td7 (08-09)

MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tun Hng Ngày soạn: / / 2008 Tiết: 1 tên bài dạy: Lợi ích - tác dụng luyện tập TDTT i.mục tiêu: 1. Kiến thức: -Thể dục liên hoàn: + Cung cấp cho học sinh tác dụng của việc luyện tập Thể dục. 2. Kỹ năng: + Học sinh nắm đợc nhiệm vụ của ban cán sự lớp. 3. Thái độ: - Rèn luyện các kỹ năng thông hiểu. II/ ph ơng pháp giảng dạy: -Thực hành. III/ chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, sách tham khảo lịch sử các môn TDTT. 2. Học sinh: SGK, sách tham khảo lịch sử các môn TDTT. IV/ tiến trình lên lớp: nội dung Lợng v. động phơng pháp tổ chức A/ phần mở đầu: 1.Nhận lớp: - Kiểm tra sĩ số. - Phổ biến nội dung bài dạy: + Lợi ích - tác dụng luyện tập TDTT B/ phần cơ bản: 1 Khởi động: - Khởi động chung: Không - Khởi động chuyên môn: Không 2 Kiểm tra bài củ: 3 Học bài mới: * Lợi ích luyện tập TDTT: ? TDTT có lợp ích gì đến cơ thể của ngời luyện tập? 3 phút 38 phút gv -LT: báo cáo sĩ số cho gv. II/ Tác dụng của TĐTT đến cơ thể: + Luyện tập hàng ngày, thờng xuyên sẽ giúp cho cơ thể có một sức khoẻ tốt và qua đó nó tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển đ- 1 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng GV: Giải thích từng tác dụng của việc luyện tập thể dục thể thao. * Lợi ích luyện tập TDTT: - TDTT có tác dụng nh thế nào? đến cơ thể của ngời luyện tập? GV: Giải thích từng tác dụng của việc luyện tập thể dục thể thao. 4 Củng cố: ? nhắc lại lợi ích của luyện tập thể dục thể thao? 5 Thả lỏng C/ Phần kết thúc: - Đánh giá, nhận xét buổi học. - Bài tập về nhà. - Xuống lớp 4 phút ợc tốt hơn. + Khi HS tham gia hoạt động TDTT sẽ tạo cho hs có những thói quen tốt để góp phần giáo dục đậo đức và hình thành nhân cách của HS. + Luyện tập TDTT hàng ngày, thờng xuyên, có kế hoạch sẽ giúp cho HS có một nếp sống lành mạnh, vui tơi, học tập và làm việc có khoa học. + Luyện tập TDTT có tác dụng phòng chống, chửa và phát triển các tố chất thể lực của cơ thể nh sức nhanh, sức mạnh, sức bền; Sự khéo léo chính xác v.v . II/Tác dụng của TĐTT đến cơ thể: + Luyện tập hàng ngày, thờng xuyên, đúng kế hoạch giúp cơ thể phát triển và linh hoạt. + Làm cho xơng phát triển và trẻ lâu. Tăng khả năng chống đỡ lên. + Cơ thể tạo ra vẻ đẹp, dáng đi khỏe mạnh cho con ngời. - Gọi 2 - 3 học sinh trả lời. gv -GV: nhận xét u khuyết điểm giờ học. 2 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng Ngày soạn: / / 2008 Tiết: 2 tên bài dạy: đội hình đội ngũ bài thể dục i.mục tiêu: 1. Kiến thức: -Đội hình đội ngũ: + Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dàn hàng dồn hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải, quay sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra- vào lớp. - Bài thể dục: + Học 3 động tác: Vơn thở, Tay, Ngực. 2. Kỹ năng: + Học sinh nắm đợc các các yêu cầu của môn học. 3. Thái độ: - Ngiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn. II/ ph ơng pháp giảng dạy: -Thực hành. III/ chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, còi, đồng hồ tt. - Học sinh: Trang phục, bàn ghế gv. IV/ tiến trình lên lớp: nội dung Lợng v. động phơng pháp tổ chức A/ phần mở đầu: 1.Nhận lớp: - Kiểm tra sĩ số. - Phổ biến nội dung bài dạy: + Đội hình đội ngũ . + Bài thể dục B/ phần cơ bản: 1 Khởi động: - Khởi động chung: Xoay dẻo các khớp, ép gối dọc, ép gối ngang. - Khởi động chuyên môn: Chạy b- ớc nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông. 2 Kiểm tra bài củ: ? TDTT có lợp ích gì đến cơ thể của ngời luyện tập? 3 phút 38 phút gv -LT: báo cáo sĩ số cho gv. gv - LT: Điều khiển lớp khởi động 3 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng 3 Học bài mới: * Đội hình đội ngũ : - Học: + Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dàn hàng dồn hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải, quay sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra- vào lớp. * Bài thể dục: - Học 3 động tác: + Vơn thở. + Tay. 4 x 8 4 x 8 - Gọi 2 - 3 học sinh trả lời. gv - Gv: Làm mẫu, phân tích từng kĩ thuật động tác cho hs. - Hs: Quan sát, làm theo sự hớng dẩn của gv. 4 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng + Ngực . 