bài dự thi tìm hiểu nghị quyết cấp tỉnh

Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ngày càng giữ vị trí nổi bật trong đời sống tinh thần của xã hội, trong xây dựng con người Việt Nam mới xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam, góp phần quan trọng điều chỉnh hành vi của mỗi người Việt Nam theo hướng chân, thiện, mỹ. Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là lời giải về bài toán đạo đức của nhân loại mà giá trị của nó không thể phai mờ, đã góp sức “phục hưng” và “cải tạo một thời đại”.

LỜI MỞ ĐẦU

Cuộc thi tìm hiểu chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và nghịquyết Đại hội Đảng các cấp là dịp để các đoàn viên thanh niên thể hiện khả năng tưduy, nhận thức và sự hiểu biết của mình trong quá trình nghiên cứu, học tập chủnghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đây cũng là một hoạt động mang ýnghĩa giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc, giáo dục đạo đức, lốisống, thôi thúc đoàn viên thanh thiếu nhi nêu cao tinh thần trách nhiệm, thể hiệntính năng động, sáng tạo, xung kích cách mạng trong việc kế thừa giữ gìn và pháthuy những giá trị, thành quả tốt đẹp của thế hệ cha anh Mỗi đoàn viên thanh niêncần phải nắm được các nội dung cơ bản của Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộtỉnh Thái Nguyên lần thứ XIX; Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIIcủa Đảng; trong đó cần nắm chắc những điểm mới và các giải pháp được nêu trongvăn kiện Đại hội; qua đó mỗi cá nhân nâng cao tinh thần trách nhiệm, đoàn kết,tích cực thực hiện một cách sáng tạo trong thực tiễn, góp phần đưa Nghị quyết Đạihội Đảng các cấp vào cuộc sống

Câu 1: Đồng chí hãy cho biết có mấy nội dung chủ yếu thể hiện bản chất khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin?

a 3 nội dung chủ yếu

b 4 nội dung chủ yếu

c 5 nội dung chủ yếu

Đáp án: B

Câu 2: Đến những năm bao nhiêu của thế kỷ XIX ở Châu Âu đã xuất hiện những tiền đề về kinh tế - xã hội, khoa học và lý luận dẫn tới sự ra đời của chủ nghĩa Mác?

a Năm 38

b Năm 40

c Năm 45

Đáp án: B

Câu 3: Nguyễn Ái Quốc đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về

vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin vào thời gian nào?

a Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng lần thứ VII

b Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng lần thứ IX

c Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng lần thứ X

Đáp án: A

Câu 5: Có mấy bài học kinh nghiệm được rút ra trong quá trình triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lần thứ XVIII, nhiệm kỳ 2010 - 2015?

a 3 giải pháp

b 4 giải pháp

c 5 giải pháp

Đáp án: A

Câu 8: Có mấy quan điểm phát triển kinh tế xã hội giai đoạn 2016

-2020 được được nêu trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng?

Câu 10: Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII đã chỉ ra mấy nhiệm vụ trọng tâm của nhiệm kỳ?

Trả lời:

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi đạo đức là nền tảng của người cáchmạng, cũng giống như gốc của cây, ngọn nguồn của sông, suối; người cách mạngphải có đạo đức cách mạng mới hoàn thành được nhiệm vụ cách mạng Vì vậy,việc chăm lo, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cách mạng là công việc thường xuyêncủa toàn Đảng, toàn dân, của mỗi gia đình và mỗi người trong xã hội Là ngườisáng lập và rèn luyện Đảng ta, Hồ Chí Minh hiểu rất rõ rằng: “Tất cả các đảng cáchmạng đã bị tiêu vong cho tới nay, đều bị tiêu vong vì tự cao tự đại, vì không biếtnhìn rõ cái gì tạo ra sức mạnh của mình, vì sợ sệt không dám nói lên những nhượcđiểm của mình”, nên nhấn mạnh: Then chốt trong công tác xây dựng và chỉnh đốnĐảng là thật thà tự phê bình và phê bình để mới gột rửa những tư tưởng, quanđiểm, hành vi sai trái với phẩm chất đạo đức của người cách mạng, góp phần nângcao sức chiến đấu của Đảng, loại bỏ những phần tử xấu ra khỏi Đảng, “cốt để đoànkết và thống nhất nội bộ” Đồng thời yêu cầu mỗi cán bộ, đảng viên phải rèn luyệnđạo đức cách mạng, thực hiện cần kiệm liêm chính, chí công vô tư, đoàn kết,thương yêu, nuôi dưỡng và phát triển tình thương yêu đồng chí, chống bệnh công

thần, ham địa vị, kèn cựa và cục bộ và kiên quyết chữa cái bệnh hẹp hòi để luôntrong Đảng luôn đoàn kết và thống nhất.

