dựng khối đoàn kết thống toàn Đảng, toàn dân, mà cịn góp phần, nâng cao trình độ trí tuệ, xây dựng đạo đức cách mạng cho cán đảng viên quần chúng nhân dân CTTT không tham gia vào q trình hoạch định đường lối, sách Đảng Nhà nước, mà cổ vũ, động viên, tuyên truyền giáo dục, thuyết phục quần chúng nhân dân hăng say lao động; tự giác phấn đấu mục tiêu, lý tưởng Đảng, đấu tranh với tư tưởng sai trái Do CTTT liên quan trực tiếp đến vận mệnh Đảng, đến tương lai, tiền đồ dân tộc Trong năm gần đây, trước biến đổi nhanh chóng, phức tạp tình hình giới nước, sau nước XHCN Đông Âu Liên Xô sụp đổ, CNXH giới tạm thời lâm vào thoái trào ảnh hưởng lớn đến tư tưởng CTTT Đảng, nhân dân ta Công tác tư tưởng Đảng 15 năm qua đạt nhiều thành tựu quan trọng, lĩnh vực; bên cạnh CTTTcịn khơng yếu Nghị 09 Đảng ta đánh giá "Việc quán triệt Nghị Đảng chưa tiến hành nghiêm túc, gắn với việc kiểm tra thực hiện; chưa kịp thời phổ biến kinh nghiệm tốt, phê phán quan điểm sai trái, uốn nắn khuynh hướng lệch lạc Đấu tranh chống luận điệu thù địch thụ động thiếu sắc bén Cơng tác tư tưởng chưa góp phần tạo phong trào quần chúng hành động cách mạng thực sôi nổi, mạnh mẽ liên tục Việc lý 2 giải nhiều vấn đề lý luận thực tiễn thuyết phục Công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin chậm đổi nội dung phương thức Việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh thiếu hệ thống, giáo dục lý tưởng đạo đức cách mạng bị xem nhẹ Chưa trọng đào tạo bồi dưỡng cán tư tưởng, lý luận" [43, 42] Tình hình đặt u cầu: Để làm cho cán đảng viên tầng lớp nhân dân nhận thức giá trị bền vững chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, hiểu tổ chức thực đường lối đổi đắn Đảng Cộng sản Việt Nam; để phát triển kinh tế thị trường giữ vững giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, giữ vững định hướng XHCN; để thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" Đảng Cộng sản Việt Nam phải quan tâm lãnh đạo chặt chẽ CTTT Có CTTT góp phần thúc đẩy mạnh mẽ công đổi đất nước đến thắng lợi Với ý nghĩa đó, tác giả chọn đề tài: "Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo công tác tư tưởng công đổi từ 1986 đến 2002" làm luận văn thạc sỹ, vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Về tư tưởng CTTT có nhiều tác phẩm, cơng trình khoa học đồng chí lãnh đạo Đảng Nhà nước, quan nhà khoa học đề cập đến, tiêu biểu là: Cuốn "Một số vấn đề công tác tư tưởng" Đào Duy Tùng, Nxb CTQG, H 1999; Cuốn "Góp phần đổi cơng tác tư tưởng, lý luận" Trần Trọng Tân, Nxb CTQG, H 1996; Cuốn "Một số vấn đề lý luận nghiệp vụ công tác tư tưởng" Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương, Nxb CTQG, H 1996; Cuốn "Nguyên lý công tác tư tưởng" tập Lương Khắc Hiếu, Nxb CTQG, H 1999… Các báo cáo tổng kết Ban tư tưởng - Văn hoá Trung ương Hội nghị cơng tác tư tưởng, văn hố tồn quốc tháng - 1997; Các đồng chí 3 Nguyễn Đức Bình, Nguyễn Phú Trọng, Hữu Thọ có nhiều viết CTTT Đảng Về lãnh đạo Đảng CTTT có số luận án tiến sĩ tác giả như: Cao Văn Định với đề tài "Chất lượng công tác tư tưởng tổ chức sở Đảng (cấp xã), vùng đồng bào dân tộc người"; Lê Bỉnh với đề tài: "Đặc thù đấu tranh hệ tư tưởng nước ta tác động đến quân đội"; luận văn thạc sĩ Đỗ Thị An với đề tài "Vai trị cơng tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi mới"; luận văn thạc sĩ Nguyễn Vũ Tiến với đề tài "Sự lãnh đạo Đảng báo chí giai đoạn nay"; Nguyễn Văn Minh với đề tài "Đổi công tác tư tưởng tổ chức sở đảng nông thôn ngoại thành Hà Nội"… Những cơng trình khoa học, tác phẩm, viết đề cập đến CTTT Đảng nhiều góc độ khác nhau, chưa có cơng trình đề cập cách đầy đủ có hệ thống Đảng lãnh đạo cơng tác tư tưởng nghiệp đổi từ 1986 đến 2002 góc độ lịch sử Đảng Các cơng trình khoa học tài liệu cung cấp nhiều tư liệu quý để tác giả tham khảo, kế thừa q trình viết luận văn Mục đích, nhiệm vụ luận văn Luận văn có mục đích: làm rõ quan điểm Đảng CTTT trình lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam CTTT cơng đổi mới, từ rút số kinh nghiệm bước đầu lãnh đạo CTTT Đảng Để thực mục