Đang tải... (xem toàn văn)
Xã hội học là khoa học về các quy luật và tính quy luật xã hội chung, và đặc thù của sự phát triển và vận hành của hệ thống xã hội xác định về mặt lịch sử; là khoa học về các cơ chế tác động và các hình thức biểu hiện của các quy luật đó trong các hoạt động của cá nhân, các nhóm xã hội, các giai cấp và các dân tộc. Xã hội học là môn khoa học xã hội còn rất non trẻ, mặc dù vậy nó cũng có một lịch sử phát triển riêng biệt. Trước thế kỷ 19, xã hội học chưa tồn tại như một môn khoa học độc lập mà bị hòa tan vào trong các khoa học khác như nhân chủng học, dân tộc học, nhân học, tâm lý học, tâm lý học xã hội và đặc biệt là triết học - môn khoa học của mọi khoa học.chínhh vì vậy nên xã hội học chưa được xem là 1 nghàh khoa học riêng biệt, đây là lý do chính để xã hội học ra đời muộn
Xã hội học, đời chức Xã hội học Xã hội học khoa học quy luật tính quy luật xã hội chung, đặc thù phát triển vận hành hệ thống xã hội xác định mặt lịch sử; khoa học chế tác động hình thức biểu quy luật hoạt động cá nhân, nhóm xã hội, giai cấp dân tộc Xã hội học môn khoa học xã hội non trẻ, có lịch sử phát triển riêng biệt Trước kỷ 19, xã hội học chưa tồn môn khoa học độc lập mà bị hòa tan vào khoa học khác nhân chủng học, dân tộc học, nhân học, tâm lý học, tâm lý học xã hội đặc biệt triết học môn khoa học khoa học.chínhh nên xã hội học chưa xem nghàh khoa học riêng biệt, lý để xã hội học đời muộn Xã hội học xuất châu Âu kỷ XIX với tư cách tất yếu lịch sử xã hội Tính tất yếu thể nhu cầu phát triển chín muồi điều kiện tiền đề biến đổi nhận thức đời sống xã hội Các biến động to lớn đời sống kinh tế, trị xã hội châu Âu vào kỷ XVIII kỷ XIX đặt nhu cầu thực tiễn nhận thức xã hội Bắt đầu từ kỷ 18, đời sống xã hội nước Châu Âu trở nên phức tạp Cuộc cách mạng công nghiệp 1750 đưa đến đảo lộn ghê gớm Chủ nghĩa tư tạo đô thị công nghiệp khổng lồ gây nên sóng chuyển dịch dân cư lớn, kèm theo mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc, mâu thuẫn tôn giáo căng thẳng, quan hệ xã hội ngày thêm đa dạng phức tạp Xã hội rơi vào trạng thái biến động không ngừng: chiến tranh, khủng hoảng kinh tế, xung đột trị, suy thoái đạo đức, phân hoá giàu nghèo, bùng nổ dân số, tan rã hàng loạt thiết chế cổ truyền, Trước tình thế, phải có mộn khoa học để trạng thái thật xã hội đó, phát vấn đề xã hội, dự báo khuynh hướng phát triển xã hội, giải pháp có tính khả thi Emile Durkheim - bậc tiền bối khoa học xã hội học phát biểu rằng: cuối nhà xã hội học phải chẩn đoán xem xã hội tình trạng "khỏe mạnh" hay "bệnh tật" sau nhà xã hội học phải kê đơn loại thuốc cần cho sức khỏe xã hội Và nửa sau kỷ XIX, xã hội học xuất với tư cách môn khoa học độc lập có đối tượng, chức phương pháp riêng biệt xuất muộn màng lại có tác dụng to lớn Bối cảnh Kinh tế xã hội nhu cầu thực tiễn Nguồn gốc trật tự kinh tế cũ tồn phát triển hàng trăm năm trước Hình thái kinh tế xã hội kiểu phong kiến bị sụp đổ mảng lớn trước bành trướng thương mại công nghiệp Sự tác động tự hóa thương mại, tự hóa sản xuất đặc biệt tự hóa lao động; hệ thống tổ chức quản lý kinh tế theo kiểu truyền thống bị thay cách tổ chức xã hội đại Do vậy, thị trường mở rộng, hàng loạt nhà máy, xưởng tập đoàn kinh tế đời thu hút nhiều lao động từ nông thôn thành thị làm thuê Của cải, đất đai, tư không tập trung tay tầng lớp phong kiến mà rơi vào tay giai cấp tư sản Sự xuất phát triển hệ thống kinh tế tư chủ nghĩa phá vỡ trật tự xã hội phong kiến gây xáo trộn biến đổi đời sống kinh tế xã hội tầng lớp, giai cấp nhóm xã hội Từ nảy sinh nhu cầu thực