Mẫu nhận xét học sinh tiểu học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...
& TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 1 MỤC LỤC (Các thầy cô ấn phím Ctrl + Click chuột vào mục lục để đi đến trang muốn xem) MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 3 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30 MÔN TIẾNG ANH 23 MẪU NX ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HS Ở TIỂU HỌC THEO MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ 25 GỢI Ý MỘT SỐ NỘI DUNG GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC 27 Trang bìa, trang 1 Các thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh. Trang tổng hợp đánh giá cuối học kì I Thầy cô điền các số liệu về Chiều cao, Cân nặng , Sức khoẻ , Số ngày nghỉ, Có phép, Không phép ở học kì I. Các môn học và hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 27 II. Các năng lực: Đánh dấu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt. Nếu đánh dấu x vào ô Đạt thì các năng lực Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học và giải quyết vấn đề không có hạn chế. * Tự phục vụ, tự quản: Gợi ý 28 MẪU NHẬN XÉT CUỔI KỲ THEO LỜI KHEN 31 GỢI Ý NHẬN XÉT VÀO SỔ THEO DÕI GIÁO DỤC 39 MỤC NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT 39 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 42 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 1 44 THEO THÔNG TƯ 30/2014 44 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất) 44 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 2 47 THEO THÔNG TƯ 30/2014 47 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất) 47 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 3 50 THEO THÔNG TƯ 30/2014 50 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất) 50 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 4 53 THEO THÔNG TƯ 30/2014 53 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất) 53 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 5 57 THEO THÔNG TƯ 30/2014 57 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất) 57 NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN TIẾNG VIỆT + TOÁN 61 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÁNG MÔN TIẾNG ANH 87 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV CHỦ NHIỆM 91 GỢI Ý GHI NHẬN XÉT VÀO SỔ TDCLGD 93 Kết hợp cả 3 lĩnh vực: KTKN-Năng lực-Phẩm chất 93 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN MĨ THUẬT 97 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN ÂM NHẠC 99 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT TẬP VIẾT 101 DÀNH CHO GVCN LỚP 1 101 HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 103 2 MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 I. Các môn học và hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh nổi bật, có tiến bộ: * Ghi điểm nổi bật về sự tiến bộ hoặc năng khiếu của học sinh trong học kì I ứng với môn học. Ví dụ: A. Môn Tiếng Việt: - Đọc khá lưu loát ; chữ viết còn yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu. - Đọc chữ trôi chảy và diễn cảm, chữ viết đúng và đẹp. - Đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong bài văn. - Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét. - Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm r/d…. - Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình. - Chữ viết có tiến bộ hơn so với đầu năm học. Đọc lưu loát, diễn cảm ( đối với lớp 4,5 ) - Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ. - Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu làm văn. - Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần. -Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết - -Đọc viết, to rõ lưu loát, hoàn thành tốt bài kiểm tra ( 10 điểm) - -Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng… - -Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm”, “đã khắc phục được lỗi phát âm l/n”; - “ -Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi”; “Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình”. - -Vốn từ của con rất tốt hoặc khá tốt - - Vốn từ của con còn hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều hơn nhé”. Nhận xét về phần Câu có thể - -Con đặt câu đúng rồi”, “Con đặt câu MẪU NHẬN XÉT HỌC BẠ Môn Tiếng Việt Toán Tự nhiên Xã hội Đạo đức Thủ công Nhận xét - Đọc viết tốt - Nghe, đọc, viết tốt - Kĩ nghe viết tốt - Đọc to, rõ ràng lưu loát Câu văn ngắn gọn, dễ hiểu - Biết tìm từ đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn - Chữ viết đều, đẹp Hiểu nội dung nhanh - Trả lời tốt câu hỏi tập đọc - Nắm vững vốn từ đặt câu Viết văn lưu loát - Tính toán nhanh, giải toán - Thực hành thành thạo tập - Thuộc bảng