CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ Phần I Biểu đồ TRÒN: * Khi vẽ biểu đồ Tròn? Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Tròn hay biểu đồ cần thể cấu, tỉ lệ (ít năm, nhiều thành phần) - Đề cho số liệu tuyệt đối, (thực tế) phải chuyển sang số liệu tương đối (%) - Vẽ theo chiều kim đồng hồ, theo thứ tự đề bài, lấy mốc chuẩn kim đồng hồ số 12 - Trước vẽ ghi rõ 1% = 3,6o - Số liệu ghi vòng tròn phải số liệu % - Cần ý độ lớn (bán kính vòng tròn cần vẽ) Ví dụ: Vẽ biểu đồ thể cấu tổng sản phẩm nước phân theo khu vực kinh tế năm 1990, 1999 Đơn vị: tỉ đồng Nông - Lâm – Công nghiệp – Năm Tổng số Dịch vụ Ngư nghiêp Xây dựng 1990 131.968 42.003 33.221 56.744 1999 256.269 60.892 88.047 107.330 Cách chuyển đổi đơn vị từ số liệu thực tế sang số liệu %: Muốn tính % số lấy số nhân cho 100 chia cho tổng số: (%) (%) Tương tự ta có bảng số liệu sau chuyển đổi đơn vị thực tế đơn vị % Năm Nông - Lâm – Ngư nghiêp Công nghiệp – Xây dựng Dịch vụ 1990 31,8 25,2 43,0 1999 23,8 34,4 41,8 Phần II Biểu đồ Miền: * Khi vẽ biểu đồ Miền? Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Miền hay biểu đồ cần thể cấu tỉ lệ (nhiều năm, thành phần) - Đề cho số liệu tuyệt đối phải chuyển sang số liệu tương đối (tức đổi %) - Vẽ từ lên theo thứ tự đề - Lấy năm trục tung, phân chia khoảng cách năm theo tỉ lệ tương ứng - Ghi số liệu vào vị trí miền biểu đồ vẽ Ví dụ: Vẽ biểu đồ thể chuyển dịch cấu tổng sản phẩm nước thời kỳ 1985 – 1998 Đơn vị: (%) Năm 1985 1988 1990 1992 1995 1998 Ngành Nông - Lâm – Ngư ghiêp 40,2 46,5 38,7 33,9 27,2 25,8 Công nghiệp – Xây dựng 27,3 23,9 22,7 27,2 28,8 32,5 Dịch vụ 32,5 27,6 38,6 38,9 44,0 39,5 Phần III Biểu đồ Đường: (đường biểu diễn hay gọi đồ thị) * Khi vẽ biểu đồ Đường? Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Đường hay biểu đồ cần thể phát triển, tốc độ tăng trưởng qua mốc thời gian - Đường biểu diễn vẽ hệ trục tọa độ vuông góc (trục đứng thể độ lớn đại lượng, trục nằm ngang thể mốc năm, quốc gia, vùng kinh tế - Mốc năm biểu trục tung, phân chia khoảng cách năm theo tỉ lệ tương ứng Ví dụ 1: Vẽ biểu đồ Đường thể phát triển dân số nước ta thời kỳ 1921 – 1999 Năm Số dân (triệu người) 1921 1960 1980 1985 1990 1993 1999 15,6 30,2 53,7 59,8 66,2 70,9 76,3 Ví dụ 2: Vẽ biểu đồ ĐƯỜNG thể phát triển dân số sản lượng lúa nước ta (1981 – 1999) Năm 1981 1984 1986 1988 1990 1996 1999 Số dân (triệu người) 54,9 58,6 61,2 63,6 66,2 75,4 76,3 Sản lượng lúa (triệu tấn) 12,4 15,6 16,0 17,0 19,2 26,4 31,4 Ví dụ 3: Vẽ biểu đồ đường thể gia tăng diện tích, sản lượng suất lúa thời gian 1975 – 1997 nướcta Diện tích Sản lượng Năng suất Năm (nghìn ha) (nghìn tấn) (tạ/ha) 1975 4856 10293 21.2 1980 5600 11647 50.8 1985 5704 15874 27.8 1990 6028 19225 31.9 1997 7091 27645 39.0 HD: Vì có đơn vị khác nên phải đổi sang đơn vị chuẩn đơn vị % Cách tính sau: Ta lấy năm mốc 1975 (năm đầu tiên) 100%, sau tính % thành phần lại Tương tự ta có bảng số liệu sau đổi đơn vị khác thành đơn vị thống % bảng số liệu sau đây: Năm Diện tích Sản lượng Năng suất 1975 100,0 100,0 100,0 1980 115,3 113,2 98,1 1985 117,5 154,2 131,1 1990 124,1 186,8 150,4 1997 146,0 268,6 183,9 Phần IV Biểu đồ Cột: * Khi vẽ biểu đồ Cột? Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Cột hay biểu đồ cần thể phát triển, so sánh tương quan độ lớn đại lượng thành phần (hoặc qua mốc thời gian) - Xác định xác đơn vị có đề - Chọn kích thước biểu đồ cho phù hợp với khổ giấy (chiều dài trục đứng trục ngang phải cho phù hợp) - Các cột khác độ cao, bề ngang cột - Cột phải cách trục tung khoảng (năm không lấy trục tung) Ví dụ 1: Vẽ biểu đồ cột thể điện nước ta (1976 – 1994) Năm 1976 1975 1990 1994 Sản lượng điện (tỉ kWh) 3,0 5,2 8,7 12,5 Ví dụ 2: Vẽ biểu đồ cột thể SL đàn trâu, đàn bò nước ta qua năm 1980, 1999 Đơn vị: nghìn Năm 1980 1990 1999 Đàn trâu 2300 2700 3000 Đàn bò 1700 3100 4000 Ví dụ 3: Vẽ biểu đồ so sánh DT sản lượng cao su nước ta qua năm (1980-1997) Năm 1980 1985 1990 1995 1997 Diện tích (nghìn ha) 87,7 180,2 221,7 278,4 329,4 Sản lượng (nghìn tấn) 41 47,9 57,9 112,7 180,7 HD: Vì bảng số liệu có đơn vị khác (nghìn nghìn tấn) hệ trục tọa độ phải có hai trục tung thể đơn vị thành phần khác Ví dụ 4: Vẽ biểu đồ kết hợp cột đường thể diễn biến diện tích suất lúa (1990-2000) Năm 1990 1993 1995 1997 2000 Diện tích (nghìn ha) 6042,8 65559,4 6765,6 7099,7 7666,3 Năng suất (tạ/ha) 31,8 34,8 36,9 38,8 42,4 HD: Vì bảng số liệu có đơn vị khác (nghìn tạ/ha) hệ trục tọa độ phải có hai trục tung thể đơn vị thành phần khác theo đề yêu cầu trục tung vẽ cột trục tung vẽ đường(còn gọi cột kết hợp với đường) PHẦN V: MỘT SỐ PHÉP TÍNH THƯỜNG GẶP KHI VẼ BIỂU ĐỒ TT Yêu cầu cần Đơn vị tính Công thức tính Mật độ dân cư Mật độ = Số dân / diện tích Sản lượng Năng suất Bình quân đất m / người người Bình quân thu USD/ người nhập Người/ km2 Tấn nghìn Sản lượng = Năng suất x Diện tích triệu Kg/ hay tạ/ Năng suất = Sản lượng / Diện tích tấn/ Bình quân đất = Diện tích đất / Số người BQ thu nhập = Tổng thu nhập / Số người Bình quân sản Kg/ người BQ sản lượng = Sản lượng LT / Số người lượng LT Từ % tính giá Theo số liệu gốc Lấy tổng thể x số % trị tuyệt đối Tính % % (Lấy phần / Tổng thể) x 100 Lấy năm gốc Số thực năm sau x 100 chia số thực 100% tính % năm gốc năm (Năm gốc năm đầu bảng thống kê) Gia tăng dân D8= D7+(D7 Tg%) Triệu người số (D8 DS năm 2008; D7 DS năm 2007) Lưu ý: Chuyển đổi đơn vị hợp lí = 10 tạ = 1.000 kg = 10.000 m2 GỢI Ý NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ : Biểu đồ hình cột hay đồ thị thường có nhận xét giống : Nhận xét : a/- Tăng hay giảm ? - Nếu tăng tăng ? (Nhanh, chậm, đều… Bao nhiêu lần %) - Giảm – Giảm nhanh hay chậm - Thời điểm cao nhất, thấp nhất, Chênh lệch cao với thấp b/- Mốc thời gian chuyển tiếp từ tăng qua giảm hay từ giảm qua tăng (không ghi năm một, trừ năm thay đổi từ tăng qua giảm & ngược lại) mốc thời gian từ tăng chậm qua tăng nhanh & ngược lại *Giải thích : (Chỉ giải thích đề yêu cầu) s Khi giải thích cần tìm hiểu tăng, giảm (Cần dựa vào nội dung học có liên quan để giải thích) s Nếu đề có 2, đối tượng nhận xét riêng đối tượng sau so sánh chúng với Biểu đồ tròn : - Vòng tròn : Xem yếu tố lớn nhất, nhỏ ? Lớn nhất, so với nhỏ gấp lần - vòng : So sánh phần xem tăng hay giảm, tăng giảm nhiều hay - Nhìn chung vòng thứ tự có thay đổi không ? Thay đổi ? - Giải thích dựa nội dung Biểu đồ miền hay biểu đồ kết hợp : Khi nhận xét cần kết hợp yếu tố dạng