tiễn phải lập lại trật tự, ổn định xã hội nhu cầu nhận thức để giải vấn đề mẻ nảy sinh từ sống biến động Trong bối cảnh đó, Xã hội học đời để đáp ứng nhu cầu nhận thức biến đổi xã hội lập lại trật tự xã hội Bối cảnh Chính trị xã hội tư tưởng Cuộc đại cách mạng Pháp năm 1789, làm biến đổi trị, xã hội quan trọng góp phần làm thay đổi thể chế trị, trật tự xã hội thiết chế xã hội châu Âu kỷ XVIII Cuộc cách mạng không mở đầu cho thời kỳ tan rã chế độ phong kiến, nhà nước quân chủ mà thay trật tự cũ trật tự trị xã hội nhà nước tư sản Công xã Paris năm 1871 - Mâu thuẫn sâu sắc lợi ích tầng lớp xã hội giai cấp công nhân giai cấp tư sản lên đến đỉnh điểm làm bùng nổ cách mạng vô sản giới vào cuối kỷ XIX; sau cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Những biến đổi trị, xã hội châu Âu đặt câu hỏi lý luận xã hội học Đó vấn đề làm phát sử dụng quy luật tổ chức xã hội để góp phần tạo trật tự tiến xã hội Bối cảnh Lý luận nghiên cứu Tiền đề lý luận phương pháp luận làm nảy sinh xã hội học bắt nguồn từ tư tưởng khoa học văn hóa thời đại Phục Hưng kỷ XVIII Sự phát triển mạnh mẽ khoa học đặc biệt phương pháp luận nghiên cứu khoa học nhân tố quan trọng cho đời xã hội học Các cách mạng khoa học diễn kỷ XVI, XVII đặc biệt kỷ XVIII làm thay đổi giới quan phương pháp luận khoa học Các nhà triết học, nhà khoa học xã hội kỷ XVIII kỷ XIX khát khao nghiên cứu tượng, trình xã hội để phát quy luật tự nhiên tổ chức xã hội, đặc biệt là"các quy luật phát triển, tiến xã hội" Chức xã hội học A Chức nhận thức Xã hội học giống môn khoa học khác trang bị cho người nghiên cứu môn học tri thức khoa học mới, nhờ mà có nhãn quan mẻ tiếp cận tới tượng xã hội, kiện xã hội trình xã hội vốn gần gũi quen thuộc quanh chúng ta, xã hội mắt sáng rõ mà trước chưa biết đến hoăc biết đến B Chức tư tưởng Xã hội học giúp nhận thức đầy đủ sức mạnh vị trí người hệ thống xã hội, góp phần nâng cao tính tích cực xã hội cá nhân hình thành nên tư khoa học xem xét, phân tích, nhận định, dự báo kiện, tượng trình xã hội C Chức dự báo Trên sở nhận diện trạng xã hội thực sử dụng lý thuyết dự báo, nhà xã hội học mô tả triển vọng vận động xã hội tương lai gần tương lai xa Dự báo xã hội mạnh xã hội học Có thể nói tất môn khoa học xã hội xã hội học có chức dự báo mạnh hiệu qủa D Chức quản lý Trước hết cần phải nói rõ xã hội học khoa học quản lý, có điều chắn tất hoạt động quản lý kể quản lý kinh tế, hành hay nhân trở nên tối ưu mà biết sử dụng tốt kết luận, nhận định dự báo xã hội học E Chức công cụ Các phương pháp, kỹ thuật thao tác, cách thức tiếp cận xã hội xã hội học ngành khoa học khác lĩnh vực khác kinh tế, trị, văn hóa, sử dụng công cụ hữu ích cần thiết trình hoạt động Chúng ta thấy rõ điều qua thăm dò dư luận xã hội trước tranh cử, hay phương pháp điều tra xã hội học ứng dụng vào việc thăm dò nhu cầu, thị hiếu khách hàng marketing Do "xã hội học làm công cụ hữu hiệu người xây dựng cho xã hội tốt đẹp " F Chức cải tạo thực tiễn Xã hội học nghiên cứu xã hội để biết cho vui mà thực góp phần quan trọng vào việc cải biến thực Auguste Comte cha đẻ ngành khoa học từ lúc sơ khai nhấn mạnh chức cải tạo xã hội mà ông tóm tắt mệnh đề tiếng "Biết dự đoán, biết kiểm soát" Còn nhà xã hội học Anh khẳng định "Xã hội học không đơn ngành khoa học lý giải phân tích đời sống xã hội, mà phương tiện thay đổi xã hội" Các nhà xã hội học cho họ cỏi đến mức không làm chí "những liệu họ thường sử dụng để xây dựng sách" Những lý rõ phát triển cua xã hội học, xuất muộn, phát triển chậm giai đoạn đầu, giai đoạn phát triển mạnh Do chức cua