BÉ yêu cô CHÚ CÔNG NHÂN

KẾ HOẠCH TUẦN IV Chủ đề: Bé yêu cô công nhân Thời gian thực hiện: (Từ ngày 21/25/12/2016) Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện sáng Vệ sinh Ăn Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô vui vẻ, gần gủi âu yếm đón trẻ - Cùng trò chuyện với trẻ nghành nghề phổ biến ( xây dựng, nghề y, nghề nông….) Thứ 2,4,6 tập toàn trường: Theo hát chủ đề Tổ chức cho trẻ thực theo giáo viên điều khiển Thứ 3,5 tập với nơ: Hô hấp: Thổi nơ Tay: Hai tay quay dọc thân Chân: Đứng chân thay đưa trước Bụng: Đứng nghiêng người sang bên Bật: Nhảy chân sáo Mổi động tác thực 2l x nhịp Cô động viên bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ Hồi tỉnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng nhạc không lời - Cô đàm thoại trò chuyện với trẻ nghành nghề phổ biến mà trẻ biết ( Nghề y, nghề nông, nghề xây dựng…) - Hỏi trẻ ước mơ mình: Lớn lên thích làm nghề gì? - Con phải biết yêu quý nghề - Trẻ biết tiểu tiện nơi quy định - Trẻ tự rửa tay trước ăn sau vệ sinh - Trẻ trật tự ăn cơm, ăn không nói chuyện ăn hết suất - Khi ăn không làm rơi vải, biết nhặt cơm rơi lau tay vào khăn - Trẻ ngủ đủ giấc, thời gian Ngủ Hoạt động góc * Góc xây dựng: Nội dung: Xây nhà Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây dựng nhà Thứ Chuẩn bị: Vật liệu xây dựng gạch, sỏi loại cây, cỏ * Góc phân vai: Nội dung: Bán dụng cụ vật liệu xây dựng ( Bay, xoa, xô, xẻng, gạch đá, xi măng….) Yêu cầu: Trẻ biết tên dụng cụ vật liệu xây dựng, trẻ thể vai chơi Chuẩn bị: Bay, xoa, xô, xẻng, cuốc, gach, đá, xi măng *Góc nghệ thuật: Nội dung: Tô màu dụng cụ nghề xây dựng Yêu cầu: Trẻ tô màu dụng cụ nghề xây dựng, trẻ biết sử dụng kỷ học để tô Chuẩn bị: Bút sáp, tranh tô màu *Góc thiên nhiên: Nội dung: Chăm sóc Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc cây, tưới nước, nhổ cỏ cho Chuẩn bị: Cuốc, xẻng, xô, bình tưới Giáo dục trẻ chơi phải nào? Không tranh giành đồ chơi nhau, đoàn kết chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp gì? Nghề làm công việc gì? Hôm góc xây dựng cô sẻ cho chơi Cách tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: Cho trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề” Hỏi trẻ thơ có nghề làm bác xây dựng xây nhà thật đẹp góc phân vai sẻ chơi đóng vai cô bán hàng bán dụng cụ vật liệu xây dựng góc nghệ thuật sẻ tô màu dụng cụ nghề xây dựng góc thiên nhiên sẻ chơi chăm sóc * Quá trình chơi: Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận phân vai chơi Khi trẻ góc chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Giải tình xảy chơi *Nhận xét sau chơi: Cô nhận xét trình chơi Tập trung trẻ nhận xét chung nhằm khắc sâu ấn tượng gây cảm xúc chơi Hỏi trẻ chơi có vui không? Con thích góc chơi nhất? Tuyên dương trẻ Hoạt động học PTTC Chạy thay đổi tóc độ theo hiệu lạnh KPXH Trò chuyện cá chép PTNN: Thơ : Rong cá) PTTM:X é dán cá ( M) PTNT Dạy trẻ so sánh kích thước to - nhỏ PTTM( ÂN) Nghe nhạc: Vủ khúc nàng tiên -Dạy vận động.Cá vàng bơi Trò chơi: Ai đoán giỏi Hoạt động trời HĐCĐ:Bật chổ TCVĐ: Rồng rắn lên mây CTD: HĐCĐ: Làm quen thơ rông cá Đàn gà TCVĐ: Gà vào vườn rau CTD: HĐCĐ: quan sát cá chép TCVĐ: Ném bóng rổ CTD: HĐCĐ: Vẽ thức ăn cho gà TCVĐ: Đàn gà CTD: HĐCĐ: Nhặt xung quanh trường TCVĐ: Mèo đuổi chuột CTD: Làm quen đồng dao: Nêu gương Trả trẻ Bé tập làm nội trợ Thực tạo hình Bồi dưỡng trẻ khiếu ( đọc thơ diễn cảm) Biểu diễn văn nghệ Hoạt động chiều Nêu gương Trả trẻ Nêu gương Trả trẻ Nêu gương