đích luận văn có nhiệm vụ là: - Làm rõ nội hàm khái niệm: "tư tưởng", "công tác tư tưởng", cấu trúc, vai trị CTTT - Trình bày thành tựu hạn chế CTTT năm đổi mới, từ phân tích làm rõ quan điểm Đảng ta CTTT 4 - Nêu lên nhân tố trực tiếp tác động đến tư tưởng CTTT, làm rõ trình đạo Đảng CTTT cơng đổi đất nước - Rút số kinh nghiệm bước đầu lãnh đạo CTTT Đảng Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: Luận văn thực sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam tư tưởng CTTT - Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu chủ yếu là: phương pháp lịch sử, phương pháp lơ gíc kết hợp hai phương pháp Ngồi sử dụng phương pháp khác như: phân tích, thống kê, so sánh… Ý nghĩa luận văn - Kết nghiên cứu luận văn góp phần tổng kết trình lãnh đạo Đảng ta CTTT công đổi - Luận văn làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy lịch sử Đảng Học viện, nhà trường quân đội Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn kết cấu thành chương, tiết 5 Chương CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG VÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG TRONG CỘNG CUỘC ĐỔI MỚI TỪ 1986 ĐẾN 2002 1.1 Vị trí, vai trị công tác tư tưởng 1.1.1 Khái niệm tư tưởng công tác tư tưởng * Khái niệm tư tưởng Cho đến có nhiều định nghĩa khác tư tưởng Trong Đại từ điển tiếng Việt đưa định nghĩa tư tưởng "sự suy nghĩ tập trung tư tưởng làm việc" "quan điểm ý nghĩ chung người giới tự nhiên xã hội" [21, 175] Trong Từ điển Triết học định nghĩa "tư tưởng hình thái phản ánh giới xung quanh người, tổng hợp quan niệm, khái niệm thành thể Tư tưởng tác động tích cực đến q trình phát triển xã hội" [53, 1303] Trong mục "tìm hiểu khái niệm" Tạp chí cộng sản (số 1/1993) khẳng định: "Tư tưởng suy nghĩ, ý niệm vật, tượng phản ánh ý thức, biểu quan hệ người giới xung quanh Tư tưởng chế độ xã hội, điều kiện sinh hoạt vật chất người định Thực chất nguồn gốc tư tưởng sở kinh tế, điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội, tồn xã hội Tư tưởng mang tính lịch sử…" Khái niệm tư tưởng mà Tạp chí cộng sản đưa có nhiều yếu tố hợp lý Chủ nghĩa Mác - Lênin nhu cầu đời sống xã hội có hai mặt: nhu cầu vật chất nhu cầu tinh thần Hai lĩnh vực đáp ứng nhu cầu là: sản xuất vật chất sản xuất tinh thần Lĩnh vực vật chất xét cho định lĩnh vực tinh thần; ngược lại, lĩnh vực tinh thần có tính độc lập tương đối tác động trở lại lĩnh vực vật chất Tư tưởng phận 6 lĩnh vực tinh thần có vai trị quan trọng đời sống người xã hội Khi xã hội có giai cấp, tư tưởng gắn liền với giai cấp, hay nói gắn liền với lợi ích giai cấp Theo C Mác tư tưởng phải gắn với lợi ích, tư tưởng mà khơng gắn với lợi ích điều vô nghĩa Tư tưởng sản phẩm phản ánh thực thường thơng qua lăng kính nhà tư tưởng, lẽ dĩ nhiên xã hội có giai cấp ln có đấu tranh giai cấp mặt tư tưởng để truyền bá, thu phục lịng người, lơi kéo quần chúng nhân dân theo quan điểm tư tưởng giai cấp, nhằm biến tư tưởng thành sức mạnh hành động để giành thắng lợi đấu tranh giai cấp Thực chất đấu tranh tư tưởng biểu đấu tranh giai cấp Trong đấu tranh cách mạng giai cấp vô sản, đấu tranh tư tưởng góp phần quan trọng vào việc giành quyền, sau có quyền, đấu tranh tư tưởng giai cấp vô sản tiếp tục để chống tàn dư tư tưởng tư tưởng thù địch phản động Như vậy, hiểu: Tư tưởng ý niệm, quan điểm phản ánh tương đối khái quát thực ý thức, biểu thị lợi ích nhiều có tính phổ biến người (nhóm người, cộng đồng người, giai cấp, xã hội) Tương ứng với hình thái ý thức xã hội có tư tưởng trị, tư tưởng triết học, tư tưởng khoa học, tư tưởng đạo đức, tư tưởng pháp quyền… tư tưởng trị chi phối mạnh mẽ tư tưởng khác, phản ánh tập trung sở kinh tế xã hội Tư tưởng mang tính lịch sử, phản ánh tồn xã hội điều kiện lịch sử định Trong lịch sử, giai cấp đại biểu cho hình thái kinh tế xã hội định (giai cấp chủ nô, giai cấp phong kiến, giai cấp tư sản, giai cấp vô sản) hệ thống hố, khái qt hố tư tưởng giai cấp thành hệ tư tưởng dùng làm vũ khí lý luận đấu tranh giai cấp Hệ tư tưởng sản phẩm nhà tư 7 tưởng, sở bảo vệ, phát triển, hệ thống