Quan tâm và dày công xây dựng Đảng ta thành một khối trong sạch, vữngmạnh gắn liền với việc chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ,đảng viên, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã luôn gắn lợi ích giai cấp, dân tộc với đoàn kếtquốc tế để tranh thủ và phát huy nguồn sức mạnh nội lực của dân tộc và thời đại,

để đảm bảo đưa sự nghiệp cách mạng đến thắng lợi Thật đặc biệt song không phảingẫu nhiên, trước khi từ biệt chúng ta trở về với cõi vĩnh hằng, Hồ Chí Minh lạicăn dặn những lời đầy tâm huyết trong bản Di chúc lịch sử: “Việc cần làm trướctiên là chỉnh đốn lại Đảng, làm cho mỗi đảng viên, mỗi đoàn viên, mỗi chi bộ đều

ra sức làm tròn nhiệm vụ Đảng giao phó cho mình, toàn tâm, toàn ý, phục vụ nhândân” và “các đồng chí từ Trung ương đến các chi bộ cần phải giữ gìn sự đoàn kếtnhất trí trong Đảng như giữ gìn con ngươi của mắt mình”

Thấm nhuần sâu sắc và nhận thức rõ vai trò, sức mạnh của đạo đức cáchmạng và quy luật phát triển của nó, đồng thời coi đạo đức là cái gốc, cái căn bản, lànền tảng của người cách mạng, nên trong bất cứ hoàn cảnh nào, thời điểm nào của

sự nghiệp cách mạng, Hồ Chí Minh cũng luôn rèn luyện đạo đức cách mạng “nhưngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong” Là một đảng viên củaĐảng, Hồ Chí Minh từng nói: Đảng ta là đạo đức, là văn minh, là thống nhất, làđộc lập, là hoà bình, ấm no, do đó, cán bộ, đảng viên của Đảng phải tiêu biểu chotrí tuệ, lương tâm, danh dự của dân tộc và thời đại Vì vậy, “để làm mực thước chodân”, người cộng sản Hồ Chí Minh đã luôn thực hành gương mẫu “lo trước thiên

hạ, vui sau thiên hạ”, coi khinh sự xa hoa, giản dị trong nếp sống,v.v Đặc biệt,trong những năm tháng đứng ở đỉnh cao quyền lực, với vị thế một nguyên thủ quốcgia (1945-1969), Người vẫn tuyệt nhiên không cầu danh lợi, không màng phú quý,chỉ nhận sự ủy thác của nhân dân và cùng nhân dân Việt Nam vượt mọi gian khó,

đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng một nước Việt Nam hòa bình, độc lập, thống nhất, dân chủ và giàu mạnh

Hồ Chí Minh thường xuyên quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho mọi đốitượng trong xã hội, từ công nhân, nông dân đến trí thức, văn nghệ sĩ; từ các cụ phụlão đến phụ nữ, thanh niên, nhi đồng; từ đồng bào các dân tộc đến đồng bào cáctôn giáo…Theo Người, đạo đức phải được thể hiện trong mọi lĩnh vực hoạt động,

từ sinh hoạt, học tập, lao động, đến lãnh đạo, quản lý; trong cả ba mối quan hệ chủyếu, đối với mình, đối với việc, đối với người… Cùng với việc đề cập đạo đứccông dân, Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến đạo đức của cán bộ, đảng viên, vì

“cán bộ là cái gốc của mọi công việc; muôn việc thành công hay thất bại đều docán bộ tốt hay cán bộ kém” và Người đã kiên trì giáo dục đạo đức mới - đạo đứccách mạng cho cán bộ, đảng viên, nhằm ngăn chặn, khắc phục những hiện tượngsuy thoái về đạo đức và lối sống; đặc biệt nhằm chống lại những khuynh hướng sailệch về quyền lực như quan liêu, cậy thế, cậy quyền lợi dụng quyền lực, lạm dụngquyền lực, say mê quyền lực, chạy theo quyền lực, tranh giành quyền lực, thamquyền cố vị… vốn là những tệ nạn, nguy cơ làm sụp đổ sự nghiệp của một người,thậm chí của cả một Đảng

Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ngày càng giữ vị trí nổi bật trongđời sống tinh thần của xã hội, trong xây dựng con người Việt Nam mới xã hội chủnghĩa ở Việt Nam, góp phần quan trọng điều chỉnh hành vi của mỗi người ViệtNam theo hướng chân, thiện, mỹ Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh làlời giải về bài toán đạo đức của nhân loại mà giá trị của nó không thể phai mờ, đãgóp sức “phục hưng” và “cải tạo một thời đại” Trong tầm nhìn của nhân loại tiến

bộ, Hồ Chí Minh là một trong những tấm gương sáng nhất về cuộc đời của mộtcon người “đầy tình yêu nhân dân, đầy yêu thương con trẻ, dạt dào tình yêu Tổquốc, yêu những người lao động, yêu Đảng, yêu chủ nghĩa xã hội và lý tưởng cộng

sản chủ nghĩa” Cho dù chặng đường cách mạng mới có thể và nhất định sẽ hìnhthành những giá trị đạo đức mới, thì những giá trị đạo đức Hồ Chí Minh vẫn còn

ổn định, vẫn là nền tảng vững chắc cho các quan hệ xã hội mới

Sau 5 năm thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị khoá XI về "Tiếptục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" đã đạt đượckết quả bước đầu, góp phần quan trọng vào việc thực hiện thắng lợi Nghị quyếtĐại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng và Nghị quyết Trung ương 4 khoá

XI "Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay" Ngày 15/5/2016, thaymặt Bộ Chính trị, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã ký ban hành Chỉ thị số 05-CT/TW về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh

Là cán bộ Đoàn cũng một người đoàn viên của tổ chức mang tên Bác Hồ vĩđại, tôi đã nhận thức được rằng “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh” là một quá trình lâu dài Nhưng ngay từ hôm nay, theo tôi, mỗiđoàn viên thanh niên cần bắt đầu từ những việc làm cụ thể:

- Mỗi đoàn viên thanh niên cần phát huy cao độ lòng yêu nước, lòng tự hào,

tự tôn của một dân tộc anh hùng với biết bao con người anh hùng, một đất nướcvới những bản sắc văn hóa độc đáo, giữ gìn và phát huy những truyền thống lâuđời của dân tộc, ra sức học tập, lao động, rèn luyện để ngày càng tiến bộ, tâmtrong, trí sáng, hoài bão lớn

- Tiếp tục học tập, rèn luyện đạo đức, phong cách của Bác Hồ với tư duy độclập, tự chủ, sáng tạo, luôn gắn chặt lý luận với thực tiễn; làm việc dân chủ, khoahọc; ứng xử văn hoá, tinh tế, nhân văn, thấm đậm tinh thần yêu dân, trọng dân, vìdân, phong cách nói đi đôi với làm, đi vào lòng người; nói và viết ngắn gọn, dễhiểu, dễ nhớ, dễ làm; phong cách sống thanh cao, trong sạch, giản dị; phong cáchquần chúng, dân chủ, tự mình nêu gương, phản ánh những giá trị cốt lõi trong tư

tưởng, đạo đức của Người và được thể hiện vô cùng sinh động, tự nhiên, độc đáo,

có sức thu hút, cảm hóa kỳ diệu trong hoạt động, ứng xử hằng ngày

- Cần nhận thức ngày càng sâu sắc hơn những nội dung cơ bản và giá trị tolớn của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, làm cho tư tưởng, đạo đức,phong cách của Người thật sự trở thành nền tảng tinh thần vững chắc, xây dựng hệgiá trị văn hoá và chuẩn mực của thanh niên thời đại mới, đáp ứng yêu cầu pháttriển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc, vì mục tiêu Dân giàu, nước mạnh,dân chủ, công bằng, văn minh

- Phát huy và đề cao vai trò xung kích của thanh niên lao động sáng tạo, làmchủ khoa học - công nghệ, có nhiều sản phẩm phục vụ phát triển kinh tế - xã hội,quốc phòng, an ninh

Đối với tổ chức đoàn, tôi xin đề xuất một số ý kiến trển khai thực hiện hiệuquả Chỉ thị này trong các cấp bộ Đoàn và đoàn viên, thanh thiếu nhi:

Một là, các cấp bộ Đoàn trong toàn thành phố đẩy mạnh việc học tập và làm

theo lời Bác bằng nhiều hình thức, nội dung sáng tạo, phong phú, hấp dẫn, dễ triểnkhai thực hiện gắn với tổ chức sinh hoạt chuyên đề Qua đó, tác động tích cực đến

dư luận xã hội, tạo những chuyển biến trong nhận thức của cán bộ, đoàn viên,thanh thiếu niên về học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức của Bác; gópphần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, củng cố quốc phòng -

an ninh, đặc biệt ngày càng có nhiều gương sáng của tập thể và cá nhân điển hình

tiên tiến trong việc“làm theo” tấm gương đạo đức của Bác Việc làm theo được cụ

thể hóa trong các nội dung, chương trình hoạt động của Đoàn các cấp, chú trọng

đẩy mạnh các hoạt động hướng đến việc “Làm theo lời Bác” của ĐVTN, nhân rộng

các mô hình, điển hình các công trình phần việc thanh niên gắn với phong trào thi

đua chào mừng Đại hội Đoàn các cấp Các cấp bộ Đoàn tiếp tục tổ chức các cuộcthi như kể chuyện Bác Hồ, các lớp nghiên cứu học tập về tư tưởng, tấm gương đạo

đức, phong cách của Hồ Chí Minh, duy trì và phát huy hiệu quả các mô hình như:

Tủ sách “Tuổi trẻ học tập và làm theo lời Bác”; “Nhật ký làm theo lời Bác”; “câu

chuyện dưới cờ”; “Quỹ tiết kiệm làm theo gương Bác”, mô hình “Nuôi heo đất”,

“Quỹ tiết kiệm” “Vườn cây thanh niên”; “Bếp ăn tình thương”; “Nồi cháo tình nguyện”, hoạt động “Hành trình thanh niên làm theo lời Bác”; “Nhà nhân ái”,

“Nhà bán trú dân nuôi”, tuyên dương Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác, Hành trình nhân ái vì sức khỏe cộng đồng,… Những năm qua, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

thành phố Sông Công đã có nhiều cách làm hay, ý tưởng sáng tạo, tạo chuyển biếnsâu sắc trong nhận thức, rèn luyện, tu dưỡng của tuổi trẻ Thông qua đó, đoàn viên,thanh niên ngày càng nhận thức rõ giá trị to lớn và tự giác học tập, làm theo tưtưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Bác Hồ một cách thường xuyên, nghiêm