cộng, trừ, nhân, chia Vận dụng giải toán tốt - Nắm kiến thức học - Tính toán nhanh, xác giải toán có lời văn - Biết xác định đề toán Tính toán nhanh - Nắm nội dung học vận dụng làm tập tốt - Biết vận dụng kiến thức học vào sống - Nhận biết loài vật nước bờ - Vận dụng kiến thức học thực tốt - Biết xử lí tình tốt - Biết nêu tình giải tình theo nội dung học - Biết vận dụng nội dung học vào thực tiễn tốt - Thực tốt hành vi đạo đức học vào sống - Ngoan ngoãn, lễ phép Ứng xử hành vi đạo đức thực tiễn - Nắm hành vi đạo đức học làm tập tốt - Nắm quy trình gấp, cắt, dán sản phẩm - Có khiếu gấp, cắt dán biển báo giao thông - Có khiếu gấp, cắt dán theo mẫu - Có khiếu làm dây đeo đồng hồ, làm vòng đeo tay,… - Biết gấp, cắt, dán theo quy trình Âm nhạc Mỹ thuật - Khéo tay làm sản phẩm thủ công - Thuộc lời ca, giai điệu - Hát hay, biểu diễn tự nhiên - Có khiếu hát biểu diễn - Giọng hát khỏe, Biểu diễn tự tin - Vẽ đẹp - Có khiếu vẽ - Có khiếu nặn vật - Vẽ theo mẫu - Biết phối hợp màu sắc vẽ - Biết trang trí đường diềm, tô màu tự nhiên - Biết vẽ dáng người, vật, cốc theo mẫu - Có khiếu vẽ theo chủ đề - Biết vẽ, nặn vật - Có tính sáng tạo vẽ, trang trí Các Năng Lực Tự phục vụ, tự quản Giao tiếp hợp tác Tự học giải - Vệ sinh cá nhân - Quần áo, đầu tóc gọn gàng, - Chuẩn bị đồ dùng học tập chu đáo - Chấp hành nội quy lớp học - Tích cực tham gia tốt nội quy trường, lớp - Tự hoàn thành nhiệm vụ giao - Biết hợp tác theo nhóm để thảo luận - Mạnh dạn giao tiếp - Ứng xử thân thiện với người - Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu - Biết lắng nghe người khác - Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu - Trình bày rõ ràng, ngắn gọn trao đổi - Có khả phối hợp với bạn bè làm việc theo nhóm - Biết tìm kiếm trợ giúp thầy cô, bạn bè - Biết vận dụng kiến thức học để giải nội dung tự học cá nhân, nhóm - Thực tốt nhiệm vụ học tập - Tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp - Có khả tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân - Biết tự đánh giá kết học tập - Biết phối hợp với bạn bè làm việc theo nhóm Các Phẩm Chất Chăm học chăm làm Tự trọng, Tự tin, … - Chăm làm việc nhà giúp bố mẹ ( ông bà) - Tích cực làm đẹp trường lớp - Thường xuyên trao đổi với bạn bè - Tích cự tham gia giữ gìn vệ sinh trường lớp - Chăm chỉ, tự giác học - Tích cự tham gia hoạt động học tập - Tích cực tham gia học tập theo nhóm - Mạnh dạn thực nhiệm vụ - Sẵn sàng nhận lỗi làm sai - Nhận làm việc vừa sức - Tự tin học tập - Tự chịu trách nhiệm việc làm - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân - Tôn trọng lời hứa TRƯỜNG TIỂU HỌC HỢP THANH B TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 ( Từ lớp 1 => lớp 5) Tất cả các môn học 1 MỤC LỤC MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30....................................................3 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30 MÔN TIẾNG ANH.........................................23 MẪU NX ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HS Ở TIỂU HỌC THEO MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ......................................................................................................................25 GỢI Ý MỘT SỐ NỘI DUNG GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC..............................................................27 Trang bìa, trang 1 Các thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh. Trang tổng hợp đánh giá cuối học kì I Thầy cô điền các số liệu về Chiều cao, Cân nặng , Sức khoẻ , Số ngày nghỉ, Có phép, Không phép ở học kì I. Các môn học và hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: ...................27 II. Các năng lực: Đánh dấu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt. Nếu đánh dấu x vào ô Đạt thì các năng lực Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học và giải quyết vấn đề không có hạn chế. * Tự phục vụ, tự quản: Gợi ý .........................................................................................................28 MẪU NHẬN XÉT CUỔI KỲ THEO LỜI KHEN.........................................................................31 GỢI Ý NHẬN XÉT VÀO SỔ THEO DÕI GIÁO DỤC.................................................................39 MỤC NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT...........................................................................................39 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30........................................................42 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 1...........................................................44 THEO THÔNG TƯ 