hoá quan điểm tư tưởng phản ánh lợi ích giai cấp mà họ đại diện Hệ tư tưởng mang tính khái quát hố, trừu tượng hố cao có tính ổn định tương đối thuộc cấp độ ý thức lý luận ý thức xã hội Hệ tư tưởng mang chất giai cấp, đó, q trình hình thành, phát triển truyền bá hệ tư tưởng tồn xã hội ln bị chi phối quan điểm lợi ích giai cấp chủ thể hệ tư tưởng Sự đời tồn tư tưởng hệ tư tưởng gắn liền với tồn xã hội, với lợi ích người Muốn xây dựng, truyền bá hay giải vấn đề tư tưởng có hiệu phải vào tồn xã hội, quan tâm đến lợi ích thiết thân, đáng người Mặt khác, tư tưởng hệ tư tưởng cịn có tính độc lập tương đối so với tồn xã hội Tư tưởng hệ tư tưởng khái niệm có khác xét tính chất chúng quan hệ chặt chẽ với Hệ tư tưởng khoa học tiến góp phần làm cho đời sống tư tưởng xã hội ổn định, tư tưởng nhóm xã hội, cá nhân mang tính tiến bộ, nhân Hệ tư tưởng sở để hình thành đường lối, chủ trương, sách Đảng cầm quyền lực lượng trị, đồng thời sở để đoàn kết giai cấp, đoàn kết dân tộc Mặt khác tư tưởng độc lập, sáng tạo cá nhân, tư tưởng vĩ nhân tổ chức trị - xã hội nhân tố quan trọng góp phần bổ sung, phát triển hệ tư tưởng chủ đạo xã hội, làm cho hệ tư tưởng phù hợp với vận động, phát triển không ngừng xã hội Tư tưởng hệ tư tưởng có mối quan hệ chặt chẽ với hoạt động người đời sống xã hội lồi người Vì vậy, bước lên vũ đài trị thực lãnh đạo toàn xã hội, giai cấp chăm lo đến CTTT, coi CTTT vũ khí sắc bén để phục vụ thống trị * Khái niệm công tác tư tưởng Lịch sử đấu tranh cách mạng dân tộc ta từ có Đảng đến gắn liền với lịch sử CTTT Đảng CTTT thật đóng vai trị tiên phong 8 mặt trận lý luận, tư tưởng để bước hoàn thiện đường lối, chủ trương Đảng tổ chức thực tốt, chủ trương Đảng Vấn đề đặt hiểu khái niệm CTTT Đảng cho đúng? Khi bàn khái niệm CTTT có nhiều cách tiếp cận khác chẳng hạn như: Cách tiếp cận CTTT theo trình hình thành phát triển truyền bá hệ tư tưởng giai cấp giữ vị trí thống trị lịch sử: "Cơng tác tư tưởng hoạt động có mục đích giai cấp, đảng, nhằm hình thành phát triển hệ tư tưởng, truyền bá hệ tư tưởng quần chúng, thúc đẩy quần chúng hành động lợi ích chủ thể hệ tư tưởng" [22, 11-12] Cách tiếp cận CTTT theo quan điểm giai cấp vô sản "Công tác tư tưởng hoạt động đa dạng quan trọng vào bậc Đảng Mác - Lênin Nhà nước xã hội chủ nghĩa, nhằm xây dựng, xác lập, phát triển hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, hình thành niềm tin, định hướng giá trị đắn, góp phần xây dựng giới quan khoa học cho người, thúc đẩy người hành động tích cực sáng tạo, để thực thắng lợi lý tưởng mục tiêu xã hội chủ nghĩa" [40,23] Cũng theo cách tiếp cận tác giả Đào Duy Tùng đưa khái niệm "Công tác tư tưởng phận cấu thành quan trọng toàn hoạt động cách mạng Đảng Công tác tư tưởng với công tác tổ chức góp phần xây dựng Đảng thành đội tiền phong, tham mưu chiến đấu giai cấp công nhân nhân dân lao động Nó có nhiệm vụ giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối, chủ trương Đảng cho cán đảng viên quần chúng, nhằm nâng cao tính tự giác, chủ động, sáng tạo họ việc thực nhiệm vụ trị cụ thể Đảng đề ra; đồng thời góp phần vào việc hình thành đường lối, chủ trương Đảng… góp phần xây dựng người xã hội chủ nghĩa"… [50, 7-8] Tác giả Trần Trọng Tân quan niệm "Công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam nhằm xây dựng cho người có tư tưởng đúng, để hành động đúng, thúc đẩy người tiến bộ, xã hội phát triển đấu tranh chống lại tư tưởng sai, dẫn đến hành động sai, làm cản trở kìm hãm phát triển xã hội, làm cho người lạc hậu, thoái hoá" [46, 9 162] Tác giả Hữu Thọ đưa khái niệm "Công tác tư tưởng - văn hoá hoạt động quan trọng Đảng Nhà nước xã hội chủ nghĩa, nhằm xác lập, phát triển hệ tư tưởng XHCN, hình thành niềm tin, định hướng giá trị đắn, góp phần xây dựng giới quan khoa học tư tưởng, tình cảm, nhân cách, đạo đức, lối sống, tri thức đảm bảo người có hành động tích cực chủ động, sáng tạo để thực thắng lợi lý tưởng, mục tiêu độc lập dân tộc CNXH Trong giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh theo định hướng XHCN…" [41,1] Với cách