túc Điển hình như cuộc vận động “Tuổi trẻ Sông Công học tập và làm theo lời

Bác” Việc “làm theo” Bác được thể hiện rõ nét qua phong trào thanh niên đi đầu

trong áp dụng khoa học kỹ thuật; xây dựng các mô hình thanh niên phát triển kinh

tế xã hội, chung tay cải cách thủ tục hành Hàng năm, Thành đoàn phối hợp vớiPhòng kinh tế, trung tâm Nghiên cứu và phát triển chăn nuôi miền núi tổ chức cáclớp tập huấn, chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật trong sản xuất, chăn nuôi;thành lập các tổ nhận ủy thác cho thanh niên vay vốn hơn 12 tỷ đồng cho trên 400

hộ gia đình vay vốn sản xuất kinh doanh Qua đó, đã xuất hiện nhiều mô hình hay,tấm gương thanh niên tiêu biểu làm giàu chính đáng trên mảnh đất quê hươngmình như anh Dương Công Quang – Bí thư chi đoàn TDP Dọc Dài phường BáchQuang với doanh nghiệp tư nhân sản xuất thương mại và dịch vụ Lê Anh tạo thunhập hàng tháng cho 6-7 lao động, mỗi thành viên từ 3 triệu đến 3,5 triệu đồng,góp phần giải quyết và tạo việc làm cho thanh niên trong phường; Anh Dương

Văn Dương – Đoàn viên chi đoàn Vinh Quang 3, xã Vinh Sơn đã mở xưởng giacông cơ khí, tạo việc làm cho 4-5 lao động,

Doanh nghiệp của đồng chí Dương Công Quang – Bí thư chi đoàn TDP Dọc Dài

phường Bách Quang

- Hai là, gắn việc thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức

của Người với việc triển khai học tập, quán triệt 6 bài lý luận chính trị trong đoànviên, thanh niên trong tình hình mới, phổ biến tới 100% các cơ sở Đoàn và đoànviên Tổ chức tuyên truyền giới thiệu 6 bài học lý luận chính trị trên các bản tin, ấnphẩm của Đoàn; tổ chức trao đổi, thảo luận tại sinh hoạt chi Đoàn; tổ chức thi viết,thi tìm hiểu, thi tuyên truyền về nội dung các bài học lý luận chính trị… Ngoài ra,các cơ sở Đoàn cần tổ chức lồng ghép nội dung học tập 6 bài học lý luận chính trịvào các chuyên đề vào nội dung lớp tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cán bộ Đoànhàng năm hoặc phân chia thời gian trong năm để học lần lượt từng chuyên đề Tập

trung chăm lo giáo dục cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng về đạo đức, lối sống,bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, đặc biệt coi trọng giáo dục truyền thống, lý tưởng,

ý chí tự lực, tự cường, lòng tự tôn dân tộc, khát vọng vươn lên chiếm lĩnh đỉnh caotrí tuệ; giáo dục tinh thần xung kích, tình nguyện vì cộng đồng và sự phồn vinh củađất nước Tăng cường giáo dục, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của thanh niênđối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trongtình hình mới Thông qua giáo dục, nhằm xây dựng các tầng lớp thanh niên ViệtNam giàu lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; có bản lĩnh chính trị, ý thức chấphành pháp luật; đạo đức cách mạng, có tri thức, sức khỏe, kỹ năng xã hội, năng lựcchuyên môn, làm chủ khoa học công nghệ hiện đại Các cấp bộ Đoàn cần tăngcường giáo dục cho thanh niên về trách nhiệm và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, ý thứccảnh giác cách mạng, tích cực tham gia xây dựng nền quốc phòng toàn dân vàphong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Bên cạnh đó, cũng cần tổ chức chođoàn viên tích cực tham gia xây dựng Đảng, đấu tranh kiên quyết bài trừ nhữngtiêu cực, tệ nạn xã hội, những quan điểm sai trái, phản động của các thế lực thùđịch, là những nội dung, biện pháp phải được thực hiện thường xuyên

Đoàn viên, thanh niên thành phố Sông Công tham gia học tập nghị quyết Đại hội Đảng các cấp

Ba là, đề cao trách nhiệm nêu gương của người đứng đầu và cán bộ chủ chốt

Đoàn, Hội, Đội các cấp trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh Trong Chỉ thị 05-CT/TW, ngay khi xác định mục đích, yêu cầu, Bộ

Chính trị đã nêu rõ phải “Xây dựng đội ngũ cán bộ, nhất là đội ngũ cán bộ cấpchiến lược đủ năng lực, phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ” Trong số những phươngchâm thực hiện Chỉ thị, Bộ Chính trị nhấn mạnh: “trên trước, dưới sau”; “trongtrước, ngoài sau”, đề cao trách nhiệm nêu gương tự giác học trước, làm theo trước

để nêu gương của người đứng đầu và cán bộ chủ chốt các cấp, của cán bộ, đảngviên trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đốivới cán bộ chủ chốt Đoàn, Hội, Đội, việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh cần phải được đề cao, kết hợp giữa “xây” với “chống”;tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện học tập và làm theo tư tưởng,

đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, gắn với đánh giá, nhận xét cán bộ, đoàn viên;ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và nhữngbiểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ, đẩy mạnh đấu tranh phòng,chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, gắn việc học tập và làm theo tư tưởng, đạođức, phong cách Hồ Chí Minh với việc xây dựng và phát triển văn hóa, con ngườiViệt Nam, xây dựng hệ giá trị văn hóa và hệ giá trị chuẩn mực của thanh niên ViệtNam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế Dànhriêng một nội dung để yêu cầu về công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh trong hệ thống giáo dục quốc dân và các học viện, trường chính trị,trường đào tạo, tổ chức các lớp bồi dưỡng cán bộ Đoàn, Hội, Đội các cấp đặc biệt

là các cán bộ chủ chốt.Trong những năm tới đây, thực hiện Nghị quyết Đại hộiXII, Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, đặc biệt là yêu cầu xây dựng tổ chức Đoàntrong sạch, vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức, việc đẩy mạnhhọc tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một nhiệm vụrất quan trọng, cần thiết Việc “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh”, với một trong những trọng tâm là học tập và làm theophong cách, tác phong Hồ Chí Minh về: dân chủ, nêu gương, quần chúng, khoahọc, nói đi đôi với làm , sẽ tạo động lực mới trong việc đổi mới phong cách, tácphong công tác của đội ngũ cán bộ, đoàn viên, thanh niên

Bốn là, tổ chức các phong trào hành động cách mạng, tạo môi trường, động

lực để đoàn viên, thanh thiếu niên phấn đấu học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh Vận động đoàn viên, thanh thiếu niên học tập tinh thần

cần, kiệm, liêm, chính của Bác thông qua việc đẩy mạnh cuộc vận động “Tuổi trẻ

Việt Nam thực hành tiết kiệm” bằng những nội dung, tiêu chí cụ thể gắn với từng

đối tượng thanh thiếu nhi và tổ chức sinh hoạt, quán triệt, đăng ký thi đua thực

hiện Phát huy chương trình“Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam vì dân giàu,

nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” trong các đối tượng đoàn viên, thanh

thiếu niên; phong trào “3 có - 3 không”, “Sinh viên 5 tốt” và phong trào “Thiếu

nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy” Tiếp tục đăng ký và thực

hiện các công trình, phần việc “Thanh niên, tham gia phát triển kinh tế - xã hội, góp

phần giải quyết những khó khăn, bức xúc của cộng đồng” với phương châm: “Mỗi đoàn viên một phần việc thanh niên, mỗi cơ sở đoàn một công trình, phần việc thanh niên” Cụ thể nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ

Chí Minh trong các hoạt động như: tháng thanh niên, chiến dịch thanh niên tình

nguyện hè, chương trình “Tiếp sức mùa thi”, chương trình tình nguyện mùa đông, chương trình “Thanh niên chung tay xây dựng nông thôn mới”, cuộc vận động

“Nghĩa tình biên giới hải đảo”… Nhân rộng các mô hình, cách làm hay trong thời

gian qua như: Tủ sách “Tuổi trẻ học tập và làm theo lời Bác”; “Nhật ký làm theo

lời Bác”; hoạt động “Hành trình làm theo lời Bác”; “Ống tre tiết kiệm”; mô hình

“Quỹ đồng đội”, “Mái ấm biên cương”, “Mỗi ngày một việc tốt vì nhân dân”…

Đoàn thanh niên thành phố Sông Công tham gia xây dựng nông thôn mới

Năm là, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết việc học tập

và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Bồi dưỡng và tăng cườnghoạt động của đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên và đội tuyên truyền thanhniên Tổ chức rộng rãi các hình thức diễn đàn, tọa đàm, sinh hoạt trong các cơ sởĐoàn, Hội, Đội; tăng cường các diễn đàn trên báo chí, mạng internet Tích cựctham mưu cho các cấp ủy, phối hợp với chính quyền và các ngành, đoàn thể tạođiều kiện thuận lợi đẩy mạnh triển khai việc học tập và làm theo tấm gương đạođức, phong cách Hồ Chí Minh trong thanh thiếu nhi Tăng cường hướng dẫn, đônđốc; làm tốt công tác kiểm tra, đánh giá, kịp thời phát hiện, đề xuất, kiến nghị vớicấp trên những nội dung chưa phù hợp, không hiệu quả hoặc còn mang tính hìnhthức, từ đó đề xuất cách làm mới có tác động mạnh mẽ đến sự chuyển biến nhận

thức và hành động của giới trẻ Kịp thời phát hiện những mô hình hay, cách làmhiệu quả để giới thiệu nhân rộng; kịp thời tuyên truyền, biểu dương, khen thưởngcác điển hình cá nhân, tập thể trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh Kiên quyết đấu tranh, phê bình, uốn nắn những nhận thức lệchlạc, các việc làm thiếu gương mẫu, nói không đi đôi với làm của cán bộ, đoàn viên,thanh niên, nhất là của cán bộ Đoàn, Hội, Đội chủ chốt.

