1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

24 co so ly thuyet hoa hoc vo co hoa hoc vo co 3

6 438 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 45,21 KB

Nội dung

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Hoá học vô Thông tin giảng viên: 1.1 Nguyễn Văn Quang - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên - Thạc sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên – Cử nhân - Thời gian, địa điểm làm việc: - Địa liên hệ: Thanh Vân- Thanh Lâm- Hà Nội - Điện thoại, email: 0982.943.201, nvquang201@yahoo.com - Các hướng nghiên cứu chính: + Công nghệ vật liệu vô + Chất màu vô + Phức chất vô 1.2 Hoàng Quang Bắc - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên - Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Hóa học, ĐHSP Hà Nội - Địa liên hệ: Khu tập thể nhà 6, ĐHSP Hà Nội - Điện thoại: 0915362400, email: Hoangquangbacsp2@gmail.com - Các hướng nghiên cứu chính: + Nguyên tố + Vật liệu quang điện tử Thông tin môn học: - Tên môn học: Hoá học Vô - Mã môn học: HH303 - Số tín chỉ: - Loại môn học: bắt buộc - Giờ tín hoạt động học tập: + Học lý thuyết lớp: 20 + Bài tập lớp: 10 + Xêmina, thảo luận lớp: + Thực hành phòng thí nghiệm, phòng máy, sân bãi: + Thực tập, thực tế: + Tự học, tự nghiên cứu: 60 - Đơn vị phụ trách môn học: + Bộ Môn: Vô - Đại cương + Khoa: Hoá học Mục tiêu môn học: - Kiến thức: + Trang bị cho sinh viên sở lý thuyết phản ứng hoá học để giải thích vấn đề hoá học vô + Giúp sinh viên hệ thống nâng cao kiến thức hoá học nguyên tố sở lý thuyết vững - Kỹ năng: + Giúp sinh viên có kỹ giải thích vấn đề hoá học vô sở lý thuyết - Các mục tiêu khác: Rèn luyện cho sinh viên khả nghiên cứu vấn đề lí thuyết chuyên sâu hóa vô nhằm phục vụ cho nghề nghiệp sau Tóm tắt nội dung môn học: Học phần giới thiệu lý thuyết hoá học có liên quan đến định luật tuần hoàn bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố hoá học, liên quan đến chiều hướng diễn biến tốc độ phản ứng, liên quan đến phản ứng oxi hoá-khử, phản ứng axit-bazơ phức chất Nội dung chi tiết môn học: Hình thức tổ chức dạy học Nội dung số tiết Yêu cầu sinh viên Thời gian, địa điểm Đọc học liệu số 1, 4, Lớp học Tín Lý thuyết Chương 1: Định luật tuần hoàn hệ thống tuần hoàn 1.1 Định luật tuần hoàn thống tuần hoàn 1.1.1 Định luật tuần hoàn 1.1.2 Hệ thống tuần hoàn 1.2 Các qui luật biến đổi số tính chất quan trọng 1.2.1 Năng lượng ion hoá 1.2.2 Bán kính nguyên tử -Bán kính ion 1.2.3 Độ âm điện Ái lực với electron 1.2.4 Tính axit-bazơ hiđrua Ghi 1.2.5 Tính axit-bazơ hiđroxit 1.3 Các dạng bảng tuần hoàn Bài tập Tự học, tự nghiên cứu Chương : Chiều hướng diễn biến tốc độ phản ứng 2.1 Chiều hướng diễn biến tốc độ phản ứng 2.1.1 Chiều hướng diễn biến 2.1.2 Tốc độ phản ứng 2.2 Ứng dụng khảo sát số tr ình hoá vô 2.2.1 Sự tạo thành cation M +, M2+, M3+ 2.2.2 Tính kim loại hoạt động hoá học kim loại 2.2.3 Sự biến đổi độ tan dãy hợp chất 2.2.4 Các phản ứng không kèm theo thay đổi oxihoá Chương Phản ứng axit-bazơ 3.1 Các thuyết axit – bazơ 3.1.1 Thuyết axit – bazơ Arrenius 3.1.2 Thuyết axit – bazơ Bronsted-Lauri 3.1.3 Thuyết axit – bazơ Lewis 3.1.4 Thuyết hệ dung môi axit-bazơ 3.2 Lực axit – bazơ 3.2.1 Lực axit 3.2.2 Lực bazơ 3.3 Các qui luật biến đổi độ mạnh axit 3.4 Axit – bazơ cứng mềm 3.5 Các siêu axit ứng dụng chúng Bài tập học liệu Chương Chương Chương - Các vấn đề liên quan đến bảng tuần hoàn - Các vấn đề liên quan đến chiều hướng diễn biến tốc độ phản ứng hoá vô - Các vấn đề liên quan phản ứng axit-bazơ Đọc học liệu số 1, 2, 3, 4, Đọc học liệu số 1, 2, 3, 2 Nắm vững lý thuyết Lớp học chương 1,2,3 30 Đọc học liệu số 1, 2, 3, 4, 5, Thư viện, nhà Chương Phản ứng oxi hoá- khử 4.1 Khả oxi hoá- khử chất vô 4.1.1 Khả oxi hoá-khử đktc 4.1.2 Khả oxi hoá-khử điều kiện không tiêu chuẩn 4.2 Sản phẩm phản ứng oxi hoá -khử 4.3 Phản ứng nhiệt luyện kim loại 4.4 Cơ chế phản ứng oxi hoá -khử 4.4.1 Cơ chế chuyển electron 4.4.2 Cơ chế chuyển nguyên tử Đọc học liệu số 1, 2, 3, 4, Lớp học Chương Những khái niệm phức chất 5.1 Các khái niệm 5.2 Các dạng đồng phân phức chất 5.3 Phân loại phức chất Đọc học liệu số 1, 4, 7, 8, 10, 11 Lớp học Tín Lý thuyết Chương Áp dụng thuyết giải thích li ên kết phức chất 6.1 Giải thích liên kết phức chất lí thuyết tĩnh điện kossel 6.2 Thuyết liên kết cộng hoá trị với việc giải thích liên kết phức chất Đọc học liệu số 1, 4, 7, 8, 10, 11 Lớp học Đọc học Lớp học 6.3 Áp dụng thuyết VB giải thích li ên kết phức chất 6.4 Dựa vào thuyết trường tinh thể giải thích li ên kết phức chất 6.5 Dựa vào thuyết MO giải thích liên kết phức chất Chương Một số tính chất quan trọng phức chất 7.1 Ảnh hưởng qua lại phối tử 7.2 Phản ứng thay phối tử liệu số 1, 4, 7, 8, 7.3 Tính chất axit – bazơ phức chất 9, 10, 11 7.4 Tính chất oxi hoá - khử phức chất 7.5 Tính chất xúc tác phức chất Bài tập Tự học, tự nghiên Bài tập học liệu Chương Chương Chương Chương - Các vấn đề phản ứng oxi hoá khử - Các vấn đề liên quan đến phức chất 1 30 Nắm vững lý thuyết chương 4,5,6,7 Lớp học Đọc học liệu số 1, 4, 7, 8, 11 Thư viện, nhà cứu Học liệu - Học liệu bắt buộc: Bài giảng giảng viên Nguyễn Duy Ái Lý thuyết phản ứng hoá học vô NXB GD, Hà Nội 2000 Trần Thị Đà Cơ sở lý thuyết trình hóa học vô NXB GD, Hà Nội 2004 Bài tập sở hoá học vô - Học liệu tham khảo: Nguyễn Duy Ái Định luật tuần hoàn nguyên tố hoá học NXB GD, Hà Nội, 1977 Nguyễn Duy Ái Lý thuyết phản ứng hoá học vô c NXB GD, Hà Nội 1983 Hoàng Nhâm Hoá vô Tập NXB GD, Hà Nội 1994 Hồ Viết Quý Phức chất, phương pháp nghiên cứu ứng dụng hoá học đại nxb đhqg hn, 1995 Hồ Viết Quý Các phương pháp phân tích quang học hoá học NXB ĐHQG HN, 1999 10 F cotton, G wilkinson Cơ sở hoá vô Tập NXB ĐH THCN, 1984 11 F.B Glinka Hoá học hợp chất phối trí Kế hoạch giảng dạy cụ thể: Tuần Lý thuyết Giảng viên lên lớp Sinh viên tự học (tiết) (tiết) Minh hoạ, ôn tập, kiểm tra Thực hành, tập Xemina, thảo luận chuẩn bị tự đọc Bài tập nhà, tập lớn Tổng - 2 - - - - 6 1 2 1 2 1 2 1 2 10 1 2 11 1 2 12 1 2 13 1 2 14 1 2 15 1 2 Tổng 20 10 40 20 90 Yêu cầu giảng viên môn học: - Yêu cầu giảng viên điều kiện tổ chức giảng dạy môn học: + Phòng học nhóm + Máy chiếu - Yêu cầu giảng viên sinh viên: + Dự lớp theo qui chế + Thực tập, thảo luận + Tích cực phát biểu thảo luận + Tích cực đọc, nghiên cứu tài liệu nhà + Thực đầy đủ kiểm Phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá môn học: 9.1 Kiểm tra thường xuyên trình học tập; đánh giá nhận thức thái độ tham gia thảo luận; đánh giá phần thực hành, chuyên cần: 1/10 tổng số điểm 9.2 Kiểm tra kì: 2/10 tổng số điểm 9.3 Thi hết học phần: 7/10 điểm – vấn đáp Hà Nội, ngày… tháng … năm 2012 Giảng viên Giảng viên ThS.Nguyễn Văn Quang Hoàng Quang Bắc P.Trưởng môn Trưởng khoa ThS.Nguyễn Văn Quang TS Đào Thị Việt Anh

Ngày đăng: 17/10/2016, 08:42

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w