HI THO QUC T ểNG GểP CA KHOA HC X HI NHN VN TRONG PHT TRIN KINH T - X HI TRANSMISSION LADOPTION DU SAVOIR ET ENJEUX COMPTABLES DANS CHUYN GIAO TRI THC V CC VN TRCH NHIM TRONG VIC NHN CON NUễI Claudine COMBIER Rộsumộ : Le dộveloppement socio-ộconomique impacte nộcessairement lorganisation familiale et, dans le contexte sociopolitique occidental il est venu bouleverser ces derniốres annộes la pratique de ladoption avec une explosion des demandes vers l'ộtranger Dốs lors, lenfant a semblộ prendre une ô valeur marchande ằ et des efforts de rộgulation, dorganisation et de coopộration internationales ont dỷ ờtre mobilisộs pour protộger lintộrờt de lenfant et garantir une certaine ộthique au sein des procộdures Le risque ộtant effectivement que lenfant adoptộ prenne figure ô dobjet de consommation ằ au mộpris de laffirmation de sa parole et de son dộsir singulier Pour autant sur le plan psychologique, accueillir un enfant qui vient ô dailleurs ằ suppose pour les familles adoptantes dinterroger leurs reprộsentations et attentes, car limaginaire parental reste bien souvent aux prises avec ô le mythe du sauvetage ằ, enfermant lenfant dans une obligation inconsciente de dette rộgler En mappuyant sur la clinique des difficultộs scolaires je soulignerai comment les capacitộs dapprentissage peuvent ờtre entravộes lorsque du fait dun systốme comptable inconscient, le travail ô daffiliation ằ achoppe Cela me donnera loccasion dinsister sur la fonction psychique que peut occuper largent et de dộvelopper une rộflexion sur la dimension ộconomique et ses effets au sein de la filiation adoptive et en ộcho, dans le champ de la ô transmission du savoir ằ Túm tt S phỏt trin kinh t xó hi ó cú tỏc ng mt cỏch rừ rng ti cỏc t chc gia ỡnh Vi bi cnh ca phng Tõy thỡ nhng nm gn õy, iu ny cng khin ngi bi ri vic thao tỏc quy trỡnh nhn nuụi cú quỏ nhiu n xin t nc ngoi Do vy, tr em cú phn no mang mt ô giỏ tr th trng ằ v nhng n lc v khung phỏp lý, t chc cng nh quan h quc t cn phi c chuyn dch nhm bo v quyn li ca tr cng nh m bo nguyờn tc o c vic thc hin quy trỡnh Nguy c thc s õy l vic tr tr thnh ô i tng tiờu th ằ bt chp ti ting núi cng nh nguyn vng ca chỳng Trờn cp tõm lý, vic nhn chm súc tr ô xa l ằ t cho cỏc gia ỡnh nhn nuụi nhng cõu hi v s th hin v s mong ch cỏc cp ph huynh tng tng luụn gn vi ô ngha v cu giỳp ằ khin tr vụ thc rng buc ý ngh ca mỡnh vi mt mún õn tỡnh cn phi tr Da trờn cỏc trng hp lõm sng v khú khn hc ng, ngi vit nhn mnh rng lm th no m lng hc cú th b cn tr nu cú s xut hin mt li trỏch nhim vụ thc hay mt cụng vic ô liờn kt ằ gp tr ngi iu ny mang n ngi vit c hi nhn mnh vo chc nng tõm lý m cú th s dng ti chớnh, thit lp mt s phn ỏnh trờn 182 TI LIU HI THO HI THO QUC T ểNG GểP CA KHOA HC X HI NHN VN TRONG PHT TRIN KINH T - X HI phng din kinh t cng nh hiu qu ca mi liờn h nhn nuụi c phn ỏnh trờn khớa cnh ô chuyn giao tri thc ằ Le dộveloppement socio-ộconomique dans le monde actuel tend le plus souvent mettre en premiốre place les valeurs de rentabilitộ, de performance, et de gain financier, interrogeant la place de lhomme au cur du mouvement de production Il impacte donc nộcessairement lorganisation familiale, ce dont tộmoigne depuis ces derniốres annộes les bouleversements observộs auprốs de la population Notamment, la pratique de ladoption sest vue concernộ par ce phộnomốne et dans le contexte socio-politique occidental a tộmoignộ dune entrộe sur la scốne internationale avec une explosion des demandes vers lộtranger Dốs lors, lenfant a semblộ prendre une ô valeur marchande ằ et des efforts de rộgulation, dorganisation et de coopộration entre les pays ont dỷ ờtre mobilisộs pour protộger lintộrờt de lenfant et garantir une certaine ộthique au sein des procộdures Le risque ộtant queffectivement, lenfant devienne ô un objet de consommation ằ au mộpris du respect de sa propre subjectivitộ Pour autant sur le plan psychologique, accueillir un enfant qui vient ô dailleurs ằ suppose pour les familles adoptantes dinterroger leurs