Nghị luận văn học hay (1)

80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! 80 ĐỀ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC ĐỀ SỐ 01 CHUYÊN LÊ QUÍ ĐÔN ĐIỆN BIÊN LẦN Bàn hình tượng "em" thơ "Sóng" nhà thơ Xuân Quỳnh có ý kiến cho rằng: “Bài thơ thể vẻ đẹp truyền thống enngười phụ nữ tình yêu”.Ý kiến khác lại cho rằng: “Hình tượng em thể vẻ đẹp đại người phụ nữ yêu” Từ cảm nhận hình tượng "em" thơ "Sóng", anh/chị bình luận ý kiến a b KHÁI QUÁT: - Xuân Quỳnh gương mặt tiêu biểu hệ thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nước Thơ Xuân Quỳnh in đậm vẻ đẹp nữ tính, vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ nhiều trắc ẩn, hồn nhiên, chân thành, đằm thắm, da diết khát vọng đời thường - Bài thơ “Sóng” sáng tác năm 1967, chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh Trong thơ, tác giả xây dựng thành công hình tượng “em” với vẻ đẹp người phụ nữ yêu - Giải thích ý kiến: + “Vẻ đẹp truyền thống”: vẻ đẹp có từ xưa, bảo tồn sống đại, trở thành nét đặc trưng tinh thần, văn hóa cộng đồng, dân tộc… + “Vẻ đẹp đại”: thời đại ngày nay, người có đời sống văn hóa, tinh thần tự do, dân chủ, không bị ràng buộc hệ tư tưởng phong kiến - Hai ý kiến đề đưa đúng, bổ sung cho nhau, làm nên vẻ đẹp hoàn thiện vẻ đẹp hình tượng “em” tình yêu tình yêu mà Xuân Quỳnh muốn gửi gắm PHÂN TÍCH: “Bài thơ thể vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ tình yêu” - Tình yêu “em” gắn liền với nỗi nhớ xa cách (nỗi nhớ tràn ngập không gian, thời gian; ý thức lẫn vô thức: “cả mơ thức”) - Chung thủy , son sắt tình yêu: Với em phương Bắc, phương Nam mà có “phương anh” Đó phương tình yêu đôi lứa, không gian tương tư - Khát vọng mái ấm gia đình hạnh phúc: Cũng sóng, dù muôn vàn cách trở cuối đến bờ, “em”- hành trình tìm hạnh phúc cho dù chông gai tin tưởng đến bến bờ hạnh phúc “Cuộc đời dài thế/ Năm tháng qua/ Như biển rộng/ Mây bay xa" “Hình tượng em thể vẻ đẹp đại người phụ nữ yêu” - Tâm lí phong phú, đa dạng, chứa đựng biến động, thao thức thất thường, vừa nồng nàn, táo bạo, tha thiết, vừa tỉnh táo, đắm say Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! c - Trong tình yêu “em” không cam chịu, nhẫn nhục mà chủ động, khao khát kiếm tìm tình yêu mãnh liệt, đồng cảm, bao dung “Sông hiểu mình/ Sóng tìm tận bể”; dám chủ động, trực tiếp bày tỏ tình yêu “Lòng em nhớ đến anh/ Cả mơ thức” - “Em” dám sống cho tình yêu, hòa nhập tình yêu cá nhân vào tình yêu rộng lớn đời "Làm tan ra/ Thành trăm sóng nhỏ/ Giữa biển lớn tình yêu/ Để ngàn năm vỗ" Nghệ thuật: - Bài thơ có âm hưởng vừa dạt dào, sôi nổi, vừa êm dịu, lắng sâu Kết cấu song trùng hai hình tượng “sóng” giúp người phụ nữ biểu vẻ đẹp tâm hồn quan niệm tình yêu vừa mẻ, đại, vừa sâu sắc, mang tính truyền thống - Ngôn ngữ giản dị, sáng, cách ngắt nhịp linh hoạt, nghệ thuật so sánh, nhân hóa, ẩn dụ sử dụng sáng tạo, tài hoa ĐÁNH GIÁ: - Hai ý kiến đúng, thể vẻ đẹp , khía cạnh khác tâm hồn người phụ nữ yêu, thể rõ quan niệm mang tính mẻ, đại, chí táo bạo, chân thực, mãnh liệt, nồng nàn, đắm say Xuân Quỳnh tình yêu Nhưng mặt khác Quan niệm tình yêu Xuân Quỳnh có cốt rễ sâu xa tâm thức dân tộc thơ Xuân quỳnh nói chung thơ “Sóng” nói riêng tạo đồng điệu nhiều hệ độc giả Hai ý kiến không đối lập mà bổ sung cho nhau, giúp người đọc cảm nhận thơ bề mặt, chiều sâu có phát thú vị, mẻ mĩ cảm "Sóng" xứng đáng thơ tình hay Xuân Quỳnh nói riêng thơ ca đại Việt Nam nói chung ĐỀ SỐ 02 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HỒ CHÍ MINH Phân tích nhân vật bà cụ Tứ [Vợ nhặt – Kim Lân] nhân vật người đàn bà hàng chài [Chiếc thuyền xa – Nguyễn Minh Châu] để thấy tình mẫu tử cội nguồn tạo nên sức sống mãnh liệt tâm hồn hai người mẹ Giới thiệu chung: - Kim Lân bút có sở trường truyện ngắn, có nhiều trang viết cảm động đề tài nông thôn người nông dân Văn phong ông giản dị mà thấm thía "Vợ nhặt" truyện ngắn xuất sắc Kim Lân, viết người nông dân Việt Nam trước bờ vực sống, chết Truyện khắc họa thành công nhân vật bà cụ Tứ - người mẹ nghèo khổ giàu lòng yêu thương tin tưởng vào sống - Nguyễn Minh Châu bút tiêu biểu nên văn học đại Việt Nam, đánh giá "người mở đường tinh anh tài nhất" cho công đổi văn học từ sau 1975 Truyện ngắn Chiếc thuyền xa tiêu biểu cho phong cách văn xuôi đổi sáng tác ông Tác giả khắc họa nhân vật người đàn bà hàng chài - người phụ nữ nghèo, lam lũ, vất vả ánh lên phẩm chất tốt đẹp, quý báu Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! Phân tích: * Tình mẫu tử cội nguồn tạo nên sức sống mãnh liệt tâm hồn bà cụ Tứ: - Trước cảnh “nhặt vợ” Tràng, bà cụ Tứ "vừa oán vừa xót thương cho số kiếp đứa mình" Bà hờn tủi cho thân không làm tròn bổn phận với - Nén vào lòng tất cả, bà dang tay đón người đàn bà xa lạ làm dâu: "ừ, phải duyên, phải số với nhau, u mừng lòng" Bà thật mong muốn hạnh phúc Bà giấu nỗi đau buồn, lo lắng để nhen nhóm cho niềm tin, niềm hi vọng vào tương lai - Người mẹ nghèo hoàn cảnh dù khắc nghiệt nhất, đáng buồn tủi cố gắng xua tan buồn lo để vui sống, khơi lên lửa niềm tin hi vọng cho cái, trở thành chỗ dựa tinh thần vững chãi cho con: + Trong ý nghĩ: bà vui với triết lí dân gian giản dị mà sâu sắc: "Ai giàu ba họ, khó ba đời" Trong lời nói: Bà nói toàn chuyện vui, chuyện sung sướng sau này: " Tràng ạ, đàn gà cho mà xem" Trong bữa cơm ngày đói, Kim Lân bà cụ gần đất xa trời lại trải qua bao khốn khổ đời người nói nhiều tương lai hạnh phúc Thì tình thương yêu khiến cho sức sống, lạc quan người mẹ bùng lên mạnh mẽ + Trong hành động: Bà dâu thu dọn nhà cửa, quét dọn sân vườn cho sẽ; nấu nồi cháo cám bổ sung vào bữa ăn ngày đói để ăn mừng nhân ngày trai lấy vợ * Tình mẫu tử cội nguồn tạo nên sức sống mãnh liệt tâm hồn người đàn bà hàng chài: - Rất mực yêu thương con: tận tâm bảo bọc, che chở, cố tránh cho khỏi bị tổn thương… - Chấp nhận chung sống vời người đàn ông vũ phu không chịu bỏ muốn đứa trẻ có bố "đàn bà thuyền phải sống cho sống cho đất được" - Hạnh phúc bình dị nhìn đưa ăn no => Chính tình thương sức mạnh để chị tìm thấy niềm vui ý nghĩa sống Đánh giá: - Khẳng định tài Kim Lân Nguyễn Minh Châu việc miêu tả hai nhân vật bà cụ Tứ người đàn bà hàng chài Cả hai nhân vật đặt vào tình éo le, đặc biệt tác giả sâu khai thác giới bên nội tâm nhân vật - Tuy hoàn cảnh khác hai người mẹ có nét chung trải qua nhiều nỗi khổ cực đời mà giữ lạc quan, niềm tin vào tương lai cội nguồn sâu xa điều nhờ tình yêu thương vô bờ Hai nhân vật góp phần hoàn thiện chân dung người phụ nữ Việt Nam ĐỀ SỐ 03 CHUYÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LẦN