Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm sinh 9

Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen cấu trúc → Biến đổi trong trình tự của các ribônuclêôtit của mARN → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit → B

Trang 1

đột biến

Cõu hỏi 1:

Đột biến nhiễm sắc thể (NST) gồm cỏc dạng:

A Đa bội và dị bội

B Thờm đoạn và đảo đoạn

C Chuyển đoạn tương hỗ và khụng tương hỗ

D Đột biến số lượng và cấu trỳc NST

E Đa bộ chẵn và đa bội lẻ

Cõu hỏi 2:

Hiện tượng đột biến cấu trỳc nhiễm sắc thể (NST) là do:

A Đứt góy NST

B Thay cặp nuclờụtit này bằng cặp nuclờụtit khỏc

C Đứt góy NST hoặc đứt góy rồi tỏi kết hợp NST bất thường

D Rối loại phõn li NST trong phõn bào

E Tiếp hợp và trao đổi chộo bất thường

Hội chứng nào say đõy ở người là do đột biến cấu trỳc nhiễm sắc thể:

E Bệnh dớnh ngún

Cõu hỏi 6:

Tỏc nhõn gõy ra đột biến:

A Cỏc tỏc nhõn vật lớ như tia X, tia cực tớm

B Cỏc tỏc nhõn hoỏ học như cụnxixin, nicụtin

C Cỏc rối loạn sinh lớ, sinh hoỏ nội bào

D A và B đỳng

Trang 2

E A, B và C đều đúng

Câu hỏi 7:

Hiện tượng lặp đoạn nhiễm sắc thể sẽ dẫn đến:

A Gây chết

B Không ảnh hưởng đến kiểu hình do không mất chất liệu di truyền

C Có thể làm tăng hay giảm độ biểu hiện của tính trạng

Những đột biến nào dưới đây không làm mất hoặc thêm chất liệu di truyền:

A Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ

Câu hỏi 11:

Nhận xét nào sau đây là đúng:

A Cơ thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn có thể không có biểu hiện trên kiểu hình nhưng gây hậu quả nghiêm trọng cho thế hệ sau do kết quả của sự tiếp hợp và trao đổi chéo bất thường ở tế bào sinh dục của cơ thể mang đột biến

B Cơ thể mạng đột biến đảo đoạn có những biểu hiện nghiêm trọng trên kiểu hình mặc dù không có sự mất hay thêm chất liệu di truyền

C Đột biến mất đoạn ở các đầu mút nhiễm sắc thể (NST) gây hậu quả nặng nền hơn trường hợp mất đoạn giữa đầu mút và tâm động

D Đột biến lặp đoạn xảy ra do sự trao đổi chéo bất thường giữa các NST thuộc các cặp đồng dạng khác nhau

E Tất cả các đột biến cấu trúc NST đều dẫn đến tình trạng vô sinh và chết sớm của cơ thể mang nó

Câu hỏi 12:

Sự xảy ra đột biến phụ thuộc vào:

A Loại tác nhân đột biến

B Cường độ, liều lượng của tác nhân đột biến

C Thời điểm xảy ra đột biến

Trang 3

D Bản chất của gen (nhiễm sắc thể) bị tác động

E Tất cả đều đúng

Câu hỏi 13:

Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:

A Mất đoạn nhiễm sắc thể (NST)

B Chuyển đoạn NST không tương hỗ

C Chuyển đoạn NST tương hỗ

D Đảo đoạn NST

E Trao đổi đoạn NST

Câu hỏi 14:

Đoạn nhiễm sắc thể (NST) đứt gãy không mang tâm động sẽ:

A Không nhân đôi và tham gia vào cấu trúc của 1 trong 2 tế bào con

B Tiêu biến trong quá trình phân bào

A Bình thường nhưng mang đột biến chuyển đoạn

B Bất thường về số lượng NST 14 hoặc 21

C Hoàn toàn bình thường về kiểu hình và bộ NST

D A và B đúng

Câu hỏi 16:

Cơ chế chính dẫn đến đột biến số lượng nhiễm sắc thể (NST):

A Rối loạn phân li của NST trong quá trình phân bào

B Rối loạn phân li của toàn bộ bộ NST trong gián phân

C Rối loạn phân li của NST trong giảm phân

D Rối loạn phân li của toàn bộ NST trong giảm phân

E Đứt gãy và tái kết hợp bất thường của NST

Câu hỏi 17:

Trường hợp bộ nhiễm sắc thể (NST) 2n bị thừa hoặc thiếu 1 hoặc vài NST được gọi là trường hợp:

E Thể khuyết nhiễm

Câu hỏi 18:

Trang 4

Sự rối loạn phân li của nhiễm sắc thể có thể xảy ra:

A Ở kì giữa của giảm phân

B Ở kì sau của gián phân

C Ở kì sau của lần phân bào 1 phân bào giảm nhiễm

D Ở kì sau của lần phân bào 2 phân bào giảm nhiễm

E B, C và D đúng

Câu hỏi 19:

Đột biến số lượng nhiễm sắc thể có thể xảy ra ở các dạng tế bào:

A Mang hai dòng tế bào có bộ nhiễm sắc thể (NST) khác nhau

B Mang bộ NST bất thường về số lượng

C Ngoài dòng tế bào 2n bình thường còn có một hay nhiều dòng tế bào khác bấtthường về số lượng hoặc về cấu trúc

D Mang bộ NST bất thường về cấu trúc

E Tất cả đều sai

Câu hỏi 23:

Hội chứng Đao xảy ra do:

A Rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) 21

B Mẹ sinh con khi tuổi trên 35

C Sự kết hợp giữa giao tử bình thường với giao tử có 2 NST 21

A Tinh trùng không có NST 18 (chỉ có 22 NST, không có NST 18)

B 2 tinh trùng bình thường (23 NST với 1 NST 18) và 2 tinh trùng thừa 1 NST 18(24 NST với 2 NST 18)

C 2 tinh trùng thiếu NST 18 (22 NST, thiếu 1 NST 18) và 2 tinh trùng thừa 1 NST

18 (24 NST, thiếu 1 NST 18)

D 4 tinh trùng bình thường, thừa 1 NST 18 (24 NST, thừa 1 NST 18)

E 2 tinh trùng bình thường (23 NST, với 1 NST 18) và 2 tinh trùng thiếu 1 NST

Trang 5

18 (22 NST, thiếu 1 NST 18)

Câu hỏi 25:

Ở người sự rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) 21 trong lần phân bào 2

ở 1 trong 2 tế bào con của một tế bào sinh tinh sẽ có thể tạo ra:

A 4 tinh trùng bình thường

B 2 tinh trùng bình thường và 2 tình trùng thừa 1 NST 21

C 2 tinh trùng thiếu 1 NST 21 và 2 tinh trùng bình thường

D 2 tinh trùng bình thường, 1 tinh trùng thừa 1 NST 21 và 1 tinh trùng thiếu 1 NST 21

B 1 trứng bất thường mang 22 NST, thiếu 1 NST 13

C 1 trứng bất thường mang 24 NST, thừa 1 NST 13

D Cả 3 khả năng trên đều có thể xảy ra

E Cả 3 khả năng trên đều không thể xảy ra

Câu hỏi 27:

Hội chứng Đao có những đặc điểm:

I Đầu nhỏ, cổ ngắn, mắt xếch

II Trán cao, tay chân dài

III Mắc bệnh thiếu máu huyết cầu đỏ hình lưỡi liềm

IV Cơ quan sinh dục không phát triển

A Người nam mắc hội chứng Claiphentơ

B Người nữ mắc hội chứng Claiphentơ

C Người nam mắc hội chứng Tớcnơ

D Người nữ mắc hội chứng Tớcnơ

E Người nữ mắc hội chứng mèo kêu

Trang 6

B Sự rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể (NST) 21 xảy ra ở tế bào sinh tinh của người bố làm xuất hiện trứng bất thường mang 24 NST với 2 NST 21, trứng của mẹbình thường

C Hợp tử bình thường nhưng rối loạn phân li cặp NST 21 xảy ra trong lần phân bào đầu tiên và tế bào mang 45 NST, thiếu 1 NST 21, bị chết do không có khả năngphát triển

D A và B đúng

Câu hỏi 30:

Hội chứng Tớcnơ là hội chứng có đặc điểm:

A Người nam, tầm vóc cao, tay chân dài, vô sinh

B Người nam hoặc nữ, đầu nhỏ, mắt xếch, cổ ngắn, chậm phát triển trí tuệ

C Người nữ, tầm vóc thấp, cơ quan sinh dục không phát triển, chậm phát triển trítuệ

D Chết từ giai đoạn phôi thai

E Người nam, tầm vóc thấp, cơ quan sinh dục không phát triển, chậm phát triển trí tuệ

Câu hỏi 32:

Đặc điểm phổ biến của các hội chứng liên quan đến bất thường số lượng nhiễm sắc thể ở người:

A Si đần

B Vô sinh, chậm phát triển trí tuệ nhưng kiểu hình bthg

C Bất thường của đầu, mặt

D Bất thường của cơ quan sinh dục

E Chậm phát triển trí tuệ, không có kinh nguyệt, vô sinh

Câu hỏi 33:

Đột biến rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể giới tính ở người:

C Có thể xảy ra ở nữ hoặc nam D Xảy ra ở người mẹ tuổi hơn 40

Câu hỏi 34:

Đột biến thể đa bội là dạng đột biến:

A Nhiễm sắc thể (NST) bị thay đổi trong cấu trúc

B Nộ NST bị thừa 1 hoặc vài NST

C Bộ NST tăng lên theo bội số của n và ≥2n

D Bộ NST tăng lên theo bội số của n và >2n

E Bộ NST bị thiếu 2 hoặc vài NST

Trang 7

Động vật đa bội có đặc điểm:

A Cơ quan sinh dưỡng lớn, thời gian sinh trưởng kéo dài

B Giai đoạn tiền phôi

C Quá trình giảm phân của tế bào sinh dục

D Trong quá trình giảm phân của 1 trong 2 loại tế bào sinh dục đực hoặc cái

Câu hỏi 40:

Tác nhân được sử dụng phổ biến để gây đột biến đa bội:

E Hoá chất NMV (nitrôzơ methyl urê)

Câu hỏi 41:

Cơ chế gây đột biến đa bội của cônsixin là do:

A Tách sớm tâm động của các nhiễm sắc thể (NST) kép

B Cản trở sự hình thành thoi vô sắc

C Ngăn cản không cho các NST trượt trên thoi vô sắc

D Cản trở sự phá vỡ màng nhân ở cuối kì đầu

E Ngăn cản không cho màng tế bào phân chia

Câu hỏi 42:

Cơ thể tam bội như dưa hấu, nho thường không hạt do:

A Xuất phát từ các dạng 2n không sinh sản hữu tính

B Các dạng tam bội chuyển sang dạng sinh sản vô tính

C Các tế bào sinh dục 3n bị rối loạn phân li trong giảm phân tạo giao tử bất

thường không có khả năng thụ tinh

Trang 8

D Chúng có thể sinh sản theo kiểu sinh sản sinh dưỡng

E A và D đúng

Câu hỏi 43:

Trong thực tiễn đột biến đa bội được sử dụng để:

A Tạo ra những giống năng suất cao

B Đa bội hoá các dạng lai xa để khắc phục tính bất thụ của các cá thể lai

C Tạo ra các giống quả không hạt

D A và B đúng

Câu hỏi 44:

Khả năng khắc phục tính bất thụ lai xa của đột biến đa bội là do:

A Gia tăng khả năng sinh trưởng của cây

B Tế bào có kích thước lớn hơn dạng lưỡng bội

C Giúp các nhiễm sắc thể (NST) trượt dễ hơn trên thoi vô sắc

D Giúp khôi phục lại cặp NST đồng dạng, tạo điều kiện cho chúng tiếp hợp, trao đổi chéo bình thường

Câu hỏi 45:

Cơ thể đa bội có thể được phát hiện bằng phương pháp nào dưới đây:

A Quan sát kiểu hình

B Đánh giá khả năng sinh sản

C Quan sát và đếm số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào

D Thời gian sinh trưởng của cây kéo dài

E Khả năng chống chịu với sâu bệnh tốt

Câu hỏi 46:

Một cơ thể thực vật mang bộ nhiễm sắc thể đa bội có thể được hình thành từ cơ thể khảm trên với điều kiện:

A Cơ thể thực vật đó phải là loài sinh sản hữu tính

B Cơ thể đó được hình thành từ phần cơ thể mẹ mang đột biến theo hình thức sinh sản sinh dưỡng

C Cơ thể đó không mang rối loạn trong quá trình giảm phân

D Đột biến đa bội xảy ra trong quá trình phát triển của cơ thể mới

Trang 9

E O

Câu hỏi 51:

Định nghĩa nào sau đây là đúng:

A Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số đoạn ADN xảy ra tại một thời điểm nào đó của phân tử ADN

B Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc ADN liên quan đến một hoặc một số nhiễm sắc thể (NST) trong bộ NST

C Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số cặp nuclêôtit xảy ra ở một điểm nào đó của phân tử ADN

D Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của nhiễm sắc thể xảy ra do mấtđoạn, đảo đoạn, thêm đoạn hoặc chuyển đoạn thể nhiễm sắc

E Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến sự biến đổi của các bazơ nitric A, T, G, X các vị trí ngẫu nhiên trên ADN

III Tiếp hợp và trao đổi chéo trong giảm phân

IV Thay cặp nuclêôtit

V Đảo đoạn NST

VI Thêm cặp nuclêôtit

VII Mất đoạn NST

E II, IV

Câu hỏi 53:

Trang 10

Đột biến gen xảy ra dưới ảnh hưởng của (L: tác nhân lí hoá, R: các rối loạn sinh lí, sinh hoá của tế bào), những tác nhân này đã gây ra (A: những sai sót trong quá trình nhân đôi của nhiễm sắc thể, B: những sai sót trong quá trình nhân đôi củaADN, C: rối loạn phân li của nhiễm sắc thể trong phân bào, D: biến đổi trực tiếp trêncấu trúc của gen)

E L, R, B, D

Câu hỏi 54:

Đột biến gen phụ thuộc vào:

A Liều lượng, cường độ của loại tác nhân đột biến

B Thời điểm xảy ra đột biến

C Đặc điểm cấu trúc của gen

C Dạng tiền đột biến gen

D Đột biến đảo vị trí nuclêôtit

Câu hỏi 56:

Bệnh thiếu máu do hồng cầu hình lưỡi liềm là một bệnh:

A Di truyền liên kết với giới tính

B Xảy ra do đơn giản mất đoạn nhiễm sắc thể (NST)

C Đột biến gen trên NST giới tính

D Đột biến gen trên NST thường

E Do đột biến dị bội

Câu hỏi 57:

Bệnh thiếu máu do hồng cầu hình liềm:

E HbA bị phá huỷ

Câu hỏi 58:

Ở bệnh thiếu máu do hồng cầu hình liềm trong phân tử (A: HbA, S: HbS, F: HbF) phân tử globin (α: alpha, β: bêta) axit amin ở vị trí thứ 6 là axit glutamic bị thay bởi (L: lơxin, V: valin, A: asparagin):

Trang 11

E A, β, A

Câu hỏi 59:

Trình tự biến đổi nào dưới đây là không đúng:

A Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen → Biến đổi trong trình tự của các ribônuclêôtit của mARN → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit→ Biến đổi tính trạng

B Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit → Biến đổi trong trình tự của các ribônuclêôtit của mARN → Biến đổi tính trạng

C Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen → Biến đổi trong trình tự của các ribônuclêôtit của tARN → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit → Biến đổi tính trạng

D Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen cấu trúc → Biến đổi trong trình tự của các ribônuclêôtit của rARN → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit → Biến đổi tính trạng

E Biến đổi trong trình tự của các nuclêôtit của gen cấu trúc → Biến đổi trong trình tự của các ribônuclêôtit của mARN → Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi pôlipeptit → Biến đổi tính trạng

Đột biến gen một khi phát sinh sẽ được (T: tái bản, S: sửa chữa) qua cơ

thế (P: sinh tổng hợp prôtêin, M: sao mã, G: giải mã, N: nhân đôi của ADN):

E Gi, D

Câu hỏi 63:

Đột biến tiền phôi là đột biến xảy ra ở:

A Tế bào sinh tinh hoặc sinh trứng

B Những lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử

C Giao tử

Trang 12

C Tế bào sinh dưỡng D Giao tử

E Tế bào sinh tinh hoặc sinh trứng

Câu hỏi 66:

Nếu đột biến làm xuất hiện gen lặn thì trong thời kì đầu sẽ ở trạng thái (Đ: đồng hợp, D: dị hợp), gen lặn đột biến (T: sẽ bị gen trội át chế; K: không bị alen trội át chế) nên kiểu hình đột biến (H: được biểu hiện; Kh: không được biểu hiện):

A Gen lặn đó bị đột biến trở lại thành alen trội

B Alen tương ứng bị đột biến thành alen lặn

C Thời gian để tăng SL cá thể dị hợp về gen lặn đột biến đó trong quần thể

D Gen lặn đột biến do bị át chế bởi gen trội alen

E Nhiều cá thể trong quần thể cũng bị đột biến ngẫu nhiên làm xuất hiện cùng một loại gen lặn đột biến tương tự

Câu hỏi 68:

Đột biến là những biến đổi trong (H: kiểu hình, V: vật chất di truyền, T: cấu trúc

tế bào) và thể đột biến là những cá thể mang đột biến biểu hiện ở (Đ: trạng thái đồng hợp, D: trạng thái dị hợp, P: kiểu hình, K: dạng khảm):

Trang 13

C Đột biến mất cặp nuclêôtit D Đột biến thay cặp nuclêôtit

E B và C đúng

Câu hỏi 70:

Dạng đột biến gen nào dưới đây sẽ gây biến đổi ít nhất trong cấu trúc của chuỗi pôlipeptit tương ứng do gen đó trường hợp:

A G,L B H,B C C,L D C,K E H,K Câu hỏi 2:

Tính trạng tương ứng là những biểu hiện (G: giống nhau, K: khác nhau)

của (T: cùng một tính trạng, P: một cặp tính trạng tương phản, D: cặp tính trạng đối lập):

A K, T B G,T C K,P D K,D E G,P

Câu hỏi 3:

Sự khác nhau cơ bản giữa tính trạng tương ứng và tính trạng tương phản là:

A Tính trạng tương ứng chỉ có một cặp tính trạng, tính trạng tương phản có thể gồm nhiều cặp tính trạng

B Tính trạng tương ứng thuộc cùng một loại tính trạng, tính trạng tương phản liên quan đến nhiều loại tính trạng khác nhau

C Tính trạng tương ứng là những biểu hiện khác nhau của cùng một loại tính trạng, tính trạng tương phản là hai tính trạng tương ứng đối lập nhau

D Tính trạng tương ứng liên quan đến nhiều loại tính trạng khác nhau, tính trạngtương phản thuộc cùng một loại tính trạng

E Tính trạng tương ứng là những biểu hiện khác nhau của cùng một loại tính trạng, tính trạng tương phản là các loại tính trạng đối lập nhau

Câu hỏi 4:

Cặp gen tương ứng là cặp gen nằm ở (V: vị trí tương ứng trên cặp nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng, T: trên cùng một NST tương đồng, K: trên các NST thuộc cáccặp NST đồng dạng khác nhau) và quy định cặp tính trạng (N: thuần nhất, U: tương ứng):

A V, N B K,N C T,U D V, U E K,U

Câu hỏi 5:

Alen là những trạng thái (K: khác nhau, G: giống nhau) của cùng một gen, alennày khác alen kia ở (M: một cặp nuclêôtit, S: một hoặc một số cặp nuclêôtit) là sản phẩm của hiện tượng (B: biến dị tổ hợp, Đ: đột biến gen), sự khác nhau về cấu trúc dẫn đến sự khác nhau về chức năng, mỗi alen quy định một biểu hiện khác

Trang 14

nhau của (C: cùng một loại tính trạng, L: hai loại tính trạng):

A G, M, Đ, C B K, S, Đ, C

C G, M, B, C D K,S, B, L

E K, M, Đ, C

Câu hỏi 6:

Kiểu gen nào dưới đây là kiểu gen của cơ thể đồng hợp:

A AaBb B AABb C Aabb D aaBb E AaBB

Câu hỏi 7:

Kiểu gen nào dưới đây là kiểu gen của cơ thể dị hợp:

A AaBb B Aabb C AABB D aabb E A và B đúng

Câu hỏi 8:

Giống thuần chủng là giống có đặc tính di truyền (K: khác nhau, O: đồng nhất nhưng không ổn định, D: đồng nhất và ổn định) qua các thế hệ, các thế hệ con cháu không có hiện tượng (T: đồng tính, P: phân tính) và có kiểu hình luôn luôn (G: giống nhau, B: giống bố mẹ):

A O, P, G B O, T, B

C D, P, B D K, P, G

E D, T, B

Câu hỏi 9:

Tính trạng trội là tính trạng biểu hiện ở:

A Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội

B Cơ thể mang kiểu gen dị hợp

C Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp lặn

D Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp và dị hợp

E Cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội và dị hợp

Câu hỏi 10:

Tính trạng trung gian là tính trạng xuất hiện ở các thể mạng kiểu gen dị hợp đó:

A Gen trội gây chết ở trạng thái đồng hợp

B Gen trội không át chế hoàn toàn gen lặn

C Gen lặn gây chết

D Gen nằm trên nhiễm sắc thể X và không có alen trên Y

E Gen lặn át chế ngược trở lại gen trội

Câu hỏi 11:

Phương pháp nghiên cứu của Menđen được gọi là:

A Phương pháp lai phân tích

B Phương pháp phân tích di truyền giống lai

Trang 15

A I, A B III, A C III, B D I, B E II, B

Câu hỏi 13:

Phương pháp nghiên cứu của Menđen có đặc điểm:

A Lai giữa hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng tương phản

B Sử dụng lý thuyết xác suất và toán học thống kê trong việc phân tích kết quả nghiên cứu

C Sử dụng lai phân tích để kiểm tra kết quả nghiên cứu

D Làm thí nghiệm lặp lại nhiều lần để xác định tính trạng chính xác của kết quả nghiên cứu