reprộsentations et attentes, car lenfant adoptộ, malgrộ tout, reste bien souvent pris dans un systốme comptable inconscient, qui laisse porter sur lui un sentiment de dette Le ô prix ằ payer peut alors venir entraver le lien de filiation et en ộcho laccốs pour lenfant au champ du ô savoir ằ Pour illustrer mon propos, je vais donc maintenant vous prộsenter un exemple clinique, concernant un jeune garỗon de 1Oans, que jappellerai Thộo, dorigine asiatique, adoptộ lõge de 5ans Cest accompagnộ de ses parents adoptifs que Thộo se prộsente au centre de consultations oự je le reỗois en qualitộ de psychologue Il est actuellement en difficultộ dans le champ des apprentissages et ceci de faỗon plus particuliốre dans le domaine des mathộmatiques Un bilan intellectuel a dộj eu lieu dans le contexte scolaire et a relevộ que lenfant prộsentait de maniốre gộnộrale une intelligence dite ô normale ằ avec des compộtences opộratoires dans lensemble plutụt satisfaisantes Il reste que les parents de Thộo sont trốs dộỗus par les difficultộs scolaires de leur fils, espộrant de lui, plus de motivation au travail Le pốre surtout tient un discours amer et plutụt rejetant lộgard de son fils, estimant que ce dernier ne fait pas beaucoup deffort pour rộussir et que pourtant ô il leur doit bien ỗa ằ Il ộvoque les frais quils ont dỷ engager dans le cadre des dộmarches dadoption et souligne avec insistance que ô ỗa leur a coỷtộ cher ằ Il espộrait que son fils rộussirait mieux que lui dans la vie et obtiendrait les diplụmes que lui mờme na jamais rộussi avoir Il avait des ô rờves ằ pour lui, confie-t-il 183 TI LIU HI THO HI THO QUC T ểNG GểP CA KHOA HC X HI NHN VN TRONG PHT TRIN KINH T - X HI Le pốre de Thộo semble effectivement pris dans des attentes de rộparation narcissique et projette sur son fils la rộalisation de ses dộsirs inassouvis Ses propos soulignent comment sur le plan inconscient des enjeux liộs la dette et aux comptes rộgler sont en consộquence mobilisộs au sein du lien de filiation Dailleurs, Thộo a derniốrement vu sa tirelire lui ờtre confisquộe avec lidộe quelle lui sera rendue quant il aura de meilleurs rộsultats en maths A noter ộgalement que ses parents ont refusộ de payer pour sa sortie scolaire de classe, estimant quil ô ne le mộritait pas ằ et quil est par consộquent restộ la maison ce jour l Il apparaợt manifeste, que la question des investissements financiers concernant Thộo prend ici une connotation affective et tộmoigne dune forme de marchandage mise en place par les parents On peut, en observant le rụle de largent dans la relation entre Thộo et ses parents, remarquer combien il occupe une fonction psychique relevant de lemprise sur le lien A cet ộgard, on peut voir apparaợtre l, des ộlộments de comprộhension clinique, quant aux difficultộs dapprentissage de Thộo, en mathộmatiques oự, il sagit de pouvoir accepter de se soumettre aux rốgles de la logique chiffrộe sans en redouter la dimension tyrannique L effort intellectuel suppose effectivement au-del de la mise en exercice cognitive, un recours aux ressources intộrieures qui mobilise le champ de lintime et donc appelle la dimension imaginaire Calculer pour Thộo, dộpasse la rộfộrence lopộration numộrique et prend donc une rộsonnance affective inconsciente avec les calculs financiers de ses parents son propos Le lien de filiation adoptive semble effectivement sappuyer ici sur un systốme comptable porteur dune souffrance partagộe entre lenfant et ses parents Rappelons que les parents de Thộo, pris dans ô un vouloir un enfant tout prix ằ, se sont engagộs, finalement en dernier recours vers ladoption internationale, ceci aprốs un long et douloureux parcours de procrộation mộdicalement assistộe Cependant, il apparaợt manifeste que sils ont renoncộ au recours mộdical, ils nont pas pour autant rộussi ộlaborer le deuil de ô lenfant biologique ằ Ainsi, Thộo vient-il, en tant quenfant adoptộ, ravivộ finalement au quotidien par sa prộsence, la blessure de la stộrilitộ quils nont pas pu panser Thộo nest pas reconnu et acceptộ dans sa diffộrence, car il ne rộpond pas aux attentes imaginaires idộales et de la position ô denfant merveilleux ằ il semble avoir basculộ celle ô denfant monstrueux ằ dans limaginaire parentale Les parents de Thộo sont dộỗus, ils nont pas en quelque sorte ô de retour sur investissement ằ Ils butent sur lirrộductible de la diffộrence qui entrave le mouvement daffiliation, dautant que le pốre de Thộo ajoute : ô en plus du passộ de notre fils on ne sait rien ằ Comme je men ộtonne, cest la mốre qui mexplique quen fait, ce sont eux qui nont pas ô voulu savoir ằ Ils sont allộs chercher leur fils dans son pays et sur place, linstitution qui laccueillait leur a proposộ daccộder son dossier, mais ils nont pas souhaitộ le consulter Ils avaient rencontrộ dans leur hụtel, un autre couple de parents adoptifs qui avait appris que leur petite fille ộtait nộe dune jeune mốre prostituộe et redoutait dapprendre quil en ộtait de mờme pour Thộo 184 TI LIU HI THO HI THO QUC T ểNG GểP CA KHOA HC X HI NHN VN TRONG PHT TRIN KINH T - X HI Demblộe un fantasme de ô sexualitộ transgressive ằ infiltre donc les reprộsentations parentales en lien avec un sentiment inconscient de culpabilitộ alimentộ par le caractốre inhabituel du lien de filiation adoptive Thộo se voit alors cette occasion condamner la fermeture de la connaissance concernant une part de son histoire sur laquelle plane lombre du secret Dailleurs, il faut noter que lanniversaire de Thộo est cộlộbrộ par ses parents non pas le jour de sa naissance, mais le jour de son adoption, dans un mouvement tentant dannuler inconsciemment la scốne de lorigine Ce brouillage dans la chaine du temps engage sans doute la difficultộ pour Thộo se repộrer dans lordre que requiert lunivers des mathộmatiques Thộo explique lui mờme quil est ô toujours perdu ằ dans les problốmes et que le plus difficile pour lui cest de se souvenir des tables de multiplication, car dit-il, il ô na pas de mộmoire ằ Thộo enfant sans mộmoire, condamner ờtre un enfant sans histoire, assignộ la ô figure de lenfant perdu ằ, se trouve ainsi interdit du cụtộ de ô laccốs au savoir ằ, ceci dans un ộcho inconscient avec la position de ses parents adoptifs qui ont choisi de ne rien connaợtre de ses origines La part dinsu inhộrente au lien de filiation adoptive, semble alors sactualiser dans la part dinconnu qui se loge dans le ô chiffre ằ au cur de lenseignement des mathộmatiques Les opộrations de retranchement, de division, rộveillent par ailleurs des angoisses existentielles chez Thộo en ravivant lexpộrience traumatique du dộlaissement et les enjeux du manque comme de la castration Il se retrouve pris dans une difficultộ jouer avec les chiffres dont la dimension codộ porte une part ộnigmatique qui suscite en lui une angoisse en lien avec sa difficultộ se repộrer dans le temps et lespace Enfant dộplacộ dun pays un autre, dune filiation une autre, il est dans la souffrance de ne pas rộussir sinscrire dans la chaợne de la filiation qui le construit et reste pris dans une difficultộ se reprộsenter linimaginable Cest ainsi, dans le creuset du mystốre de son origine, que son rapport au savoir mathộmatique se fonde Lexemple de Thộo, me semble donc bien venir souligner, comment ladoption internationale qui sest dộveloppộ avec louverture des frontiốres et les facilitộs de circulation des individus, nộcessite une rộflexion sur les enjeux aussi bien ộconomiques, ộducatifs, quhumains quelle engage A ce titre la psychologie, comme lensemble des sciences humaines et sociales a donc un rụle fondamental jouer dans la comprộhension des conduites adaptatives du sujet lorsquil se trouve confrontộ de nouveaux modốles dorganisation du lien et quil est conduit face aux mutations modernes revoir ses ancrages identificatoires Dans le dộveloppement socio-ộconomique, le capital humain est rappelons-le une ressource fondamentale et suppose donc, quon en prenne soin 185 TI LIU HI THO