Anh/ chị phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính thơ “Tây Tiến” (SGK Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục) nhà thơ Quang Dũng Giới thiệu chung: Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài, ông làm thơ, vẽ tranh, soạn nhạc, thành công lĩnh vực thơ ca - "Tây Tiến" thơ xuất sắc nghiệp văn chương Quang Dũng, thơ hay viết đề tài người lính kháng chiến chống Pháp Bài thơ khắc họa thành công hình tượng người lính Tây Tiến vừa hào hùng vừa hào hoa Phân tích vẻ đẹp người lính Tây Tiến: a/ Vẻ đẹp hào hùng: * Được khắc họa tập trung tương quan với khung cảnh thiên nhiên miền Tây hiểm trở, dội, hùng vĩ * Những biểu cụ thể: - Những người lính có lí tưởng yêu nước cao Câu thơ “Chiến trường chẳng tiếc đời xanh” kết tinh vẻ đẹp lí tưởng yêu nước chàng trai niên Hà Nội Họ chàng trai thời loạn tự nguyện xếp bút nghiên chiến trường, sẵn sàng dấn thân, xả thân cho đất nước với lí tưởng cao “quyết tử cho tổ quốc sinh” - Những người lính có ý chí , nghị lực, đối mặt vượt lên khó khăn thử thách Biết bao khó khăn chồng chất: hiểm trở địa hình (“Dốc lên khúc khuỷu”, “heo hút cồn mây”…), oai linh rừng thiêng nước độc (“Chiều chiều oai linh thác gầm thét”), rình mò thú (“đêm đêm…cọp trêu người”…)…, dãi dầu thân xác thời gian dằng dặc (“Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi”…), hoành hành bệnh tật nơi “Lam Sơn chướng khí” (“không mọc tóc”, “xanh màu lá”…)…Vậy mà người lính không nản chí, chùn bước - Người lính đối mặt với chết – thử thách nghiệt ngã mà không bi lụy => Người lính Tây Tiến qua hồi tưởng nhà thơ dù phải đốii diện với khó khăn mát kì vĩ, oai phong, kiêu hùng thật hào hùng b/ Vẻ đẹp hào hoa: * Để khám phá thể chân thực vẻ đẹp hào hoa người lính, nhà thơ đặt hình tượng tương quan với khung cảnh nên thơ, thi vị, huyền ảo, duyên dáng thiên nhiên miền Tây * Những biểu cụ thể: - Cảm nhận tài hoa, tinh tế trước vẻ đẹp thiên nhiên miền Tây: + Họ ngỡ ngàng nhận “hoa đêm hơi” Mường Lát + Họ sảng khoái ngắm “Nhà Pha Luông mưa xa khơi” + Họ thực thấy ấm áp cảm nhận hương vị cơm lên khói, hương “thơm nếp xôi” Mai Châu + Chỉ người lính Tây Tiến nhìn bó đuốc cháy sáng đêm hội liên hoan vùng đất tưởng bị lãng quên hoang vu thành “đuốc hoa”, thấy “hoa đong đưa” làm duyên dòng nước lũ + Chất hào hoa gửi vào nhìn cảnh vật tạo nên câu thơ đầy ám ảnh: “Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ” Câu thơ chất thi sĩ sâu thẳm tâm hồn người lính Tây tiến, khoảnh khắc giao cảm bất ngờ với hồn tạo vật Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! - Những câu thơ viết nỗi nhớ làm cho tâm hồn người lính thăng hoa “Đêm mơ Hà Nôi dáng kiều thơm” vô lãng mạn, bay bổng Chính nỗi nhớ, ước mơ hướng góc phố, ngõ nhỏ, dáng kiều thơm tiếp sức, nâng bước cho người lính trẻ Hà Nội thêm vững vàng, tâm chiến đấu, xả thân tổ quốc c/ Nghệ thuật xây dựng miêu tả hình tượng: - Quang Dũng chọn cách thể vẻ đẹp người lính Tây Tiến cách độc đáo” + Sự hòa trộn thực trữ tình, bi tráng… + Bút pháp tương phản… + Ngôn từ thơ giàu chất họa chất nhạc… Đánh giá: Bài thơ giúp ta thêm hiểu, trân trọng, tự hào người lính trí thức, trân trọng sáng tạo đầy sắc lĩnh Quang Dũng ĐỀ SỐ 04 TPPT CHU VĂN AN HÀ NỘI Cảm nhận anh (chị) nhân vật người vợ nhặt truyện ngắn "Vợ nhặt" Kim Lân Từ đó, trình bày suy nghĩ anh (chị) sức mạnh tình yêu thương sống Về tác giả, hoàn cảnh sáng tác: - Kim Lân nhà văn tiếng với thể loại truyện ngắn Ông hiểu sâu sắc cảnh ngộ, tâm lý người dân quê để viết nên trang văn chân thật cảm động họ - Vợ nhặt truyện ngắn xuất sắc viết lại từ phần đầu tiểu thuyết Xóm ngụ cư Tác phẩm xây dựng nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc với người đọc, tiêu biểu nhân vật người vợ nhặt Cảm nhận người vợ nhặt: - Người vợ nhặt lên nạn nhân tiêu biểu nạn đói khủng khiếp năm 1945 Nhân vật tên riêng, lai lịch… thân phận bọt bèo trôi dạt dòng đời Cái đói hủy hoại vẻ đẹp ngoại hình vẻ đẹp nữ tính người phụ nữ - Người vợ nhặt có khát vọng sống mãnh liệt, khát vọng hướng mái ấm gia đình đáng trân trọng Người vợ nhặt theo Tràng nhà không đói dồn đuổi mà xuất phát từ ước mơ sống gia đình ấm cúng, từ cảm động trước lòng hào hiệp có nạn đói Vì đường nhà Tràng thị tỏ e thẹn, ngượng ngập ý tứ Khi nhìn thấy nhà lụp xụp rách nát, người phụ nữ lại để chia sẻ đời đói khổ với Tràng không bỏ - Người vợ nhặt có nhiều phẩm chất tốt đẹp Vẻ đẹp bị lu mờ, khuất lấp nạn đói thể Trong buổi sáng ngày hôm sau, người vợ nhặt lên hình ảnh người phụ nữ hiền hậu, nết na, mực, biết lo toan vun vén cho gia đình, cư xử tinh tế với mẹ chồng… Đây thay đổi vừa bất ngờ vừa tất yếu - Người vợ nhặt nhắc đến cảnh phá kho thóc Nhật chia cho người đói bữa Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! cơm đón nàng dâu Ánh sáng tương lai dường xuất trước mặt nhân vật với hình ảnh Nhân vật người vợ nhặt góp phần thể giá trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc tác phẩm - Kim Lân xây dựng nhân vật người vợ nhặt tình truyện độc đáo, miêu tả ngoại hình, sử dụng ngôn ngữ đối thoại thể tinh tế diễn biến tâm lý nhân vật… để bày tỏ trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp t ình người niềm hi vọng sống người dân nghèo khổ Trình bày suy nghĩ sức mạnh tình yêu thương sống: - Tình yêu thương giúp người biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người xung quanh Con người sống cô đơn, lạnh lẽo đời - Người trao yêu thương người nhận yêu thương có niềm vui hạnh phúc, sống có ý nghĩa - Tình yêu thương có sức mạnh kỳ diệu, cảm hóa, lọc tâm hồn người, hướng thiện tạo nên sống tốt đẹp - Có tình yêu thương, người có động lực để vượt qua khó khăn thử thách sống ĐỀ SỐ 05 THPT CHUYÊN THÁI NGUYÊN LẦN Bàn đặc điểm “tôi” thơ “Sóng” Xuân Quỳnh, có ý kiến cho rằng: Đó giàu khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành, mãnh liệt Lại có ý kiến khẳng định: Bài thơ thể nhạy cảm, day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người Từ cảm nhận “tôi” thơ, anh/chị bình luận ý kiến Vài nét tác giả, tác phẩm: - Xuân Quỳnh gương mặt tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ thời chống Mĩ Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên tươi tắn vừa chân thành, đằm thắm da diết khát vọng hạnh phúc đời thường - “Sóng” thơ tình đặc sắc Xuân Quỳnh sáng tác nhân chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền Bài thơ thể vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu qua hình tượng sóng: tình yêu thiết tha, nồng nàn, đầy khát vọng sắt son chung thuỷ, vượt lên giới hạn đời người chất chứa nhiều day dứt, lo âu Cảm nhận “Sóng”: 2.1 Giải thích ý kiến: - “Cái tôi” ngã, tâm trạng, cảm xúc, giới tâm hồn riêng nhà thơ trước thực khách quan Qua “cái tôi”, ta thấy suy nghĩ, thái độ, tư tưởng nhà thơ trước đời - “Khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành mãnh liệt”: mong muốn, khát khao sống tình yêu đẩy lên đến cao độ, nồng nàn - biểu người trẻ trung, say mê, đầy sức sống - “Cái nhạy cảm, day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người”: tinh tế cảm nhận, giàu trăn trở suy tư nhận ngắn Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! 