Trả trẻ Nêu gương Trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày/nội dung Ngày soạn: 15/12/2016 Ngày dạy: 21/12/2016 Thứ PTTC ( Thể dục) Mục tiêu Kiến thức: - Trẻ biết chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang hàng dọc ( bên trái, bên phải) trẻ biết chuyền liên tục chuyền không làm rơi Phương pháp – Hình thức tổ chức 1.Chuẩn bị: - Mổi trẻ 1quả bóng - Dụng cụ chơi bóng rổ Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Khởi động Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang, hàng dọc bóng 2.Kỷ năng: - Hình thành kỷ chuyền bóng sang bên nhịp nhàng xác - Phát triển kỷ định hướng phải trái, rèn luyện tính nhanh nhẹn khéo léo - Trẻ bắt bóng tay không ôm bóng vào người Thái độ: - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, ý thức tổ chức kỷ luật tuân theo yêu cầu cô Cho trẻ cầm mổi bạn bóng, trẻ cầm bóng vòng tròn kết hợp kiểu Các làm bác tài xế nha Lái xe bác tài: Đi Lái xe qua phải qua trái: trẻ làm theo cô Cùng lùi xe nào: Trẻ cầm bóng lùi xuống, lên Cùng lái xe vào bãi bác tài xế Chuyển đội hình tổ *Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: tay cầm bóng, giơ lên cao, hạ xuống - Động tác chân: tay cầm bóng đưa phía trước đồng thời nhún chân - Động tác bụng: tay cầm bóng nghiêng người sang bên - Động tác bật: Bật chân sáo Mổi động tác thực lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp Cô tập với trẻ +Vận động bản: Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang, hàng dọc Cô có trò chơi hay xếp hàng để chơi nha Hôm cô sẻ dạy trò chơi “ Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang, hàng dọc” Muốn làm đẹp nhìn cô bạn làm trước Cô làm mẫu: Lần 1: Không giải thích Lần 2: Giải thích vận động Trước tiên tư chuẩn bị đứng tự nhiên chân rộng vai tay cầm bóng nghe hiệu lệnh chuyền bóng sang bên phải đưa bóng sang phía phải bạn kế bên nhận bóng chuyền bóng cho bạn bên cạnh hết hàng Các hiểu cách chuyền không? Cô mời trẻ lên thực cô ( Chuyền bóng theo hàng ngang) Cô nói: Bạn A đứng đầu hàng cầm bóng đưa trước có hiệu lệnh chuyền bóng phía phải, trẻ A đứng đầu hàng sẻ chuyền bóng bên phải cho bạn B tay bạn b đón bóng chuyền cho bạn bạn cuối Khi chuyền cô nhắc trẻ không làm rơi bóng không ôm bóng vào người Lần 1:Cả lớp thực lần Cô nhận xét tuyên dương trẻ Lần sẻ chuyền theo hàng dọc Lần 2: Cô trẻ khác chuyền Chia thành nhóm Lần 3: tổ thi đua Cô nói: Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng có hiệu lệnh chuyền bóng phía trái trẻ A đứng đầu hàng chuyền bóng cho trẻ B đứng phía sau trẻ b đón bóng tay chuyền cho trẻ bạn cuối Cô thấy giỏi cất bóng Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ Cô có trò chơi khác chơi với bóng, đoán xem trò chơi gì? (Cô đặt cột bóng rổ ra) Đó trò chơi “ Ném bóng vào rổ” Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Luật chơi: Bạn nếm bóng không vào rổ sẻ lần chơi - Cách chơi: Các đứng vạch chuẩn ném bóng rổ sau cuối hàng, bạn lên thực tiếp Trẻ chơi lần 1: đội chơi Lần 2: đội thi đua Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Hoạt động 3: Hồi tỉnhTrẻ lại hít thở nhẹ nhàng Ngày soạn: 16/12/2016 Ngày dạy: 22/12/2016 Thứ KPXH Trò chuyện dụng cụ nghề xây dựng ( Bay, xoa, xô, xẻng) Kiến thức: - Trẻ biết nghề xây dựng vàgọi têndụng cụ nghề (cái bay, bàn xoa, xô, xẻng) - Biết công dụng dụng cụ - Trẻ biết nghề xây dựng vất vả quan trọng xã hội Kỷ năng: - Trẻ nói hiểu biết nghề thợ xây ( Trang phục, dụng cụ, sản phẩm nghề) - Rèn khả nói mạch