Tuyên dương Bí thư chi đoàn tiêu biểu và thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác

- Sáu là, đề nghị các cấp ủy, chính quyền, cơ quan, bộ, ngành cần tích cực

chăm lo xây dựng tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vững mạnh; đềcao vai trò tự học, tự rèn của thanh niên Quán triệt sâu sắc quan điểm: “Thanhniên được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố vànguồn lực con người Chăm lo, phát triển thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là độnglực bảo đảm cho sự ổn định và phát triển vững bền của đất nước”; “Công tác thanhniên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sựthành bại của cách mạng”; “Xây dựng Đoàn vững mạnh là nội dung quan trọng

trong công tác xây dựng Đảng, là xây dựng Đảng trước một bước” Cần chủ độngtrong việc triển khai các Nghị quyết của Đảng về công tác thanh niên, quy định củaLuật thanh niên và các chính sách pháp luật đối với thanh niên, qua đó bồi dưỡng,giáo dục thanh niên để họ trở thành những người vừa “hồng”, vừa “chuyên” nhưlời dạy của Bác Hồ Đồng thời, tổ chức đoàn phải thường xuyên tự đổi mới, tựchỉnh đốn, xây dựng tổ chức vững mạnh toàn diện, thực sự là trường học xã hộichủ nghĩa của thanh niên; phát huy tinh thần tự giác học tập, rèn luyện của thanhniên, để thanh niên nhận thức sâu sắc hơn nữa vị trí, vai trò và sứ mệnh của mìnhđối với vận mệnh của dân tộc, đất nước Các cấp bộ Đoàn và các cấp, các ngànhcần đề cao sự nỗ lực học tập, rèn luyện và phấn đấu không ngừng của thanh niêntheo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, coi đây là yếu tốquan trọng để xây dựng thế hệ thanh niên thời kỳ mới có “Tâm trong - Trí sáng -Hoài bão lớn”.

Câu 12: Đối với thế hệ trẻ, Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ

XII đã xác định: “Đổi mới nội dung, phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng,

truyền thống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước, xây dựng đạo đức, lối sống lành mạnh, ý thức tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp và pháp luật cho thế hệ trẻ Có cơ chế, chính sách phù hợp tạo môi trường, điều kiện thuận lợi cho thế hệ trẻ học tập, nghiên cứu, lao động, giải trí, phát triển trí tuệ, kỹ năng, thể lực Khuyến khích, cổ vũ thanh niên nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão, xung kích, sáng tạo, làm chủ khoa học, công nghệ hiện đại Phát huy vài trò của thế hệ trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Thu hút rộng rãi thanh niên, thiếu niên và nhi đồng tham gia các tổ chức do Đoàn TNCS Hồ Chí Minh làm nòng cốt và phụ trách”.

Là một đoàn viên, thanh niên, bạn hãy đề xuất, hiến kế để các cấp bộ Đoàn cụ thể hóa các nội dung trên, thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XII của Đảng?

Trả lời:

Trong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta luôn ghi nhận, đề cao vai trò củathanh niên, đặt trọn niềm tin vào thế hệ trẻ; lịch sử đã khẳng định vai trò và vị trícủa thanh niên; thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tốquan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc; là lực lượng chủ yếu trên nhiềulĩnh vực, đảm nhiệm những công việc đòi hỏi hi sinh, gian khổ, sức khỏe và sángtạo Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, là lựclượng xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong những nhân tốquyết định sự thành bại của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hộinhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội Vì vậy, Đảng luôn chú trọng tới côngtác bồi dưỡng, đào tạo thanh niên Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

đã xác định: “Đổi mới nội dung, phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng, truyền

thống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước, xây dựng đạo đức, lối sống lành mạnh, ý thức tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp và pháp luật cho thế hệ trẻ Có cơ chế, chính sách phù hợp tạo môi trường, điều kiện thuận lợi cho thế hệ trẻ học tập, nghiên cứu, lao động, giải trí, phát triển trí tuệ, kỹ năng, thể lực Khuyến khích, cổ vũ thanh niên nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão, xung kích, sáng tạo, làm chủ khoa học, công nghệ hiện đại Phát huy vài trò của thế hệ trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Thu hút rộng rãi thanh niên, thiếu niên và nhi đồng tham gia các tổ chức do Đoàn TNCS Hồ Chí Minh làm nòng cốt

và phụ trách”.

Là một đoàn viên của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, đồng thời cũng là một cán

bộ Đoàn của Thành phố Sông Công, tôi xin đóng góp một và ý kiến góp phần cụthể hóa nội dung trên, thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XII của Đảng

Đối với nội dung “Đổi mới nội dung, phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng, truyền thống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước, xây dựng đạo đức, lối sống lành mạnh, ý thức tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp và pháp luật cho thế hệ trẻ”

Thực hiện chức năng là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên, việc giáodục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu nhi luôn là một yêu cầu,nhiệm vụ công tác quan trọng, đặt ra thường xuyên, liên tục đối với Đoàn TNCS

Hồ Chí Minh Trước lúc đi xa, Chủ tịch Hồ Chí Minh căn dặn trong Di chúc:

“Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên, đào tạo họtrở thành những người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa

“chuyên”, bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng vàrất cần thiết” Quán triệt tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nghị quyết củaĐảng, Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc Đoàn TNCS Hồ Chí Minh lần thứ X

đã xác định một trong các phương hướng của công tác Đoàn và phong trào thanhthiếu nhi nhiệm kỳ 2012- 2017 đó là: “Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, đạođức cách mạng, truyền thống, lịch sử dân tộc, văn hoá, lối sống, ý thức chấp hànhpháp luật cho thanh thiếu nhi Xác định nội dung xuyên suốt trong công tác giáodục của Đoàn là bồi đắp lý tưởng, ước mơ, hoài bão, niềm tin, khát vọng cao đẹpcủa thanh niên đóng góp vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳmới; góp phần hình thành lớp thanh niên ưu tú trên mọi lĩnh vực, kế thừa trungthành và xuất sắc sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc, “vừa hồng, vừachuyên” theo tư tưởng của Bác Hồ” Cụ thể hóa tư tưởng đó, Đại hội đã xác định