2.2 a b c ngủi tình yêu mong manh đời người => Cả hai ý kiến bổ sung cho nhau, hoàn thiện ý nghĩa khái quát: thơ Xuân Quỳnh tiêu biểu cho tiếng nói tâm tư, tình cảm giới Cảm nhận “Sóng” Cái có khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành mãnh liệt: - Cái khát vọng sống với cá tính mình, thấu hiểu yêu thương nên dấn thân vào hành trình gian truân tìm kiếm hạnh phúc: "Sông không hiểu mình/ Sóng tìm tận bể" Cái khát vọng khám phá chất, nguồn gốc tình yêu, để nhận tình yêu bí ẩn, thiêng liêng lí giải “Em nữa/ Khi ta yêu nhau" - Cái mang nỗi nhớ nồng nàn da diết, nỗi nhớ vượt qua khoảng cách không gian, giới hạn thời gian, không tồn ý thức mà len lỏi vào tiềm thức, xâm nhập vào giấc mơ: "Lòng em nhớ đến anh/ Cả mơ thức/ Dẫu xuôi phương Bắc/ Dẫu ngược phương Nam/ Nơi em nghĩ/ Hướng anh phương" - Cái khát vọng tin tưởng tình yêu chung thuỷ vượt qua biến động sống, thăng trầm đời để đến bến bờ hạnh phúc: “Cuộc đời dài thế/ Năm tháng qua/ Như biển rộng/ Mây bay xa” Đó nét đẹp trữ tình hay nhà thơ Cái nhạy cảm day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người: - Bằng chiêm nghiệm trái tim đa cảm trải, nhà thơ sớm nhận nghịch lý: đời người ngắn ngủi so với thời gian vô thuỷ vô chung; khát vọng tình yêu khôn mà kiếp sống người hữu hạn - Cái tìm cách hoá giải nghịch lý nỗi day dứt khát vọng hoá thân vào sóng, hoà nhập vào biển lớn tình yêu để mãi yêu thương dâng hiến, để tình yêu vượt qua hữu hạn phận người: "Làm tan ra/ Thành trăm sóng nhỏ/ Giữa biển lớn tình yêu/ Để ngàn năm vỗ" Nghệ thuật thể hiện: - Cái “Sóng” thể thể thơ ngũ ngôn với nhịp thơ linh hoạt, giọng điệu chân thành, da diết, riêng khổ khổ gồm câu thơ, phá cách để thể trái tim yêu tha thiết, nồng nàn - Ngôn ngữ bình dị với thủ pháp nhân hoá, ẩn dụ, cặp từ tương phản, đối lập, điệp từ; cặp hình tượng sóng em vừa sóng đôi, vừa bổ sung hoà quyện vào diễn tả vẻ đẹp tâm hồn thi sĩ Bình luận, đánh giá hai ý kiến: - Hai ý kiến đúng, hai đề cập đến đặc điểm khác Xuân Quỳnh thơ Sóng Ý kiến thứ nhất mạnh đến khát vọng sống, khát vọng yêu, ý kiến thứ hai khẳng định nhạy cảm, nỗi day dứt giới hạn tình yêu hữu hạn kiếp người - Hai ý kiến khác không đối lập mà bổ sung cho nhau, hợp thành nhìn nhận toàn diện thi sĩ; giúp người đọc có nhìn sâu sắc thấu đáo vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! ĐỀ SỐ 06 CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ HÒA BÌNH LẦN Có ý kiến cho “Qua thơ Tây Tiến, nhà thơ Quang Dũng vẽ nên tranh đẹp núi rừng Tây Bắc” Lại có ý kiến cho “ Thành công lớn Quang Dũng thơ Tây Tiến khắc họa vẻ đẹp bi tráng người lính Việt Nam thời chống Pháp.” Bằng hiểu biết anh( chị) thơ “Tây Tiến”, bình luận ý kiến trên? a VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh, soạn nhạc Nhưng Quang Dũng biết đến nhiều nhà thơ Thơ Quang Dũng hồn hậu, phóng khoáng, đậm chất lãng mạn tài hoa Ông bút tiêu biểu thơ ca kháng chiến chống Pháp - Tây Tiến thơ xuất sắc, xem kiệt tác Quang Dũng, xuất thời gian đầu kháng chiến chống thực dân Pháp Bài thơ khắc hoạ thành công hình tượng người lính Tây Tiến cảnh núi rừng miền Tây hùng vĩ, dội GIẢI THÍCH Ý KIẾN - Ý kiến thứ nhất: Nhà thơ Quang Dũng vẽ nên tranh thiên đẹp núi rừng Tây Bắc Bằng ngòi bút giàu chất thơ, chất nhạc, Quang Dũng dựng lên tranh thiên nhiên hùng vĩ, dội mà thơ mộng, nên thơ - Ý kiến thứ hai: + “Bi” đau buồn, bi + “Tráng” khỏe khoắn, mạnh mẽ “Bi tráng” nói buồn, đau gian khổ, bệnh tật, mát, hi sinh than vãn, khổ lụy Vẻ đẹp bi tráng người lính Tây Tiến thể hào hùng, mãnh liệt; ý chí chiến đấu quên mình, tâm hồn hào hoa, lãng mạn bao gian khổ - hi sinh Họ “bi” mà không “lụy”, buồn đau mà hùng tráng, mát, hi sinh mà lạc quan CHỨNG MINH- BÌNH LUẬN Ý KIẾN Hai ý kiến khác không đối lập mà bổ sung cho nhau, hợp thành nhìn khái quát “Tây Tiến” Từ thơ “ Tây Tiến”, thí sinh cảm nhận làm sáng tỏ cách linh hoạt với cách thể cảm nhận khác Dưới ý tham khảo: -Ý kiến thứ nhất: Thiên nhiên miền Tây - Một Tây Bắc hùng vĩ, dội, khắc nghiệt: + Địa hình đồi núi hiểm trở, thật thách thức với người "Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi" “Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống “ + Thiên nhiên hùng vĩ, bí hiểm, chứa đựng nhiều hiểm nguy: Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! b "Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người" => Bút pháp tả thực việc sử dụng liên tiếp từ láy tượng hình "khúc khuỷu" "thăm thẳm" "heo hút", trắc góp phần tái thành công vẻ đẹp hoang sơ, hùng vĩ núi rừng Tây Bắc - Một Tây Bắc thơ mộng, trữ tình, duyên dáng, nên thơ: "Nhà Pha Luông mưa xa khơi" “Người Châu Mộc chiều sương Có nhớ hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trôi dòng nước lũ, hoa đong đưa” Cảnh đẹp mộng lại tranh, vài nét chấm phá mà tinh tế, tài hoa, Quang Dũng không tả mà gợi, cảnh thiên nhiên hoang sơ vô tri vô giác mà phảng phất gió, có linh hồn người:” Có thấy hồn lau nẻo bến bờ” Bốn câu thơ làm lên tranh thủy mặc lại không tĩnh mà sống động, thiêng liêng Đúng giáo sư Trần Đình Sử nhận xét: Đọc đoạn thơ này, ta lạc vào giới đẹp, cõi mơ, cõi nhạc” - Tiểu kết: Bài thơ khắc họa thành công thiên nhiên miền Tây qua nỗi nhớ Quang Dũng với ngòi bút vừa thực vừa lãng mạn Từ việc sử dụng thủ pháp phóng đại đối lập kết hợp với ngôn ngữ giàu chất tạo hình, nhà thơ tạo nên thiên nhiên Tây Bắc vừa hoang vu bí hiểm lại vừa thơ mộng ấm áp Ý kiến thứ hai: vẻ đẹp bi tráng người lính Tây Tiến - Hình tượng người lính Tây Tiến mang vẻ đẹp hào hùng, lẫm liệt – có bóng dáng tráng sĩ xưa thời đại, mẻ: + Quang Dũng không che dấu gian khổ, khó khăn chặng đường hành quân, bệnh hiểm nghèo hi sinh mát người lính Anh bạn dãi dầu không bước Gục lên súng mũ bỏ quên đời! Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Rải rác biên cương mồ viễn xứ + Trong gian khổ, mát, đau thương, họ giữ nét trẻ trung, hào hoa, lãng mạn chàng trai Hà thành "Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm" + Những câu thơ khẳng định mạnh mẽ khí phách tuổi trẻ Người lính Tây Tiến không tự nguyện chấp nhận mà vượt lên chết, sẵn sàng hiến dâng tuổi xuân cho Tổ quốc "Chiến trường chẳng tiếc đời xanh" Đó dũng khí tinh thần hành động cao đẹp Tư trận, lý tưởng lên đường hào hùng mà bi tráng + Họ giữ trọn lời thề chung thủy với cách mạng, với Tây Tiến: "Ai lên Tây Tiến mùa xuân Hồn Sầm Nứa chẳng xuôi" - Nghệ thuật: Hình tượng người lính Tây Tiến miêu tả kết hợp hài hòa, điêu luyện cảm hứng lãng mạn tinh thần bi tráng Trong thơ, Quang Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 80 đề nghị luận văn học chọn lọc từ đề thi thử THPTQG 2015 trường chuyên, trường THPT tiêu biểu nước – hay có lời giải chi tiết! Dũng dựng lên tượng đài người lính cách mạng vừa chân thực vừa có sức khái quát, tiêu biểu cho vẻ đẹp, sức mạnh dân tộc ta thời kỳ đầu chống thực dân Pháp Đó tượng đài kết tinh từ âm hưởng bi tráng kháng chiến, khắc tạc tình yêu Quang Dũng người đồng đội, đất nước ĐÁNH GIÁ: - Hai ý kiến bổ sung khái quát cho làm nên vẻ đẹp thơ Tây Tiến - Khẳng định vẻ đẹp hồn thơ tài thơ Quang Dũng sức sống bền bỉ thơ qua thời đại ĐỀ SỐ 07 CHUYÊN NGUYỄN HUỆ HÀ NỘI LẦN Về tác phẩm Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh ( sách Ngữ văn 12) có ý kiến cho “ Đó tác phẩm có giá trị lịch sử to lớn” Ý kiến khác khẳng định: “ Đó văn luận mẫu mực” Từ cảm nhận tác phẩm, anh (chị) bình luận ý kiến trên? VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM a - Hồ Chí Minh (1890 – 1969) tác gia lớn văn học dân tộc Việt Nam Người viết thành công nhiều thể loại văn luận, truyện ký, thơ ca thể loại có tác phẩm xuất sắc mẫu mực - Ở thể loại văn luận, Hồ Chí Minh chứng tỏ bút xuất sắc mẫu mực mà dẫn chứng hùng hồn tác phẩm “Tuyên ngôn độc lập” 1945 “Tuyên ngôn độc lập” văn luận vừa có giá trị pháp lí, giá trị lịch sử, giá trị nhân văn giá trị nghệ thuật cao “Tuyên ngôn độc lập” không văn kiện lịch sử vô tác phẩm văn học vô giá GIẢI THÍCH Ý KIẾN - Ý kiến thứ nói đến phương diện nội dung tác phẩm Ra đời hoàn cảnh lịch sử đặc biệt, viết kiện trọng đại dân tộc, “Tuyên ngôn độc lập” văn kiện lịch sử có giá trị to lớn - Ý kiến thứ hai: nhìn nhận từ phương diện nghệ thuật tác phẩm."Tuyên ngôn độc lập" văn luận hào hùng, mẫu mực; tràn đầy tâm huyết, khát vọng cháy bỏng độc lập, tự Chủ tích Hồ Chí Minh dân tộc Bằng lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, dẫn chứng thuyết phục, giọng văn hùng hồn, đanh thép, Hồ Chí Minh làm rung động hàng triệu trái tim yêu nước Việt Nam CHỨNG MINH - BÌNH LUẬN Ý KIẾN Tuyên ngôn độc lập “ Là tác phẩm có giá trị lịch sử to lớn”: - Ngày 2-9-1945, chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập trước hàng chục vạn đồng bào quảng trường Ba Đình,Hà Nội Tuyên ngôn Độc lập văn kiện lịch sử đúc kết nguyện vọng sâu xa dân tộc Việt Nam quyền độc lập, tự do, kết tất yếu trình đấu tranh gần trăm năm dân tộc ta để có quyền thiêng liêng - Bản Tuyên ngôn tuyên bố chấm dứt chế độ thực dân, phong kiến Việt Nam mở kỉ nguyên cho dân tộc ta: kỉ nguyên độc lập tự do, kỉ nguyên nhân dân làm chủ đất nước Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 132 Khái quát chung: - Quê hương, đất nước đề tài xuyên suốt, bật văn học Việt Nam Nhiều tác phẩm viết đề tài thể suy tư sâu sắc, niềm tự hào dân tộc tình yêu quê hương, đất nước nhà thơ a b Giới thiệu hai tác phẩm: Vào đêm tháng – 1948 Việt Bắc, Hoàng Cầm nghe tin giặc đánh phá quê hương mình, ông xúc động viết thơ Bên sống Đuống Năm 1971, chiến khu Trị Thiên, hướng tuổi trẻ Việt Nam ngày sục sôi đánh Mĩ, Nguyễn Khoa Điềm viết trường ca Mặt đường khát vọng, có chương V – Đất Nước Cả hai tác phẩm xem thành tựu xuất sắc thơ ca Việt Nam đại Phân tích: Trích đoạn thơ Bên sông Đuống: - Bài thơ Bên sông Đuống Hoàng Cầm hoài niệm quê hương bình khứ nỗi xót xa trước quê hương đau thương Đoạn trích nằm phần đầu thơ, thể niềm yêu mến, tự hào quê hương Kinh Bắc tươi đẹp, trù phú, giàu truyền thống văn hóa - Câu thơ “Bên sông Đuống” gợi điểm nhìn tâm tưởng Dường nhà thơ bên – vùng tự do, mà nhìn bên – nơi quê hương bị giặc chiếm đóng, từ gợi dậy bao hồi tưởng Kinh Bắc tươi đẹp, bình - Trong câu tiếp theo, quê hương tái vừa khái quát, vừa cụ thể Đời sống vật chất gợi lên từ hương vị lúa nếp thơm nồng Đời sống tinh thần hội tụ nét văn hóa đặc sắc: Tranh Đông Hồ Ở hai câu thơ nói tranh Đông Hồ, tác giả nêu bật chất dân gian, hồn dân tộc tranh Đông Hồ từ đề tài, ý nghĩa đến màu sắc, chất liệu độc đáo Các từ tươi trong, sáng bừng vừa gợi tả, vừa gợi cảm Cụm từ màu dân tộc mang nhiều ý nghĩa (Nghĩa đen: chất liệu, màu sắc lấy từ đất đá, cỏ quê hương Nghĩa bóng: hình ảnh quen thuộc đời sống hàng ngày, nghệ thuật vẽ tranh dân gian – tất tạo nên sắc dân tộc độc đáo) Trích đoạn thơ Đất Nước: - Trường ca Mặt đường khát vọng viết thức tỉnh tuổi trẻ thành thị vùng tạm chiếm miền Nam: nhận rõ mặt xâm lược đế quốc Mĩ, hướng nhân dân, đất nước, ý thức sứ mệnh hệ mình, đứng dậy xuống đường đấu tranh hòa nhịp với chiến đấu toàn dân tộc Đoạn thơ trích thuộc phần đầu chương V - Tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” chi phối cách cảm nhận nhà thơ phương diện địa lí, lịch sử, văn hóa đất nước - Tám câu đầu: Tác giả cảm nhận đất nước qua địa danh, thắng cảnh Những địa danh, thắng cảnh gần với sống, số phận, tính cách nhân dân, cảm thụ qua tâm hồn nhân dân Các hình ảnh, cảnh vật gợi cảm nghĩ, liên tưởng, tưởng tượng: núi Vọng Phu, Trống Mái (tình nghĩa thủy chung, thắm thiết), Thánh Gióng (sức mạnh bất khuất, núi Bút non Nghiên (truyền thống hiếu Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 133 2.3 a b học)… Qua Đất Nước lên vừa gần gũi vừa thiêng liêng - Trong trích đoạn thơ, tác giả sử dụng cất liệu văn hóa dân gian để nói đất nước Đây biểu chiều sâu tư tưởng đất nước nhân dân cảm hứng sáng tạo nhà thơ - Hai câu cuối nâng ý thơ lên tầm khái quát: Sự hóa thân nhân dân vào bóng hình đất nước Nhân dân người tạo dựng, đặt tên, ghi dấu ấn đời lên núi, dòng sông, miền đất So sánh: Điểm tương đồng: - Hai trích đoạn thơ thể cảm nhận quê hương, đất nước qua địa danh, hình ảnh, cảnh vật cụ thể, gợi nhiều liên tưởng; qua mạch nguồn, chất liệu văn hóa dân gian, dân tộc - Cả hai cách cảm nhận hai trích đoạn thơ làm bật truyền thống văn hóa, vẻ đpe tâm hồn người Việt Nam, khơi sâu thêm niềm yêu mến, tự hào nhân dân, đất nước Nét khác biệt: - Trích đoạn thơ Bên sông Đuống hướng miền quê cụ thể với cảm xúc trữu tình tha thiết: tình yêu đất nước bắt