tiếp cận CTTT từ nhiều góc độ khác đó, nội hàm khái niệm CTTT đề cập đến chủ thể, đối tượng CTTT; vị trí, vai trị CTTT giai cấp, đảng; hình thức hoạt động CTTT; nhiệm vụ để đạt mục tiêu CTTT Các khái niệm CTTT đề cập cho thấy: Bản chất CTTT Đảng mác xít hoạt động có chủ đích Đảng giai cấp vô sản lãnh đạo, nhằm làm cho tư tưởng hệ tư tưởng giai cấp chi phối tồn xã hội, góp phần vào thành cơng cách mạng XHCN lợi ích giai cấp vơ sản lợi ích dân tộc Như vậy, sở kế thừa yếu tố hợp lý cách định nghĩa nêu nói rằng: CTTT Đảng phận cấu thành quan trọng cơng tác xây dựng Đảng tồn hoạt động cách mạng Đảng, nhằm xây dựng Đảng ln vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, tác động có định hướng lên trạng thái trình vận động ý thức xã hội theo quy luật riêng nó, để phát triển tiềm sáng tạo tinh thần xã hội, góp phần hình thành người xã hội Mục tiêu xác lập giới quan, hệ tư tưởng lập trường giai cấp cơng nhân, nâng cao nhận thức trị lĩnh trị cho tồn Đảng, tồn dân toàn quân; đấu tranh chống lại luận điệu sai trái, phản động; bảo 10 10 vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, giữ gìn phát huy sắc dân tộc Cơng tác tư tưởng Đảng có phận hợp thành: công tác nghiên cứu lý luận, công tác tuyên truyền giáo dục công tác cổ động Công tác nghiên cứu lý luận phận quan trọng hàng đầu CTTT, nhằm tổng kết thực tiễn, phát triển sáng tạo lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, bước làm phong phú hệ tư tưởng Đảng Công tác tuyên truyền giáo dục phận CTTT có nhiệm vụ truyền bá sâu rộng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, nhằm làm cho cán bộ, đảng viên nhân dân bước nhận thức quy luật tồn phát triển xã hội loài người, thấm nhuần đường lối, chủ trương có khoa học, sở nâng cao niềm tin, hành động tự giác sáng tạo Công tác cổ động nhằm tác động trực tiếp vào tâm lý, tình cảm quần chúng Bằng việc thơng tin, giải thích cho cán bộ, đảng viên nhân dân hiểu biết kịp thời kiện diễn đời sống Nắm bắt đường lối, chủ trương, sách; cổ vũ động viên người hành động mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Như vậy, ba phận CTTT có khác mục tiêu, phương thức tiến hành, song có quan hệ gắn bó với nhau, tác động đến nhận thức tư tưởng, tâm lý, tình cảm quần chúng, tạo thống ý chí hành động, góp phần vào việc thực thắng lợi nghiệp cách mạng Trong CTTT Đảng phải kết hợp ba phận cho hiệu 1.1.2 Vị trí, vai trị cơng tác tư tưởng nghiệp đổi CTTT Đảng hoạt động có tổ chức, có lãnh đạo Đảng lĩnh vực tư tưởng, nhằm xây dựng Đảng vững trị, tư tưởng định 76 76 vạch mặt chủ nghĩa hội xét lại Đối với công tác tuyên truyền, cổ động Đảng thường xun đạo cơng tác thăm dị dư luận xã hội, tìm hiểu tâm tư nguyện vọng quần chúng, để kịp thời định hướng CTTT sát hợp với yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng cụ thể Qua để tránh lợi dụng, thâm nhập, phá hoại kẻ thù mặt trận tư tưởng Song bên cạnh đó, nói có lúc Đảng chưa tạo môi trường thật dân chủ cho sinh hoạt nghiên cứu lý luận Nhiều cấp uỷ chưa đầu tư thoả đáng sở vật chất cần thiết cho hoạt động CTTT, chưa ý đào tạo, bồi dưỡng quan tâm nhiều đến đời sống đội ngũ cán làm CTTT Do Đảng cần phải tăng cường việc lãnh đạo CTTT Thực tiễn cho thấy, Liên Xô nước XHCN Đông Âu cải tổ, cải cách trước đây, lãnh đạo Đảng Cộng sản phương tiện thông tin đại chúng thiếu chặt chẽ, kẻ thù lợi dụng phương tiện để tự phát biểu, thơng tin quan điểm sai trái, tạo nên hỗn loạn tư tưởng xã hội đến mức khơng kiểm sốt Sự tự thơng tin vơ ngun tắc khơng thể chấp nhận "thăng trầm quyền lực" thừa nhận rằng: lúc xã hội lâm vào tình trạng gay go, khủng hoảng mà lại cho tự thơng tin khác cho người "tự đổ dầu vào lửa" Sự sụp đổ nước XHCN Liên Xơ Đơng Âu xa rời chủ nghĩa Mác-Lênin, buông lỏng lãnh đạo Đảng Cộng sản xã hội nói chung CTTT nói riêng Thực tiễn cách mạng Việt Nam công đổi mới, Đảng Cộng sản Việt Nam thường xuyên quan tâm lãnh đạo, đạo hoạt động CTTT, có nhiều đổi theo khuynh hướng ngày mở rộng dân chủ Với quan điểm nhìn thẳng vào thật, nói rõ thật, đánh giá thật mà Đại hội VI Đảng ta đề