Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn Đề 03 : Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Nguyên Đình Chiểu nhà thơ Nam Kì sang tác chủ yếu chữ Hán a b nhà thơ c chủ yếu d chữ Hán Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Bằng ngòi bút Nguyễn Đình Chiểu suốt đời phấn đấu không mệt mỏi cho đạo đức, nghĩa, cho độc lập tự dân tộc a Bằng ngòi bút b phấn đấu c đạo đức d dân tộc Chọn từ KHÔNG nhóm với từ a Hạnh phúc b Đức hạnh c Hạnh nhân d Phẩm hạnh Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Đạo lí làm nguời Nguyễn Đỉnh Chiểu mang tinh thần nhân nghĩa đạo Nho, lại đậm đà tính nhân dân truyền thống dân tộc a Đạo lí b Nhân nghĩa c Và d Tính nhân dân Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Thơ văn yếu nuớc chống Pháp Nguyễn Đình Chiểu ghi lại thành thực thời đau thuơng đất nuớc, khích lệ lòng căm thù giặc y chí cứu nuớc nhân dân ta, đồng thời biểu duơng anh hùng nghĩa sĩ chiến đấu, hi sinh tổ quốc a thành thực b khích lệ c d nghĩa sĩ Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Về , thơ văn Nguyễn Đình Ciểu có nhiều đóng góp quan trọng, văn chuơng trữ tình đạo đức a Nội dung b Sáng tác c Nghệ thuật d Thành tực Chọn tác phẩm Nguyễn Tuân a Đường vui b.Tình chiến dịch c Tuỳ bút kháng chiến d Trận phố Ràng Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Cuộc đời guơng sáng, cao đẹp nhân cách, nghị lực y chí, lòng yêu nuớc, thuơng dân thái độ kiên trung, bất khuất truớc kẻ thù Thơ văn ông Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn ca đạo đức, nhân nghĩa, tiếng nói yêu nuớc cất lên từ chiến đấu chống quân xâm luợc, thành tựu nghệ thuật xuất sắc mang đậm sắc thái Nam Bộ a Nguyễn Thi b Nguyễn Đình Chiểu c Nguyễn Công Trứ d Nguyễn Du Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: loại văn thuờng gắn với phong tục tang lễ, nhằm bày tỏ lòng thuơng tiếc nguời a Văn bia b Văn khấn c Văn tế d Văn Nôm 10 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc tiếng khóc bi lụy cho thời kì lịch sử đau thuơng vĩ đại dân tộc, tuợng đài nguời nông dân nghĩa sĩ Cần Giuộc dũng cảm chiến đấu hi sinh Tổ quốc a Văn tế b bi lụy c d tuợng đài 11 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… “Chiếu cầu hiền” văn quan trọng thể chủ truơng đắn nhà Tây sơn nhằm động viên trí thức Bắc Hà tham gia xây dựng đất nuớc a văn b chủ truơng c nhà d trí thức 12 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Mục đích làm sáng rõ đối tuợng nghiên cứu tuơng quan với đối tuợng khác làm cho văn nghị luận sáng rõ, cụ thể sinh động có sức thuyết phục a so sánh – phân tích b so sánh – so sánh c phân tích – so sánh d so sánh – đối chiếu 13 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Các nhà văn thuộc hệ……………………… không tố cáo áp bức, bóc lột mà thể sâu sắc khát vọng mãnh liệt cá nhân, đề cao vẻ đẹp hình thức, phẩm giá phát huy cao độ tài nguời a 1900 – 1920 b 1920 -1930 c 1930 – 1945 d 1945 – 1975 14 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn …………là thể loại văn học đời từ đầu năm 30 Thành tựu phóng đuợc ghi nhận sang tác Tam Lang, Vũ Trong Phụng, Ngô Tât Tố, Lê Văn Hiến a Kịch b Truyện ngắn c Phóng d Tiểu thuyết 15 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Trong phận văn học công khai truớc năm 1930, sáng bầu trời thi ca là…………… a Thế Lữ b Xuân Diệu c Hoàng Ngọc Phách d Tản Đà 16 Chọn nhà thơ không