Chuyên đề phần đọc hiểu văn A- I LÍ THUYẾT Thao tác lập luận Page | Đây mơ hình giúp em dễ hình dung thao tác lập luận có Giải thích thao tác: Phân tích Thao tác lập luận Chứng minh Bình luận So sánh Bác bỏ Sơ đồ thao tác lập luận Chúng ta tìm hiểu rõ thao tác lập luận để áp dụng vào dạng đề: Giải thích: dung từ ngữ, khái niệm để làm rõ hay sang tỏ từ ngữ khái niệm khác Phân tích: chia tách đối tượng thành nhiều phương diện, khía cạnh nhỏ theo tiêu chí định để xem xét, cụ thể phương diện khía cạnh đối tượng, nhằm hiểu rõ đối tượng www.facebook.com/trungtamluyenthiuce Copyright by UCE Corporation Chứng minh: dùng dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm hay lí lẽ Bình luận; dùng lập luận, lí lẽ để bày tỏ trực tiếp quan điểm, thái độ, cách nhìn nhận đánh giá đối tượng So sánh: đối chiếu hai đối tượng trở lên để làm bật giống khác đối tượng Bác bỏ: dùng lập luận lí lẽ để bác bỏ quan điểm sai lầm gán tiếp khẳng định quan điểm Page | II Phong cách ngôn ngữ chức PCNN sinh hoạt PCNN hành chính- cơng vụ PCNN khoa học Phong cách ngôn ngữ chức PCNN báo chí PCNN luận PCNN nghệ thuật Sơ đồ phong cách ngôn ngữ chức Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt ( hội thoại) Đặc điểm: + Ngơn ngữ có tính chất tự nhiên, suồng sã, hay sử dụng ngữ, có tiếng lóng, từ đệm hay cachs nói lái www.facebook.com/trungtamluyenthiuce Copyright by UCE Corporation + Kèm theo tín hiệu phi ngơn ngữ, cử chỉ, điệu bộ, động tác, nét mặt Ngơn ngữ hành chính- cơng vụ: Đặc điểm: +Ngơn ngữ sử dụng theo hình thức khuôn mẫu định + Ngôn ngữ phải chuẩn mực, đơn nghĩa Phong cách ngôn ngữ khoa học: Đặc điểm: + Ngơn ngữ thường trừu tượng, sử dụng từ ngữ tu từ, biểu cảm + Sử dụng nhiều thuật ngữ , khái niệm thuộc lĩnh vực khoa học Phong cách ngơn ngữ báo chí ( báo công luận) Đặc điểm: + Thường đề cập đến vấn đề nóng hổi xã hội + Thường sử dụng từ ngữ liên quan đến trị, xã hội, kết hợp với cách nói biểu cảm biện pháp tu từ Phong cách ngơn ngữ luận: Đặc điểm: + Sử dụng lập luận, lí lẽ , dẫn chứng để bày tỏ quan điểm người viết vấn đề luận + Sử dụng nhiều từ ngữ thuộc lĩnh vực trị, xã hội Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Đặc điểm: + Ngôn ngữ tinh tế, chọn lọc , hàm súc, đa nghĩa + Thường sử dụng phổ biến biện pháp tu từ, cách nói bóng gió hình dạng từ giàu hình ảnh xác Page | III Phương thức biểu đạt Gồm phương thức biểu đạt: www.facebook.com/trungtamluyenthiuce Copyright by UCE Corporation Phương thức biểu cảm: trực tiếp bộc lộ tình cảm, thái đọ, suy nghĩ, cách nhìn nhận đánh giá người viết Phương thức tự sự: dùng lời kể thuật lại việc xảy Phương thức miêu tả: khắc họa đặc điểm, tính chất, trạng thái đối tượng Phương thức nghị luận: dùng lập luận, lí lẽ, dẫn chứng để bàn luận đối tượng hay vấn đề đối tượng Phương thức thuyết minh : dùng lời lẽ dẫn chứng để làm rõ đặc điểm, tính chất đối tượng đó, đối tượng thường trừu tượng ( khác với miêu tả đói tượng cụ thể) Phương thức hành chính- cơng vụ: tạo lập mẫu văn để sử dụng lĩnh vực hành cơng vụ Page | IV Hình thức tạo lập văn ( đoạn văn) Căn vào hình ảnh đặc sắc, câu văn, câu thơ nhắc đến nhiều lần Đây từ khóa chứa đựng nội dung văn Đối với văn đoạn, vài đoạn, việc cần làm em phải xác định đoạn văn trình bày theo cách nào: diễn dịch, quy nạp, móc xích hay song hành… Xác đinh kiểu trình bày đoạn văn học sinh xác định câu chủ đề nằm vị trí Thường câu chủ đề câu nắm giữ nội dung đoạn Xác định bố cục đoạn để tìm nội dung đoạn văn Có hình thức tạo lập văn bản: 1.Diễn dịch: từ khái quát đến cụ thể, câu chủ đề đứng đầu đoạn A a b c www.facebook.com/trungtamluyenthiuce Copyright by UCE Corporation Quy nạp: Đi từ cụ thể đến khái quát, câu chủ đề đặt cuối đoạn a b Page | A c Tổng phân hợp: + Xuất phát từ vấn đề khái qt sau triển khai phân tích qua nhiều khía cạnh nhỏ, cuối khái quát lại theo hình thức cáo hơn, cách diễn đạt khác + Câu chủ đề không xuát trực tiếp văn bản, phải dựa vào câu đầu câu cuối để tìm chủ đề văn A a A’ b c Song hành: + Các câu văn đoạn có giá trị ngang