Đề án “Tăng cường công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho

thanh niên trong giai đoạn hiện nay” là một trong mười chương trình, đề án quantrọng được triển khai trong nhiệm kỳ cần được tập trung tổ chức thực hiện, đạtđược những kết quả cụ thể

Nhìn chung, thanh niên nước ta hiện nay có lòng yêu nước nồng nàn, luônphát huy truyền thống tốt đẹp của các thế hệ cha anh, khẳng định niềm tin vào mụctiêu, lý tưởng cách mạng và sự lãnh đạo của Đảng; có nhận thức và thái độ chínhtrị đúng đắn, kiên quyết chống lại những biểu hiện sai trái, âm mưu “diễn biến hòabình”, các hành vi gây tổn hại đến sự phát triển đất nước của các thế lực phảnđộng, thù địch; quan tâm đến các vấn đề chính trị, kinh tế, xã hội của đất nước ; có

ý chí vươn lên trong học tập, lao động và công tác, mong muốn đất nước sớm thoátkhỏi nghèo nàn, lạc hậu, không thua kém các nước trên thế giới, được cống hiếnnhiều nhất cho công cuộc chấn hưng đất nước; sẵn sàng vì lợi ích dân tộc, bảo vệchủ quyền quốc gia, tình nguyện vì cộng đồng Nhiều thanh niên có ý thức chínhtrị tốt; tỷ lệ thanh niên phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Namngày càng tăng

Tuy nhiên, hiện nay cũng còn không ít thanh niên không có chí hướng rõràng, chưa hiểu biết đầy đủ truyền thống cách mạng của Đảng và dân tộc, ít quantâm đến tình hình đất nước; một bộ phận thanh niên lười lao động, lười học tập,ngại khó, ngại khổ, chưa làm tròn trách nhiệm và nghĩa vụ của mình ở gia đình, địaphương, đơn vị; không có ý chí vươn lên làm giàu cho bản thân và xã hội, cónhững thanh niên có biểu hiện giảm sút niềm tin, bản lĩnh non kém, bị lôi kéo, kíchđộng tham gia vào các hoạt động vi phạm pháp luật

Với chức năng trường học xã hội của thanh niên, việc giáo dục lý tưởng cáchmạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên là công tác quan trọng, thường xuyên, liêntục của Đoàn Chính vì vậy Đoàn cần đổi mới trong công tác giáo dục:

Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên với những nội dung phong phú,

đa dạng:

Giáo dục cho thanh niên về chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,thông qua đó từng bước nâng cao nhận thức của thanh niên về tính khoa học vàcách mạng của chủ nghĩa Mác-Lênin, đặc biệt là vị trí và vai trò của tư tưởng HồChí Minh đối với sự nghiệp cách mạng Việt Nam;

Tuyên truyền các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật củaNhà nước; các sự kiện chính trị quan trọng của đất nước, các ngày kỷ niệm quantrọng của Đảng, Đoàn và các đoàn thể chính trị-xã hội; các thành tựu kinh tế-xã hộiđạt được trong sự nghiệp đổi mới Trên cơ sở đó hình thành niềm tin, lý tưởng củathanh niên vào đường lối đổi mới mà Đảng, nhân dân đã lựa chọn;

Giáo dục truyền thống yêu nước, tự hào dân tộc, nâng cao ý thức chính trị,tinh thần cảnh giác cách mạng cho thanh niên, qua đó phát huy vai trò của thanhniên trong đấu tranh phản bác, làm thất bại âm mưu “diễn biến hòa bình” của cácthế lực thù địch;

Giáo dục tinh thần đoàn kết, làm cho thanh niên nhận rõ được vai trò của khốiđại đoàn kết toàn dân tộc và đoàn kết quốc tế trong lịch sử dân tộc cũng như trongcông cuộc đổi mới đất nước;

Giáo dục cho thanh niên tinh thần yêu lao động, phát huy truyền thống hiếuhọc, chuyên cần và sáng tạo thông qua đó hình thành ý thức tự giác của thanh niêntrong lao động, học tập và rèn luyện, phấn đấu trở thành những người vừa “hồng”,vừa “chuyên”

Giáo dục đạo đức cho thanh niên gắn với việc thực hiện và làm theo tư tưởng,tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Các cấp bộ Đoàn, đoàn viên, thanhthiếu nhi cả nước đã có nhiều mô hình phong phú để giáo dục thanh thiếu nhi như

viết “Nhật ký làm theo lời Bác”; “Sổ vàng học tập và làm theo lời Bác”, “Sổ tay tựrèn”, cuộc thi “Tôi yêu Tổ quốc tôi, tôi yêu đồng bào tôi”, mô hình “Quỹ đồngđội”, khẩu hiệu “Mỗi ngày một việc tốt vì nhân dân” ; xây dựng các tiêu chí vềchuẩn mực đạo đức, lối sống cho các đối tượng đoàn viên thanh niên; gắn liền vớichương trình rèn luyện đoàn viên và tuyên dương, biểu dương các điển hình