thuộc phong trào Thơ a Nguyễn Bính b Vũ Hoàng Chương c Huy Thông d Nguyễn Đình Thi 17 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Từ đầu năm 30, phong trào Thơ đời đem lại đổi thay sâu săc cho thơ dân tộc với đội ngũ thi sĩ đông đảo, đa dạng quan điểm nghệ thuật a phong trào b đổi thay c thi sĩ d quan điểm 18 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Phát triển hoàn cảnh đất nuớc lệ thuộc, văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 không tránh khỏi hạn chế nhiều mặt a hoàn cảnh b lệ thuộc c hạn chế d nhiều mặt 19 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Văn học Việt nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 có vị trí quan trọng toàn trình văn học dân tộc a Văn học b vị trí c quan trọng d trình 20 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Thạch Lam nguời đôn hậu đỗi tinh tế Ông có phong cách văn chuơng lành mạnh, tiến có biệt tài truyện ngắn a đôn hậu b phong cách c lành mạnh d biệt tài Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi liên tiếp đây: Những người theo Kito giáo cách cuồng tín ngày chống đối Thuyết tiến hóa họ có niềm tin vào “sáng tạo” Thiên Chúa Vì để xoa dịu tư tưởng “phản bác” khoa học số người cuồng tín, Giáo hoàng John Paul II , Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn phát biểu nhấn mạnh rằng: “Thân xác người sáng tạo tức thời Thượng đế, mà kết trình tiến hóa Những kiến thức dẫn đến việc phải chấp nhận Thuyết Tiến Hóa giả thuyết” Không có người cuồng tín có tư tưởng phản bác “Thuyết tiến hóa”, viết nhà nghiên cứu tiếng Mỹ ghi rằng: “Có nhiều hệ truyền giống song song với không gặp Giống hệ Khỉ kéo dài hàng triệu năm, hệ Người chừng vài trăm ngàn năm, hai hệ có số đặc tính tương tự không giao thoa với truyền nhân nhau” Ý kiến đưa để phản bác lại học thuyết Darwin rằng: “Những sinh vật xuất trước cha đẻ nhửng sinh vật sau” Để minh chứng cho nhận định mình, nhà nghiên cứu đưa ví dụ gây sốc: Năm 1967, bang Texas Mỹ xảy vụ tai nạn mà “tang vật” thu lại Trong lọ thủy tinh lớn, cảnh sát Texas dùng để chứa thai “người” gần đủ, với tay chân, mắt mũi Viên quản thủ tang vật cho biết thai “khỉ”! Một khỉ Hắc tinh tinh cái, cao gần bộ, có thai, lạng quạng từ khu rừng gần nơi người đường bị xe cán chết Thấy khỉ có thai to lớn, viên chức mổ bụng ra, lấy thai ngoài, ngạc nhiên thai người! Giả thuyết cho kết giao hợp thổ dân sống gần với khỉ Các bác sĩ phụ khoa xác nhận phiên “bé trai” chín tháng! (*) Mỗi câu hỏi nhỏ tính điểm tương ứng với câu hỏi phần thi 21 Từ cuồng tín đoạn văn thay cụm từ nài? a tin theo cách mãnh liệt mù quáng b tin theo cách tuyệt đối mù quáng c tin theo cách say mê mù quáng d tin theo cách tuyệt đối mù quáng 22 Niềm tin vào “sáng tạo” thiên Chúa hiểu nào? a Chúa tạo người trái đất b Chúa tạo vật trái đất c Chúa có quyền vô hạn trái đất d Chúa người có khả sáng tạo lớn trái đất 23 Theo đoạn trích Giáo hoàng John Paul II có quan điểm nào? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn a Giáo hoàn tin tuyệt sáng tạo thượng đế người b Giáo hoàng tin tuyệt đối vào trình tiến hóa tự nhiên người c Giáo hoàng cho có khả người kết trình tiến hóa tự nhiên d Giáo hoàng tin có khả người thượng đế sáng tạo 24 Quan điểm “Những sinh vật xuất trước cha đẻ sinh vật sau” quan điểm ai? a Của người cuồng tín b Của giáo hoàng Giáo hoàng John Paul II c Của Darwin d Của nhà nghiên cứu khác 25 Chủ đề đoạn trích gì? a Thuyết tiến hóa Darwin b Những sai lầm thuyết tiến hóa Darwin c Những ý kiến phản bác thuyết hóa Darwin d Những hạn chế thuyết tiến hóa Darwin 26 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: …………………là nhà văn lớn, nghệ sĩ suốt đời tìm đẹp Ông có vị trí quan trọng đóng góp không nhỏ văn học Việt Nam đại a Nam Cao b Vũ Trọng Phụng c Nguyễn Tuân d Thạch Lam 27 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Trong truyện ngắn “Chữ nguời tử tù”, Nguyễn Tuân khắc họa thành công hình tuợng Huấn Cao – nguời tài năng, có tâm sáng khí phách hiên ngang, bất khuất a khắc họa b tài c d bất khuất 28 Chọn từ mà nghĩa KHÔNG nhóm với từ lại a Ân cần b Ân nhân c Ân oán d Ân huệ Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi liên tiếp đây: Hắn vừa vừa chửi Bao thế, rượu xong chửi Bắt đầu chửi trời Có gì? Trời có riêng nhà nào? Rồi chửi đời Thế chẳng sao: đời tất chẳng Tức mình, chửi tất làng Vũ Đại Nhưng làng Vũ Đại nhủ: “Chắc trừ ra!” Không lên tiếng Tức thật! ờ! Thế tức thật! Tức chết mất! Đã thế, phải chửi cha đứa không chửi với Nhưng không điều Mẹ kiếp! Thế có phí rượu không? Thế có khổ không? Không biết đứa chết mẹ lại đẻ thân cho khổ đến nông nỗi này? A ha! Phải mà chửi, Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn chửi đứa chết mẹ đẻ thân hắn, đẻ thằng Chí Phèo! Hắn nghiến vào mà chửi đứa đẻ Chí Phèo Nhưng mà biết đứa đẻ Chí Phèo? Có mà trời biết! Hắn không biết, làng Vũ Đại không biết… (*) Mỗi câu hỏi nhỏ tính điểm tương ứng với câu hỏi phần thi 29 Tại đoạn trích người kể chuyện lại gọi Chí Phèo “hắn”? A Để thể coi thường người kể chuyện Chí Phèo B Để thể coi thường dân làng Vũ Đại Chí Phèo C Để thể cô đơn, bế tắc Chí Phèo D Để tạo nên khách quan việc kể chuyện 30 Phương thức biểu đạt tác giả sử dụng đoạn trích gì? A Nghị luận, miêu tả C Tự sự, biểu cảm B Tự sự, nghị luận D Tự sự, miêu tả 31 Từ “nông nỗi” câu văn “Không biết đứa chết mẹ lại đẻ thân cho khổ đến nông nỗi này?” có nghĩa giống với từ sau đây? A Hời hợt B Khổ sở C Nông cạn D Tình trạng 32 Chủ đề đoạn trích gì? a Tiếng chửi Chí Phèo b Phản ứng làng Vũ Đại hành động chửi bới Chí Phèo c Sự cô đơn, bế tắc Chí Phèo qua tiếng chửi d Bản chất lưu manh Chí Phèo bộc lộ qua tiếng chửi 33 Đoạn trích thể tài viết truyện ngắn Nam Cao phương diện bật nào? a Sử dụng kể thứ hợp lý điểm nhìn linh hoạt b Miêu tả chân thực ngoại hình tính cách nhân vật c Xây dựng tình truyện độc đáo, hấp dẫn d Sử dụng kể linh hoạt từ điểm nhìn nhân vật 34 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Sáng tác ………………… tóat lên niềm căm phẫn mãnh liệt xã hội tư sản thối nát Việt Nam trước năm 1945 a Ngô Tất Tố b Nam Cao c Nguyễn Công Hoan d Vũ Trọng Phụng Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn 35 Tác phẩm loại với tác phẩm lại a Vũ trụ ca b Trời ngày lại sáng c Kinh cầu tự d Đất nở hoa 36 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Băng nghệ thuật trào phúng sắc bén, qua đoạn trích “Hạnh phúc tang gia”, Vũ Trọng Phụng phê phán mạnh mẽ chất giả dối lố lăng, đồi bại xã hội “thuợng lưu” nông thôn năm truơc Cách mạng tháng Tám a nghệ thuật b phê phán c nông thôn d truớc 37 Xác định tác phẩm loại với tác phẩm lại a Số phận người b Những người khốn khổ c Thuốc d Người bao 38 Chọn từ mà nghĩa không nhóm với từ lại a Giao lưu b Giao diện c Giao tiếp d Giao đãi``