nguồn từ tình yêu quê hương Ở trích đoạn thơ Đất Nước, nhà thơ nói nhiều miền quê vơi suy tư sâu lắng: đất nước nhân dân - Trích đoạn thơ Bên sông Đuống thể tinh tế người nghệ sĩ cảm nhận vẻ đẹp riêng quê hương Trích đoạn thơ Đất Nước thể tư luận sắc sảo tác giả cảm nhận cảnh vật, địa danh…có sức khái quát cao dân tộc, đất nước - Chính nét cảm nhân riêng nói góp phần tạo nên sức lối cuốn, hấp dẫn thơ phong phú, đa dạng thơ ca viết quê hương, đất nước ĐỀ SỐ 74 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG Cảm nhận anh/ chị chi tiết “dòng nước mắt” hai đoạn trích sau: “…Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Còn thì… Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rỉ xuống hai dòng nước mắt…” (Trích Vợ nhặt – Kim Lân) “Miệng mếu máo gọi, người đàn bà ngồi xuống trước mặt thằng bé, ôm chầm lấy lại buông ra, chắp tay vái lấy vái để, lại ôm chầm lấy Thằng nhỏ lúc chẳng răng, viên đạn bắn vào người đàn ông xuyên qua tâm hồn người đàn bà, làm rỏ xuống dòng nước mắt…” (Trích Chiếc thuyền xa – Nguyễn Minh Châu) Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 134 a b a b c - Kim Lân bút chuyên viết truyện ngắn, “một nhà văn viết ngày khâm phục nhiều” “Vợ nhặt” truyện ngắn xuất sắc Kim Lân, rút từ tập “Con chó xấu xí” (1962) - Nguyễn Minh Châu nhà văn tài tiên phong công đổi văn học Việt Nam sau 1975 “Chiếc thuyền xa” tác phẩm xuất sắc ông giai đoạn Làm rõ nội dung hai đoạn trích: Đoạn 1: Miêu tả tâm trạng tủi buồn, xót xa cụ Tứ trước tình oăm anh Tràng dưng nhặt vợ Phần tủi cho cưới vợ cho ; phần thương lo lắng cho trai có vợ lúc đói bao trùm sống, chết đe dọa người, gia đình Những dòng nước mắt hoi, rỉ từ kẽ mắt kèm nhèm người mẹ già thể xúc động tâm trạng Đoạn 2: Miêu tả tâm trạng đau, tủi hổ người đàn bà hàng chài trước cảnh Phác lao vào đánh bố để bênh mẹ thoát khỏi bạo hành Tấn bi kịch gia đình lâu bà cố tình che giấu bị phơi bày Trước trận đòn chồng, người đàn bà không khóc lóc, thở than, lại rỏ xuống dòng nước mắt, bà mẹ đau đớn bất lực trước tổn thương tâm hồn đứa Chỉ điểm tương đồng khác biệt: Điểm tương đồng: - Đều dòng nước mắt người mẹ hoàn cảnh nghèo đói, khốn khổ; dòng nước mắt biểu tượng cho lòng cao quý người mẹ: tình thương, đức hi sinh lòng vị tha dành cho - Thể giá trị nhân đạo tác phẩm, đồng cảm nhà văn với đau khổ người, đặc biệt đau khổ người phụ nữ - Được thể qua bút pháp miêu tả tâm lí tinh tế, tài tình Điểm khác biệt: - Dòng nước mắt cụ Tứ: “rỉ xuống hai dòng nước mắt” gắn với tình anh Tràng “nhặt” vợ; tâm trạng người mẹ vừa thể oán, xót thương cho trai dâu nghịch cảnh éo le, vừa tủi phận cho “dựng vợ gả chồng” cho “người ta” - Dòng nước mắt người đàn bà hàng chài: “rỏ xuống dòng nước mắt” hoàn cảnh đầy bi kịch, tâm trạng ê chề điều cố giấu bị phơi bày; đau đớn thấy thằng Phác đánh bố để bênh vực mẹ bà nhận hăng không cha nó; ân hận không tròn trách nhiệm người làm cha mẹ, gián tiếp gây tổn thương tâm hồn đứa  Cách miêu tả phù hợp với tuổi tác, trải, hoàn cảnh, tâm trạng nhân vật Lí giải: - Sự giống xuất phát từ lòng nhà văn nặng lòng với số phận người, đặc biệt người có số phận bất hạnh, trân trọng, yêu thương cảm thông Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 135 - Sự khác biệt xuất phát từ phong cách riêng tác giả, đặc điểm riêng giai đoạn văn học ĐỀ SỐ 75 LÊ QUÍ ĐÔN QUẢNG TRỊ Cảm nhận anh/chị hai đoạn văn sau: Cúng mẹ cơm nước xong, chị em, cháu thu xếp đồ đạc dời nhà Chị Chiến đứng sân, kéo theo khăn cổ xuống, xắn tay áo để lộ hai bắp tay tròn vo sạm đỏ màu cháy nắng, dang thân người to nịch cùa nhấc bổng đẩu bàn thờ má lên Việt ghé vào đầu Nào, đưa má sang tạm bên nhà chúng đánh giặc trả thù cho ba má, đến chừng nước nhà độc lập lại đưa má Việt khiêng trước Chị Chiến khiêng bịch bịch phía sau Nghe tiếng chân chị, Việt thấy thương chị lạ Lần Việt thấy lòng rõ Còn mối thù thằng Mĩ rờ thấy được, đè nặng vai Hai chị em khiêng má băng tắt qua dãy đất cày trước cửa men theo chân vườn thoáng mùi hoa cam đường hồi trước má để lội hết đồng sang bưng khác (Nguyễn Thi - Những đứa gia đình) Một ngón tay Tnú bốc cháy Hai ngón, ba ngón Không có đượm nhựa xà nu Lửa bắt nhanh Mười ngón tay trở thành mười đuốc Tnú nhắm mắt lại, mở mắt trừng trừng Trời ơi! Cha mẹ ơi! Anh không cảm thấy lửa mười đầu ngón tay Anh nghe lửa cháy lồng ngực, cháy bụng Máu anh mặn chát đầu lưỡi Răng anh cắn nát môi anh Anh không kêu lên Anh Quyết nói: "Người cộng sản không thèm kêu van Tnú không thèm, không thèm kêu van Nhưng trời ! Cháy, cháy ruột rồi! Anh Quyết ơi! Cháy ! Không Tnú không kêu! Không! (Nguyền Trung Thành - Rừng xà nu) I II Giới thiệu chung: - Nguyễn Thi mệnh danh nhà văn người nông dân Nam Bộ ông gắn bó sâu nặng am hiểu sâu sắc người nơi "Những đứa gia đình" thuộc số tác phẩm xuất sắc Nguyễn Thi - Nguyễn Trung Thành văn gắn bó sâu sắc với Tây Nguyên, thường viết tích anh hùng kết tinh cho vẻ đẹp thời đại “Rừng xà nu” viết năm tháng chiến tranh chống Mĩ ác liệt, xem bi “Hịch tướng sĩ” thời chống Mĩ ca ngợi vẻ đẹp kiên cường, bất khuất, bất diệt đồng bào Tây Nguyên nói riêng, dân tộc Việt Nam nói chung - Hai đoạn trích biểu tập trung vẻ đẹp nhân vật Tnu', Việt Chiến Trình bày cảm nhận: Cảm nhận nội dung nghệ thuật đoạn trích "Những đứa gia đình": - Nội dung: Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 136 III + Qua việc miêu tả dáng vẻ chị Chiến, linh cảm Việt hành dộng hai chị em đoạn văn khéo léo làm bật hình ảnh đau thương mát, thâm thù sâu nặng hai chị em Mĩ Ngụy đồng thời hướng đến khắc họa tiếp nối truyền thống bất khuất gia đình Việt + Là đoạn văn cụ thể hóa cho hình ảnh hai chị em mang dòng sông gia đình đển với biển bao la - Nghệ thuật: Đoạn văn cuối xem chi tiết đắt có tính tiểu thuyết (với nghệ thuật miêu tả, nghệ thuật thể tâm trạng ), đoạn văn mang đến nhiều ý nghĩa liên tưởng cho người đọc Cảm nhận nội dung nghệ thuật đoạn trích “Rừng xà nu” - Nội dung: Đoạn văn hướng đến khắc họa đau đớn thể xác nhân vật Tnú ý chí, khí phách cách mạng người Lát cắt hình ảnh Tnú qua chi tiết phản chiếu cho nỗi đau khí phách dân làng Xô Man trước tội ác Mĩ Ngụy - Nghệ thuật: Ngôn ngữ, tiết tấu nhanh tô đậm tính kịch kết hợp với bút pháp đặc tả, liệt kê, điệp (không thèm kêu van) mang đến nhiều ý nghĩa liên tưởng cho người đọc Điểm tương khác biệt: - Tương đồng: + Hai đoạn văn hai chi tiết đắt mang đến nhiều sức gợi cho người đọc; + Đều phản ánh đau thương mát ý chí tâm, khí phách dân tộc Việt Nam chiến tranh chống Mĩ cứu nước - Khác biệt: + Đoạn văn “Những đứa gia đình” nghiêng khắc