Mỗi câu thường viết vấn đề, tất câu hướng luận điểm chung + Câu chủ đề thường ẩn, phải dựa vào toàn văn để tìm chủ đề a b c Móc xích: + Các câu văn nối tiếp nhau, câu rước tiền đề câu sau www.facebook.com/trungtamluyenthiuce Copyright by UCE Corporation + Câu chủ đề ẩn, cần dựa vào câu văn cuối toàn văn để xác định chủ đề văn (a b c) Page | V Các phép liên kết Phép thế: sử dụng câu đứng sau từ ngữ có tác dụng thay từ ngữ có câu trước Phép lặp: lặp lại câu đứng sau từ ngữ có tac dụng thay từ ngữ có câu trước Phép nối: sử dụng câu đằng sau từ ngữ biểu thị quan hệ cho câu đứng trước ( nhưng, đó, vậy, ) Phép liên tưởng ( tương đồng , tương phản ): sử dụng câu đứng sau từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa trường liên tưởng với từ ngữ có câu trước Phép tỉnh lược: câu sau lược số từ ngữ mà lẽ cần phải lặp lại, người đọc hiểu ý nghĩa câu VI.Các biện pháp tu từ Trong đề thi, câu hỏi thường có dạng, tìm biện pháp tu từ phân tích hiệu biện pháp tu từ Chính em phải nhớ hiệu nghệ thuật mang tính đặc trưng biện pháp Đáp ứng yêu cầu nhớ kiến thức trọng tâm cung cấp cho em sau: So sánh: Dùng hình ảnh thứ hai để làm rõ đối tượng thứ nhất, đối tượng thứ hái ẽ thường cụ thể , gợi cảm www.facebook.com/trungtamluyenthiuce Copyright by UCE Corporation Ẩn dụ: Dùng đối tượng đối tượng dựa nét tương đồng hai đối tượng Nhân hóa: Là cách nói làm cho vật, cối , lồi vật có dặc điểm , tính chất người Vật hóa: Là ngược lại với nhân hóa, làm cho người có tính chất, đặc điểm đồ vật, cối, vật Biện pháp thường để thể thái độ trào phúng, châm biếm Hoán dụ: dung phận để toàn thể Phúng dụ : Là hình ảnh ẩn dụ có ý nghĩa trào phúng, tác giả thường sử dụng nguyên tắc dĩ cổ, vi kim, lấy xưa để nói Điệp ngữ: lặp lặp lại từ ngữ nhằm mục đích mở rộng ý nghĩa nhấn mạnh Nói q: (cịn gọi khoa trương phóng đại , xứng, ngoa dụ, cường điệu) phóng đại mức độ tính chất vật, việc lên Nói giảm: cách nói giảm bớt mức độ, tính chất, tầm vóc vật, việc, đối tượng nhằm bộc lộ cảm xúc định Page | VII Các phương thức trần thuật ( truyện tiểu thuyết) Trần thuật từ thứ nhất, người kể chuyện xuất trực tiếp ( thường xưng tác phẩm) Trần thuật từ thứ ba ( người kể chuyện giấu mình) , nhân vật thường gọi tên “y, thị, hắn, nó…” Trần thuật từ ngơi thứ 3, người kể chuyện giấu mình, điểm nhìn, giọng điệu nhân vật ( nhà văn nhập thân vào nhân vật để kể chuyện,hồi tưởng cảm nhận) VIII Các phương thức miêu tả tâm lí Miêu tả gián tiếp: qua hoạt động, cử chỉ, nét mặt bề www.facebook.com/trungtamluyenthiuce Copyright by UCE Corporation Miêu tả trực tiếp: qua dòng độc thoại nội tâm, nghãi suy nghĩ thầm kín bên nhân vật *Một số ý làm phần đọc hiểu văn bản: Page | Kiểu đọc hiểu nằm phần I ( điểm), đề thi THPT Quốc gia hành Làm phần đọc hiểu thí sinh dễ đạt điểm tuyệt đối 3/3 Điều có vai trị quan trọng việc nâng cao tổng số điểm văn Ngữ liệu đọc hiểu đoạn văn thuộc từ loại văn nào, từ văn khoa học, báo chí, công vụ , đến văn nghệ thuật Để làm tốt phần đọc hiểu thí sinh cần nắm phương pháp dọc hiểu văn bản, yêu cầu hình thức kiểm tra cụ thể đọc hiểu Nên trả lời trực tiếp vào câu hỏi, câu trả lời nên ngắn gọn đầy đủ, tránh dơng dài lan man 5.Sử dụng kí hiệu thống đề Không cần viết mở kết bài, khơng nên gạch đầu dịng mà nên viết ý câu hỏi thành đoạn văn nhỏ, hồn chỉnh Nguyễn Thị Thanh Nga - Nhóm trưởng khoa Ngữ Văn UCE Academy www.facebook.com/trungtamluyenthiuce Copyright by UCE Corporation ... số điểm văn Ngữ liệu đọc hiểu đoạn văn thuộc từ loại văn nào, từ văn khoa học, báo chí, cơng vụ , đến văn nghệ thuật Để làm tốt phần đọc hiểu thí sinh cần nắm phương pháp dọc hiểu văn bản, yêu... suy nghĩ thầm kín bên nhân vật *Một số ý làm phần đọc hiểu văn bản: Page | Kiểu đọc hiểu nằm phần I ( điểm), đề thi THPT Quốc gia hành Làm phần đọc hiểu thí sinh dễ đạt điểm tuyệt đối 3/3 Điều... khác + Câu chủ đề không xuát trực tiếp văn bản, phải dựa vào câu đầu câu cuối để tìm chủ đề văn A a A’ b c Song hành: + Các câu văn đoạn có giá trị ngang Mỗi câu thường viết vấn đề, tất câu hướng