ra, phát huy tinh thần dân chủ, nói thẳng, nói thật, đổi cách nghĩ, cách làm lĩnh vực, lĩnh vực tư tưởng-văn hố Qua kết hợp định hướng tư tưởng đắn Đảng với tự tư tưởng nhân dân Đường lối đổi khẳng 77 77 định lãnh đạo CTTT cấp uỷ phải đổi theo hướng ngày cách mạng khoa học Trong trình đổi đất nước Đảng ta lại kịp thời đưa chủ trương, sách để định hướng hoạt động cho CTTT Như ngày 21/9/1987 Ban Bí thư ban hành thị nhằm tăng cường lãnh đạo báo chí đấu tranh chống tiêu cực, uốn nắn lệch lạc báo chí, định hướng cho báo chí chống tiêu cực, đề xuất chủ trương soạn thảo luật báo chí Ngày 28/11/1987, Bộ Chính trị Nghị đổi nâng cao chất lượng lãnh đạo, quản lý văn học, nghệ thuật văn hoá Nghị Trung ương 6(khoáVI) tháng 3/1989 đề năm nguyên tắc định hướng tư tưởng cho trình đổi Năm 1989 nhiều nước XHCN diễn biến động lớn dẫn đến tan dã sụp đổ hệ thống nước XHCN Những kiện tác động lớn đến tình hình tư tưởng nước ta, để giữ vững ổn định trị Đảng kịp thời Nghị Trung ương 7(khoá VI tháng 8/1989) "một số vấn đề cấp bách CTTT trước tình hình nước quốc tế nay" Đại hội VII, VIII, IX Đảng ta đạo sát CTTT xác định định hướng lớn, nội dung, phương hướng CTTT giai đoạn cụ thể, điển Nghị Đại hội VII thảo luân thông qua "Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội" "chiến lược ổn định phát triển kinh tế-xã hội đến năm 2000"; Nghị Trung ương (khoá VII 6/1992) "một số nhiệm vụ đổi chỉnh đốn Đảng"; Nghị Trung ương (khoá VII tháng 1/1993); Nghị Trung ương (khố VIII); Nghị 01 Bộ Chính trị (khố VII tháng 3/1993) cơng tác lý luận giai đoạn nay" Nghị 09 (khoá VII, 2/ 1995) Bộ Chính trị "về số định hướng lớn công tác tư tưởng nay"; Nghị Trung ương (khoá IX tháng 3.2002) "về nhiệm vụ chủ yếu công tác tư tưởng, lý luận tình hình mới"… Các văn kiện Nghị Đảng thể quan tâm lãnh đạo Đảng đối 78 78 với CTTT, Đảng lãnh đạo trực tiếp, thường xuyên kịp thời đưa quan điểm, sách nhằm định hướng cho CTTT trình hoạt động Tuy nhiên, lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước CTTT tồn số yếu kém, khuyết điểm Ở tầm vĩ mơ, trước hết chưa có phân công, phối hợp đầy đủ, chặt chẽ, rõ ràng chức lãnh đạo cấp uỷ Đảng với chức quản lý Nhà nước Nhiều vấn đề lớn tồn đọng kéo dài chưa giải như: Hệ thống tổ chức, máy CTTT cấp chưa nghiên cứu để xác định mơ hình hợp lý, vấn đề chế độ, sách, đào tạo bồi dưỡng bố trí cán chậm bổ sung điều chỉnh; vốn đầu tư sở vật chất cho hoạt động tư tưởng chưa quan tâm mức… luật pháp, sách báo chí, xuất vừa thiếu, vừa có điểm chưa phù hợp; quản lý hoạt động nghiên cứu cịn nhiều nhược điểm, chưa chặt chẽ, cịn thơng tin lý luận, đấu tranh tư tưởng, lý luận Quản lý báo chí, xuất đơi thiếu khoa học, nhiều sơ hở để kẻ xấu lợi dụng; buông lỏng quản lý để lọt nhiều ấn phẩm xấu, độc hại lưu hành gây nhiều tác hại, lớp trẻ Đảng chưa xây dựng chiến lược thông tin, chậm việc xây dựng chiến lược tư tưởng-văn hoá, chiến lược người so với chiến lược phát triển kinh tế-xã hội Ở tầm vi mô số ban tuyên giáo hoạt động yếu thiếu điều kiện, thiếu thông tin, sinh hoạt Đảng, đoàn thể chưa quan tâm đến CTTT Tổ chức máy quy chế hoạt động tư tưởng không rõ ràng, nhiều nơi có tình trạng "khốn trắng" CTTT cho đồng chí cấp uỷ phụ trách tuyên huấn Bộ máy giúp việc CTTT cịn thiếu, chưa có cán chuyên trách CTTT sở Thêm vào yếu kém, tha hoá, biến chất số cán bộ, đảng viên làm ảnh hưởng đến uy tín Đảng, suy giảm tác dụng CTTT Từ thực trạng nêu trên, đòi hỏi phải tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước CTTT CTTT có đặt lãnh đạo 79 79 Đảng, quản lý Nhà nước, hoạt động hướng, bảo đảm quan điểm, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, nhiệm vụ CTTT ngày nặng nề, để kịp thời lãnh đạo CTTT, đòi hỏi Đảng phải đổi phương thức, nâng cao lực lãnh đạo CTTT Đổi phương thức lãnh đạo Đảng đổi phương pháp cách thức lãnh đạo cho lãnh đạo thêm phần vững chắc, có hiệu quả, phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ CTTT tiến trình đổi đất nước Mọi định đạo Đảng CTTT phải bắt nguồn từ nhu cầu sống, hợp với lịng dân có khả vào sống cách vững