Giáo dục giá trị sống: Các cấp bộ đoàn đã chú trọng hướng mạnh tới giáo dụcthanh thiếu niên có lối sống vì cộng đồng Bên cạnh việc tuyên truyền, giáo dụcthông qua các hình thức sinh hoạt “Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích”

Giáo dục ý thức pháp luật: đoàn viên, thanh niên được tuyên truyền, phổ biến

về Luật thanh niên, Luật Giao thông đường bộ, Luật hôn nhân gia đình, Luật laođộng, Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ; nhiều mô hình phổ biến, giáodục pháp luật, mô hình điểm về chấp hành pháp luật có hiệu quả được nhân rộnggóp phần xây dựng ý thức pháp luật, lối sống tuân thủ pháp luật trong thanh niên

Tổ chức Đoàn và các đoàn thể chính trị - xã hội cũng tích cực vận động và tổ chứccho đoàn viên, thanh niên tham gia xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở, thực hiệnnếp sống văn minh ; giáo dục nâng cao nhận thức của người công dân trẻ khi đếntuổi trưởng thành, có ý thức vươn lên trong lập thân, lập nghiệp, sống có tráchnhiệm với bản thân, gia đình và xã hội

Giáo dục kỹ năng xã hội: phát triển nhiều mô hình giáo dục kỹ năng như:chương trình “Học làm người có ích”, “Học kỳ trong quân đội”, “Học từ thiênnhiên”, “Trải nghiệm nông thôn”… Những mô hình này là những phương thứcmới thực sự hấp dẫn thanh thiếu niên, mang lại hiệu quả lớn trong việc giáo dụckiến thức và các kỹ năng xã hội cho đối tượng này

Nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niênNội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên phải đảm

bảo hướng đến các chuẩn mực xây dựng con người Việt Nam trong giai đoạn cáchmạng hiện nay, bao gồm :

Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu vì độc lập dân tộc và chủnghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, đoànkết với nhân dân thế giới trong sự nghiệp đấu tranh vì hoà bình, độc lập dân tộc,dân chủ và tiến bộ xã hội

Có ý thức tập thể, đoàn kết, phấn đấu vì lợi ích chung

Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa,tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước của cộng đồng; có ý thức bảo vệ và cảithiện môi trường sinh thái

Lao động chăm chỉ với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, năngsuất cao vì lợi ích của bản thân, gia đình, tập thể và xã hội

Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên môn, trình độthẩm mỹ và thể lực

Nhiệm vụ, giải pháp tăng cường công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạođức, lối sống cho thanh niên:

Xác định nhiệm vụ giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanhniên là công việc hết sức quan trọng và là quá trình liên tục, lâu dài, đồng thời lànhiệm vụ có ý nghĩa cấp bách của toàn Đảng, toàn dân và trách nhiệm của ĐoànTNCS Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay Để đạt được mục tiêu và những nộidung đã đề ra, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanhniên cần tập trung vào những nhiệm vụ, giải pháp sau:

Kiên trì phương châm giáo dục thông qua các phong trào hành động cáchmạng, qua điển hình tiên tiến, khuyến khích ý thức tự rèn luyện của thanh niên gắn

với tham gia sinh hoạt trong tổ chức Đoàn Phát huy ưu thế của các phương tiệntruyền thông hiện đại, đa phương tiện, hệ thống báo chí, xuất bản của Đoàn và báochí chính thống của Đảng, Nhà nước trong công tác giáo dục; sử dụng có hiệu quảcác hình thức, công cụ giáo dục mới như Internet, mạng xã hội Khai thác hiệuquả các nguồn lực xã hội trong công tác giáo dục thanh thiếu nhi Lựa chọn, phâncông cán bộ giỏi lý luận, kỹ năng, nghiệp vụ, nắm chắc thực tiễn làm công táctuyên truyền, giáo dục thanh niên; thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng, nâng caonăng lực cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, duy trì và phát triển đội ngũcộng tác viên trong công tác giáo dục của Đoàn Về các nội dung giáo dục cụ thểnhư sau:

Giáo dục lý tưởng cách mạng

Thường xuyên tổ chức học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh, lựa chọn nội dung, hình thức phù hợp với từng đốitượng thanh thiếu nhi và nhiệm vụ chính trị của địa phương, cơ quan, đơn vị Chútrọng làm theo những lời dạy của Bác, cụ thể hóa thành những tiêu chí chuẩn mựcđạo đức, rèn luyện thường xuyên trong công việc của mỗi cán bộ, đoàn viên, thanhniên Phát huy vai trò nêu gương của cán bộ đoàn, ý thức tự giác của đoàn viên,thanh niên kết hợp với cơ chế kiểm tra, giám sát thông qua các biện pháp tổ chức

và sinh hoạt của các cấp bộ đoàn, đặc biệt là sinh hoạt chi đoàn

Triển khai sâu, rộng các nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lốisống gắn với các phong trào hành động cách mạng của Đoàn, Hội, Đội Tiếp tụcthực hiện hiệu quả chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam vì dân giàu,nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”; cuộc vận động “Đoàn viên phấn đấutrở thành đảng viên” Nghiên cứu xây dựng chương trình “Rèn luyện cán bộĐoàn”; chỉnh sửa, bổ sung nội dung Chương trình “Rèn luyện đội viên”, “Rèn