30/2014...........................................................................................................44 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)...........................................................................44 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 2...........................................................47 THEO THÔNG TƯ 30/2014...........................................................................................................47 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)...........................................................................47 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 3...........................................................50 THEO THÔNG TƯ 30/2014...........................................................................................................50 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)...........................................................................50 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 4...........................................................53 THEO THÔNG TƯ 30/2014...........................................................................................................53 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)...........................................................................53 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 5...........................................................57 THEO THÔNG TƯ 30/2014...........................................................................................................57 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)...........................................................................57 NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN TIẾNG VIỆT + TOÁN.............................................................61 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÁNG MÔN TIẾNG ANH.....................................................87 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV CHỦ NHIỆM..................................................................91 GỢI Ý GHI NHẬN XÉT VÀO SỔ TDCLGD................... http://buiphan.net -& - TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC http://buiphan.net MỤC LỤC (Các thầy cô ấn phím Ctrl + Click chuột vào mục lục để đến trang muốn xem) MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30 MÔN TIẾNG ANH .23 MẪU NX ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HS Ở TIỂU HỌC THEO MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ 25 GỢI Ý MỘT SỐ NỘI DUNG GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC 27 Trang bìa, trang Các thông tin ghi theo giấy khai sinh học sinh Trang tổng hợp đánh giá cuối học kì I Thầy cô điền số liệu Chiều cao, Cân nặng , Sức khoẻ , Số ngày nghỉ, Có phép, Không phép học kì I Các môn học hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 27 II Các lực: Đánh dấu x vào ô Đạt Chưa đạt Nếu đánh dấu x vào ô Đạt lực Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học giải vấn đề hạn chế * Tự phục vụ, tự quản: Gợi ý 28 MẪU NHẬN XÉT CUỔI KỲ THEO LỜI KHEN .31 GỢI Ý NHẬN XÉT VÀO SỔ THEO DÕI GIÁO DỤC .40 MỤC NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT 40 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 43 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 45 THEO THÔNG TƯ 30/2014 45 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 45 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 48 THEO THÔNG TƯ 30/2014 48 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 48 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 51 THEO THÔNG TƯ 30/2014 51 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 51 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 54 THEO THÔNG TƯ 30/2014 54 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 54 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 58 THEO THÔNG TƯ 30/2014 58 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 58 NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN TIẾNG VIỆT + TOÁN 62 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÁNG MÔN TIẾNG ANH 88 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV CHỦ NHIỆM 92 GỢI Ý GHI NHẬN XÉT VÀO SỔ TDCLGD 94 Kết hợp lĩnh vực: KTKN-Năng lực-Phẩm chất .94 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN MĨ THUẬT 98 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN ÂM NHẠC 100 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT TẬP VIẾT 102 DÀNH CHO GVCN LỚP 102 HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 104 http://buiphan.net MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 I Các môn học hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh bật, có tiến bộ: * Ghi điểm bật tiến khiếu học sinh học kì I ứng với môn học Ví dụ: A Môn Tiếng Việt: Đọc lưu loát ; chữ viết yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành tốt Biết dùng từ đặt câu Đọc chữ trôi chảy diễn cảm, chữ viết đẹp Đọc tốt, có nhiều sáng tạo văn Đọc to, rõ ràng so với đầu năm, chữ viết đẹp, nét Học có tiến bộ, khắc phục lỗi phát âm r/d… Viết câu có đủ thành phần, diễn đạt ý Chữ viết có tiến so với đầu năm học Đọc lưu loát, diễn cảm ( lớp 4,5 ) Viết có tiến nhiều, viết độ cao chữ Đọc lưu loát, diễn cảm Có khiếu làm văn Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần -Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết - -Đọc viết, to rõ lưu loát, hoàn thành tốt kiểm tra ( 10 điểm) - -Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng… - -Đọc to, rõ ràng so với đầu năm”, “đã khắc phục lỗi phát âm l/n”; - “ -Có tiến trả lời câu hỏi”; “Viết câu có đủ thành phần, diễn đạt ý mình” - -Vốn từ tốt tốt - - Vốn từ hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều nhé” Nhận xét phần Câu - -Con đặt câu rồi”, “Con đặt câu hay Cần phát huy nhé… a Chính tả: - Kể chuyện tự -& - TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 FanPage: Chúng Giáo viên Email: Phamgieng@gmail.com MỤC LỤC (Các thầy cô ấn phím Ctrl + Click chuột vào mục lục để đến trang muốn xem) MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30 MÔN TIẾNG ANH .23 MẪU NX ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HS Ở TIỂU HỌC THEO MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ 25 GỢI Ý MỘT SỐ NỘI DUNG GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC 27 Trang bìa, trang Các thông tin ghi theo giấy khai sinh học sinh Trang tổng hợp đánh giá cuối học kì I Thầy cô điền số liệu Chiều cao, Cân nặng , Sức khoẻ , Số ngày nghỉ, Có phép, Không phép học kì I Các môn học hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 27 II Các lực: Đánh dấu x vào ô Đạt Chưa đạt Nếu đánh dấu x vào ô Đạt lực Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học giải vấn đề hạn chế * Tự phục vụ, tự quản: Gợi ý 28 MẪU NHẬN XÉT CUỔI KỲ THEO LỜI KHEN .31 GỢI Ý NHẬN XÉT VÀO SỔ THEO DÕI GIÁO DỤC .40 MỤC NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT 40 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 43 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 45 THEO THÔNG TƯ 30/2014 45 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 45 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 48 THEO THÔNG TƯ 30/2014 48 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 48 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 51 THEO THÔNG TƯ 30/2014 51 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 51 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 54 THEO THÔNG TƯ 30/2014 54 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 54 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP 58 THEO THÔNG TƯ 30/2014 58 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 58 NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN TIẾNG VIỆT + TOÁN 62 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÁNG MÔN TIẾNG ANH 88 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV CHỦ NHIỆM 92 GỢI Ý GHI NHẬN XÉT VÀO SỔ TDCLGD 94 Kết hợp lĩnh vực: KTKN-Năng lực-Phẩm chất .94 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN MĨ THUẬT 98 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN ÂM NHẠC 100 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT TẬP VIẾT 102 DÀNH CHO GVCN LỚP 102 HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 104 MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 I Các môn học hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh bật, có tiến bộ: * Ghi điểm bật tiến khiếu học sinh học kì I ứng với môn học Ví dụ: A Môn Tiếng Việt: Đọc lưu loát ; chữ viết yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành tốt Biết dùng từ đặt câu Đọc chữ trôi chảy diễn cảm, chữ viết đẹp Đọc tốt, có nhiều sáng tạo văn Đọc to, rõ ràng so với đầu năm, chữ viết đẹp, nét Học có tiến bộ, khắc phục lỗi phát âm r/d… Viết câu có đủ thành phần, diễn đạt ý Chữ viết có tiến so với đầu năm học Đọc lưu loát, diễn cảm ( lớp 4,5 ) Viết có tiến nhiều, viết độ cao chữ Đọc lưu loát, diễn cảm Có khiếu làm văn Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần -Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết - -Đọc viết, to rõ lưu loát, hoàn thành tốt kiểm tra ( 10 điểm) - -Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng… - -Đọc to, rõ ràng so với đầu