Do đó, lãnh đạo Đảng phải vào nhiệm vụ, lĩnh vực cụ thể mà đạo CTTT với nội dung, hình thức, phương pháp, phương tiện thích hợp Trong xu mở rộng dân chủ tất lĩnh vực đời sống xã hội, phương pháp lãnh đạo Đảng cần phải đổi theo hướng ngày dân chủ sâu sát CTTT Các cấp uỷ Đảng cần giữ mối liên hệ chặt chẽ với quần chúng, tạo môi trường phát huy dân chủ CTTT, tạo khơng khí cởi mở, tranh luận thẳng thắn để đạt trí trước đến định Mặt khác, cán lãnh đạo Đảng quyền phải sâu sát thực tiễn, phát huy vai trị tiên phong gương mẫu đảng viên "nói phải đôi với làm" Đổi cách thức lãnh đạo Đảng cải tiến lề lối làm việc theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn xác định: Đảng lãnh đạo mặt, chịu trách nhiệm hoạt động đơn vị địa phương, cấp uỷ không bao biện, làm thay quyền khơng bng lỏng hạ thấp vai trị lãnh đạo CTTT Để tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước CTTT thì: Nhà nước phải pháp luật hố, thể chế hố hoạt động báo chí, 80 80 xuất văn học, nghệ thuật; nghiêm trị hành vi vi phạm pháp luật lĩnh vực này, cán phụ trách có ý đồ sử dụng tờ báo, tạp chí, nhà xuất bản, hoạt động văn hoá, văn nghệ để tuyên truyền quan điểm sai lầm cá nhân Lãnh đạo CTTT phải có kế hoạch tìm hiểu tâm tư nguyện vọng quần chúng, coi trọng công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn nhằm cung cấp sở khoa học cho việc xây dựng đường lối, chủ trương, sách, nâng cao chất lượng, hiệu CTTT; quan tâm thích đáng sở vật chất, kỹ thuật, phương tiện tiến hành CTTT Nội dung, hình thức, phương tiện tuyên truyền cổ động phải đổi theo phương hướng phong phú, sáng tạo, có tính thuyết phục tính chiến đấu, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, với tâm lý điều kiện hoạt động hội viên Thơng tin phải xác, kịp thời theo định hướng Đảng; đẩy mạnh đấu tranh chống tiêu cực, chống lợi dụng dân chủ gây nhiễu loạn thông tin, xuyên tạc, vu cáo làm rối loạn nội CTTT tiến hành rộng rãi đối tượng xã hội, coi trọng giáo dục chăm sóc hệ trẻ Để khắc phục tình trạng nhận thức chưa vị trí vai trị CTTT cấp uỷ Đảng, cấp quyền, đoàn thể quần chúng phải coi trọng CTTT, tăng cường lãnh đạo quản lý CTTT; kết hợp chặt chẽ lãnh đạo, quản lý tư tưởng với lãnh đạo, quản lý mặt kinh tế-xã hội; kết hợp chặt chẽ CTTT với công tác tổ chức Lãnh đạo phối hợp thống nhất, đồng hoạt động tổ chức Đảng, quyền, đồn thể lĩnh vực tư tưởng văn hoá nhân tố quan trọng để nâng cao chất lượng, hiệu CTTT Trong điều kiện Đảng cầm quyền, chủ trương nghị lãnh đạo Đảng vào sống, chủ trương, nghị quyền thể chế hố thành sách, pháp luật đoàn thể nhân dân thấu suốt tự giác thi hành Do đó, Đảng lãnh đạo phải phát huy vai trò sức mạnh tất tổ chức hệ thống trị; phải thống phối hợp chặt chẽ hoạt động tổ chức thành viên hệ thống trị, để tạo nên sức mạnh tổng hợp 81 81 mặt trận tư tưởng, tránh tình trạng "trống đánh xi, kèn thổi ngược" Đó địi hỏi khách quan để tăng cường lãnh đạo Đảng CTTT KẾT LUẬN CTTT phận cấu thành quan trọng toàn hoạt động cách mạng Đảng CTTT với cơng tác tổ chức góp phần xây dựng Đảng thành đội tiên phong, tham mưu chiến đấu giai cấp công nhân nhân dân lao động CTTT cơng cụ sắc bén tồn q trình hoạt động Đảng, có ý nghĩa định đến thành bại nghiệp đổi đất nước Trong tác phẩm Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hê Ghen, C.Mác viết: "Vũ khí phê phán cố nhiên thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật; lý luận trở thành lực lượng vật chất, thâm nhập vào quần chúng"[30,580] Tư tưởng hệ tư tưởng có chất gắn liền với lợi ích giai cấp dân tộc có vai trò đạo, hướng dẫn hoạt động người Muốn bảo vệ lợi ích giai cấp cơng nhân lợi ích dân tộc, Đảng Cộng sản Việt Nam phải tổ chức, lãnh đạo CTTT, làm cho hệ tư tưởng vơ sản chi phối tồn xã hội Trên quan điểm mác xít, luận văn vào làm rõ nội hàm khái niệm: tư tưởng, CTTT; yếu tố cấu thành CTTT, mối quan hệ biện chứng, tác động, ảnh hưởng lẫn công tác nghiên cứu lý luận, công tác tuyên truyền giáo dục công tác cổ động, đồng thời làm rõ chủ thể khách thể hoạt động CTTT CTTT có vị trí, vai trị quan trọng, nội