họa đau đớn, mát tinh thần; + Đoạn văn “Rừng xà nu” nghiêng khắc họa đau đớn mát thể xác Đánh giá: - Khái quát vai trò chi tiết tác phầm văn xuôi; - Thấy vẻ đẹp khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975 - Khẳng định vẻ đẹp người Việt Nam thời chống Mĩ ĐỀ SỐ 76 CHUYÊN CHU VĂN AN Phát biểu cảm nhận anh/ chị nhân vật người đàn bà hàng chài truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm: - Nguyễn Minh Châu nhà văn tiêu biểu thời chống Mĩ, bút tiên phong thời kì đổi Nếu giai đoạn kháng chiến chống Mĩ sáng tác ông mang cảm hứng sử thi, lãng mạn từ năm 80 kỉ XX, ông chuyển dần sang cảm hứng triết luận giá trị nhân đời thường Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 137 - “Chiếc thuyền xa” truyện ngắn xuất sắc Nguyễn Minh Châu thời kì sau, viết lần giáp mặt người nghệ sĩ với đầy nghịch lý gia đình làng chài qua thể nỗi lòng xót thương nỗi âu lo trăn trở người, đặc biệt người đàn bà hàng chài Cảm nhận nhân vật người đàn bà hàng chài: - Người đàn bà với nỗi khổ sở chất chồng: + Nghèo khó, lam lũ, cực nhọc: ngoại hình tiều tụy, gương mặt mệt mỏi + Là nạn nhân bi kịch gia đình: Những trận đòn chồng vô lí, cách chị nhẫn nhục chịu đựng, nỗi sợ hãi nhìn đánh lại cha Sau trận đòn, sau nỗi sợ lại theo gã đàn ông trở thuyền - Người mẹ có trái tim bao la, giàu tình thương đức hi sinh: + Rất mực yêu thương con: tận tâm bảo bọc, che chở, cố tránh cho khỏi bị tổn thương… + Chấp nhận chung sống vời người đàn ông vũ phu không chịu bỏ muốn đứa trẻ có bố "đàn bà thuyền phải sống cho sống cho đất được" + Hạnh phúc bình dị nhìn đưa ăn no - Người đàn bà thấu hiểu lẽ đời, có lòng bao dung, độ lượng: + Chịu đựng tất giận vô cớ người chồng: cam chịu, nhẫn nhục, không kêu tiếng, không chống trả không chạy trốn, ôm lấy đứa con, van vỉ nó, ngăn cản phản kháng + Hiểu nguồn gốc giận chồng: "bất kể lúc thấy khổ lão xách đánh" -> nghèo đói, khốn khổ biến người đàn ông hiền lành, chất phác xưa thành người chồng nát rượu, vũ phu, độc ác + Chị hiểu lòng tốt Đẩu Phùng hết chị hiểu nỗi cực sống lênh đênh biển, thể phụ nữ biển cần người đàn ông để dựa + Chị lại nhận lỗi "giá đẻ " -> dằn vặt, nỗi khổ tinh thần chị Đánh giá: - Búp pháp điển hình hóa nhân vật, đặt nhân vật vào tình độc đáo sống - Tấm lòng nhân nhà văn cảm nhận qua nỗi xót thương cho bất hạnh, lòng trân trọng trước phẩm chất đáng quí nhân vật Và đáng nói tác phẩm tiếng kêu cứu số phận người sau chiến tranh ĐỀ SỐ 77 HÀN THUYÊN BẮC NINH LẦN Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp riêng hai đoạn thơ sau: Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Tây Tiến – Quang Dũng, Ngữ Văn 12, tập 1, NXBGDVN, 2012) Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 138 Có người gái trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ sống chết Giản dị bình tâm Không nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước (Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ Văn 12, tập 1, NXBGDVN, 2012) 2.1 Giới thiệu chung: - Quang Dũng gương mặt tiêu biểu thơ ca kháng chiến chống Pháp với hồn thơ hào hoa, lãng mạn thấm đượm tình đồng bào đồng chí “Tây Tiến” thơ hay nhất, tiêu biểu Quang Dũng Bài thơ Quang Dũng viết vào năm 1948 Phù Lưu Chanh ông xa đơn vị Tây Tiến thời gian - Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ tiêu biểu thơ ca Việt Nam thời chống Mĩ Đất Nước chương V trường ca Mặt đường khát vọng sáng tác vào cuối năm 1971 (đoạn trích SGK phần chương này) Có thể nói chương hay nhất, thể sâu sắc tư tưởng trường ca – tư tưởng “Đất Nước Nhân Dân” - Hai đoạn thơ tập trung thể vẻ đẹp tình yêu nước, hi sinh cao hệ người Việt Nam chiến đấu, bảo vệ Tổ quốc 2.2 Trình bày cảm nhận: a/ Đoạn thơ Tây Tiến: Thí sinh có cách trình bày khác nhau, cần làm bật: - Hiện thực gian khổ, khắc nghiệt mát to lớn chiến tranh "Rải rác biên cương mồ viễn xứ", "Áo bào thay chiếu anh đất" - Tinh thần yêu nước, anh dũng hi sinh bi tráng người lính Tây Tiến Ở họ ngời lên tinh thần cảm, sẵn sàng cống hiến tuổi trẻ cho đất nước "Chiến trường chẳng tiếc đời xanh" - Lời thơ lời điếu dội thiên nhiên tiễn đưa linh hồn tử sĩ Ngòi bút vừa thực vừa lãng mạn, giọng điệu vừa bi thương vừa hùng tráng, nói giảm nói tránh, thể thơ thất ngôn với ngôn ngữ trang trọng, cổ kính qua hệ thống từ Hán Việt b/ Đoạn thơ Đất nước: Thí sinh có cách trình bày khác nhau, cần làm bật khám phá đất nước góc nhìn lịch sử - Nhà thơ bộc lộ lòng trân trọng ngợi ca, biết ơn với nhân dân - người anh hùng vô danh cống hiến, hi sinh cách tự nguyện, thầm lặng để làm nên đất nước - Thể thơ tự với câu dài ngắn linh hoạt, ngôn ngữ bình dị; giọng điệu tâm tình nhẹ nhàng, sâu lắng dễ vào lòng người 2.3 Đánh giá: Qua việc so sánh cần làm rõ vẻ đẹp riêng ngòi bút: - Sự tương đồng: Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 139 Hai đoạn thơ ngợi ca tinh thần yêu nước người ngã xuống công đấu tranh bảo vệ đất nước Họ hi sinh cách tự nguyện, thản, nhẹ nhàng mà thầm lặng - Sự khác biệt: + Đoạn thơ “Tây Tiến”, đời vào thời kì đầu kháng chiến chống Pháp, khắc họa vẻ đẹp hào hùng, bi tráng người lính Tây Tiến, họ người cụ thể - chàng trai xuất thân từ Hà Nội, lần đầu lên miền Tây hoang vu, xa xôi để chiến đấu với lí tưởng cao đẹp Giọng điệu vừa bi thương vừa hùng tráng, biện pháp nói giảm, nói tránh, thể thơ thất ngôn với ngôn ngữ trang trọng, cổ kính, thể rõ hồn thơ Quang Dũng tinh tế, hào hoa, đậm chất lãng mạn + Đoạn thơ đoạn trích “Đất nước” đời kháng chiến chống Mĩ, khắc họa hình ảnh tập thể (nhân dân) góc nhìn lịch sử, trân trọng người bình dị, vô danh làm đất nước Thể thơ tự do, bộc lộ rõ phong cách thơ Nguyễn Khoa Điềm: giàu chất suy tư, càm xúc lắng đọng, thể tâm tư người trí thức đứng nhân dân ĐỀ SỐ 78 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH Kết thúc đoạn trích “Vợ chồng A Phủ” Tô Hoài hành động Mị cắt dây cởi trói cho A Phủ “hai người đỡ lao chạy xuống dốc núi” Kết thúc truyện ngắn “Vợ nhặt” Kim Lân óc Tràng thấy “đám người đói cờ đỏ bay phấp phới” Cảm nhận anh (chị) hai chi tiết nghệ thuật a Giới thiệu tác giả, tác phẩm chi tiết cần cảm nhận - Tô Hoài đại thụ lớn văn học đại Việt Nam Ông để lại cho đời nghiệp văn chương đạt kỉ lục số lượng tác phẩm; phong phú, hấp dẫn nội dung; đặc sắc nghệ thuật "Vợ chồng A Phủ" truyện ngắn xuất sắc đời văn Tô Hoài nói riêng văn học đại ta nói chung - Kim Lân nhà văn tiêu biểu văn xuôi đại Việt Nam Ông bút viết truyện ngắn tài hoa Thế giới nghệ thuật Kim Lân chủ yếu tập trung khung cảnh nông thôn hình tượng người nông dân “Vợ nhặt” tác phẩm xuất