Sinh 12CB_Bai 8

BÀI 8. QUY LUẬT MEN ĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI. I.Mục tiêu: SGV II.Chuẩn bò : SGV III. Tiến trình bày dạy: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học I.Phương pháp nghiên cứu di truyền của menđen: - Trình tự các bước pp lai và phân tích con lai của menđen: + Tạo dòng tc vê từng tt bằng cách cho cây tự thụ phấn qua nhiều thế hệ + Lai các dòng tc khác biệt nhau bởi 1 hoặc nhiềutt từ đó phân tích kết quả lai đời F 1 , F 2 , F 3. + Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả từ đó đưa ra gt giải thích kết quả. + Thí nghiệm chứng minh giả thuyết - Thí nghiệm: + Quy trình tạo ra thí nghiệm: tạo ra các dòng thuần chủng có kh tương phản → lai các dòng tc → F 1 × F 1 → F 2 × F 2 → F 3 + Kết quả: F 1 : 100% đỏ F 2 : 75% đỏ; 25% trắng F 3 : 1/3 đỏ F 2 → F 3 :100% đỏ 2/3 đỏ F 2 → F 3 : 3đỏ : 1 trắng 100% trắng F 2 → F 3 : 100% trắng. → Men đen đã tuân theo 1 quy trình nghiên cứu rất khoa học: bố trí thí nghiệm hợp lí để thu thập số liệu → xử lí số liệu và đưa ra giả thuết khoa học → làm TN kiểm tra tính đúng đắn của giả thuyết đưa ra. II. Hính thành học thuyết khoa học: Mỗi tt do 1 cặp alen quy đònh, 1 có nguồn gốc tờ bố và 1 có nguồn gốc từ mẹ. Các alen của bố và mẹ tồn tại trong tế bào cua cơ thể con 1 cách riêng lẽ không hòa trộn vào nhau. Khi hình thành giao tử các thành viên của 1 cặp alen phân li đồng đều về các giao tử nên 50% số giao tử chứa alen này còn 50% số giao tử chứa alen kia ,đó là nội dung phân li của menđen. III. Cơ sở tế bào học: SGK + Nhà di truyền học menđen có tấm gương gì? + Phương pháp nghiên cứu dt của menđen có đặc điểm gì nổi bậc? + Nêu trình tự các bước pp lai và phân tích con lai của menđen? +Menđen tiến hành thínghiệm ntn ? + hãy mô tả quy trình và kết quả TN của menđen? + kết quả TN ? + Nhờ có pp đúng mà TN của menđen thành công. Vậy pp nghiên cứu menđen thể hiện tính đúng như thế nào ? + Menđen lí giải tỉ lệ phân li 1:2:1 ntn? + Menđen lí giải tỉ lệ 1:2:1 ntn? + Để dễ hiểu GV thiết lập sơ đồ lai từ P → F 2 cho học sinh. + Để kiểm chứng F 2 0,5Aa có đúng không thì menđen làm gì? + GV giả thích hình cho HS +Say mê, kiên nhẫn, hy sinh vì khoa học. + Tạo dòng tc khác nhau → lai các dòng tc → đưa ra giả thuyết, kết quả → TN chứng minh. + Tạo các dòng tc khác có kh tương phản → lai các dòng tc → F 1 × F 1 → F 2 × F 2 → F 3 + F 1 : 100% đỏ F 2 : 75% đỏ; 25% trắng F 3 : 1/3 đỏ F 2 → F 3 :100% đỏ + Tuân theo 1 quy trình nghiên cứu kh : bố trí thí nghiệm → xử lí số liệu → TN kiểm chứng. + Mỗi tt do 1 cặp alen quy đònh, 1 có nguồn gốc từ bố, 1 có nguồn gốc từ mẹ. Lai phân tích: lai với cá thể aa. IV. Củng cố: 1. Bước đầu tiên của phương pháp lai và phân tích con lai của menđen là gì? A. lai các dòng thuần chủng. B. Tạo các dòng tc về từng tính trạng. C. Phân tích – đưa ra giả thuyết. D. Chứng minh giả thuyết. 2. Theo menđen tỉ lệ phân li ở F 2 xấp xỉ: A. 9:3:3:1 B.1:1 C.3:1. D.1:3 3.Theo menđen các alen của bố và mẹ tồn tại trong tế bào của cơ thể con một cách riêng lẽ …… ? A. hòa trộn vào nhau. B. không hòa trộn vào nhau. C. hò trộn một phần. D. nửa hòa trộn, nửa không hòa trộn. 4. Trong phép lai phân tích nếu F B : 50% trội :50% lặn thì người ta kết luận được cá thể lai phân tích có kiểu gen gì? A. Aa. B.AA. C. Aaaa. D.aa. V. Dặn dò: Về xem bài mới : quy luật phân li độc lập và giải đáp các câu hỏi lệnh trong SGK. . từ P → F 2 cho học sinh. + Để kiểm chứng F 2 0,5Aa có đúng không thì menđen làm gì? + GV giả thích hình cho HS +Say mê, kiên nhẫn, hy sinh vì khoa học BÀI 8. QUY LUẬT MEN ĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI. I.Mục tiêu: SGV II.Chuẩn bò : SGV III.