Tuần : Tiết: NS: ND Bài 27 (CB) QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI I.Mục tiêu: Sau khi học xong bài học sinh cần : - Hiểu đựơc quá trình hình thành đặc điểm thích nghi là quá trình làm tăng dần số lượng cá thể có kiểu hình thích nghi cũng như hoàn thiện khả năng thích nghi của sinh vật. - Giải thích được quá trình hình thành đặ điểm thích nghi chòu sự chi phối của quá trình hình thành và tích luỹ các đột biến, quá trình sinh sản và quá trình CLTN. - Rèn luyện kỹ năng thu thập só liệu(thu thập các hình ảnh về dặc điểm thích nghi), làm việc tập thể xây dụng báo cáo khoa học và trình bày báo cáo(giải thích các quá trình hình thành đặc điểm thích nghi mà mình thu thập được). II.Chuẩn bò của thầy và trò. GV: Tranh phóng to về hai dạng thích nghi của sâu sồi. Bướm Biston betularia. HS: Tham khảo SGK và chuẩn bò các ví dụ tương tự. III.Các hoạt động dạy và học: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - THẦY HOẠT ĐỘNG - TRÒ A.ổn đònh - KTBC (5) B. Vào bài (2) C. Bài mới: I. Khái niệm đặc điểm thích nghi. 1. khái niệm: là các đặc điểm làm tăng khả năng sống sót và khả năng sinh sản của sinh vật 2. Qúa trình hình thành đặc điểm thích nghi thể hiện qua 2 góc độ. • Hoàn thiện khả năng thích nghi của sinh vật trong quần thể từ thế hệ này sang thế hệ khác. • Là tăng số lượng cá thể có kiểu gen qui đònh kiểu hình thích nghi trong quần thể từ thế hệ này sang thế hệ khác. II. Qúa trình hình thành quần thể thích nghi: 1. cơ sở di truyền của quá trình hình thành đặc điểm thích Nêu câu hỏi cho HS kiểu tra 5’ Kể tên các nhân tố tiến hoávà cho biết vai trò của từng nhân tố trong tiến hoá? Có các dạng thích nghi nào? Đặc điểm thích nghi được hình thành như thế nào? Sâu sồi có hình dạng và màu sắc thân như thế nào khi ở 2 nơi khác nhau? Màu sắc và hình dạng của sâu bọ hiện nay giúp ích gì cho nó? Đặc điểm đó còn có tên gọi chung là gì? Vậy màu xanh của sâu ăn lá do đâu? Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi thể hiẹn qua các góc độ nào? Do đâu mà quần thể sinh vật có thể thích nhi với sự thay đổi của môi trường? Có 4 nhân tố tiến hoá: ĐB, GP, CLTN, Các cơ chế cách li. Vai trò từng nhântố tiến hoá…… Hình thành đặc điểm thích nghi giúp thích nghi với môi trường. Mùa xuân thì có hình dạng và màu sắc thân giồng hoa sồi. Mùa hè thì giống cành cay nhỏ. Giúp nó tồn tại tốt hơn trong môi trường Đặc điểm thích nghi. Thể hiện qua 2 góc độ: • Hoàn thiện khả năng thích nghi của sinh vật trong quần thể từ thế hệ này sang thế hệ khác. • Là tăng số lượng cá thể có kiểu gen qui đònh kiểu hình thích nghi trong quần thể từ thế hệ này sang thế hệ khác. Do trong quần thể có sự đa dạng về kiểu gen nên khi môi trương thay dổi thì sẽ có kiểu gen thích nghi được ưu thế hơn => số nghi: một sv (một số sinh vật) => thể đột biến hay biến dò tổ hợp) => sv thích nghi tốt với môi trường => ngày càng phổ biến trong quần thể. Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi là quá trình tích luỹ các alen cùng tham gia kiểu hình thích nghi. VD: Khả năng kháng thuốc của loài tụ cầu vàng gây bệnh cho người (SGK) Giải thích: do một số tụ cầu vàng có gen độ biến làm thay đổi cấu trúc thành té bào làm thuốc không bám vào đựơc => vk không chết khi gặp thuốc. => gen đột biến lan truyền trong quần thể truyền dọc ( từ vk mẹ sang vk con) hay theo kiểu truyền ngang (biến nạp, tải nạp) **Vi khuẩn có khả năng kháng thuốc nhanh là do nó chỉ có 1 AND => alen đột biến được biểu hiện ngay ra kiểu hình và tốc độ sinh sản nhanh. Tóm lại: quá trình hình thành đặc điểm thích nghi xãy ra nhanh hay chậmtuỳ thuộc vào: • quá trình ø tích luỹ các gen đột biến của mỗi loài. • Tốc độ của loài • áp lực chọn lọc tự nhiên 2.thí nghiệm chứng minh vai trò của chọn lọc tự nhiên trong quá trình hình thành đặc điểm thích nghi.