sắc Kim Lân, in tập “Con chó xấu xí” - Kết thúc hai tác phẩm hai chi tiết nghệ thuật đặc sắc Cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật hai chi tiết: Chi tiết cuối đoạn trích “Vợ chồng A Phủ’’ Tô Hoài: Thí sinh trình bày theo cách khác nhau, cần làm bật ý sau: - Thuật dựng lại chi tiết: Nằm phần cuối đoạn trích; trước tình A Phủ bị trói đứng, ranh giới mỏng manh sống chết, Mị rút dao nhỏ dùng để cắt lúa, cắt sợi dây mây, cởi trói cho A Phủ, “hai người đỡ lao chạy xuống dốc núi” - Ý nghĩa nội dung chi tiết: Thể sức sống tiềm tàng, tinh thần phản Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 140 b c kháng âm ỉ, liệt Mị mà lần phản kháng sau cũng liệt, mạnh mẽ so với lần trước; phản ánh chân thực quy luật sống “tức nước vỡ bờ", “có áp có đấu tranh ” đường đấu tranh đến với cách mạng từ tự phát đến tự giác Mị, đường mà người dân Tây Băc đi; bộc lộ thái độ trân trọng, ngợi ca nhà văn với khát vọng sống mãnh liệt Mị, tạo bước ngoặt quan trọng đời nhân vật, đem lại giá trị nhân văn, nhân đạo sâu sắc, mẻ cho tác phẩm - Ý nghĩa nghệ thuật chi tiết: Góp phần khác hoạ rõ nét nhân vật, hợp quy luật vận động phát triển tâm lí, tính cách; tạo vận động cùa côt truyện theo lôi kết thúc “có hậu” thường thấy cùa văn học cách mạng sáng tác theo cảm hứng lãng mạn đương thời Chi tiết cuối truyện ngẳn “Vợ nhặt ” Kim Lân: Thí sinh trình bày theo cách khác nhau, cần làm bật ý sau: - Thuật dựng lại chi tiết: Xuất phần cuối tác phẩm “Vợ nhặt” Kim Lân, tình sau bữa cơm đón “nàng dâu mới” bà cụ Tứ, nghe tiếng trống thúc thuế đình làng, người vợ nhặt ngạc nhiên nói với mẹ bà cụ Tứ: “Trên mạn Thái Nguyên, Bắc Giang người ta không chịu đóng thuế dâu Người ta phá kho thóc Nhật, chia cho người đói đấy”, óc Tràng lần thấy “đám người đói cờ bay phấp phới” - Ý nghĩa nội dung chi tiết: Gợi tả không khí sục sôi cách mạng Việt Nam thời kì tiền khởi nghĩa (phong trào phá kho thóc Nhật chia cho dân nghèo); mở với người đọc đường mà mẹ bà cụ Tứ theo, thể khát vọng sống mãnh liệt niềm tin tươi sáng vào tương lai người nông dân; gửi tới người đọc thông điệp: có cách mạng giúp người nông dân thoát khỏi đói, nghèo, thể khát vọng muốn đổi đời cho họ Kim Lân, đem lại giá trị nhân văn, nhân đạo sâu sắc, mẻ cho Vợ nhặt - Ý nghĩa nghệ thuật chi tiết: Góp khắc hoạ tính cách, tâm lí nhân vật, tạo lối kết thúc “có hậu”, thể cảm hứng lãng mạn, niềm tin vào tương lai tươi sáng nhà văn Chỉ tương đồng khác biệt hai chi tiết để thấy vẻ đẹp riêng chi tiết Thí sinh có cảm nhận diễn đạt khác phải hợp lí, có sức thuyết phục, làm bật được: - Nét tương đồng: Cả hai chi tiết góp phần khắc họa tính cách nhân vật, biểu tình cảm yêu thương, trân trọng nhà văn với giá trị phẩm chất, khát vọng đáng cùa người, tạo nên lối kết thúc “có hậu”, giá trị nhân văn, nhân đạo sâu sắc, mẻ tác phẩm thể kì công tìm tòi, sáng tạo người nghệ sĩ việc xây dựng “chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn ” (Goor-ki) - Sự khác biệt: Kết thúc truyện ngắn Vợ nhặt, Kim Lân mở tương lai tươi sáng cho mẹ bà cụ Tứ Còn kết thúc đoạn trích Vợ chồng A Phủ, sau “hai người đỡ lao chạy xuống dốc núi”cuộc đời Mị A Phủ sang Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 141 trang Họ hoàn toàn giải phóng khỏi kiếp dâu gạt nợ nhà thống lí, xây dựng sống Phiềng Sa tham gia phong trào cách mạng chung dân tộc Đánh giá: - Hai chi tiết kết thúc hai tác phẩm chi tiết đặc sắc, tài mà lòng hai tác giả Tô Hoài Kim Lân xứng đáng bút tài hoa văn học Việt Nam ĐỀ SỐ 79 CHUYÊN THÁI NGUYÊN LÀN Cảm nhận anh/chị ý nghĩa hình ảnh bát cháo hành truyện ngắn “Chí Phèo” (Nam Cao) hình ảnh nồi cháo cám truyện ngắn “Vợ nhặt” (Kim Lân) a/ Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm hai hình ảnh: - Nam Cao, bút thực xuất sắc thấm đẫm tinh thần nhân đạo Chí Phèo (1941) kiệt tác kết tinh cao đặc điểm nghệ thuật nhà văn - Kim Lân bút có sở trường truyện ngắn, có nhiều trang viết cảm động đề tài nông thôn người nông dân Văn phong ông giản dị mà thấm thía Vợ nhặt truyện ngắn xuất sắc đời văn Kim Lân nói riêng văn học kháng chiến nói chung - Hình ảnh bát cháo hành Chí Phèo bát cháo cám Vợ nhặt hình ảnh đặc sắc, góp phần thể rõ nét nội dung tư tường tác phẩm tài nhà văn Trình bày cảm nhận: Hình ảnh bát cháo hành: * Sự xuất hiện: Hình ảnh xuất phần truyện Chí Phèo say rượu, gặp Thị Nở vườn chuối Khung cảnh hữu tình đêm trăng đưa đến mối tình Thị Nở - Chí Phèo Sau hôm đó, Chí Phèo bị cảm Thị Nở thương tình nhà nấu cháo hành mang sang cho * Ý nghĩa: - Về nội dung: + Thể chăm sóc ân cần, tình thương vô tư, không vụ lợi thị Nở Chí Phèo ốm đau, trơ trọi + Là biểu tình người hoi mà Chí Phèo nhận, hương vị hạnh phúc, tình yêu muộn màng mà Chí Phèo hưởng + Là liều thuốc giải cảm giải độc tâm hồn Chí, gây ngạc nhiên, xúc động mạnh, khiến nhân vật ăn năn, suy nghĩ tình trạng thê thảm Nó khơi dậy niềm khao khát làm hoà với người, hi vọng vào hội trở với sống lương thiện Như vậy, bát cháo hành đánh thức nhân tính bị vùi lấp lâu Chí Phèo - Về nghệ thuật: + Là chi tiết quan trọng thúc đẩy phát triển cốt truyện, khắc họa sâu sắc nét tính cách, tâm lí bi kịch nhân vật + Góp phần thể sinh động tư tưởng Nam Cao: tin tưởng vào sức mạnh cảm hoá Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 142 b/ tình người Hình ảnh nồi cháo cám: * Sự xuất hiện: Hình ảnh xuất cuối truyện, bữa cơm đón nàng dâu gia đình bà cụ Tứ * Ý nghĩa: - Về nội dung: + Đối với gia đình Tràng, nồi cháo cám ăn xua tan đói, ăn bữa tiệc cưới đón nàng dâu Qua đó, tác giả khắc sâu nghèo đói, cực khổ rẻ mạt người nông dân nạn đói 1945 + Qua chi tiết nồi cháo cám, tính cách nhân vật bộc lộ Bà cụ Tứ lên người mẹ đảm đang, yêu thương Vợ Tràng có thay đổi tính cách Hết sức ngạc nhiên trước nồi cháo cám người dâu điềm nhiên vào miệng để làm vui lòng mẹ chồng Chứng tỏ, Thị không nét cách chỏng lỏn xưa mà chấp nhận hoàn cảnh, thực sẵn sàng gia đình vượt qua tháng ngày khó khăn tới + Nồi cháo cám nồi cháo tình thân, tình người, niềm tin hy vọng Trong hoàn cảnh đói kém, mẹ Tràng dám cưu mang, đùm bọc thị, chia sẻ sống cho thị Bà cụ Tứ nói toàn chuyện vui, đem nồi cháo cám đãi nàng dâu vốn để làm không khí vui vẻ - Về nghệ thuật: Chi tiết góp phần bộc lộ tính cách nhân vật, thể tài tác giả Kim Lân việc lựa chọn chi tiết truyện ngắn So sánh: - Giống nhau: + Cả hình ảnh biểu tượng tình người ấm áp + Đều thể bi kịch nhân vật thực xã hội: Ở "Chí Phèo" bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người [bát cháo hành bình di, chí nhỏ bé, tầm thường lần Chí cho mà cướp