B Tiến hành lai phân tích các cây có kiểu hình trội

C Kiểm tra kiểu hình qua nhiều thế hệ tự thụ, cây thuần chủng sẽ có biểu hiện tính trạng ổn định

D Thực hiện việc lai thuận nghịch giữa các cá thể bố mẹ để kiểm tra kết quả lai

E Cho các cây đậu bố mẹ lai với các cá thể thế hệ F1

Menđen đã tiến hành việc lai phân tích bằng cách:

A Lai giữa cơ thể đồng hợp với cá thể mạng kiểu hình lặn

B Lai giữa hai cơ thể thuần chủng khác nhau bởi một cặp tính trạng tương phản

C Lai giữa cơ thể dị hợp tử với cơ thể có kiểu hình lặn

D Lai giữa cơ thể mang kiểu hình trội chưa biết kiểu gen với cơ thể có kiểu hình lặn

E Cho tạp giao giữa các cơ thể dị hợp tử

Trang 16

A I, III, V B I, III C II D I, V E II, IV

Ở thực vật hiện tượng tự thụ phấn là hiện tượng:

A Thụ phấn giữa các hoa của các cây khác nhau trên cùng một loài

B Thụ phấn giữa các hoa khác nhau trên cùng một cây

C Xảy ra trên cùng một hoa

D B và C đúng

Câu hỏi 21:

Ở thực vật hiện tượng tạp giao là hiện tượng:

A Thụ phấn giữa các hoa khác nhau trên cùng một cây

B Thụ phấn xảy ra trên cùng một hoa

C Thụ phấn giữa các hoa của các cây khác nhau thuộc cùng một loài

D Thụ phấn giữa các hoa khác nhau trên cùng một cây và giữa các hoa của các cây khác nhau thuộc cùng một loài

Câu hỏi 22:

Đặc điểm nào dưới đây của đậu Hà Lan là không đúng

A Tự thụ phấn chặt chẽ

B Có thể tiến hành giao phấn giữa các cá thể khác nhau

C Thời gian sinh trưởng khá dài

Trang 17

Phép lai Bb x bb sẽ cho kết quả là:

A BB B 1Bb : 1bb

C 1BB : 1Bb D 1BB : 2Bb : 1bb

E 3Bb : 1bb

Câu hỏi 25:

Trong định luật tính trội: khi lai giữa hai bố mẹ tuần chủng (G: giống nhau, K:

F2 ) đồng loạt có kiểu hình giống bố hoặc mẹ, tính trạng biểu hiện ở F1 được gọi là tính trạng trội

Điều kiện cho định luật đồng tính và phân tính nghiệm đúng là:

A Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi một cặp tính trạng tương phản

B Tính trạng chỉ do một cặp gen quy định và tính trạng trội phải trội hoàn toàn

C Sự biểu hiện của tính trạng không phụ thuộc vào tác động của ngoại cảnh

Menđen đã giải thích định luật phân tính bằng:

A Sự phân ly ngẫu nhiên của các cặp nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng trong giảm phân

B Giả thuyết giao tử thuần khiết

Trang 18

C Hiện tượng phân ly của các cặp NST trong gián phân

D Hiện tượng trội hoàn toàn

E Hiện tượng tác động qua lại giữa các gen trong cặp alen

Câu hỏi 31:

Cơ sở tế bào học của định luật phân tính là:

A Sự phân li ngẫu nhiên của các cặp nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng trong giảmphân và tổ hợp tự do trong thụ tinh

B Sự tiếp hợp và trao đổi chéo của cặp NST đồng dạng

C Sự tự nhân đôi của NST, sự phân li của cặp NST tương đồng trong giảm phân

Để xác định một tính trạng là trội hoàn toàn hay lăn hoàn toàn người ta thực hiện:

A Cho cơ thể mang kiểu hình trội hoặc lặn tự thụ

B Thực hiện lai phân tích các cá thể mạng kiểu hình trội

C Tiến hành lai giữa hai cá thể khác nhau bởi cặp tính trạng trội lặn, tính trạng nào biểu hiện ở F1 là tính trạng trội

D Cho các cá thể mang tính trạng lặn lai với các cá thể dị hợp

E Cho các cá thể dị hợp lai với nhau ở F2 tính trạng chiếm tỷ lệ 3/4 sẽ là tính trạng trội, tính trạng chiếm tỷ lệ 1/4 sẽ là tính trạng lặn

Việc sử dụng cá thể F1 làm giống sẽ dẫn đến kết quả:

A Duy trì được sự ổn định của tính trạng qua các thế hệ

B Tạo ra hiện tượng ưu thế lai

C Cá thể F2 bị bất thụ

D Dẫn đến hiện tượng phân tính làm mất phẩm chất của giống

Trang 19

E Cải thiện phẩm chất của giống

A Toàn quả đỏ B Toàn quả vàng

C 1 quả đỏ : 1 quả vàng D 3 quả đỏ : 1 quả vàng

E A và D đúng

Câu hỏi 38:

Ở cà chua quả đỏ (D) là trội đối với quả vàng (d), nên khi lai giữa hai thứ cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng được F1 và F2 Khi chỉ lai giống các cây quả vàng F2 sẽ thu được kết quả:

A Toàn quả đỏ B 1 quả đỏ : 1 quả vàng

C 3 quả đỏ: 1 quả vàng D Toàn vàng

E B và C đúng

Câu hỏi 39:

Ở cà chua quả đỏ (D) là trội đối với quả vàng (d), nên khi lai giữa hai thứ cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng được F1 và F2 Khi lai phân tích các cây F1, F2 sẽ xuất hiện kết quả:

A Toàn quả đỏ B 1 quả đỏ : 1 quả vàng

C 3 quả vàng : 1 quả đỏ D 3 quả đỏ : 1 quả trắng

E Toàn quả vàng

Câu hỏi 40:

Ở người mắt nâu (N) là trội đối với mắt xanh (n) Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh con có đứa mắt nâu có đứa mắt xanh, kiểu gen của bố mẹ sẽ là:

A Đều có kiểu gen NN

B Đều có kiểu gen Nn

C Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn hoặc ngược lại

D Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen nn hoặc ngược lại

E Bố có kiểu gen Nn, mẹ có kiểu gen nn hoặc ngược lại

Câu hỏi 41:

Ở người mắt nâu (N) là trội đối với mắt xanh (n) Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh con mắt nâu, bố mẹ có kiểu gen:

A Bố, mẹ đều có kiểu gen NN

B Bố, mẹ đều có kiểu gen Nn

C Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn hoặc ngược lại

Trang 20

A Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen nn

B Bố có kiểu gen Nn, mẹ có kiểu gen nn

C Bố có kiểu gen nn, mẹ có kiểu gen NN

D Bố có kiểu gen nn, mẹ có kiểu gen Nn

E A và B đúng

Câu hỏi 43:

Ở hoa phấn, kiểu gen đồng hợp Đ quy định màu hoa đỏ, Dd quy định màu hoa hồng và dd quy định màu hoa trắng Lai phân tính cây có hoa màu đỏ ở thế hệ sau

sẽ xuất hiện tỷ lệ kiểu hình:

A Toàn hoa màu đỏ

B.Toàn hoa màu hồng

C.1 hoa màu đỏ : 1 hoa màu hồng

D 1 hoa màu đỏ : 1 hoa màu trắng

E 1 hoa màu hồng : 1 hoa màu trắng

Câu hỏi 44:

Ở hoa phấn, kiểu gen đồng hợp Đ quy định màu hoa đỏ, Dd quy định màu hoa hồng và dd quy định màu hoa trắng Tiến hành lai giữa hai cây hoa màu hồng ở thế

hệ sau sẽ xuất hiện tỷ lệ phân tính:

A Toàn hoa màu hồng

B Toàn hoa màu đỏ

C 3 hoa màu đỏ : 1 hoa màu trắng

D 1 hoa màu đỏ : 2 hoa màu hồng : 1 hoa màu trắng

E 2 hoa màu hồng: 1 hoa màu trắng

Câu hỏi 45:

Ở hoa phấn, kiểu gen đồng hợp Đ quy định màu hoa đỏ, Dd quy định màu hoa hồng và dd quy định màu hoa trắng Phép lai giữa cây hoa màu hồng với cây hoa màu trắng sẽ xuất hiện tỷ lệ kiểu hình:

A 1 hoa màu hồng: 1 hoa màu trắng

B 1 hoa màu đỏ : 1 hoa màu trắng

C 1 hoa màu đỏ : 1 hoa màu hồng

D 1 hoa màu đỏ : 2 hoa màu hồng : 1 hoa màu trắng

E Toàn hoa màu hồng

Câu hỏi 46:

Kiểu gen của cá chép kính là Aa, cá chép vảy là aa, kiểu gen đồng hợp tử là AA làm trứng không nở Phép lai giữa hai cá chép kính sẽ làm xuất hiện tye lệ kiểu hình:

Trang 21

E 2 cá chép kính : 1 cá chép vảy

Câu hỏi 47:

Kiểu gen của cá chép kính là Aa, cá chép vảy là aa, kiểu gen đồng hợp tử là AA làm trứng không nở Để có sản lượng cao nhất phải chọn cặp cá bố mẹ như thế nào?

E A, B, C đúng

Câu hỏi 48:

Hôn nhân giữa những người có kiểu gen như thế nào sẽ cho con cái có thể có

Người con có nhóm máu A, bố mẹ người này sẽ có:

Mẹ có nhóm máu AB, sinh con có nhóm máu AB Nhóm máu nào dưới đây chắc chắn không phải là nhóm máu của người bố:

A Nhóm máu AB B Nhóm máu O

C Nhóm máu B D Nhóm máu A

E B, C, D đều có thể

Câu hỏi 51:

Trang 22

Ở người nhóm máu ABO do 3 gen alen IA, IB, IO quy định:

Mẹ có nhóm máu A sinh con có nhóm máu O, bố phải có nhóm máu:

A Nhóm máu A B Nhóm máu O

C Nhóm máu B D A, B, C đều có thể

E A, B, C đều không phù hợp

Câu hỏi 52:

Mẹ có nhóm máu B, con có nhóm máu O, người có nhóm máu nào dưới đây không thể là bố đứa bé:

A Nhóm máu A B Nhóm máu B

C Nhóm máu AB D Nhóm máu O

E A và D đúng

Câu hỏi 53:

Định luật phân li độc lập được phát biểu như sau: Khi lai cặp bố mẹ khác nhau

về (H: hai, n: hai hay nhiều) cặp tính trạng (T: trội, L: lặn, P: tương phản) thì

sự di truyền của mỗi cặp tính trạng (F: phụ thuộc, K: không phụ thuộc) vào cặp tính trạng khác, do đó ở F2 xuất hiện những tổ hợp tính trạng (X: khác bố mẹ, Y: giống bố mẹ):

tử kết hợp tự do trong qúa trình (F: gián phân, M: giảm phân, T: thụ tinh)

Trang 23

E M, C, X, V

Câu hỏi 62:

Trang 24

Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe qua giảm phân sẽ cho số loại giao tử:

Câu hỏi 63:

Định luật phân ly độc lập góp phần giải thích hiện tượng

A Biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở loài giao phối

B Liên kết gen hoàn toàn

E 4 kiểu hình : 12 kiểu gen

Câu hỏi 65:

Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B: hạt trơn, b: hạt nhăn Hai cặp gen này phân ly độc lập với nhau Cây mọc từ hạt vàng, nhăn giao phấn với cây mọc từ hạt xanh, trơn cho hạt vàng, trơn và xanh, trơn với tỷ lệ 1: 1, kiểu gen của hai cây bố mẹ sẽ là:

E AAbb x aaBb

Câu hỏi 66:

Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B: hạt trơn, b: hạt nhăn Hai cặp gen này phân ly độc lập với nhau Để thu được toàn hạt vàng trơn, phải thực hiện việc giao phấn giữa các cá thể bố mẹ có kiểu gen:

E aaBb x aaBb

Câu hỏi 68:

Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B: hạt trơn, b: hạt nhăn Hai cặp gen này phân ly độc lập với nhau Phép lai nào dưới đây sẽ cho số kiểu hình nhiều nhất:

Trang 25

C Aabb x aaBb D AaBb x AaBb

Câu hỏi 69:

Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B: hạt trơn, b: hạt nhăn Hai cặp gen này phân ly độc lập với nhau Phép lai nào dưới đây sẽ cho số kiểu gen và kiểu hình ít nhất:

E AaBb x AABB

Câu hỏi 70:

Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B: hạt trơn, b: hạt nhăn Hai cặp gen này phân ly độc lập với nhau Lai phân tích một cây đậu Hà Lan mang kiểu hình trội, thế hệ sau được tỷ lệ 50% vàng trơn : 50% xanh trơn, cây đậu

Hà Lan đó có kiểu gen:

tỷ lệ phân tính:

A 3 vàng trrơn : 1 lục nhăn

B 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn : 3 lục trơn : 1 lục nhăn

C 3 vàng nhăn : 3 lục trơn : 1 vàng trơn : 1 lục nhăn

trên nằm ở trên các cặp NST thường khác nhau

Với các cặp tính trạng trên, số loại kiểu hình khác nhau ở người là:

Câu hỏi 73:

Ở người A quy định mắt đen, a: mắt xanh, B: tóc quăn, b: tóc thẳng Liên quan đếnnhóm máu có 4 kiểu hình:

Trang 26

- Nhóm máu O tương ứng với kiểu gen IO IO

Số loại kiểu gen khác nhau có thể có ở loài người về các tính trạng nói trên:

Câu hỏi 74:

Ở người A quy định mắt đen, a: mắt xanh, B: tóc quăn, b: tóc thẳng Liên quan đếnnhóm máu có 4 kiểu hình:

Bố mắt đen, tóc thẳng, nhóm máu B, mẹ mắt xanh, tóc quăn, nhóm máu A, có con mắt đen, tóc thẳng, nhóm máu O Kiểu gen có thể có của bố mẹ là:

Con của bố mẹ nào có kiểu gen dưới đây sẽ không có kiểu hình mắt xanh, tóc thẳng và nhóm máu O:

E Bố AabbIA IO; mẹ aaBbIB IO

Câu hỏi 76:

Trường hợp di truyền liên kết xảy ra khi:

A Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi 2 cặp tính trạng tương phản

B Các gen chi phối các tính trạng phải trội hoàn toàn

C Không có hiện tượng tương tác gen và di truyền liên kết với giới tính

D Các cặp gen quy định tính trạng nằm trên cùng một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng

E Các gen nằm trên các cặp NST đồng dạng khác nhau

Trang 27

D Thời gian sinh trưởng ngắn, đẻ nhiều

E Ruồi đực có hiện tượng liên kết hoàn toàn

Câu hỏi 78:

Để phát hiện ra quy luật liên kết gen, Moogan đã thực hiện:

A Cho F1 của bố mẹ thuần chủng mình xám, cánh dài và mình đen, cánh ngắn tạp giao

B Lai phân tính ruồi cái F1 của ố mẹ ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài và mình đen, cánh ngắn

C Lai phân tính ruồi đực F1 của bố mẹ ruồi mình xám, cánh dài và mình đen, cánh ngắn

D Lai phân tích ruồi đực F1 của bố mẹ thuần chủng mình đen, cánh ngắn và mình xám cánh dài

E Kiểm tra bằng lai phân tích kiểu gen của các cá thể ruồi xám – dài, xám - ngắn

và đen – dài ở F2 của bố mẹ ruồi thuần chủng xám – dài và đen - ngắn

Câu hỏi 79:

Trong thí nghiệm của Moocgan, cho các ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài lai với mình đen, cánh ngắn ở F1 thu được toàn mình xám cánh dài Khi tiến hành lai phân tích ruồi đực F1 Moocgan thu được kết quả:

A 100% xám - dài

B 41% xám – dài : 41% đen - ngắn : 9% xám - ngắn : 9% đen - ngắn

C 25% xám – dài : 25% đen - ngắn : 25% xám - ngắn : 25% đen - ngắn

tỷ lệ bằng nhau) dẫn đến sự hình thành ở F2 hai loại kiểu hình xám – dài, đen - ngắn với tỷ lệ xấp xỉ, chứng tỏ có sự di truyền liên kết giữa hai tính trạng màu sắc thân và hình dạng cánh:

Câu hỏi 81:

Trong thí nghiệm của Moocgan, cho các ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài lai với mình đen, cánh ngắn ở F1 thu được toàn mình xám cánh dài Cơ sở tế bào học của hiện tượng di truyền liên kết là các (T: gen trội quy định màu thân và chiều dài cánh, L: gen trội quy định màu thân và gen lặn quy định chiều dài cánh) (M: trên một cặp nhiễm sắc thể (NST), N: trên các NST thuộc các cặp đồng dạng khác nhau), cùng phân li với nhau trong (G: gián phân, Gi: giảm phân) sau đó tổ hợp trong quá trình thụ tinh

Trang 28

E T,M,Gi

Câu hỏi 82:

Kiểu gen nào được viết dưới đây là không đúng:

Câu hỏi 83:

Định luật liên kết gen phát biểu như sau:

Các (G: gen, T: tính trạng) nằm trên (M: một nhiễm sắc thể (NST), C: các cặp NST đồng dạng khác nhau) phân li cùng với nhau và làm thành (L: nhóm gen liên kết, A: nhóm gen alen) Số nhóm này tương ứng với số NST trong (Gi: giao tử, B: tế bào 2n) của loài đó Số nhóm tính trạng di truyền liên kết là tương ứngvới số nhóm gen liên kết:

Câu hỏi 84:

Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa:

A Cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống

B Tạo biến dị đồng hợp, làm tăng tính đa dạng của sinh giới

C Hạn chế biến dị tổ hợp, tạo điều kiện cho các gen quý trên hai nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng có điều kiện tái tổ hợp và di truyền cùng nhau

D Đảm bảo sự di truyền từng nhóm gen quý và hạn chế biến dị tổ hợp

E Cho phép lập bản đồ gen, giúp rút ngắn thời gian chọn giống

Câu hỏi 85:

Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng Số kiểu gen khác nhau cóthể có trong quần thể:

Câu hỏi 86:

Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng Số kiểu gen dị hợp tử về một cặp gen:

Câu hỏi 87:

Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng Số kiểu gen dị hợp về haicặp gen:

Câu hỏi 88:

Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng Phép lai giữa hai thứ cà chua thân cao, quả tròn dị hợp tử ở thế hệ sau sẽ thu được tỷ lệ phân tính:

E A và B đúng

Câu hỏi 89:

Trang 29

Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng Phép lai nào dưới đây sẽ cho kết quả giống phép lai phân tích cá thể dị hợp về hai cặp gen di truyền phân li độc lập:

E (Ab/aB) x (AB/ab)

Câu hỏi 90:

Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng Những phép lai nào dưới đây làm xuất hiện tỷ lệ kiểu gen là 1:2:1

E A và B đúng

Câu hỏi 91:

Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng Những phép lai nào dưới đây làm xuất hiện tỷ lệ tỷ lệ phân tính 1:2:1

sẽ có kết quả giống kết quả của:

Trang 30

E Di truyền liên kết với giới tính

Câu hỏi 95:

Ở lúa gen H quy định thân cao, h: thân thấp, E: chín sớm, e: chín muộn, các gen liên kết hoàn toàn Phép lai nào dưới đây không làm xuất hiện tỷ lệ 1:1

C (hE/he) x (He/he) D (He/he) x (hE/hE)

E (HE/He) x (He/he)

Câu hỏi 96:

Ở lúa gen H quy định thân cao, h: thân thấp, E: chín sớm, e: chín muộn, các gen liên kết hoàn toàn.Phép lai nào dưới đây sẽ làm xuất hiện tỷ lệ phân tính 1:1:1:1

E (HE/he) x (He/hE)

Câu hỏi 97:

Ở lúa gen H quy định thân cao, h: thân thấp, E: chín sớm, e: chín muộn, các gen liên kết hoàn toàn.Tỷ lệ 75% thân cao, chín sớm: 25% thân thấp, chín sớm là kết quả của phép lai:

E (HE/He) x (HE/hE)

Câu hỏi 99:

Ở lúa gen H quy định thân cao, h: thân thấp, E: chín sớm, e: chín muộn, các gen liên kết hoàn toàn Cho lai giữa lúa thân cao – chín sớm với cây thân thấp – chín muộn thu được F1 50% thân cao, chín muộn: 50% thân thấp, chín sớm, thân cây cao chín sớm thế hệ P sẽ có kiểu gen:

Câu hỏi 100:

Định luật hoán vị gen được phát biểu: Trong quá trình (A: gián phân, B: giảm phân, C: thụ tinh) tạo giao tử, 2 gen tương ứng (M: trên một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng, N: trên các cặp NST đồng dạng khác nhau) có thể thay đổi vị trí cho nhau, khoảng cách giữa hai cặp gen (L: càng nhỏ, K: càng lớn) thì lực liên kết càng nhỏ và tần số hoán vị gen càng (T: thấp, C: cao):

Trang 31

E A, N, K, C

Câu hỏi 101:

Ở ruồi giấm, bướm tằm, hiện tượng hoán vị gen xảy ra ở:

E Phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố ngoại cảnh

Câu hỏi 102:

Hiện tượng hoán vị gen và phân ly độc lập có đặc điển chung là:

A Các gen phân ly ngẫu nhiên và tổ hợp tự do

B Làm xuất hiện biến dị tổ hợp

C Làm hạn chế biến dị tổ hợp

D Các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể đồng dạng

E Đảm bảo cho sinh giới ổn định

Câu hỏi 103:

Nhờ hiện tượng hoán vị gen mà các gen (M: alen, N: không alen) nằm trên (C: các cặp nhiễm sắc thể đồng dạng khác nhau, D: các nhiễm sắc thể khác nhau của cặp tương đồng) có điều kiện tổ hợp lại với nhau trên (K: cùng một kiểu gen, S: cùng một nhiễm sắc thể) tạo thành nhóm gen liên kết:

E N, D, S

Câu hỏi 104:

Việc lập bản đồ gen được thực hiện trên nguyên tắc:

A Dựa vào hiện tượng phân ly ngẫu nhiên và tổ hợp tự do của các gen trong giảm phân

B Tự thụ hoặc tạp giao

C Dựa vào tần số hoán vị gen để suy ra vị trí tương đối của các gen trên nhiễm sắc thể (NST)

D Dựa vào đột biến chuyển đoạn để suy ra vị trí của các gen trên NST

E Căn cứ vào kết quả lai phân tích cá thể mạng kiểu hình trội

Câu hỏi 105:

Trong lai phân tích cá thể dị hợp tử về hai cặp gen tấn số hoán vị gen được tính dựa vào:

A Tổng tần số 2 kiểu hình tạo bởi giao tử không hoán vị

B Tổng tần số giữa một kiểu hình tạo bởi giao tử hoán vị và một kiểu hình tạo bởi giao tử không hoán vị

C Tổng tần số 2 kiểu hình tạo bởi các giao tử hoán vị

D Tần số của kiểu hình tương ứng với kiểu gen đồng hợp lặn

E Tần số của các cá thể có kiểu hình trội

Câu hỏi 106:

Sự trao đổi chéo chỉ xảy ra ở:

I Giữa 2 nhiễm sắc thể (NST) kép của cặp tương đồng

II Giữa 2 NST kép khác cặp tương đồng

Trang 32

III Ở kỳ đầu của gián phân

IV Ở kỳ đầu của giảm phân

V Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 giảm phân

Câu hỏi 107:

Hiện tượng hoán vị gen được giải thích bằng:

A Sự phân li ngẫu nhiên giữa các cặp nhiễm sắc thể (NST) đồng dạng trong giảm phân và tổ hợp tự do của chúng trong thụ tinh

B Sự phân li và tổ hợp của cặp NST giới tính trong giảm phân và thụ tinh

C Bắt chéo giữa hai NST ở cùng cặp tương đồng gián phân

D Hiện tượng đột biến cấu trúc NST dạng chuyển đoạn tương hỗ

Câu hỏi 108:

Đặc điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm của hiện tượng hoán vị gen:

A Tấn số hoán vị gen không vượt quá 50%

B Tỷ lệ nghịch với khoảng cách giữa các gen

C Bằng tổng tần số giao tử hoán vị

D Làm tăng khả năng xuất hiện các biến dị tổ hợp

E Được sử dụng thiết lập bản đồ gen

Câu hỏi 109:

Ở ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh

thu được 41% mình xám, cánh ngắn; 41% mình đen, cánh dài; 9% mình xám, cánh dài; 9% mình đen, cánh ngắn Đặc điểm nào dưới đây là không đúng:

A Ruồi cái F1 có kiểu gen Ab/aB

B Ruồi đực dùng lai phân tích có kiểu gen ab/ab

C Tấn số hoán vị được tính bằng tổng tần số kiểu hình khác bố mẹ

D Tần số hoán vị giữa các gen 18%

E Tần số hoán vị được tính bằng tổng tần số kiểu hình giống bố mẹ

Câu hỏi 110:

Ở ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh ngắn Các gen di truyền liên kết Lai giữa hai bố mẹ ruồi thuần chủng mình xám, cánh ngắn và mình đen, cánh dài, với tần số hoán vị là 18% Kết quả ở F2 khi cho F1 tạo giao tử sẽ là:

A 25% mình xám, cánh ngắn : 50% mình xám, cánh dài: 25% mình đen, cánh dài

B 70,5% mình xám, cánh dài : 4,5% mình xám, cánh ngắn : 4,5% mình đen, cánh dài : 20,5% mình đen, cánh ngắn

C 41% mình xám, cánh ngắn : 41% mình đen, cánh dài : 9% mình xám, cánh dài: 9% mình đen, cánh ngắn

D 75% mình xám, cánh dài : 25% mình đen, cánh ngắn

Trang 33

Câu hỏi 111:

Ở ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh ngắn Các gen di truyền liên kết Cho ruồi giấm F1 dị hợp tử lai với ruồi chưa biết kiểu gen, ở F2 thu được kết quả: 75% ruồi mình xám, cánh dài : 25% ruồi mình đen,cánh dài Do đó:

A Ruồi giấm F1 có kiểu gen AB/ab

B Ruồi giấm F1 có kiểu gen Ab/aB

C Ruồi giấm F1 là ruồi cái

D Ruồi giấm F1 là ruồi đực

Câu hỏi 112:

Ở ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh ngắn Các gen di truyền liên kết Tiến hành lai giữa một ruồi giấm chưa biết kiểu gen với ruồi giấm F1 dị hợp, ở F2 thu được kết quả: 50% ruồi mình xam, cánh dài : 50% ruồi mình xám, cánh ngắn Đặc điểm nào dưới đây là không đúng:

A Ruồi F1 có thể không có hiện tượng hoán vị gen

B Ruồi F1 có thể là ruồi cái hoặc ruồi đực

C Ở ruồi F1 có thể xảy ra hiện tượng hoán vị gen

D Kiểu gen của ruồi đem lai với F1 là Ab/Ab

E Ruồi F1 không thể xảy ra hiện tượng hoán vị gen

Câu hỏi 113:

Moocgan đã phát hiện hiện tượng hoán vị gen bằng cách:

A Cho lai phân tích ruồi giấm đực F1 dị hợp tử

B Cho F1 dị hợp tạp giao

C Tự thụ phấn ở đậu Hà Lan F1 dị hợp tử

D Lai phân tích ruồi giấm cái F1 dị hợp tử

E Quan sát hiện tượng tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các crômatit của cặp

nhiễm sắc thể kép đồng dạng trong giảm phân

C Đúng cho mọi trường hợp kiểu gen dị hợp tử

D Cách tính trên hoàn toàn sai

E Cách tính trên chỉ áp dụng cho các trường hợp cơ thể đem lai phân tính không

có kiểu gen dị hợp tử

Câu hỏi 115:

Trang 34

Ý nghĩa nào dưới đây không phải là hiện tượng hoán vị gen:

A Làm tăng số biến dị tổ hợp, cung cấp nguyên liệu cho quá trình chọn lọc và tiến hoá

B Giải thích cơ chế của hiện tượng chuyển đoạn tương hỗ trong đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST)

C Tái tổ hợp lại các gen quý trên các NST khác nhau của cặp tương đồng tạo thành nhóm gen liên kết

D Đặt cơ sở cho việc lập bản đồ gen

E Góp phần làm sinh giới đa dạng và phong phú

Câu hỏi 116:

Mối quan hệ giữa liên kết gen và hoán vị gen thể hiện ở:

A Sau khi xảy ra hiện tượng hoán vị sẽ tái xuất hiện trở lại hiện tượng liên kết gen

B Mặc dù có hiện tượng hoán vị gen nhưng xu hướng chủ yếu giữa các gen vẫn

là hiện tượng liên kết

C Hoán vị gen xảy ra trên cơ sở của hiện tượng liên kết gen

B Đều có sự phân li kiểu gen và kiểu hình

C Các gen chi phối tính trạng cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng

D Đảm bảo sự di truyền từng nhóm gen quý

E B và C đúng

Câu hỏi 118:

Ở cà chua, gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: quả bầu dục Giả

sử hai cặp gen này nằm trên một nhiễm sắc thể (NST)

được 81 thân cao – tròn, 79 thấp - bầu dục, 21 cao - bầu dục, 19 thấp – tròn:

A F1 có kiểu gen Ab/aB và tần số hoán vị gen là 20%

B F1 có kiểu gen Ab/aB và tần số hoán vị gen là 4%

C F1 có kiểu gen AB/ab và tần số hoán vị gen là 20%

D F1 có kiểu gen AB/aB và tần số hoán vị gen là 40%

E F1 có kiểu gen AB/ab và tần số hoán vị gen là 80%

Câu hỏi 119:

Lai giữa hai thứ cà chua thuần chủng khác nhau bởi hai cặp tính trạng tương phản nói trên được F1, cho F1 giao phấn với cá thể khác ở F2 thu được kết quả: 51% cao – tròn, 24% thấp – tròn, 24% cao - bầu dục, 1% thấp – bầu dục:

Trang 35

A F1 và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen AB/ab, với tần số hoán vị (f) 20%

B F1 và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen Ab/aB, f = 20%

C F1 có kiểu gen AB/ab và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen Ab/aB, f = 40%

D F1 có kiểu gen AB/ab và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen ab/ab, f = 25%

E F1 có kiểu gen Ab/aB và cá thể đem lai với F1 có kiểu gen ab/ab, f = 25%

Câu hỏi 120:

Phép lai giữa hai thứ cà chua với kiểu gen nào dưới đây cho tỷ lệ phân tính theo

tỉ lệ phân tính theo tỉ lệ 25% : 25% : 25% : 25% ; với tần số hoán vị 25%

E (Ab/aB) x (ab/ab)

Câu hỏi 121:

Với tần số hoán vị là 20%, phép lai nào dưới đây sẽ làm xuất hiện tỉ lệ phân tính 75% : 25%:

Câu hỏi 122:

Với tần số hoán vị là 20%, phép lai nào dưới đây sẽ làm xuất hiện tỉ lệ phân tính 50% : 50%:

E (Ab/aB) x (AB/aB)

Câu hỏi 123:

Với tần số hoán vị là 20%, phép lai nào dưới đây sẽ làm xuất hiện hiện tượng đồng tính:

Câu hỏi 124:

Tính trạng đa gen là trường hợp:

A 1 gen chi phối nhiều tính trạng

B Hiện tượng gen đa hiệu

C Nhiều gen không alen cùng chi phối 1 tính trạng

D Di truyền đa alen

Trang 36

E Di truyền đồng trội

Câu hỏi 125:

trong những tỉ lệ phân tính sau:

Trang 37

nhau) cùng tác động làm xuất hiện một tính trạng mới (I: giống với, V: khác với) khi mỗi gen đó tác động riêng rẽ:

sẽ làm cho cây thấp đi 20 cm, cây cao nhất có chiều cao 210cm

Chiều cao của cây thấp nhất là:

Giao phấn giữa cây có kiểu gen cao nhất và kiểu gen thấp nhất, con của chúng

Trang 38

Kiểu gen của cây có chiều cao 150cm sẽ là:

Cây có chiều cao cao nhất sẽ có kiểu gen:

Cho chuột đực lông xám giao phối với chuột cái lông vàng ở F1 nhận được tỷ lệ phân tính 3 lông vàng : 3 lông xám : 1 lông kem và một lông đen, chuột bố mẹ có kiểu gen:

E ♂ AaRr x ♀ aarr

Câu hỏi 136:

Ở chuột, gen trội A quy định lông màu vàng, một gen trội R khác độc lập với A quyđịnh lông màu đen Khi có mặt cả hai gen trội trên trong kiểu gen thì chuột có lông màu xám, chuột có kiểu gen đồng hợp lặn aarr có lông màu kem

Tính trạng màu lông chuột là kết quả của trường hợp:

Cho chuột bố lông vàng lai với chuột mẹ lông đen thu được kết quả lai theo tỷ lệ

1 lông xám : 1 lông vàng, kiểu gen của chuột bố mẹ là:

E AaRr x AaRR

Câu hỏi 138:

Ở chuột, gen trội A quy định lông màu vàng, một gen trội R khác độc lập với A quyđịnh lông màu đen Khi có mặt cả hai gen trội trên trong kiểu gen thì chuột có lông màu xám, chuột có kiểu gen đồng hợp lặn aarr có lông màu kem

Trang 39

Để F2 thu được tỉ lệ phân tính 3 chuột xám : 1 chuột đen, các chuột bố mẹ phải

Tỷ lệ phân tính 1: 1: 1:1 là F1 chỉ xảy ra trong kết quả của phép lai:

E A, B, và C đều đúng

Câu hỏi 140:

Hiện tượng đa hiệu là hiện tượng:

A Nhiều gen quy định một tính trạng

B Tác động gộp

C Một gen quy định nhiều tính trạng

D Nhiều gen alen cùng chi phối 1 thứ tính trạng

E Di truyền trội không hoàn toàn

Câu hỏi 141:

Ý nghĩa của hiện tượng đa hiệu là giải thích:

A Hiện tượng biến dị tổ hợp

B Kết quả của hiện tượng đột biến gen

C Hiện tượng biến dị tương quan

D Sự xúc tác qua lại giữa các gen alen để cùng chi phối một thứ tính trạng

E Sự tác động qua lại giữa các gen không alen để cùng chi phối một thứ tính trạng

Câu hỏi 142:

Điều nào dưới đây không đúng:

A Giữa kiểu gen và kiểu hình có mối quan hệ phức tạp

B Kiểu gen là một tổ hợp gồm những gen tác động riêng rẽ

C Trong sự hình thành kiểu hình có sự tác động qua lại giữa các gen và sự tác động của môi trường

D Ngoài sự tác động qua lại giữa các gen trong cặp alen còn có sự tác động qualại giữa các gen không alen để cùng chi phối một thứ tính trạng

E Khi một gen đa hiệu bị đột biến sẽ đồng thời kéo theo sự biến dị ở một loại tính trạng mà nó chi phối

Trang 40

D Con đực mang cặp NST giới tính XY, con cái mang cặp NST giới tính XX

E Trên cặp NST giới tính mang các gen quy định sự phát triển các đặc điểm củagiới và các gen quy định các tính trạng thường

Câu hỏi 144:

Đặc điểm nào dưới đây không phải là của nhiễm sắc thể (NST) thường:

A Tồn tại nhiều cặp đồng dạng

B Giống nhau ở cả hai giới

C Các NST trong bộ NST của mỗi tế bào đều đồng nhất về hình dạng và kích thước

D Mang các gen quy định tính trạng thường

E Các gen trên NST thường tồn tại thành các cặp alen

Câu hỏi 145:

Hiện tượng con đực mang cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XX còn con cái mangcặp NST giới tính XY được gặp ở:

A Động vật có vú

B Chim, bướm và một số loài cá C Bọ nhậy

Câu hỏi 146:

Đa số các loại thực vật bậc cao vấn đề nhiễm sắc thể (NST) giới tính phức tạp hơn ở động vật do:

A Đa số đều đơn tính

B Hầu hết đều sinh sản hữu tính

C Nhiều loài là cá thể đa bội

E P, C, Z

Câu hỏi 148:

Phát biểu nào dưới đây là đúng:

A Ở một số ít loài, giới tính có thể được xác định trước khi thụ tính hoặc sau khi thụ tinh

B Môi trường hoàn toàn không đóng vai trò gì trong quá trình hình thành giới tính

C Ở hầu hết các loài, giới tính do cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XX và YY quy định

D Ở đa số loài, giới tính hình thành do sự phân hoá các loại trứng hoặc chịu ảnhhưởng của điều kiện môi trường

E Ở loài giao phối, giới tính được xác định trong quá trình phát triển cá thể do sự

Định dạng
Số trang	113
Dung lượng	599 KB