(sgk) => CLTN chỉ đóng vai trò sàng lọc và giữa lại những cá thể có kiểu gen thích nghi mà không tạo ra kiểu hình tích nghi. III. Sự hợp lí tương đối của các đặc điểm thích nghi. Khả năng thích nghi của sinh vật không phải là hoàn hảo, để có được một đặc điểm thích nghi nào đố thì sinh vật phải trả giá ở một mức độ khác nhau. Hướng dẫn học sinh quan sát sơ đồ => nhớ kỹ hơn vấn đề. Cho học sinh tham khảo SGK => trả lời câu hỏi thảo luận: 1.Trình bày diễn biến quá trình kháng thuốc của tụ cầu vàng? 2.Tại sao vk lại có khả năng kháng thuốc nhanh? Thời gian thảo luận: 5 phút. Giải thích thêm về hiện tượng truyền ngang, truyền dọc. Truyền dọc ( từ vk mẹ sang vk con) Kiểu truyền ngang (biến nạp, tải nạp) Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi nhanh hay chậm tuỳ thuộc vào yếu tố nào? Trong môi trường có những loại côn trùng có màu sắc nổi bậc . vd: bọ xích, ong nghệ…… tại sao nó vẫn tồn tại tốt? Hãy kể tên một số loài SV có màu sác lẩn hình dạng hoà lẩn với môi trường? Vai trò của CLTN trong quần thể? vòt đặc điểm nào giúp nó thích nghi với môi trường nước. Nhưng khi lên môi trường cạn thì sao? Qua những điều đó ta rút ra kết luậ gì? lượng ngày càng đông. 1. Giải thích: do một số tụ cầu vàng có gen độ biến làm thay đổi cấu trúc thành té bào làm thuốc không bám vào đựơc => vk không chết khi gạp thuốc. => gen đột biến lan truyền trong quần thể truyền dọc hay theo kiểu truyền ngang 2. vi khuẩn có khả năng kháng thuốc nhanh là do nó chỉ có 1 AND => alen đột biến được biểu hiện ngay ra kiểu hình và tốc độ sinh sản nhanh. xãy ra nhanh hay chậmtuỳ thuộc vào: • quá trình ø tích luỹ các gen đột biến của mỗi loài. • Tốc độ của loài • áp lực chọn lọc tự nhiên Nên qua thời gian dài những con sâu có màu nổi bậc trên lá cây số lượng ngày càng giảm dần trong khi đó nghững con sâu có màu xanh lá thì tồn tại được và số lượng ngày càng đông càng ưu thế trong quần CLTN chỉ đóng vai trò sàng lọc và giữa lại những cá thể có kiểu gen thích nghi mà không tạo ra kiểu hình tích nghi. Trở nên bất lợi do vòt sẽ đi chận hơn. Khả năng thích nghi của sinh vật không phải là hoàn hảo, để có Một đặc điểm có thể thích nghi với môi trường này nhưng trở nên kém thích nghi trong môi trường khác. Vì vậy không thể có một sinh vật nào có nhiều đặc điểm thích nghi với nhiều môi trường khác nhau. => trong hoàn cảnh cũ đặc điểm thích chỉ có tính tương đối được một đặc điểm thích nghi nào đố thì sinh vật phải trả giá ở một mức độ khác nhau. Ve kêu lên vì tập quá sinh dục như lại dễ bò bắt. D.Củng cố (6) Nêu câu hỏi để củng cố kiến thức cho HS: Đặc điểm thích nghi được hình thành như thế nào? Giả đáp phần câu hỏi và bài tập cuối bài. Dựa vào nội dung vừa học để trả lời câu hỏi. Nêu các bài tập khó cần giả đáp. E.Dặn dò:(2) Nhắc nhở HS học bàivà làm bài tập cho VD và giải thích sự hình thành đặc điểm thích nghi. Lắng nghe – thực hiện. Bài 27 (CB) Câu 1. Đặc điểm thích nghi là đặc điểm giúp sinh vật: A. Nổi bật trong môi trường. B. Hoà lẩn với môi trường. C. Sống sót tốt hơn. D. Sinh trưởng tốt hơn Câu 2. Sâu sồi có đặc điểm để thích nghi với đời sống trên cây sồi là: A. Hình dạng và màu sắc giống với hoa sồi. B. Hình dạng và màu sắc giống với nhánh sồi. C. Có màu sắc và hình dạng thay đổi theo mùa. D. Hình dạng thay đổi theo vò trí sinh sống của nó. Câu 3. quá trình hình thành đặc điểm thích nghi nhanh hay chậm tuỳ thuộc vào: A. Qúa trình phát sinh và tích luỹ các đột biến ở mỗi loài B. Sự sinh sản của loài. C. Chọn lọc tự nhiên D. Các cơ chế cách li. Câu 4.vai trò của chọn lọc tự nhiên trong quá trình hình thành đặc điểm thích nghi của quần thể: A. Nhân tố thúc đẩy sự hình thành đặc điỉem thích nghi. B. Sàng lọc và giữ lại các cá thể có kiểu gen thích nghi C. Đònh hướng quá trình tích luỹ các đặc điểm thích nghi. D. Qui đònh nhòp điệu tiến hoá. Câu 5.Mỗi đặc điểm thích nghi chỉ có tính tương đối là vì: A. Dễ thay đổi khi điều kiện môi trường không thay đổi. B. Kiểu gen luôn thay đổi trong một điều kiện môi trường. C. Mỗi đặc điểm thích nghi chỉ thích nghi với một điều kiện môi trường nhất đònh D. Mỗi đặc điểm thích nghi có thể thích nghi với nhiều loại môi trường khác nhau. . và khả năng sinh sản của sinh vật 2. Qúa trình hình thành đặc điểm thích nghi thể hiện qua 2 góc độ. • Hoàn thiện khả năng thích nghi của sinh vật trong. nghi của sinh vật không phải là hoàn hảo, để có được một đặc điểm thích nghi nào đố thì sinh vật phải trả giá ở một mức độ khác nhau. Hướng dẫn học sinh quan