- Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả,hiểu nội dung bài hát ,biết hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi.. Kỹ năng:.[r]
(1)Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:
Dạy hát : “Cháu u cơng nhân”(NDTT) TCAN: Ơ bí mật” (NDKH)
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Xem tranh I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1.Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên hát,tên tác giả,hiểu nội dung hát ,biết hát giai điệu hát - Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ cảm thụ âm nhạc tai nghe âm nhạc cho trẻ , phát triền tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ.
- Trẻ biết yêu quý người thân gia đình II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng giáo viên trẻ
- Nhạc hát “Cháu yêu cơng nhân” - Máy tính, giai điệu hát
- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, xắc xô 2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cơ có q tặng giả làm gà ngủ nào?
- Trời sáng - Cơ có - Bức tranh ai?
- Chú cơng nhân làm nghề gì? - Đây gì?(Ngun vật liệu)
- Các công nhân xây lên ngơi nhà đẹp cho chúng phải làm gì?
2.Giới thiệu bài:
Hôm cô hát hát “Cháu u cơng nhân” tác giả Hồng văn Yến 3.Hướng dẫn
a) Hoạt động 1: Dạy hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
-Trẻ giả làm gà ngủ
- Ó Ĩ O
- Cơ có tranh - Chú công nhân
- Chú làm nghề xây dựng - Gạch, cát, thước
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Cô hỏi tên hát ? - Tên tác giả?
- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc không lời + Giảng nội dung hát: Bài hát nói lên cơng việc cô công nhân dệt lên áo công nhân xây lên nhà cao tầng tình cảm cháu u công nhân - Cô hát lần 3: Kết hợp nhạc
* Dạy trẻ hát:
+ Cả lớp: ( 2-3 lần ) + Tổ ( tổ tổ lần ) +Nhóm (2-3 lần)
+ Cá nhân ( 2-3 trẻ )
- Cô ý quan sát sủa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
b) Hoạt động 2: TCAN: “Ô bí mật”
Cơ thưởng cho trị chơi có tên “Ơ của bí mật”
-Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Trên hình có khóa nhạc nốt nhạc Sau nốt nhạc có giai điệu hát Nhiệm vụ đội chọn cho nốt nhạc, nghe nhạc, đốn tên hát sau hát lại hát
-Luật chơi: Đội đốn sai tên hay khơng hát hát phải nhường quyền trả lời cho đội khác
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố
- Hôm học hát gì? 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ học
-Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
(3)* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)