lạc ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động 1.Chuẩn bị: - Hình ảnh siles, Bay, xoa - Đĩa nhạc hát: Cháu yêu cô công nhân - Tranh lô tô nghề ( Nghề thợ mộc, thợ xây) Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Cho trẻ vận động hát: Cháu yêu cô công nhân Bài hát nói ai? Cô công nhân thường làm công việc gì? ( Trẻ kể) Các công nhân xây dựng tạo cho nhà gọi gì? Hôm cô tìm hiểu xem công nhân xây dựng dùng dụng cụ để làm nên nahf đẹp * Hoạt động 2: Trò chuyện dụng cụ nghề xây dựng (Bay, xoa) Cho trẻ xem hình ảnh thợ xây Hỏi trẻ thợ xây làm gì? Các có nhận xét trang phục thợ xây? ( Trang phục lao động màu xanh, mủ bảo hiểm màu vàng, chân ủng Vì thợ xây lại phải đội mủ bảo hiểm ( Để bảo vệ an toàn làm việc) Cô chốt lại: Bộ áo quần bảo hộ lao động màu xanh mủ bảo hiểm màu vàng chân ủng dày bảo hộ để bảo vệ an toàn làm việc Để làm công việc xây dựng thợ xây cần dụng cụ gì? ( Xô, xẻng, bàn xoa, bay) Ai cho cô biết thợ xây cần bay để làm gì? ( Xúc vữa ạ) Còn bàn xoa thợ xây dùng để làm gì? ( Xoa tường cho phẳng) Xô dùng để làm gì? ( Đựng vữa ạ) Xẻng dùng để làm gì? ( Xúc vữa ạ) Các nhìn xem thợ xây làm đây? ( Đang xây tường ạ) Chú xây nào? Bạn nói trình làm việc thợ xây nào? Gọi trẻ trả lời: Chú dùng xe đẩy gạch, xi măng đến nơi xây trộn xi măng với cát thành hồ sau dùng bay múc hồ để vào bàn xoa lấy viên gạch để xây thành nhà Các có muốn thử xây giống không? Nào lấy bay xúc vữa lên, đặt gạch vào gõ nhẹ cho viên gạch nào? ( Trẻ mô động tác xây) Các mổi dụng cụ có công dụng khác nhau: Bay để xúc vữa bàn xoa để trát xoa tường cho phẳng, xô dùng để đựng vữa, xẻng dùng để xúc nguyên vật liệu cát, sỏi, vữa Ngoài dụng cụ thợ xây sử dụng dụng cụ nữa? ( Máy trộn bê tông, giàn giáo) Đúng để xây nhà cao tầng phải dùng đến dụng cụ đại khác cần cẩu, máy trộn, giàn giáo Cho trẻ xem hình ảnh Giáo dục: Các cọn ạ! nơi công trường xây dựng nguy hiểm nên không đến chơi nhớ chưa * Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi 1: Tìm nhanh, đoán giỏi Trẻ chọn lô tô theo yêu cầu cô Trò chơi 2: Làm bác thợ xây Cô chia trẻ thành đội xếp thành hàng dọc, chơi trẻ đứng đầu dùng xe đẩy chạy lên phía trước tìm nguyên vật liệu nghề xây dựng mang cho đội Luật chơi: Trẻ chơi tiếp sức, vòng nhạc kết thúc nhạc đội chuyển nhiều nguyên vật liệu đội thắng Cho trẻ chơi Cho trẻ nói tên vật liệu đếm xem đội thắng Tuyên dương trẻ Chuẩn bị: Ngày soạn: 17/12/2016 Ngày dạy: 23/12/2016 Thứ PTTM ( Tạo hình) Cắt dán hàng rào ( M) Kiến thức: - Dạy trẻ cắt dải theo nhát một, rời nhau, xếp thứ tự thẳng không chồng lên dán theo vệt chấm hồ - Cho trẻ làm quen với kéo để cắt giấy, dán nhiều dải màu 2.Kỷ năng: - Ôn luyện cách bôi hồ, dán cách - Phát triển khéo léo đôi tay, rèn luyện tính tỉ mỉ chăm trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ tự thực tạo nên nhiều hàng rào đẹp - Mẫu cô cắt sẳn dán thành tranh - Một dải cắt sẳn để làm mẫu dán - Giấy đủ màu, hồ dán, khăn lau tay 2.Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Cho trẻ chơi trò chơi: “ bắp cải xanh” Các giỏi hôm cô sẻ cho cắt dán hàng rào *Hoạt động 2: Quan sát – Đàm thoại mẫu Cô cho trẻ xem tranh cô cắt dán sẳn nói cho trẻ biết: Đây tranh cô cắt dán thành hàng rào xem có đẹp không? cô cắt đây, cô cho trẻ xem dải giấy cô cắt sẳn Hỏi trẻ bạn lên cầm dải giấy cô cắt xem nhé, xem có thẳng không? Bây xem cô cắt mẫu Cô làm mẫu: Cô vừa cắt vừa nói cách cắt Cô cắt nhát một, mổi nhát cô dải giấy À giơ tay lên dùng ngón trỏ ngón thử cắt xem nào? Có không? Khi cắt xong cô sẻ xếp dải giấy xuống giấy cô sẻ dán, Cô lấy dải giấy chấm hồ vào mặt trái tờ giấy cô dán thẳng cách không khít nhau, để hàng rào đẹp cô dán thêm dải giấy đặt nằm ngang phía dải giấy vừa dán thấy có đẹp không? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Bây bắt đầu cắt, cô giúp trẻ tập lồng tay vào kéo phía phải cho - Cô quan sát hướng dẩn trẻ cắt: Các cắt đến hết băng giấy - Khi cắt xong bôi hồ vào mặt trái dải giấy dán dán nhớ xếp cho thẳng hàng - Khi dán chấm hồ ngón tay nào? * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm Cho trẻ treo tranh lên giá, xem hàng rào bạn cắt dán đẹp Con thích sản phẩm nào? Vì sao? Bạn dán nào? Còn bạn thích nữa? Thế sản phẩm đâu? Cô cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm Cô nhận xét: Sau thời gian ngắn thử tài khéo tay cô thấy bạn có hàng rào đẹp Cô khen lớp Tuyên dương trẻ làm đẹp PTNN : “ Truyện” Ba lợn Kiến thức: -Trẻ biết tên câu truyện “ Ba lợn con” Kỷ năng: -Trẻ trả lời câu hỏi cô -Trẻ biết tên nhân vật câu truyện -Hiểu nội dung câu truyện Thái độ: - Giáo dục trẻ biết tình yêu lao động, tính kiên nhẫn kiên trì Chuẩn bị: Hình ảnh powerpoint Rối dẹt, hình tivi, máy tính hát“ Con heo đất” Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cả lớp vận động với cô hát “ Con heo đất” -Các vừa vận động hát nói gì? ( Con heo đất) - À heo gọi lợn Các ạ, cô có câu truyện nói ba lợn hay để biết nội dung câu truyện hôm cô kể cho nghe câu truyện “ Ba lợn con” * Hoạt động : Cô kể truyện - Cô kể lần không tranh - Cô vừa kể xong câu truyện “ ba lợn con” - Cô kể lần kết hợp hình ảnh powerpoint * Hoạt động 3: Dẫn dắt – đàm thoại -Cô vừa kể xong câu truyện gì? Trong truyện có ai? - Lợn mẹ dặn với mình? - Chú lợn thứ xây cho nhà gì? - Thế lợn thứ hai xây nhà cho mình? - Còn lợn thứ ba xây nhà gì? - Khi xây nhà xong có xuất hiện? Con chó sói thổi bay nhà lợn nào? - Ngôi nhà lợn thứ ba có bị chó sói thổi bay không? Vì sao? * Hoạt động : Kể truyện rối dẹt - Cô kể lần cho trẻ nghe Nhận xét – tuyên dương Ngày soạn:18/12/2016 Ngày dạy: 24/12/2016 Thứ PTNT ( Toán) Biết sử dụng hình học để chắp ghép số hình đơn giản Kiến thức: - Trẻ nhận biết phân biệt hình vuông, hình chử nhật, hình tam giác, hình tròn qua trò chơi Kỷ năng: - Trẻ trả lời trọn câu, kỷ xếp tạo thành hình - Hợp tác với chơi Thái độ: - Trẻ có ý thức học tập Chuẩn bị: - Đồ dùng cho cô cháu: Mổi cháu - Máy vi tính có cài hình vuông, hình chử nhật trò chơi - Khăn vuông mổi cháu - Tranh cho trẻ ghép hình Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà * Hoạt động 2: Ôn nhận biết hình Chơi : Về nhà Cô tặng cho mổi bạn hình, sẻ làm thỏ nhảy chơi trời mưa thỏ phải chạy nhanh nhà mình, nhớ phải nhà có hình cầm tay Cô kiểm tra cho trẻ gọi hình Chơi: Ghép hình Lần chơi cô muốn chọn cho người bạn kết đôi sau đôi bạn ghép hình lại với để xem điều sẻ xảy Cô kiểm tra chốt lại Khi ghép hình lại với thấy có mới? Chỉ với hình ghép lại với tạo hình Vậy điều sẻ xảy tay có hình Còn nhiều điều bất ngờ chờ khám phá *Hoạt động 3: Chắp ghép hình theo yêu cầu Cô ghép yêu cầu trẻ ghép với cô Sau mổi lần ghép cho trẻ nhận hình - Ghép hình vuông thành hình chử nhật - Ghép hình chử nhật tạo thành hình vuông - Ghép hình tam giác tạo thành hình vuông - Ghép hình tam giác thành hình chử nhật - Cho trẻ xem hình cô ghép hình - Trẻ chọn hình rổ ghép hình Cô quan sát hướng dẩn trẻ ghép Hát khăn tay di chuyển đội hình vòng tròn Xuất khăn Chiếc khăn có