dung lãnh đạo hàng đầu Đảng, cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương Đảng, hình thức CTTT đưa đường lối, sách Đảng thâm nhập vào quần chúng, tạo nên thống tư tưởng hành động, biến đường lối thành thực sống, làm cho lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tảng tư tưởng kim nam cho hoạt động Đảng xã hội Đồng thời CTTT 82 82 phát huy hết vai trò đặt lãnh đạo trực tiếp Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng lãnh đạo trước hết đường lối, đường lối trị đắn nhân tố định thắng lợi nghiệp cách mạng Nhưng để đường lối vào sống trở thành thực phải thơng qua nhiều hoạt động, hoạt động CTTT giữ vị trí khơng thể thiếu Trong cơng đổi đất nước CTTT đạt nhiều thành tựu quan trọng góp phần thúc đẩy nghiệp đổi hướng, mục đích mà Đảng đặt ra, song bên cạnh cịn nhiều yếu khuyết điểm cần phải khắc phục Để CTTT hoạt động cách có hiệu quả, hướng, mục đích Đảng Cộng sản Việt Nam đưa số quan điểm, nhằm đạo kịp thời toàn CTTT đồng thời nêu lên phương hướng, nhiệm vụ CTTT tình hình Luận văn yếu tố quốc tế nước tác động trực tiếp vào tư tưởng CTTT từ phân tích làm rõ q trình đạo thực nhiệm vụ CTTT Đảng từ 1986 đến 2002 Căn vào trình lãnh đạo CTTT Đảng ta công đổi mới, luận văn tổng kết đúc rút thành ba học kinh nghiệm bước đầu lãnh đạo CTTT Đảng , ba học có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, hỗ trợ nhau, trình vận dụng vào hoạt động CTTT cần phải vận dụng đồng bộ, khơng tách rời, có CTTT bảo đảm hiệu chất lượng cao 83 83 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban tư tưởng - văn hoá TƯ (1997) Báo cáo tổng kết CTTT - văn hoá năm 1996 số mặt chủ yếu năm 1991-1995, phương hướng nhiệm vụ công tác năm 1997 đến năm 2000, H, tr 1-34 Ban tư tưởng - văn hố TƯ (1997) Báo cáo tình hình kết thực thị 08/CTTW (3.1992) báo chí xuất nhiệm vụ cần tiếp tục thực thời kỳ tới H, tr 1-22 Ban tư tưởng - văn hoá TƯ (1997) Dự thảo báo cáo CTTT - văn hoá năm 1998, phương hướng nhiệm vụ năm 1999, H, tr 1-22 Ban tư tưởng - văn hoá TƯ (tháng 4.1995) Kết điều tra dư luận xã hội, H, tr 1-10 Ban tư tưởng - văn hoá TƯ (6.1996), Kết thăm dị ý kiến khán giả truyền hình, H, tr 1-17 Ban tư tưởng - văn hố TƯ (1999) Thơng tin CTTT, số 1/1999, tr 1-11 Ban tư tưởng - văn hoá TƯ (2001), Tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng, Nxb CTQG,H Ban tư tưởng - văn hoá TƯ (1998), Thực trạng đội ngũ cán tuyên giáo cấp tỉnh, thành, quận, huyện, đề tài KX BĐ-05, H, tr 1-20 Nguyễn Đức Bình (1995), "Một số định hướng lớn CTTT ta nay", Thông tin CTTT, (số 3/1995), tr 3-13 84 84 10 Nguyễn Đức Bình (1995), Đề cương báo cáo Nghị 09 Bộ trị trình bày Hội nghị cán toàn quốc ngày 20 - 21.5.1995 11 Phí Văn Chỉ (1999), "Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên", Nghiên cứu lý luận (số 8/1999), tr 7-13 12 Nguyễn Việt Chiến (1994), Đổi phương thức đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giảng dạy nghiên cứu lý luận Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, Đề tài khoa học cấp nhà nước KX-10-09B, H 13 Phạm Văn Chúc (1999), "Chính trường Nga sau chao đảo tháng 5/1999", Tạp chí Cộng sản (số 13/1999), tr 60-62 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb ST, H 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1989), Nghị Hội nghị lần thứ VII Ban chấp hành Trung ương (khoá VI), H 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb ST, H 17 Đảng Cộng sản Việt Nam, (1991) Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH, Nxb ST, H 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb CTQG, H 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb CTQG, H 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ V Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khoá IX), Nxb CTQG, H 21 Đại từ điển tiếng Việt (6.1998), Nxb Văn hố thơng tin 22 Lương Khắc Hiếu (1999), Nguyên lý CTTT, tập 1, Nxb CTQG, H 85 85 23 Hà Học Hợi (1996), "Thành tựu học CTTT", Tạp chí CTTT văn hố, (số 3/1996), tr 11-13 24 Lưu Văn Kiền (2002), Báo chí cơng cụ sắc bén CTTT, Tạp chí Cộng sản, (số 18/2002), tr 