giật] Ở "Vợ nhặt", số phận người trở nên rẻ mạt + Đều thể lòng nhân đạo sâu sắc, nhìn tin tưởng vào sức mạnh tình yêu thương người nhà văn - Khác nhau: + Bát cháo hành: biểu tượng tình thương mà thị Nở dành cho Chí Phèo xã hội đương thời cự tuyệt Chí, đẩy Chí vào bước đường Qua đó, thấy mặt tàn bạo, vô nhân tính XH thực dân nửa phong kiến nhìn bi quan, bế tắc nhà văn Nam Cao + Nồi cháo cám: biểu tượng tình thân, tình người, niềm tin hy vọng vào phẩm chất tốt đẹp người dân lao động nạn đói Sau bát cháo cám, người nói chuyện Việt Minh Qua đó, thức tỉnh Tràng khả c/mạng Như Kim Lân có nhìn lạc quan, đầy tin tưởng vào đổi đời nhân vật, lãnh đạo Đảng + Có khác ảnh hưởng lí tưởng Cách mạng với nhà văn [chú ý thời điểm sáng tác tác phẩm] Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 143 ĐỀ 80 CHUYÊN LONG AN - LẦN Cảm nhận anh/ chị vẻ đẹp độc đáo hai đoạn văn sau: Hùng vĩ Sông Đà có thác đá Mà cảnh đá bờ sông, dựng vách thành, mặt sông chỗ lúc ngọ có mặt trời Có vách đá thành chẹt lòng Sông Đà yết hầu Đứng bên bờ nhẹ tay ném đá qua bên vách Có quãng nai hổ có lần vọt từ bờ sang bờ Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh, cảm thấy đứng hè ngõ mà ngóng vọng lên khung cửa sổ tầng nhà thứ vừa tắt đèn điện Lại quãng mặt ghềnh Hát Loóng, dài hàng số nước xô đá, đá xô sóng, sóng xô gió, cuồn cuộn luồng gió gùn ghè suốt năm lúc đòi nợ xuýt người lái đò Sông Đà tóm qua Quãng mà khinh suất tay lái dễ lật ngửa bụng thuyền (Người lái đò sông Đà – Nguyễn Tuân) Trong dòng sông đẹp nước mà thường nghe nói đến, sông Hương thuộc thành phố Trước đến vùng châu thổ êm đềm, trường ca rừng già, rầm rộ bóng đại ngàn, mãnh liệt qua ghềnh thác, cuộn xoáy lốc vào đáy vực bí ẩn, có lúc trở nên dịu dàng say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng Giữa lòng Trường Sơn, sông Hương sống nửa đời cô gái Di-gan phóng khoáng man dại Rừng già hun đúc cho lĩnh gan dạ, tâm hồn tự sáng Nhưng rừng già nơi đây, với cấu trúc đặc biệt lí giải mặt khoa học, chế ngự sức mạnh người gái để khỏi rừng, sông Hương nhanh chóng mang sắc đẹp dịu dàng trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở (Ai đặt tên cho dòng sông? – Hoàng phủ Ngọc Tường) Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Nguyễn Tuân nhà văn lớn văn học Việt Nam Ông suốt đời tìm kiếm Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 144 khẳng định giá trị nhân văn cao quý, với nét phong cách bật, tài hoa, uyên bác, đại mà cổ điển Tùy bút “Người lái đò sông Đà” tác phẩm đặc sắc Nguyễn Tuân, in tập “Sông Đà” (1960) - “Ai đặt tên cho dòng sông?” tùy bút đặc sắc, thể phong cách tài hoa, uyên bác, giàu chất thơ Hoàng Phủ Ngọc Tường - Giới thiệu hai đoạn văn Phân tích vẻ đẹp nội dung nghệ thuật hai đoạn văn: a Đoạn văn trích từ “Người lái đò sông Đà” Nguyễn Tuân: * Nội dung: - Cảnh bờ sông dựng vách thành: + Cảnh bờ sông dựng đứng vách thành miêu tả ấn tượng: “những cảnh đá bờ sông dựng vách thành, mặt sông chỗ lúc ngọ có mặt trời Có vách đá thành chẹt lòng Sông Đà yết hầu, “Có quãng nai hổ có lần vọt từ bờ sang bờ kia” -> Sông Đà chảy trôi bờ vách đá dựng đứng Nguyễn Tuân dùng liên tưởng, so sánh khác để đặc tả khúc sông hẹp với bờ váh đá cao vút, vừa sâu tối, vừa lạnh + Nhà văn miêu tả sông Đà giác quan bên bên làm cho người đọc thấy rõ hiểm sông Đà - Cảnh ghềnh đá đáng sợ: + “…dài hàng số nước xô đá, đá xô sóng, sóng xô gió, cuồn cuộn luồng gió gùn ghè suốt năm lúc đòi nợ xuýt người lái đò Sông Đà tóm qua đấy” -> kiểu cấu trúc câu trùng điệp mở cảnh mặt ghềnh với đá, với sóng, với gió Cách ngắt nhịp ngắn diễn tả vận động, va đập hoang sơ, dội thiên nhiên + Nghệ thuật nhân hóa với từ láy: “cuồn cuộn”, “gùn ghè”…diễn tả nhịp điệu gấp gáp, hối đá xô sóng, sóng xô gió Những câu văn gợi cảnh hãi hùng nước, đá, sóng trước mắt người đọc + Cách nói “đòi nợ xuýt” độc đáo, làm cho người đọc hình dung rõ nguy hiểm, tai họa bất ngờ mà sông Đà gây cho người * Nghệ thuật: Nghệ thuật độc đáo với ngôn từ lạ, phép trùng điệp, so sánh, nhân hóa, liên tưởng tưởng tượng, b Đoạn văn trích từ Ai đặt tên cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 145 Tường: * Nội dung: - Vẻ đẹp mạnh mẽ, hoang sơ: + “rầm rộ”, “mãnh liệt”, “cuộn xoáy” -> miêu tả cụ thể dòng chảy mang giai điệu, tiết tấu vừa hùng tráng, vừa dội Nguoif đọc thấy vẻ đẹp âm sắc dòng sông + So sánh “nó trường ca rừng già”, “cuộc xoáy lốc” -> làm bật mạnh mẽ, hoang sơ dòng sông thượng nguồn dòng gian truân, không phần kì lạ, bí ẩn + Nghệ thuật nhân hóa kết hợp với so sánh: “sông Hương sống nửa đời cô gái Di-gan phóng khoáng man dại” -> dòng sông lên sinh thể có hồn, cô gái mạnh mẽ, đầy cá tính + Những câu văn giải thích: “Rừng già hun đúc cho lĩnh gan dạ, tâm hồn tự sáng” -> Tô đậm vẻ đẹp sống động sông Hương, vẻ đẹp chứa đựng bí ẩn, hoang sơ - Vẻ đẹp dịu dàng, say đắm: + Lời văn khẳng định: “cũng có lúc trở nên dịu dàng say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng” -> từ ngữ gợi tả tạo nên không gian rực rỡ sắc màu Giữa không gian dòng sông dịu dàng, say đắm tràn ngập sức sống + Sông Hương nhanh chóng mang sắc thái dịu dàng trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở *Nghệ thuật: - Nhà văn có quan sát tinh tế, trí tưởng tượng phong phú, sử dụng nghệ thuật độc đáo việc sáng tạo hình ảnh, câu văn dài mà khúc chiết, nhịp nhàng, nhiều biện pháp tu từ hợp lí, gợi lên liên tưởng kì thú, hấp dẫn c Điểm tương đồng khác biệt: - Sự tương đồng: làm sống dậy vẻ đẹp hùng vĩ khúc thượng nguồn dòng sông; tình cảm mãnh liệt với thiên nhiên, quê hương xứ sở tác giả; văn xuôi đậm chất trữ tình, giàu hình ảnh, nhạc điệu - Sự khác biệt: + Đoạn văn Nguyễn Tuân khúc hùng ca trận mạc: dội dòng sông mức khủng khiếp; hình tượng vừa kết trải nghiệm, vừa tưởng tượng Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay 97 ĐỀ THI THỬ THPQG MÔN VĂN CÁC TRƯỜNG CHUYÊN 2015 − TRANG 146 bay bổng; lời văn giàu chất văn xuôi, “xương xẩu”, “gồ ghề” + Đoạn văn Hoàng Phủ Ngọc Tường khúc hùng ca – tình ca sống: dòng sông đẹp phóng khoáng, man dại trữ tình; hình tượng nghệ thuật có tích hợp vốn văn hóa sâu rộng; lời văn giàu chất thơ, mềm mại, hướng nội Thí sinh có cảm nhận diễn đạt khác phải hợp lí, có sức thuyết phục Đánh giá: - Chỉ qua hai đoạn văn ngắn ta cảm nhận tình yêu quê hương, đất nước sâu đậm hai nhà văn, từ thêm yêu, thêm tự hào cảnh sắc thiên nhiên quê hương - Trân trọng, ngưỡng mộ ngòi bút tài hoa hai tác giả - HẾT - Vui lòng truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để tham khảo thêm nhiều đề thi hay