4 Củng cố: ? Tập lại 3 động tác thể dục đã học? 5Thả lỏng -Tại chỗ hít thở sâu, rủ mềm toàn thân. C/ Phần kết thúc: - Đánh giá, nhận xét buổi học. - Bài tập về nhà. - Xuống lớp. 4 x 8 4 phút - GV: thị phạm, phân tích từng kĩ thuật động tác cho hs. - Hs: Quan sát, làm theo sự hớng dẩn của gv. - Gọi 2 - 3 học sinh thực hiện. - Cán sự hoặc gv điều khiển thả lỏng. gv -GV: nhận xét u khuyết điểm giờ học. 5 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng Ngày soạn: / / 2008 Tiết: 3 tên bài dạy: đội hình đội ngũ bài thể dục chạy bền i.mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đội hình đội ngũ: + Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng - Bài thể dục: + Ôn 3 động tác: Vơn thở, Tay, Ngực. Học 2 động tác Chân, Bụng. - Chạy bền: + Chạy vòng số 8 2. Kỹ năng: + Củng cố cho học sinh các kỹ năng ĐHĐN và bài TD. + Học sinh nắm đợc các yêu cầu của môn học. 3. Thái độ: - Ngiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn. II/ ph ơng pháp giảng dạy: -Thực hành. III/ chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, còi, đồng hồ tt. - Học sinh: Trang phục, bàn ghế gv. IV/ tiến trình lên lớp: nội dung Lợng v. động phơng pháp tổ chức A/ phần mở đầu: 1.Nhận lớp: - Kiểm tra sĩ số. - Phổ biến nội dung bài dạy: + Đội hinh đội ngũ. + Bài thể dục . + Chạy bền. B/ phần cơ bản: 1 Khởi động: - Khởi động chung: Xoay dẻo các khớp, ép gối dọc, ép gối ngang. - Khởi động chuyên môn: Chạy b- ớc nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông. 3 phút 38 phút gv -LT: báo cáo sĩ số cho gv. gv - LT:Điều khiển lớp khởi động. 6 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng 2 Kiểm tra bài củ: ?Tập lại 3 động tác thể dục đã học 3. Học bài mới: * Đội hình đội ngũ : - Học: + Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. * Bài thể dục: - Ôn 3 động tác: + Vơn thở. + Tay. + Ngực. - Học 2 động tác: + Chân. + Bụng. 4 x 8 4 x 8 4 x 8 - Gọi 2 - 3 học sinh thực hiện. gv - Gv: Làm mẫu, phân tích từng kĩ thuật động tác cho hs. - Hs: Quan sát, làm theo sự hớng dẩn của gv gv - GV: Làm mẫu, điều khiển cho HS thc hiện các động tác. -HS: Tập theo ngay. Trong quá trình tập GV theo dõi sửa sai cho HS. 7 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng * Chạy bền: - Chạy vòng số 8. 4 Củng cố: ? Tập lại 2 động tác thể dục mới học. 5 Thả lỏng: -Tại chỗ hít thở sâu, rủ mềm toàn thân. C/ Phần kết thúc: - Đánh giá, nhận xét buổi học. - Bài tập về nhà. - Xuống lớp. 2 x 8 4 phút - GV: thị phạm, phân tích từng kĩ thuật động tác cho hs. - Hs: Quan sát, làm theo sự hớng dẩn của gv. - Gv: Làm mẫu, phân tích từng kĩ thuật động tác cho hs. - Hs: Quan sát, làm theo sự hớng dẩn của gv. - Gọi 2 - 3 học sinh thực hiện. - Cán sự hoặc gv điều khiển thả lỏng gv -GV: nhận xét u khuyết điểm giờ học. 8 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng Ngày soạn: / / 2008 Tiết: 4 tên bài dạy: đội hình đội ngũ bài thể dục i.mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đội hình đội ngũ: + Giậm chân tại chỗ; Đi đều - đứng lại. - Bài thể dục: + Ôn 5 động tác: Vơn thở, Tay, Ngực, Chân, Bụng. . Học 2 động tác: Vặn mình, Phối hợp. 2. Kỹ năng: + Củng cố cho học sinh các kỹ năng ĐHĐN và bài TD. + Học sinh nắm đợc một số động tác kĩ thuật mới. 3. Thái độ: - Ngiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn. II/ ph ơng pháp giảng dạy: -Thực hành. III/ chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, còi, đồng hồ tt. - Học sinh: Trang phục, bàn ghế gv. IV/ tiến trình lên lớp: nội dung Lợng v. động phơng pháp tổ chức A/ phần mở đầu: 1.Nhận lớp: - Kiểm tra sĩ số. - Phổ biến nội dung bài dạy: + Đội hinh đội ngũ. + Bài thể dục . B/ phần cơ bản: 1 Khởi động: 3 phút 38 phút gv -LT: báo cáo sĩ số cho gv. 9 MễN TH DC LP 6 GV: Trn c Tu n H ng - Khởi động chung: Xoay dẻo các khớp, ép gối dọc, ép gối ngang. - Khởi động chuyên môn: Chạy b- ớc nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông. 2 Kiểm tra bài củ: ?Tập lại 5 động tác thể dục đã học. 3. Học bài mới: * Đội hình đội ngũ : - Học: + Giậm chân tại chỗ; Đi đều - đứng lại. * Bài thể dục: - Ôn 5 động tác: + Vơn thở. + Tay. + Ngực. + Chân. + Bụng. - Học 2 động tác: 2 x 8 4 x 8 4 x 8 4 x 8 4 x 8 4 x 8 gv - LT:Điều khiển lớp khởi động. - Gọi 2 - 3 học sinh thực hiện. gv - Gv: Làm mẫu, phân tích từng kĩ thuật động tác cho hs. - Hs: Quan sát, làm theo sự h- ớng dẩn của gv. gv -GV: Làm mẫu, điều khiển cho HS thc hiện các động tác. -HS: Tập theo ngay. Trong quá trình tập GV theo dõi sửa sai cho HS. 10