31-36 25 V.I.Lênin (1899), "Những viết cho Báo cơng nhân", tồn tập, tập 4, Nxb TB Mát-xcơ-va, 1978, tr 225-281 26 V.I Lênin (1902), "Ăng ghen bàn ý nghĩa chiến tranh lý luận", toàn tập, tập 6, Nxb TB, Mát-xcơ va, 1978, tr 28-35 27 V.I Lênin (1918), "Bàn tính chất báo chí chúng ta", tồn tập, tập 37, Nxb TB, Mát-xcơ va, 1977, tr 106-109 28 V.I Lênin (1920), "Nhiệm vụ Đoàn niên", toàn tập, tập 41, Nxb TB, Mát-xcơ va, 1977, tr 354-378 29 Trần Ngọc Linh (2003), "Quan điểm V I.Lênin CTTT, lý luận với công đổi chúng ta", Tạp chí Cộng sản (số 11/2003), tr 19-23 30 C Mác (1844), "Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hê ghen, C.MácPh Ăng ghen toàn tập, tập 1, Nxb CTQG, H, 1995, tr 569-591 31 C Mác-Ph Ăng ghen (1846), "Hệ tư tưởng Đức tập 1", toàn tập, tập 3, Nxb CTQG, H, 1995 tr 15-100 32 C Mác-Ph Ăng ghen (1848), "Tun ngơn Đảng Cộng sản", tồn tập, tập 4, Nxb CTQG, H, 1995, tr 591-644 33 Hồ Chí Minh (1925), "Vì phải viết sách này", toàn tập, tập 2, Nxb CTQG, H, 1995, tr 161-162 34 Hồ Chí Minh (1927), ”Cách mệnh", tồn tập, tập 2, Nxb CTQG, H, 1995, tr 263-268 86 86 35 Hồ Chí Minh (1947), "Người tuyên truyền cách tuyên truyền", toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, H, 1995, tr 161-163 36 Hồ Chí Minh (1947), "Sửa đổi lối làm việc", toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, H, 1996, tr 229-306 37 Hồ Chí Minh (1956), "Bài nói chuyện lớp Nghiên cứu trị khố I Trường Đại học nhân dân Việt Nam", toàn tập, tập 8, Nxb CTQG, H, 1996, tr 214-218 38 Hồ Chí Minh, (1958), "Đạo đức cách mạng", toàn tập, tập 9, Nxb CTQG, H, 1996, tr 282-293 39 Hồ Chí Minh (1966), "Bài nói lớp Huấn luyện đảng viên mới", tồn tập, tập 12, Nxb CTQG, H, 1996, tr.191-196 40 Một số vấn đề lý luận nghiệp vụ CTTT (1996), Nxb CTQG, H 41 Một số vấn đề nghiệp vụ CTTT - văn hoá (1999), Đề cương giảng Ban tư tưởng - văn hoá TƯ, H 42 Nghị 01 (28.3.1992) Bộ trị (khố VII) cơng tác lý luận giai đoạn Tài liệu tham khảo phụ vụ nghiên cứu Nghị Hội nghị TƯ (lần 2), Nxb CTQG, H 1999 tr.25-39 43 Nghị 09 (18.2.1995) Bộ trị (khố VII) số định hướng lớn CTTT nay, tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu Nghị Hội nghị TƯ (lần 2), Nxb CTQG, H 1999.tr 4062 44 Thái Ninh (1992), "Những đòi hỏi CTTT", Tạp chí Cộng sản (số 3/ 1992), tr 1-3 87 87 45 Lê Khả Phiêu (1996), "Tiếp tục đổi nâng cao chất lượng toàn diện CTTT - văn hố tình hình mới", Tạp chí báo chí tuyên truyền (số 3/ 1996), tr 1-3 46 Trần Trọng Tân (1996), Góp phần đổi cơng tác lý luận tư tưởng, Nxb CTQG, H 47 Hữu Thọ (1997) Một số vấn đề CTTT cần ý năm 1998, Bài phát biểu với cán Ban tư tưởng - văn hoá TƯ ngày 15 12.1997 48 Trần Hữu Tiến (chủ nhiệm) Đổi công tác tuyên truyền trị điều kiện nay, Đề tài khoa học cấp bộ, Học viện CTQG HCM, H, 1995 49 Nguyễn Phú Trọng (2001), Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, Nxb CTQG, H 50 Đào Duy Tùng (1999), Một số vấn đề CTTT, Nxb CTQG, H 51 Tư tưởng văn hố (2002), Tạp chí Ban tư tưởng - văn hoá TƯ (số 2) 52 Tư tưởng -văn hố (2002), Tạp chí Ban tư tưởng văn hoá TƯ (số 7) 53 Từ điển triết học (2001), Nxb Văn hố thơng tin, H 88 88 MỤC LỤC Trang Mở đầu Chương1 CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG VÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI TỪ 1986-2002 1.1 Vị trí, vai trị cơng tác tư tưởng 1.2 Thực trạng công tác tư tưởng Đảng công đổi 19 1.3 Quan điểm phương hướng Đảng công tác tư tưởng 29 Chương ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG TRONG TÌNH HÌNH MỚI 35 2.1 Những nhân tố tác động đến tư tưởng công tác tư tưởng 35 2.2 Đảng đạo thực nhiệm vụ công tác tư tưởng 41 2.3 Những kinh nghiệm bước đầu lãnh đạo công tác tư tưởng Đảng 64 KẾT LUẬN 82 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 89 89 CHỮ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ CHỮ VIẾT TẮT Chính trị quốc gia CTQG Chủ nghĩa xã hội CNXH Chủ nghĩa tư CNTB Cơng nghiệp hố đại hố CNH,HĐH Cơng tác tư tưởng CTTT Cộng sản chủ nghĩa CSCN Hà Nội Nhà xuất Xã hội chủ nghĩa H Nxb XHCN Sự thật ST Tiến TB Trung Ương TƯ 90 90