dạng hình gì? Từ khăn cô tạo hình * Hoạt động 4: Luyện tập Trò chơi: Những mảnh ghép kỳ lạ Chia trẻ làm đội lên dùng mảnh ghép ghép thành hình, đội ghép nhiều đội thắng Cô nhận xét tuyên dương Ngày soạn: 19/12/2016 Ngày dạy: 25/ 12/2016 Thứ PTTM (ÂN) Tiết tổng hợp: Đề tài: Nghề bé yêu 1.Kiến thức: - Trẻ biết biễu diễn hát, múa học Kỷ năng: - Trẻ thể tình cảm với hát - Chú ý nghe cô hát Thái độ: - Trẻ hứng thú học 1.Chuẩn bị: - Trống lắc, xắc xô, Đàn - Băng đĩa nhạc, Sân khấu - Trang phục trẻ, hoa đeo tay Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Hôm lớp sẻ biễu diễn chương trình văn nghệ thật hay để chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/12 Các biết ngày không? Và ngày hôm cô sẻ biễu diễn thật hay hát đội *Hoạt động 2: Biễu diễn văn nghệ Cô làm người dẩn chương trình: Các sẻ diễn viên , ca sỷ Mở đầu chương trình văn nghệ hôm xin giới thiệu bạn Thảo Nhi bạn Ngọc Câu sẻ hát “ Tập làm đội” Tiếp theo nhóm múa sơn ca sẻ biễu diễn “ Cháu hát đảo trường sa” Tiếp nối chương trình nhóm mây trắng sẻ hát “ Chú đội” Sau ca sỷ Tấn Phát sẻ hát “ Cháu thương đội” Tiếp theo chương trình xin mời lớp biễu diễn “ Chúng chiến sỷ” Sau mổi tiết mục văn nghệ cô khuyến khích trẻ vổ tay khen tặng bạn *Hoạt động 3: Nghe hát “ Hoàng sa trường sa Việt Nam” Nảy biễu diễn hay đội củng có quà gửi tặng Cho trẻ nghe hát “ Hoàng sa Trường sa Việt Nam” Cho trẻ nghe lần Cô giới thiệu tên hát Cho trẻ hưởng ứng theo hát lần * Hoạt động 4: Nhận xéttuyên dương Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Xem số hình ảnh hoạt động ngày xuân TCVĐ: Trẻ chơi tư Kiến thức: - Trẻ xung quanh trường quan sát, ngắm cảnh quan trường ngày xuân - Trẻ biết chơi trò chơi - Trẻ biết mọt số hoạt động ngày xuân - Chơi tự trẻ được vui chơi thoải mái đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Thái độ: - Trẻ có ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể 1.Chuẩn bị: - Sânbằng phẳng, sạch sẻ an toàn cho trẻ - Bóng nhựa chong chóng, đồ chơi lắp ghép, cây… Cách tiến hành: * Dặn dò trẻ trước sân Hôm cô cháu mình cùng ngoài trời “ Xem số hình ảnh hoạt động ngày xuân” chơi tự ngoài các còn được chơi rất nhiều đồ chơi thú vị khác nữa, các có thích không? Khi ngoài sân cá nhớ không được chạy lung tung, xô đẩy nhau, không được hái hoa, ngắt lá, bẽ cành Các nhớ chưa? *HĐCĐ: xem số hình ảnh hoạt động ngày xuân Cô giới thiệu số hình ảnh hoạt động ngày CTD: Hoạt động chiều TCTC: Chi chi chành chành Kiến thức: - Trẻ biết tên đồng dao “ Chi chi chành chành” 2.Kỷ năng: - Trẻ biết đọc theo cô hết đồng dao Thái độ: - Trẻ trật tự chơi - Trẻ nhận khuyết điểm bạn ngày - Áo quần đầu tóc gọn gàng - Trẻ chào cô trước Nêu gương Trả trẻ 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên chuyện “Hạt đỗ sót” - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kỷ năng: - Trẻ biết đọc theo cô - Trả lời câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ hứng thú học xuân cho trẻ biết : trồng cây, trồng loài rau cô nuôi dưỡng Cô cho trẻ quan sát hướng dẩn trẻ , hỏi trẻ vài hình ảnh mà trẻ quan sát được, tuyên dương trẻ *TCVĐ: Thả đĩa ba ba - Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Thả đĩa ba ba” *Chơi tự do: Trên sân trường hôm cô thấy có rất nhiều đồ chơi ( Bóng, chong chóng, xích đu, cầu trượt, vòng…) các thích chơi gì thì chọn cho mình đồ chơi và chơi nhé Khi trẻ chơi cô quan sát theo dõi trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ, Nhận xét sau chơi Tuyên dương trẻ Chuẩn bị: - Bài đồng dao “ Chi Chi chành chành”, lá, và các loại hột hạt khác Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Làm quen đồng dao “ Chi chi chành chành” Cô cho trẻ đọc lần Hỏi trẻ vừa đọc gì? *TCVD : Cướp cờ - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ chơi *Hoạt động 2: Chơi tự chọn Phần thưởng cho tất cả lớp mình vì đã chơi rất ngoan, bây giờ các cùng chọn cho mình góc chơi và chơi nhé Các nhớ chơi phải thế nào? Giáo dục : Chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của Cho trẻ thu dọn đồ chơi Hoạt động ngoài trời *Hoạt động 3: Nêu gương cuối ngày Cô nhận xét giờ học, giờ chơi ngày Tuyên dương trẻ ngoan, có tiến bộ Động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Đi học về HĐCĐ: Làm quen chuyện “ Hạt đỗ sót” TCVĐ: Gà vào vườn hoa CTD: Cho trẻ chơi theo ý thích Kiến thức: - Trẻ biết cách pha sữa bột Kỷ năng: -Trẻ pha cách theo hướng dẩn cô - Trả lời câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ hứng thú học Hoạt động chiều Bé tập làm nội trợ ( pha sửa bột) 1.Kiến thức: - Trẻ thuộc đồng dao “ Ròng rắn lên mây” biết cách chơi Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi( Xích đu, cầu trượt, gạch, đá…) Cách tiến hành: Hoạt động 1: *Dặn dò trẻ trước sân: Hôm cô cháu mình cùng ngoài trời và cùng “Làm quen câu chuyện “ Hạt đỗ sót” và chơi trò tự ngoài các còn được chơi rất nhiều đồ chơi thú vị khác nữa, các có thích không? Khi ngoài sân cá nhớ không được chạy lung tung, xô đẩy nhau, không được hái hoa, ngắt lá, bẽ cành Các nhớ chưa? Hoạt động 2: *HĐCĐ: Làm quen câu chuyện“ Hạt đỗ sót” - Cô kể cho trẻ nghe lần - Đặt số câu hỏi cho trẻ trả lời Nhận xét tuyên dương trẻ *TCVD : Gà vào vườn hoa - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi Hoạt động 3: CTD: Trẻ chơi theo ý thích Trên sân trường hôm cô thấy có rất nhiều đồ chơi ( Bóng, chong chóng, xích đu, cầu trượt, gạch, đá…) các thích chơi gì thì chọn cho mình đồ chơi và chơi nhé Khi trẻ chơi cô quan sát theo dõi trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Nhận xét sau chơi Tuyên dương trẻ Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẻ - Bàn ghế, ly, nước sữa bột, thìa đủ cho cô trẻ Kỷ năng: - Trẻ chơi trò chơi cách thục - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức học tập Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây ” Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Pha sữa bột - Cô giới thiệu đồ dùng cách pha sữa cho trẻ rỏ - Cô làm mẫu: Cô vừa làm vừa nói cho trẻ rỏ - Trẻ thực hiện: Cô quan sát hướng dẫn trẻ * Hoạt động 2: Chơi tự chọn - Cô giới thiệu các đồ chơi cô đã chuẩn bị, hướng trẻ chọn cho mình góc chơi và chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi trật tự không tranh giành đồ chơi của và chơi đúng góc chơi của mình *Hoạt động 3: Nêu gương cuối tuần Cô nhận xét giờ học, giờ chơi ngày Tuyên dương trẻ ngoan, có tiến bộ Động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Đi học về TCVD: Ném bóng vào rổ CTD: Hoạt động chiều Chuẩn bị: - Sân sạch sẻ, an toàn cho trẻ - Bài đồng dao “ Rồng rắn lên mây” Cách tiến hành: *Hoạt động 1: * Dặn dò trẻ trước sân Đã đến giờ dạo chơi ngoài trời rồi Các cùng cô sân nhé! Ra sân cô sẻ cho các Quan sát thức ăn gà và chơi trò chơi Ném bóng vào rổ, ngoài các còn được chơi những trò chơi mà các thích Các nhớ trật tự nhớ chưa nào? Hoạt động 2: *HĐCĐ Chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” - Hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi cho trẻ đọc theo đồng dao “Rồng rắn lên mây” *TCVĐ: Ném bóng vào rổ Cô nói cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Cô động viên trẻ chơi Bồi dưỡng trẻ có khiếu 1.Kiến thức: - Trẻ thực theo tập ‘Vẽ hàng rào bảo vệ vật” Kỷ năng: - Trẻ biết sử dụng các kỷ đã học để vẽ Thái độ: - Trẻ hứng thú học 1.Kiến thức: - Trẻ biết vẽ theo ý thích của mình loại thức ăn gà - Biết tên trò chơi Kỷ năng: - Trẻ biết sử dụng các kỷ đã học để vẽ - Biết cách chơi trò chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú học Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Cho trẻ vẻ thức ăn cho gà TCVĐ: Đàn gà CTD: cho trẻ chơi tự 1.Kiến thức: - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm Kỷ năng: - Trẻ biết cách đọc thơ diễn cảm theo hướng dẩn cô Thái độ: Cô bao quát trẻ, tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Chơi tự doTrẻ chơi theo ý thích Trên sân trường hôm cô thấy có rất nhiều đồ chơi ( Bóng, chong chóng, xích đu, cầu trượt, gạch, đá, lá cây…) các thích chơi gì thì chọn cho mình đồ chơi và chơi nhé Khi trẻ chơi cô quan sát theo dõi trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Nhận xét sau chơi Tuyên dương trẻ - Trẻ trật tự giờ học Hoạt động chiều Bồi dưỡng trẻ khiếu( đọc thơ diễn cảm) Kiến thức: - Trẻ biết nhặt lá xung quanh trường bỏ vào thùng rác - Biết tên trò chơi Kỷ năng: - Trẻ biết nhặt lá theo yêu cầu của cô - Biết cách chơi trò chơi - Chơi thành thạo trò chơi Thái độ: -Trẻ trật tự không chạy lộn xộn Chuẩn bị: - Vở, bút sáp Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Cho trẻ vẽ hàng rào Cô hỏi trẻ tranh vẽ gì? Bây giờ các cùng vẽ thêm hàng rào để bảo vệ vật nhé Cô hỏi trẻ muốn vẽ đúng và đẹp thì vẽ thế nào? Con chọn màu gì để vẽ * Hoạt động 2: Chơi tự chọn - Cô giới thiệu các đồ chơi cô đã chuẩn bị, hướng trẻ chọn cho mình góc chơi và chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi trật tự không tranh giành đồ chơi của và chơi đúng góc chơi của mình *Hoạt động 3: Nêu gương cuối tuần Cô nhận xét giờ học, giờ chơi ngày Tuyên dương trẻ ngoan, có tiến bộ Động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Đi học về Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Nhặt xung quanh trường TCDG: Chi chi chành chành CTD: 1.Kiến thức: - Trẻ biết biễu diễn các bài múa hát đã học Kỷ năng: - Trẻ sử dụng các kỷ múa đả học để múa Thái độ: Trẻ hứng thú biễu diễn Chuẩn bị: - Phấn, Mủ gà - Đồ chơi các loại: Lá cây, giấy vụn… Cách tiến hành: Hoạt động 1: * Dặn dò trẻ trước sân Đã đến giờ dạo chơi ngoài trời rồi Các cùng cô sân nhé! Ra sân cô sẻ cho vẽ vườn hoa theo ý thích và chơi trò chơi Đàn gà con, ngoài các còn được chơi những trò chơi mà các thích Các nhớ trật tự nhớ chưa nào? Hoạt động 2: *HĐCĐ Vẽ vườn hoa Cho trẻ ngồi tự do, gợi ý cho trẻ vẽ những gì trẻ thích Cô cùng vẽ với trẻ Cô bao quát trẻ động viên trẻ vẻ Tuyên dương trẻ *TCVĐ: Đàn gà Cô nói cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Cô động viên trẻ chơi Cô bao quát trẻ, tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Chơi tự doTrẻ chơi theo ý thích Trên sân trường hôm cô thấy có rất nhiều đồ chơi ( Bóng, chong chóng, xích đu, cầu trượt, gạch, đá, lá cây…) các thích chơi gì thì chọn cho mình đồ chơi và chơi nhé Khi trẻ chơi cô quan sát theo dõi trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Nhận xét sau chơi Tuyên dương trẻ Hoạt động chiều Biễu diễn văn nghệ Chuẩn bị: - thơ: Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Bồi dưỡng trẻ khiếu Cô đọc cho trẻ nghe lần Tập cho trẻ đọc 3-4 lần Cô ý sữa sai Tuyên dương trẻ * Hoạt động 2: Chơi tự chọn - Cô giới thiệu các đồ chơi cô đã chuẩn bị, hướng trẻ chọn cho mình góc chơi và chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi trật tự không tranh giành đồ chơi của và chơi đúng góc chơi của mình *Hoạt động 3: Nêu gương cuối tuần Cô nhận xét giờ học, giờ chơi ngày Tuyên dương trẻ ngoan, có tiến bộ Động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Đi học về Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị nhiều lá cây, dây thừng - Mổi trẻ rổ có ký hiệu riêng - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ: Lá mít, lá chuối làm trâu, làm mèo… Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nhặt lá theo yêu cầu của cô Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” Trò chuyện về các chiếc lá sân trường + Các thấy có nhiều lá sân trường không? Có những lá của gì? Vì lá rụng? + Muốn sân trường sạch sẻ chúng mình phải làm gì? + Để giúp cô nhặt lá và giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp cô tặng cho mổi bạn chiếc rổ, các chú ý xem ký hiệu của rổ mình là gì nhé - Hướng dẩn trẻ nhặt lá: Các úp lòng bàn tay vào nhau, dùng ngón trỏ để tạo thành càng cua chúng mình để rổ đồ chơi trước mặt và hãy làm những chú cua siêng nhặt lá cắp được rồi các phải cẩn thận, khéo léo mới đưa được về rổ của mình - Tổ chức cho trẻ nhặt lá theo yêu cầu của cô với thời gian bản nhạc Lần 1: Yêu cầu bạn nam nhặt chiếc lá Lần 2: Yêu cầu bạn nữ nhặt chiếc lá Cô quan sát xem trẻ đã nhặt đúng chưa Mổi lần nhặt lá cô nhắc trẻ bỏ vào rổ của mình cho trẻ kiểm tra kết quả, sau đó hướng dẩn trẻ bỏ vào thùng rác Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường * Hoạt động 2: TCGD: Chi chi chành chành - Cô hướng dẩn cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô động viên trẻ chơi, tuyên dương trẻ CTD: Trẻ chơi theo ý thích Trên sân trường hôm cô thấy có rất nhiều đồ chơi ( Bóng, chong chóng, xích đu, cầu trượt, gạch, đá, lá cây…) các thích chơi gì thì chọn cho mình đồ chơi và chơi nhé Khi trẻ chơi cô quan sát theo dõi trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ Cô cùng chơi với trẻ Nhận xét sau chơi Tuyên dương trẻ Chuẩn bị: - Trang phục của trẻ: Áo quần gọn gàng, hoa đeo tay,đàn, xắc xô, trống cơm… - Đồ dùng của cô: Sân khấu, áo quần gọn gàng Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Biễu diễn văn nghệ Hôm lớp bé tổ chức chương trình văn nghệ thật đặc sắcđể gửi tặng cho bạn A lớp bé nhân ngày sinh nhật Đến với chương trình văn nghệ hôm xin giới thiệu có nhóm mắt ngọc, ca sỷ Ngọc Châu và nhóm nhạc mây trắng… cùng đến tham gia Mở đầu chương trình nhóm mắt ngọc sẻ gửi đến các bạn bài hát: Mừng sinh nhật Tiếp theo chương trình ca sỷ Ngọc Châu sẻ gửi tặng bài múa: Trống cơm Để thay đổi không khí sau bạn Thảo Nhi sẻ đọc bài thơ: Cô giáo của Sau mổi tiết mục khuyến khích trẻ vổ tay động viên Tuyên dương các bạn Tiếp nối chương trình tập thể lớp Bé sẻ hát tặng bài hát: Ba ngọn nến Trẻ múa hát có sử dụng nhạc cụ * Hoạt động 2: Chơi tự chọn - Cô giới thiệu các đồ chơi cô đã chuẩn bị, hướng trẻ chọn cho mình góc chơi và chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi trật tự không tranh giành đồ chơi của và chơi đúng góc chơi của mình *Hoạt động 3: Nêu gương cuối tuần Cô nhận xét giờ học, giờ chơi ngày Tuyên dương trẻ ngoan, có tiến bộ Động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Đi học về