năm”, “đã khắc phục lỗi phát âm l/n”; - “ -Có tiến trả lời câu hỏi”; “Viết câu có đủ thành phần, diễn đạt ý mình” - -Vốn từ tốt tốt - - Vốn từ hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều nhé” Nhận xét phần Câu - -Con đặt câu rồi”, “Con đặt câu hay Cần phát huy nhé… a Chính - - TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 MỤC LỤC MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 .4 MỘT SỐ NHẬN XÉT HÀNG NGÀY (TỪNG MÔN HỌC) 15 MỘT SỐ NHẬN XÉT THEO ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH 17 MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT DÙNG ĐỂ GHI VÀO SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC 18 MỘT SỐ MẪU NHẬN XÉT VÀO SỔ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THEO TỪNG KHỐI LỚP 22 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30 MÔN TIẾNG ANH 24 MẪU NX ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HS Ở TIỂU HỌC THEO MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ 26 GỢI Ý MỘT SỐ NỘI DUNG GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC .28 MẪU NHẬN XÉT CUỔI KỲ THEO LỜI KHEN 32 GỢI Ý NHẬN XÉT VÀO SỔ THEO DÕI GIÁO DỤC MỤC NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT 40 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30 43 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP THEO THÔNG TƯ 30/2014 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 45 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP THEO THÔNG TƯ 30/2014 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 48 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP THEO THÔNG TƯ 30/2014 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 51 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP THEO THÔNG TƯ 30/2014 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 54 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ HS LỚP THEO THÔNG TƯ 30/2014 (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực Phẩm chất) 58 NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN TIẾNG VIỆT + TOÁN 62 CÁCH GHI NHẬN XÉT THEO THÁNG MÔN TIẾNG ANH 88 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV CHỦ NHIỆM 92 GỢI Ý GHI NHẬN XÉT VÀO SỔ TDCLGD Kết hợp lĩnh vực: KTKN-Năng lực-Phẩm chất 94 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN MĨ THUẬT .98 NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN ÂM NHẠC 100 GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT TẬP VIẾT DÀNH CHO GVCN LỚP 102 HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 104 MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 30 I Các môn học hoạt động giáo dục: Cột nhận xét: 1) Đối với học sinh bật, có tiến bộ: * Ghi điểm bật tiến khiếu học sinh học kì I ứng với môn học Ví dụ: A Môn Tiếng Việt: Đọc lưu loát; chữ viết yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành tốt Biết dùng từ đặt câu Đọc chữ trôi chảy diễn cảm, chữ viết đẹp Đọc tốt, có nhiều sáng tạo văn Đọc to, rõ ràng so với đầu năm, chữ viết đẹp, nét Học có tiến bộ, khắc phục lỗi phát âm r/d… Viết câu có đủ thành phần, diễn đạt ý Chữ viết có tiến so với đầu năm học Đọc lưu loát, diễn cảm (đối với lớp 4,5) Viết có tiến nhiều, viết độ cao chữ Đọc lưu loát, diễn cảm Có khiếu làm văn Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết - Đọc viết, to rõ lưu loát, hoàn thành tốt kiểm tra (10 điểm) - Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng… - Đọc to, rõ ràng so với đầu năm”, “đã khắc phục lỗi phát âm l/n”; - “Có tiến trả lời câu hỏi”; “Viết câu có đủ thành phần, diễn đạt ý mình” - Vốn từ tốt tốt - Vốn từ hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều nhé” Nhận xét phần Câu - Con đặt câu rồi”, “Con đặt câu hay Cần phát huy nhé… a Chính tả: - Kể chuyện tự nhiên, có tiến nhiều viết tả - Em viết tả, trình bày đẹp, em cần phát huy - Em chép xác đoạn trích, đảm bảo tốc độ, trình bày đẹp, hình thức câu văn xuôi - Em viết xác đoạn thơ, đảm bảo tốc độ, trình bày sách sẽ, hình thức thơ chữ - Em viết đảm bảo tốc độ Các chữ đầu câu em chưa viết hoa, trình bày chưa đẹp Mỗi dòng thơ em nên viết từ ô thứ tính từ lề đỏ viết đẹp Em viết lại đoạn thơ vào - Em viết có tiến nhầm lẫn viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d, s/x Em viết lại từ ngữ cô gạch chân vào cho - Em trình bày đẹp, đoạn văn, em cố gắng viết tả, nhiên sai từ, em cần b Tập đọc: - Em đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lí, em cần phát huy - Em đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lí, hiểu nội dung đọc - Em đọc to rõ, phát âm chưa từ có phụ âm r, tr, em nghe cô bạn đọc từ để đọc lại cho - Em đọ to từ em phát âm chưa đúng, em nghe cô đọc từ em đọc lại nhé! - Em đọc